Identificacin de alumnos con aptitudes sobresalientes en

educacin secundaria
Cuestionario para docentes

Datos generales

Nombre del profesor _______________________________________________________________

Nombre del alumno _______________________________ Grado que cursa: 1__ 2__ 3__

Escuela _____________________________________ CCT _________________________________

Municipio________________________ Estado ____________________________Zona escolar____

INSTRUCCIONES: Lea las siguientes afirmaciones y encierre en un crculo de la columna de la

derecha, la opcin que ms se acerca a su respuesta. Por favor, no deje ningn -reactivo sin
contestar- Si es necesario, usted puede provocar una situacin didctica para que el alumno o
alumna muestre el comportamiento a evaluar.

Aptitud Intelectual: Lenguaje y Comunicacin

No. Afirmacin Opciones de respuesta
Comparado con el resto de sus compaeros el alumno Muy por Abajo Igual Arriba Muy por
Debajo Arriba
1 Tiene facilidad de palabra 1 2 3 4 5
2 Demuestra inters por la lectura 1 2 3 4 5
3 Sus redacciones son coherentes 1 2 3 4 5
4 Posee un amplio vocabulario 1 2 3 4 5
5 Aplica correctamente las palabras aprendidas recientemente 1 2 3 4 5
6 Deduce el significado de trminos nuevos, basndose en el
1 2 3 4 5
contexto
7 Tiene facilidad para aprender nuevas palabras 1 2 3 4 5
8 Tiene buena ortografa 1 2 3 4 5
9 Demuestra buena comprensin lectora 1 2 3 4 5
10 Utiliza sinnimos adecuadamente 1 2 3 4 5
11 Se expresa utilizando un lenguaje preciso 1 2 3 4 5
12 Produce textos imaginativos 1 2 3 4 5
SUMA TOTAL
 Identificacin de alumnos con aptitudes sobresalientes en
educacin secundaria
Cuestionario para docentes

Datos generales

Nombre del profesor _______________________________________________________________

Nombre del alumno _______________________________ Grado que cursa: 1__ 2__ 3__

Escuela _____________________________________ CCT _________________________________

Municipio________________________ Estado ____________________________Zona escolar____

INSTRUCCIONES: Lea las siguientes afirmaciones y encierre en un crculo de la columna de la

derecha, la opcin que ms se acerca a su respuesta. Por favor, no deje ningn -reactivo sin
contestar- Si es necesario, usted puede provocar una situacin didctica para que el alumno o
alumna muestre el comportamiento a evaluar.

Aptitud Intelectual: Pensamiento matemtico

No. Afirmacin Opciones de respuesta
Comparado con el resto de sus compaeros el alumno Muy por Abajo Igual Arriba Muy por
Debajo Arriba
1 Tiene facilidad para recordar nmeros y smbolos matemticos 1 2 3 4 5
2 Muestra curiosidad por los temas matemticos 1 2 3 4 5
3 Encuentra la solucin de acertijos matemticos, desafiantes para
1 2 3 4 5
su edad y grado escolar
4 Hace clculos mentales de forma rpida 1 2 3 4 5
5 Resuelve correctamente los problemas que se plantean en clase 1 2 3 4 5
6 Requiere de pocas ayudas o pistas para la solucin de un
1 2 3 4 5
problema matemtico
7 Identifica qu frmula necesita para resolver un problema 1 2 3 4 5
8 Es capaz de saltarse pasos en la solucin de problemas
1 2 3 4 5
matemticos
9 Detecta por s mismo los errores que comete en la solucin de un
1 2 3 4 5
problema
10 Es capaz de resolver problemas de mayor dificultad que los vistos
1 2 3 4 5
en clase
11 Puede presentar estrategias alternativas para la solucin de un
1 2 3 4 5
problema
12 Puede plantear problemas matemticos ingeniosos 1 2 3 4 5
SUMA TOTAL
 Identificacin de alumnos con aptitudes sobresalientes en
educacin secundaria
Cuestionario para docentes

Datos generales

Nombre del profesor _______________________________________________________________

Nombre del alumno _______________________________ Grado que cursa: 1__ 2__ 3__

Escuela _____________________________________ CCT _________________________________

Municipio________________________ Estado ____________________________Zona escolar____

INSTRUCCIONES: Lea las siguientes afirmaciones y encierre en un crculo de la columna de la

derecha, la opcin que ms se acerca a su respuesta. Por favor, no deje ningn -reactivo sin
contestar- Si es necesario, usted puede provocar una situacin didctica para que el alumno o
alumna muestre el comportamiento a evaluar.

