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PLAN DE CURSO 2017

REA: EDUCACIN ARTSTICA Y CULTURAL GRADO: PRIMERO


INTENSIDAD SEMANAL: 1 HORA

I. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Cmo puede el ser expresar su conocimiento y sentimientos, a travs de la experiencia
esttica y de las diferentes manifestaciones del arte?

II. CONTENIDOS

Dibujo: El Punto, La Lnea, Colores Primarios y Secundarios; Tcnicas Pictricas:


Dactilopintura, El Frottage, El Esgrafiado; Tareas Motrices Bsicas: Plegado, Esterillado,
Rasgado, Recortado, Punzado, Plisado, Entorchado, Modelado; Sonidos y Ruidos, Cantos
Infantiles; Mi Cuerpo, Espacio y Entorno, Expresin Corporal.

III. CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Seguimiento 80%: Talleres de Clase, Lectura y anlisis de Textos, Mapas Conceptuales y


Mentales, Ejercicios y Planas con la mano contraria, Crucigramas, Apareamientos,
Escaleras, Sopas de Letras, Elaboracin de Juegos Didcticos, Diseo de Objetos, Uso de
las TICS, Consultas, Trabajo en Clase, Visita aula didctica, Montajes Coreogrficos, Revista
Institucional, Plan Lector

Construcciones del Saber 20%

IV. BIBLIOGRAFA Y CIBERGRAFA


-Historia del Arte [en lnea] http://historiadelartecomentarios.blogspot.com/ [Consulta: 07
diciembre 2011]
-WENTINCK, Charles. La figura Humana en el arte, desde los tiempos prehistricos hasta
nuestros das. Ediciones Abbott Universal. Holanda. 160 pp.
-C. Bernrdez. Las tcnicas y materiales de la obra de arte [en lnea]
http://www.youtube.com/watch?v=Uh6YL5bU9rw
- Ospina Arango, Javier y Caldern Prez Janneth. Serie Educacin Artstica Que Viva el
Arte. Editorial Libros y Libros. 2013
- Tristancho Mantilla, Marcela. Serie Educacin Artstica Ventana al Arte. Grupo editorial
NORMA. 2012
PLAN DE CURSO 2017

REA: EDUCACIN ARTSTICA Y CULTURAL GRADO: SEGUNDO


INTENSIDAD SEMANAL: 1 HORA

I. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Cmo puede el ser expresar su conocimiento y sentimientos, a travs de la experiencia
esttica y de las diferentes manifestaciones del arte?

II. CONTENIDOS

Dibujo: El Punto, Clases de Lnea, El Contorno, Las Figuras Geomtricas;


Dactilopintura: Monotipo; Teora del color: Colores Primarios, Secundarios y Terciarios;
Tareas Motrices Bsicas: Plegado, Esterillado, Rasgado, Recortado, Punzado, Plisado,
Entorchado, Modelado; Rtmica y Juego, Instrumentos Musicales, Ejercicios Rtmicos, Mi
Cuerpo, Mmesis y Maquillaje.

III. CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Seguimiento 80%: Talleres de Clase, Lectura y anlisis de Textos, Mapas Conceptuales y


Mentales, Ejercicios y Planas con la mano contraria, Crucigramas, Apareamientos,
Escaleras, Sopas de Letras, Elaboracin de Juegos Didcticos, Diseo de Objetos, Uso de
las TICS, Consultas, Trabajo en Clase, Visita aula didctica, Montajes Coreogrficos, Revista
Institucional, Plan Lector

Construcciones del Saber 20%

IV. BIBLIOGRAFA Y CIBERGRAFA


-Historia del Arte [en lnea] http://historiadelartecomentarios.blogspot.com/ [Consulta: 07
diciembre 2011]
-WENTINCK, Charles. La figura Humana en el arte, desde los tiempos prehistricos hasta
nuestros das. Ediciones Abbott Universal. Holanda. 160 pp.
-C. Bernrdez. Las tcnicas y materiales de la obra de arte [en lnea]
http://www.youtube.com/watch?v=Uh6YL5bU9rw
- Ospina Arango, Javier y Caldern Prez Janneth. Serie Educacin Artstica Que Viva el
Arte. Editorial Libros y Libros. 2013
PLAN DE CURSO 2017

REA: EDUCACIN ARTSTICA Y CULTURAL GRADO: TERCERO


INTENSIDAD SEMANAL: 1 HORA

I. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Cmo puede el ser expresar su conocimiento y sentimientos, a travs de la experiencia
esttica y de las diferentes manifestaciones del arte?

