INTEGRANTES

Cesar Alejandro Quintino Gutierrez Grupo -G48 Estadistica I

Sandra Felipa Rico Silva
Luis Felipe Rodriguez Hernandez
Raul Zamora Resendiz
DIego Tomas Rangel Vera
INTRODUCCION
Existen diversas opiniones respecto a lo que es nuestra Universidad en trminos generales, cada uno siempre va
tener un punto de vista distinto, a muchos les puede gustar mucho, tanto que la califica como excelente en todos los
aspectos, pero siempre existe el caso por distintas razones que tengan opiniones y cuestionamientos negativos.
Nos dimos a la tarea de realizar encuestas en distintos edificios, estas nos han llevado a tener datos un poco ms
exactos de todas estas opiniones, gracias a estas nos dimos cuenta que todos los grupos tienen distintos puntos de
vista de acuerdo a como ellos consideran todos los servicios que la escuela dispone. Al generar una base de datos de
las encuestas realizadas se nos hizo sacar graficas de una de cada una de las preguntas y respuestas y as obtener un
porcentaje exacto de estas mismas.
En este trabajo mismos puntos ya vistos a lo que llevamos visto en clases, obtencin de datos mediante encuestas,
graficacin de frecuencia relativa, adems de saber opiniones externas a las personales de uno mismo. Saber este
tipo de informacin es muy importante para nosotros como para la Universidad para as saber qu aspectos se
pueden mejorar y que otros mantener para que estos nos disminuyan en cuestin de calidad, y si es mejor tenerles
seguimiento para incrementarla ya que son puntos los cuales distinguen a lo que es la Universidad en cuestin de
plantel bien equipado para todos los jvenes estudiantes.

PLAN DE ESTUDIOS Columna1 Columna2

Limites Frecuencia Frecuencia Relativa
Excelente 66 13.64%
Muy Bien 164 33.88%
Regular 138 28.51%
Bien 107 22.12%
Malo 9 1.85%
Total 484 100.00%

PLAN DE ESTUDIOS

40.00%

35.00%

30.00% 33.88%

25.00% 28.51%
ALUMNOS

20.00% 22.12%
15.00%

10.00% 13.64%

5.00%
1.85%
0.00%
Excelente Muy Bien Regular Bien Malo
RESPUESTAS
 RESPUESTAS

Los alumnos de la UTEQ consideran que el plan de estudios esta muy bien estructurado por o tanto no se requiere hacer muchos cambios en
un futuro.

CONTENIDO DE LAS ASIGNATURAS Columna1 Columna2

Limites Frecuencia Frecuencia Relativa
Excelente 26 5.37%
Muy Bien 204 42.15%
Regular 131 27.06%
Bien 117 24.17%
Malo 6 1.25%
Total 484 100.00%

CONTENIDO DE LAS ASIGNATURAS

45.00%

40.00% 42.15%

35.00%

30.00%
ALUMNOS

25.00% 27.06%
24.17%
20.00%

15.00%

10.00%

5.00%
5.37%
1.25%
0.00%
Excelente Muy Bien Regular Bien Malo
RESPUESTAS

Los alumnos de la UTEQ estan muy contentos con el contenido de cada una de sus asignaturas, por ello se recomienda proseguir con el mismo
camino
y no hacer alteraciones de dicho contenido.

INFORMACIN DE CADA CLASE Columna1 Columna2

Limites Frecuencia Frecuencia Relativa
Excelente 36 7.44%
Muy Bien 185 38.22%
Regular 146 30.16%
Bien 107 22.11%
Malo 10 2.07%
Total 484 100.00%

INFORMACIN DE CADA CLASE

45.00%

40.00%

38.22%
35.00%

30.00%
30.16%
ALUMNOS

25.00%

20.00% 22.11%

15.00%

10.00%

5.00% 7.44%
2.07%
0.00%
Excelente Muy Bien Regular Bien Malo
RESPUESTAS

Los alumnos de la UTEQ estan conformes con la informacion impartida en cada clase, ya que piensan que esta muy bien aplicada de acuerdo con su
carrera, soamente un pequeo porcentaje esta en desacuerdo pero esto no impacta para realizar un cambio.

