Alumno: Gamarra Martin

Materia:

TIC

Profesora: Clara Sabat

TP Final

Tramo de Formación Superior

ESPACIO CURRICULAR: Informática

CURSO: 4º AÑO

CANTIDAD DE HORAS: 2 Módulos

MODALIDAD: Anual

CONTENIDOS DE LA MATERIA
BLOQUE 1:

Que son las Tics y como interactuar de manera efectiva en la transmisión del conocimiento, y

en espíritu del alumno motivando la investigación de tecnolgias, y como empezar a utilizarla de

manera efectiva.

Clase 1

Bloque 1

 Historia de las Tic`s

 Pespectiva actual de las nuevas tecnologías de la comunicación

Bloque 2

 Las tics como herramientas del mundo laboral

 Las tics en la escuela

Clase 2

Bloque 3

 Como hacer énfasis en los contenidos
 Como hacer énfasis en los efectos hacia los estudiantes

Bloque 4

 La perspectiva crítica en proceso de construcción del conocimiento

 Evaluación de las condiciones de enseñanza-aprendizaje

Recursos:

Pizarron, Fibron, Cañon, un alumno por mesa con una computadora

Secuencia Temporal:

Bloque 1

10 min para la Evalucion de Saberes Previos

15 min presentación de los videos

5 min para la presentación de actividades

20 min de actividades

Bloque 2

20 min exposición de contenidos de la clase en base a lectura
20 min realización de actividades

10 min de debate sobre lo expuesto

5 min cierre expositivo

5 min proceso de Feedback

OBJETIVOS

Clase 1

Que los alumnos puedan apropiarse del conocimiento histórico y evolutivo del mundo

de la informática y conozca herramientas que fueron de uso común

Clase 2

Que los alumnos puedan realizar actividades de poca complejidad con aplicativos

informáticos en un entorno Windows

CLASE 1

Bloque 1

Recorrido histórico del Uso de las tics y su incorporación al mundo del trabajo y la vida

cotidiana de manera paulatina.

El mundo Actual y su entorno digital

Bloque 2

Como confluye la sociedad y su actividad cotidiana en la nueva realidad de las tics

Como interactúan las tic en la escuela y la realidad actual del mundo del trabajo
CLASE 2

Bloque 3

Formas de presentación de la información en la actividad cotidiana del docente

Y como es la mejor respuesta esperada en la presentación de contenidos informaticos

Bloque 4

Usos de las APP´s

Una mirada instrospestciva sobre los mejores ejes de de la actividad cotiana del rol

docente

La clase se completará con una secuencia de videos

https://www.youtube.com/watch?v=wy33jQZna4c

https://www.youtube.com/watch?v=rZmUqYXA_qE

https://www.youtube.com/watch?v=VP10uwUlTeI&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=3SOJ6zaekZA

blibiografia

http://elvex.ugr.es/decsai/java/pdf/1B-Historia.pdf

raul Berzal

http://arantxa.ii.uam.es/~ig/teoria/temas/IG_tema-1-2008-2009.pdf

lloris Torres

http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/

unesco

http://www.elmoglobal.com/es/html/ict/01.aspx
https://ridaa.unq.edu.ar/bitstream/handle/20.500.11807/101/Almir%C3%B3n1.pdf?sequence=1

Almirón Miriam

http://www.centrocp.com/las-apps-en-el-aula-del-siglo-xxi/

Centro de comunicación y Pedagogia