Aptitud Intelectual: Exploracin y Comprensin del Mundo Natural

No. Afirmacin Opciones de respuesta
Comparado con el resto de sus compaeros el alumno Muy por Abajo Igual Arriba Muy por
Debajo Arriba
1 Observa el mundo natural con curiosidad 1 2 3 4 5
2 Muestra inters por alguna de las Ciencias Naturales (Biologa,
1 2 3 4 5
Qumica, Fsica)
3 Utiliza correctamente los aparatos y utensilios de laboratorio 1 2 3 4 5
4 Hace preguntas interesantes sobre los contenidos revisados en
1 2 3 4 5
clase
5 Comprende rpidamente las instrucciones para realizar un
1 2 3 4 5
experimento
6 Es curioso en el manejo de objetos y sustancias durante un
1 2 3 4 5
experimento
7 Se anticipa a los resultados de un experimento 1 2 3 4 5
8 Puede explicar las razones por las que un experimento falla 1 2 3 4 5
9 Es capaz de obtener conclusiones vlidas de un experimento 1 2 3 4 5
10 Muestra inters por los problemas relacionados con la
1 2 3 4 5
preservacin del ambiente natural
11 Demuestra dominio de contenidos relacionados con alguna de las
1 2 3 4 5
Ciencias Naturales
12 Propone soluciones creativas a los problemas que se plantean
1 2 3 4 5
relacionados con los contenidos del rea
SUMA TOTAL
 Identificacin de alumnos con aptitudes sobresalientes en
educacin secundaria
Cuestionario para docentes

Datos generales

Nombre del profesor _______________________________________________________________

Nombre del alumno _______________________________ Grado que cursa: 1__ 2__ 3__

Escuela _____________________________________ CCT _________________________________

Municipio________________________ Estado ____________________________Zona escolar____

INSTRUCCIONES: Lea las siguientes afirmaciones y encierre en un crculo de la columna de la

derecha, la opcin que ms se acerca a su respuesta. Por favor, no deje ningn -reactivo sin
contestar- Si es necesario, usted puede provocar una situacin didctica para que el alumno o
alumna muestre el comportamiento a evaluar.

Aptitud Intelectual: Exploracin y Comprensin del Mundo Social

No. Afirmacin Opciones de respuesta
Comparado con el resto de sus compaeros el alumno Muy por Abajo Igual Arriba Muy por
Debajo Arriba
1 Demuestra inters por la Geografa o la Historia 1 2 3 4 5
2 Durante la clase, aporta informacin de contenidos que ha
1 2 3 4 5
revisado por cuenta propia
3 Hace preguntas interesantes sobre los contenidos de Geografa o
1 2 3 4 5
Historia
4 Est informado de las noticias ms relevantes de la actualidad 1 2 3 4 5
5 Identifica las causas y consecuencias de fenmenos sociales 1 2 3 4 5
6 Interpreta correctamente la informacin relacionada con la
1 2 3 4 5
Geografa o Historia
7 Conoce los monumentos representativos de las grandes ciudades 1 2 3 4 5
8 Maneja informacin relevante del espacio geogrfico (Ej. La
1 2 3 4 5
montaa ms alta, el ro ms caudaloso, etc.)
9 Demuestra buena comprensin de los fenmenos sociales 1 2 3 4 5
10 Tiene buena ubicacin en la lnea del tiempo histrico 1 2 3 4 5
11 Domina los contenidos de Geografa o Historia 1 2 3 4 5
12 Propone soluciones novedosas a los problemas sociales 1 2 3 4 5
SUMA TOTAL
 Identificacin de alumnos con aptitudes sobresalientes en
educacin secundaria
Cuestionario para docentes

Datos generales

Nombre del profesor _______________________________________________________________

Nombre del alumno _______________________________ Grado que cursa: 1__ 2__ 3__

Escuela _____________________________________ CCT _________________________________

Municipio________________________ Estado ____________________________Zona escolar____

INSTRUCCIONES: Lea las siguientes afirmaciones y encierre en un crculo de la columna de la

derecha, la opcin que ms se acerca a su respuesta. Por favor, no deje ningn -reactivo sin
contestar- Si es necesario, usted puede provocar una situacin didctica para que el alumno o
alumna muestre el comportamiento a evaluar.

Aptitud Socioafectiva
No. Afirmacin Opciones de respuesta
Comparado con el resto de sus compaeros el alumno Muy por Abajo Igual Arriba Muy por
Debajo Arriba
1 Tiene habilidad para hacer amigos 1 2 3 4 5
2 Participa activamente en la toma de decisiones de su grupo 1 2 3 4 5
3 Es lder entre sus compaeros 1 2 3 4 5
4 Es mediador en los conflictos entre sus compaeros 1 2 3 4 5
5 Muestra empata con sus compaeros 1 2 3 4 5
6 Es solidario cuando algn compaero tiene problemas 1 2 3 4 5
7 Tiene tacto para corregir a sus compaeros 1 2 3 4 5
8 Sus compaeros lo buscan para pedirle consejos 1 2 3 4 5
9 Es respetuoso 1 2 3 4 5
10 Es generoso y compartido con sus compaeros 1 2 3 4 5
11 Controla -o regula -sus emociones 1 2 3 4 5
12 Demuestra buen sentido del humor 1 2 3 4 5
SUMA TOTAL
 Identificacin de alumnos con aptitudes sobresalientes en
educacin secundaria
Cuestionario para docentes