Columna1

PLAN DE ESTUDIOS
Limites Frecuencia Limites Marca de Clase Frecuencia Frecuencia Frec. Rel.
Promedio de
Calificacin Alumnos Reales Relativa Acumulada Acum.
Calificacin
Porcentaj
Porcentaje
Calificacin e de Alumnos
de Alumnos
Alumnos
0 - 9 26 -10 4.5 5.37% 26 5.37%
10------19 2 9.5 - 19.5 14.5 0.41% 28 5.78%
20 - 29 4 19.5 - 29.5 24.5 0.83% 32 6.61%
30 - 39 7 29.5 - 39.5 34.5 1.45% 39 8.06%
40 - 49 8 39.5 - 49.5 44.5 1.65% 47 9.71%
50 - 59 16 49.5 - 59.5 54.5 3.30% 63 13.01%
60 - 69 19 59.5 - 69.5 64.5 3.93% 82 16.94%
70 - 79 87 69.5 - 79.5 74.5 17.98% 169 34.92%
80 - 89 189 79.5 - 89.5 84.5 39.05% 358 73.97%
90 - 99 124 89.5 - 99.5 94.5 25.62% 482 99.59%
 100 - 109 2 99.5 - 109.5 104.5 0.41% 484 100%

Media = 95.75 Moda = 41Unimoda Mediana = 81

COMUNICACIN CON DOCENTES Columna1 Columna2

Limites Frecuencia Frecuencia Relativa
Excelente 45 9.32%
Muy Bien 171 35.40%
Regular 150 31.06%
Bien 112 23.19%
Malo 5 1.03%
Total 483 100.00%

COMUNICACIN CON DOCENTES

40.00%

35.00%
35.40%

30.00%
31.06%

25.00%
ALUMNOS

23.19%
20.00%

15.00%

10.00%
9.32%
5.00%
1.03%
0.00%
Excelente Muy Bien Regular Bien Malo
RESPUESTAS

Conclusin
nicacin con los docentes los alumnos de la UTEQ la consideran que esta muy bien por mayoria, con un 35.40%
 mientras que existe una minoria del 1.03% que piensan que la comunicacin es mala
o tanto podemos decir que los alumnos estan satisfecho con la comunicacin que tienen con los profesores

DOMINIO Y CONOCIMIENTO DE LOS DOCENTES

LIMITES FRECUENCIA FREC.RELATIVA
MALO 52 11%
BIEN 189 39%
REGULAR 123 25%
MUY BIEN 112 23%
EXCELENTE 10 2%
TOTAL 486 100%

DOMINIO Y CONOCIMIENTO DE LOS DOCENTES

120%

100%
100%

80%
ALUMNOS

60%

40%
39%

20% 25%
23%

11% 2%
0%
MALO BIEN REGULAR MUY BIEN EXCELENTE TOTAL
RESPUESTAS

Los alumnos de la universidad tecnolgica de Quertaro muestran una percepcin donde indican que los docentes tiene un conocimiento
bien de los temas que abordan a la hora de educar.

CAPACITACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTE

LIMITES FRECUENCIAS FREC. RELATIVA
MALO 49 10%
BIEN 157 32%
REGULAR 144 30%
MUY BIEN 125 26%
EXCELENTE 9 2%
TOTAL 484 100%

CAPACITACION Y ACTUALIZACION DOCENTE

 CAPACITACION Y ACTUALIZACION DOCENTE
35%
32%
30%
30%
26%
25%
ALUMNOS

20%

15%
10%
10%

5%
2%

0%
MALO BIEN REGULAR MUY BIEN EXCELENTE
RESPUESTAS

Con estagrafica nos podemos dar cuenta que al la capacitacion y actualizacion se encuentra de alguna manera en orden, los alumnos dicen que
excelente no es pero sin embargo es buena y erradica en lo malo.

RESPONSABILIDAD DE LOS MESTROS

LIMITES FRECUENCIAS FREC. RELATIVA
MALO 67 14%
BIEN 177 36%
REGULAR 124 25%
MUY BIEN 104 21%
EXCELENTE 15 3%
TOTAL 487 100%

Responsabilidad de los maestros

40%
36%
35%

30%
25%
25%
21%
ALUMNOS

20%

15% 14%

10%

5% 3%
 5% 3%

0%
MALO BIEN REGULAR
TTULO DEL EJE MUY BIEN EXCELENTE

En las encuestas realizadas los alumnos de la uteq en su gran mayora muestran que las responsabilidad de los docentes es regular sin embargo en
antepenltima percepcin muestran que es mala seguida de excelente por lo que se recomendara a la mayora de docente que trabajara para
aumentar su responsabilidad para llegar ala excelencia.

PROMOCIN DE PARTICIPACIN EN CLASE

LIMITES FRECUENCIA FRECUENCIA RELATIVA
Excelente 46 9%
Muy bien 156 32%
Regular 156 32%
Bien 117 24%
Malo 11 2%
486 100%

PROMOCION DE PARTICIPACION EN CLASE

35%
32% 32%

30%

24%
25%

20%
ALUMNOS

15%

9%
10%

5%
2%

0%
Excelente Muy bien Regular Bien Malo
RESPUESTAS

PARA LOS ALUMNOS LA PROMOCION DE PARTICIPACION EN CLASE POR PARTE DE LOS MAETROS LES PARECE "REGULAR " Y
HA OTROS " MUY BIEN " POR LO TANTO REPRECENTAN 32.09% .

ORIENTACION Y APOYO DE MAESTROS

LIMITES FRECUENCIA FREC. RELATIVA
MALO 58 12%
BIEN 173 36%
REGULAR 126 26%
MUY BIEN 119 25%
EXCELENTE 8 2%
TOTAL 484 100%

ORIENTACION Y APOYO DE MAESTROS

 ORIENTACION Y APOYO DE MAESTROS
40%
36%
35%

30%
26%
25%
25%
ALUMNOS

20%

15%
12%

10%

5%
2%

0%
MALO BIEN REGULAR MUY BIEN EXCELENTE
RESPUESTAS

En la encuesta realizada en el semestre abril- agosto del 2017 se muestra que los maestros desde el punto de vista de los alumnos de la uteq
en su gran mayora son buenos esto muestra que los maestros realizan un buen trabajo pero sin embargo en su mnima percepcin son
contados los que llegan a describir a los maestros como una orientacin y apoyo excelente los que demuestra que se tiene que trabajar para
aumentar este porcentaje.

INTEGRACIN EN EQUIPOS
LIMITES FRECUENCIA FRECUENCIA RELATIVA
Excelente 51 10%
Muy bien 158 33%
Regular 138 28%
Bien 113 23%
Malo 26 5%
486 100%

FRECUENCIA RELATIVA
35% 33%

30% 28%

25% 23%
ALUMNOS

20%

15%
10%
10%
5%
5%
 0%
Excelente Muy bien Regular Bien Malo
RESPUESTAS

LA RELACION QUE HAY ENTRE LOS ALUMNOS ES MUY BUENA YA QUE PERMITE LA INTEGRACION EN EQUIPOS COMO SE PUDE APRECIAR
EN LA GRAFICA QUE REPRECENTA EL 32.51%.

HABILIDADES Y ENSEANZAS
Frecuencia Frecuencia
Limites. Frecuencia Limites Reales Marca de Clase Frec. Rel. Acum.
Rel. Acum.
Porcentaj
Promedio De Porcentaje
Calificacin Alumnos Calificacin e de Alumnos
Calificacin de Alumnos
Alumnos
0 - 9 25 -10 4.5 5.16% 25 5.16%
10-------19 4 9.5 - 19.5 14.5 0.83% 29 5.99%
20 - 29 5 19.5 - 29.5 24.5 1.03% 34 7.02%
30 - 39 4 29.5 - 39.5 34.5 0.83% 38 7.85%
40 - 49 10 39.5 - 49.5 44.5 2.07% 48 9.92%
50 - 59 13 49.5 - 59.5 54.5 2.69% 61 12.61%
60 - 69 26 59.5 - 69.5 64.5 5.37% 87 17.98%
70 - 79 77 69.5 - 79.5 74.5 15.90% 164 33.88%
80 - 89 175 79.5 - 89.5 84.5 36.16% 339 70.04%
90 - 99 139 89.5 - 99.5 94.5 28.72% 478 98.76%
100 - 109 6 99.5 - 109.5 104.5 1.24% 484 100%