Datos generales

Nombre del profesor _______________________________________________________________

Nombre del alumno _______________________________ Grado que cursa: 1__ 2__ 3__

Escuela _____________________________________ CCT _________________________________

Municipio________________________ Estado ____________________________Zona escolar____

INSTRUCCIONES: Lea las siguientes afirmaciones y encierre en un crculo de la columna de la

derecha, la opcin que ms se acerca a su respuesta. Por favor, no deje ningn -reactivo sin
contestar- Si es necesario, usted puede provocar una situacin didctica para que el alumno o
alumna muestre el comportamiento a evaluar.

Cul es la disciplina artstica favorita del alumno?

Danza____ Msica____ Literatura____ Teatro_____ Artes visuales_____

Aptitud Artstica
No. Afirmacin Opciones de respuesta
Comparado con el resto de sus compaeros el alumno Muy por Abajo Igual Arriba Muy por
Debajo Arriba
1 Demuestra inters por alguna disciplina artstica: Danza, Msica,
1 2 3 4 5
Literatura, Teatro, Artes Visuales
2 Muestra tenacidad para el aprendizaje de su disciplina artstica
1 2 3 4 5
favorita
3 Por iniciativa personal, busca informacin relacionada con la
1 2 3 4 5
disciplina artstica de su inters
4 Le interesa acudir a espacios artsticos en donde se presentan
1 2 3 4 5
obras de teatro, exposiciones o conciertos
5 Aprecia distintas formas de manifestaciones artsticas producidas
1 2 3 4 5
en otras pocas o culturas diferentes
6 Es receptivo: muestra sentimientos de alegra, dolor o tristeza,
1 2 3 4 5
relacionados con alguna obra artstica de su rea de inters
7 Tiene habilidad para comprender ideas y sentimientos a travs de
1 2 3 4 5
su disciplina artstica predilecta
8 Es hbil para expresar ideas y sentimientos a travs de su
1 2 3 4 5
disciplina artstica favorita
9 Identifica errores en su disciplina de inters (por ejemplo una
1 2 3 4 5
meloda desafinada o un color que no combina)
10 Maneja tcnicas especializadas en el rea artstica de su inters 1 2 3 4 5
11 Es capaz de improvisar artsticamente 1 2 3 4 5
12 Hace arreglos -para dar un toque personal a sus producciones
1 2 3 4 5
artsticas
SUMA TOTAL
 Identificacin de alumnos con aptitudes sobresalientes en
educacin secundaria
Cuestionario para docentes

Datos generales

Nombre del profesor _______________________________________________________________

Nombre del alumno _______________________________ Grado que cursa: 1__ 2__ 3__

Escuela _____________________________________ CCT _________________________________

Municipio________________________ Estado ____________________________Zona escolar____

INSTRUCCIONES: Lea las siguientes afirmaciones y encierre en un crculo de la columna de la

derecha, la opcin que ms se acerca a su respuesta. Por favor, no deje ningn -reactivo sin
contestar- Si es necesario, usted puede provocar una situacin didctica para que el alumno o
alumna muestre el comportamiento a evaluar.

Cul es el deporte favorito del alumno?____________________________________________

Psicomotriz: -Deportiva
No. Afirmacin Opciones de respuesta
Comparado con el resto de sus compaeros el alumno Muy por Abajo Igual Arriba Muy por
Debajo Arriba
1 Dedica tiempo extra para la prctica de su deporte favorito 1 2 3 4 5
2 Es perseverante en -la prctica deportiva 1 2 3 4 5
3 Es disciplinado para cumplir con las exigencias de su deporte
1 2 3 4 5
favorito
4 Tiene buena coordinacin 1 2 3 4 5
5 Tiene buen equilibrio 1 2 3 4 5
6 Tiene buena orientacin espacial 1 2 3 4 5
7 Tiene buena condicin fsica 1 2 3 4 5
8 Durante la prctica deportiva muestra -buena autorregulacin 1 2 3 4 5
9 Domina las tcnicas bsicas de su deporte favorito 1 2 3 4 5
10 Utiliza estrategias cognitivas (por ejemplo la planeacin o la
1 2 3 4 5
anticipacin) para mejorar su rendimiento deportivo
11 Respeta las reglas del juego 1 2 3 4 5
12 Como deportista, tiene un sello personal que lo distingue de sus
1 2 3 4 5
compaeros
SUMA TOTAL