Media = 76.91 Moda = 81 Unimoda Mediana = 82

III NIVEL DE AUTORREALIZACION DEL ESTUDUANTE

TUS CALIFICACIONES SON

LIMITES FRECUENCIA FRECUENCIA RELATIVA
Excelente 45 9%
Muy bien 176 36%
Regular 184 38%
Bien 67 14%
Malo 12 2%
484 100%

TUS CALIFICACIONES SON

40% 38%
36%
35%

30%

25%
ALUMNOS

20%
14%
15%
9%
10%

5% 2%

0%
Excelente Muy bien Regular Bien Malo
RESOUESTAS

LAS CALIFICACIONES DE LOS ALUMNOS DE LA UTEQ SON DEL 38.01% ESE QUIERE DECIR QUE PARA LA MAYORIA DE LOS ALUMNOS SUS
CALIFICACIONES SON REGULARES.

TUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ADQUIRIDAS EN UTEQ

LIMITES FRECUENCIA FRECUENCIA RELATIVA
Excelente 51 11%
Muy bien 212 44%
Regular 121 25%
Bien 94 19%
Malo 6 1%
484 100%

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
50%

45% 44%

40%

35%

30%
ALUMNOS

25%
25%
19%
20%

15%
11%
10%
 10%

5%
1%
0%
Excelente Muy bien Regular Bien Malo
RESPUESTAS

LLEGAMOS A LA CONCLUSION CON ESTA ENCUESTA REALIZADA A LOS ALUMNOS DE LA "UTEQ" DE QUE LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
QUE ADQUIEREN EN DICHA INSTITUCION HAN SIDO "MUY BIEN", YA QUE SE POSICIONO CON UN MAYOR PORCENTAJE ESTA LEYENDA.

VALORES EN LA UTEQ
LIMITES FRECUENCIA FRECUENCIA RELATIVA
Excelente 62 13%
Muy bien 185 38%
Regular 136 28%
Bien 97 20%
Malo 4 1%
484 100%

VALORES EN LA UTEQ
45%

40% 38%

35%

30% 28%
ALUMNOS

25%
20%
20%

15% 13%

10%

5%
1%
0%
Excelente Muy bien Regular Bien Malo
RESPUESTAS

PARA LA MAYORIA DE LOS ALUMNOS ,LOS VALORES QUE PROMUEVE LA UTEQ LES PARECEN MUY BIEN CUAL REPRECENTA EL 38.22%..

NIVEL DE AUTOREALIZACIN DEL

ESTUDIANTE
Frecuencia Frecuencia Frecuencia Rel.
Limites Frecuencia Limites reales Marca de clase
relativa acumulada Acum.
Porcentaj
Promedio de Porcentaje
Calificacin Alumnos Calificacin e de Alumnos
calificacin de alumnos
alumnos
 0 - 9 23 -10 4.5 4.75% 23 4.75%
10-------19 2 9.5 - 19.5 14.5 0.41% 25 5.16%
20 - 29 2 19.5 - 29.5 24.5 0.41% 27 5.57%
30 - 39 6 29.5 - 39.5 34.5 1.23% 33 6.80%
40 - 49 10 39.5 - 49.5 44.5 2.06% 43 8.86%
50 - 59 14 49.5 - 59.5 54.5 2.89% 57 11.75%
60 - 69 30 59.5 - 69.5 64.5 6.19% 87 17.94%
70 - 79 76 69.5 - 79.5 74.5 15.70% 163 33.64%
80 - 89 176 79.5 - 89.5 84.5 36.36% 339 70%
90 - 99 134 89.5 - 99.5 94.5 27.68% 473 97.68%
100 - 109 11 99.5 - 109.5 104.5 2.27% 484 99.95%
total 484 99.95%

MEDIA=77.31 MODA: 80 MEDIANA: 83

IV INFRAESTRUCTURA

LIMITES FRECUENCIA FRECUENCIA RELATIVA

MALO 35 7.23%
BIEN 100 20.66%
REGULAR 220 45.45%
MUY BIEN 74 15.29%
EXCELENTE 55 11.36%
TOTAL 484 100.00%

La limpieza de las instalaciones.

0.5 0.454545455
 0.5 0.454545455
0.45
0.4
0.35
ALUMNOS

0.3
0.25 0.20661157
0.2 0.152892562
0.15 0.113636364
0.1 0.07231405
0.05
0
MALO BIEN REGULAR MUY BIEN EXCELENTE
RESUESTA

La encuesta afirma que el 45.45% de los alumnos consideran REGULAR la liempieza de las instalaciones.

CONDICIONES DEL MOBILIARIO

LIMITES FRECUENCIA FRECUENCIA RELATIVA

MALO 13 2.69%
BIEN 71 14.67%
REGULAR 230 47.52%
MUY BIEN 98 20.25%
EXCELENTE 72 14.88%
TOTAL 484 100.00%

LAS CONDICIONES DEL MOBILIARIO

0.5 0.475206612
0.45
0.4
0.35
ALUMNOS

0.3
0.25 0.202479339
0.2 0.148760331
0.146694215
0.15
0.1
0.05 0.026859504
0
MALO BIEN REGULAR MUY BIEN EXCELENTE
RESPUESTAS
La encuesta afirma que el 47.52% de los alumnos consideran REGULAR las condiciones del mobiliario.

ESPACIOS PARA LA ENSELANZA Y LABORATORIOS

LIMITES FRECUENCIA FRECUENCIA RELATIVA

MALO 18 3.71%
BIEN 102 21.03%
REGULAR 226 46.60%
MUY BIEN 101 20.82%
EXCELENTE 38 7.84%
TOTAL 485 100.00%

LOS ESPACIOS PARA LA ENSEANZA (SALONES Y LABORATORIOS

0.5 0.465979381
0.45
0.4
0.35
0.3
ALUMNOS

0.25 0.210309278 0.208247423

0.2
0.15
0.1 0.078350515
0.037113402
0.05
0
3.71% 21.03% 46.60% 20.82% 7.84%
RESOUESTAS

La encuesta afirma que el 46.60% de los alumnos consideran REGULAR los espacios para la enseanza (salones y laboratorios).

ESPACIOS PARA EL DESARROLLO Y RECREACION

LIMITES FRECUENCIA FRECUENCIA RELATIVA

MALO 23 4.75%
BIEN 113 23.35%
REGULAR 197 40.70%
MUY BIEN 104 21.49%
EXCELENTE 47 9.71%
TOTAL 484 100.00%
 ESPACIOS PARA EL DESARROLLO Y RECREACIN
0.45
0.407024793
0.4

0.35

0.3
ALUMNOS

0.25 0.233471074
0.214876033
0.2

0.15
0.097107438
0.1
0.047520661
0.05

0
MALO BIEN REGULAR MUY BIEN EXCELENTE
RESPUESTAS

La encuesta afirma que el 40.70% de los alumnos consideran REGULAR los espacios para el desarrollo y recreacin.

INSTALACIONES DE BIBLIOTECA

LIMITES FRECUENCIA FRECUENCIA RELATIVA

MALO 43 8.83%
BIEN 187 38.40%
REGULAR 118 24.23%
MUY BIEN 117 24.02%
EXCELENTE 22 4.52%
TOTAL 487 100.00%

INSTALACIONES DE BIBLIOTECA

0.45

0.4 0.383983573

0.35

0.3
0.242299795
ALUMNOS

0.240246407
0.25

0.2

0.15
0.088295688
0.1
0.045174538
0.05

0
MALO BIEN REGULAR MUY BIEN EXCELENTE
RESPUESTAS

La encuesta afirma que el 38.40% de los alumnos consideran BIEN las instalaciones de biblioteca.
La encuesta afirma que el 38.40% de los alumnos consideran BIEN las instalaciones de biblioteca.

INSTALACIONES DE CAFETERIA

LIMITES FRECUENCIA FRECUENCIA RELATIVA

MALO 11 2.28%
BIEN 55 11.39%
REGULAR 201 41.61%
MUY BIEN 112 23.19%
EXCELENTE 104 21.53%
TOTAL 483 100.00%

INSTALACIONES DE LA CAFETERA
0.45 0.416149068
0.4
0.35
0.3
ALUMNOS

0.25 0.231884058
0.215320911
0.2
0.15 0.113871636
0.1
0.05 0.022774327
0
MALO BIEN REGULAR MUY BIEN EXCELENTE
RESPUESTA

La encuesta afirma que el 41.61% de los alumnos consideran REGULAR las instalaciones de la cafetera.

INSTALACIONES DEPORTIVAS

LIMITES FRECUENCIA FRECUENCIA RELATIVA

MALO 31 6.42%
BIEN 84 17.39%
REGULAR 189 39.13%
MUY BIEN 127 26.29%
EXCELENTE 52 10.77%
TOTAL 483 100.00%

FRECUENCIA RELATIVA
INSTALACIONES DEPORTIVAS
 FRECUENCIA RELATIVA
INSTALACIONES DEPORTIVAS

0.45
0.391304348
0.4
0.35
0.3 0.262939959
ALUMNOS

0.25
0.2 0.173913043
0.15 0.107660455
0.1 0.064182195
0.05
0
MALO BIEN REGULAR MUY BIEN EXCELENTE
RESPUESTAS

La encuesta afirma que el 39.13% de los alumnos consideran REGULAR las instalaciones deportivas.

INSTALACIONES SANITARIAS

LIMITES FRECUENCIA FRECUENCIA RELATIVA

MALO 14 2.92%
BIEN 56 11.67%
REGULAR 144 30.00%
MUY BIEN 95 19.79%
EXCELENTE 171 35.63%
TOTAL 480 100.00%

FRECUENCIA RELATIVA
INSTALACIONES SANITARIAS

0.4
0.35625
0.35
0.3
0.3

0.25
ALUMNOS

0.197916667
0.2

0.15 0.116666667
0.1

0.05 0.029166667

0
MALO BIEN REGULAR MUY BIEN EXCELENTE
RESPUESTAS
La encuesta afirma que el 35.63% de los alumnos consideran EXCELENTE las instalaciones sanitarias.

INFRAESTRUCTURA
Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Limites Frecuencia Limites reales Marca de clase acumulada
relativa
relativa
acumulada
Promedio de % de % de
Calificacin Alumnos Calificacin Alumnos
Calificacin Alumnos Alumnos
1-----9 27 .5-10.5 5.5 5.57% 27 5.57%
10----19 7 10.5-20.5 15.5 1.44% 34 7.01%
21-30 13 20.5-30.5 25.5 2.68% 47 9.69%
31-40 8 30.5-40.5 35.5 1.65% 55 11.34%
41-50 30 40.5-50.5 45.5 6.19% 85 17.53%
51-60 35 50.5-60.5 55.5 7.23% 120 24.76%
61-70 82 60.5-70.5 65.5 16.94% 202 41.70%
71-80 142 70.5-80.5 75.5 29.33% 344 71.03%
81-90 107 80.5-90.5 85.5 22.10% 451 93.13%
91-100 33 90.5-100.5 95.5 6.81% 484 99.94%
total 484 99.94%

MEDIA:=67.56 MODA: 70 MEDIANA: 73

CONCLUSION:
Con esta actividad nos podemos dar cuenta de mejor maner la aplicacion y el uso de la estadistica en la vida cotidiana, nos puede servir por
ejemplo en este caso que tancapacitados estan los prfesores, si la limpieza dentro de la escuela es buena o mala etc.
Todos estos datos le pueden servir incluso a la institucion para darse cuenta de las cosas que puede seguir mejoranda la escuela e inclusolver el
desempeo que muestran los alumnos de la Uiversidad Tecnologica De Queretaro y lo que opinan en generlal de la institucion.