II. CONTENIDOS

Dibujo: El Punto, Expresividad de la Lnea, La Forma, Figuras Geomtricas; Teora del Color:
Crculo Cromtico, Colores Clidos y Fros; Tareas Motrices Bsicas: Plegado, Esterillado,
Rasgado, Recortado, Punzado, Plisado, Entorchado, Collage; Cualidades de la Msica,
Instrumentos Musicales, Ejercicios Rtmicos; Mi Mundo Simblico, Tteres y Sombras
Chinescas.

III. CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Seguimiento 80%: Talleres de Clase, Lectura y anlisis de Textos, Mapas Conceptuales y


Mentales, Ejercicios y Planas con la mano contraria, Crucigramas, Apareamientos,
Escaleras, Sopas de Letras, Elaboracin de Juegos Didcticos, Diseo de Objetos, Uso de
las TICS, Consultas, Trabajo en Clase, Visita aula didctica, Montajes Coreogrficos, Revista
Institucional, Plan Lector

Construcciones del Saber 20%

IV. BIBLIOGRAFA Y CIBERGRAFA

-Historia del Arte [en lnea] http://historiadelartecomentarios.blogspot.com/ [Consulta: 07


diciembre 2011]
-WENTINCK, Charles. La figura Humana en el arte, desde los tiempos prehistricos hasta
nuestros das. Ediciones Abbott Universal. Holanda. 160 pp.
-C. Bernrdez. Las tcnicas y materiales de la obra de arte [en lnea]
http://www.youtube.com/watch?v=Uh6YL5bU9rw
- Ospina Arango, Javier y Caldern Prez Janneth. Serie Educacin Artstica Que Viva el
Arte. Editorial Libros y Libros. 2013
- Tristancho Mantilla, Marcela. Serie Educacin Artstica Ventana al Arte. Grupo editorial
NORMA. 2012
PLAN DE CURSO 2017

REA: EDUCACIN ARTSTICA Y CULTURAL GRADO: CUARTO


INTENSIDAD SEMANAL: 1 HORA

I. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Cmo puede el ser expresar su conocimiento y sentimientos, a travs de la experiencia
esttica y de las diferentes manifestaciones del arte?

II. CONTENIDOS

Dibujo y Color; Tridimensionalidad, El Bodegn, El Paisaje, Simbologa del Color;


Tcnicas Mixtas: Plegado, Esterillado, Rasgado, Recortado, Punzado, Plisado, Entorchado,
Collage; Patrimonio y Cultura, Tradiciones orales Locales; Apreciacin Musical: El
Pentagrama, Folclor Local; Bailes Tpicos, Trajes y Costumbres.

III. CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Seguimiento 80%: Talleres de Clase, Lectura y anlisis de Textos, Mapas Conceptuales y


Mentales, Ejercicios y Planas con la mano contraria, Crucigramas, Apareamientos,
Escaleras, Sopas de Letras, Elaboracin de Juegos Didcticos, Diseo de Objetos, Uso de
las TICS, Consultas, Trabajo en Clase, Visita aula didctica, Montajes Coreogrficos, Revista
Institucional, Plan Lector

Construcciones del Saber 20%

IV. BIBLIOGRAFA Y CIBERGRAFA

--Historia del Arte [en lnea] http://historiadelartecomentarios.blogspot.com/ [Consulta: 07


diciembre 2011]
-WENTINCK, Charles. La figura Humana en el arte, desde los tiempos prehistricos hasta
nuestros das. Ediciones Abbott Universal. Holanda. 160 pp.
-C. Bernrdez. Las tcnicas y materiales de la obra de arte [en lnea]
http://www.youtube.com/watch?v=Uh6YL5bU9rw
- Ospina Arango, Javier y Caldern Prez Janneth. Serie Educacin Artstica Que Viva el
Arte. Editorial Libros y Libros. 2013
PLAN DE CURSO 2017

REA: EDUCACIN ARTSTICA Y CULTURAL GRADO: QUINTO


INTENSIDAD SEMANAL: 1 HORA

I. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Cmo puede el ser expresar su conocimiento y sentimientos, a travs de la experiencia
esttica y de las diferentes manifestaciones del arte?

II. CONTENIDOS

Dibujo: Elementos de La Composicin Artstica; Teora del Color: Crculo Cromtico, Gamas,
Valoracin; Expresiones Artsticas: El Collage, Mscaras y Antifaces; Apreciacin Musical:
Sonido, Ritmo y Meloda; Produccin Artstica: La Coreografa; Historia del Teatro, Gneros
Teatrales, La Escena Teatral, El Monlogo.

III. CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Seguimiento 80%: Talleres de Clase, Lectura y anlisis de Textos, Mapas Conceptuales y


Mentales, Ejercicios y Planas con la mano contraria, Crucigramas, Apareamientos,
Escaleras, Sopas de Letras, Elaboracin de Juegos Didcticos, Diseo de Objetos, Uso de
las TICS, Consultas, Trabajo en Clase, Visita aula didctica, Montajes Coreogrficos, Revista
Institucional, Plan Lector

Construcciones del Saber 20%

IV. BIBLIOGRAFA Y CIBERGRAFA

-Historia del Arte [en lnea] http://historiadelartecomentarios.blogspot.com/ [Consulta: 07


diciembre 2011]
-WENTINCK, Charles. La figura Humana en el arte, desde los tiempos prehistricos hasta
nuestros das. Ediciones Abbott Universal. Holanda. 160 pp.
-C. Bernrdez. Las tcnicas y materiales de la obra de arte [en lnea]
http://www.youtube.com/watch?v=Uh6YL5bU9rw
- Ospina Arango, Javier y Caldern Prez Janneth. Serie Educacin Artstica Que Viva el
Arte. Editorial Libros y Libros. 2013
- Tristancho Mantilla, Marcela. Serie Educacin Artstica Ventana al Arte. Grupo editorial
NORMA. 2012
PLAN DE CURSO 2017

REA: EDUCACIN ARTSTICA Y CULTURAL GRADO: SEXTO


INTENSIDAD SEMANAL: 2 HORAS

II. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA


Cmo puede el ser expresar su conocimiento y sentimientos, a travs de la experiencia
esttica y de las diferentes manifestaciones del arte?

II. CONTENIDOS

Arte Antiguo: Egipto, Grecia, Roma y Mesopotamia; Noveno Arte: El Cmic o Historieta,
Elementos y Autores, La Caricatura; Elementos bsicos del Dibujo: Punto, Lnea, Plano,
Forma, Textura, Relieve, Color; Msica: Conceptos Bsicos, Instrumentos Musicales,
Rtmica; Teatro: Breve Historia, El Guion Teatral, Elementos Escnicos, Elaboracin de
Mscaras.

III. CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Seguimiento 80%: Talleres de Clase, Lectura y anlisis de Textos, Mapas Conceptuales y


Mentales, Ejercicios y Planas con la mano contraria, Crucigramas, Apareamientos,
Escaleras, Sopas de Letras, Elaboracin de Juegos Didcticos, Diseo de Objetos, Uso de
las TICS, Consultas, Trabajo en Clase, Visita aula didctica, Montajes Coreogrficos, Revista
Institucional, Plan Lector

Construcciones del Saber 20%

IV. BIBLIOGRAFA Y CIBERGRAFA


-Historia del Arte [en lnea] http://historiadelartecomentarios.blogspot.com/ [Consulta: 07
diciembre 2011]
-WENTINCK, Charles. La figura Humana en el arte, desde los tiempos prehistricos hasta
nuestros das. Ediciones Abbott Universal. Holanda. 160 pp.
-C. Bernrdez. Las tcnicas y materiales de la obra de arte [en lnea]
http://www.youtube.com/watch?v=Uh6YL5bU9rw
- Ospina Arango, Javier y Caldern Prez Janneth. Serie Educacin Artstica Que Viva el
Arte. Editorial Libros y Libros. 2013
PLAN DE CURSO 2017

REA: EDUCACIN ARTSTICA Y CULTURAL GRADO: SPTIMO


INTENSIDAD SEMANAL: 2 HORAS

I. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Cmo puede el ser expresar su conocimiento y sentimientos, a travs de la experiencia
esttica y de las diferentes manifestaciones del arte?

II. CONTENIDOS
Arte Medieval: Arte Paleocristiano, Bizantino, Romnico y Gtico; Las Bellas Artes: Pintura,
Arquitectura, Escultura, Literatura; Diseo y Comunicacin: El Lenguaje Visual, La
Publicidad; Msica: Breve Historia, Lenguaje Artstico Musical, Grandes Compositores; La
Mmica, La Pantomima.

III. CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Seguimiento 80%: Talleres de Clase, Lectura y anlisis de Textos, Mapas Conceptuales y


Mentales, Ejercicios y Planas con la mano contraria, Crucigramas, Apareamientos,
Escaleras, Sopas de Letras, Elaboracin de Juegos Didcticos, Diseo de Objetos, Uso de
las TICS, Consultas, Trabajo en Clase, Visita aula didctica, Montajes Coreogrficos, Revista
Institucional, Plan Lector

Construcciones del Saber 20%

IV. BIBLIOGRAFA Y CIBERGRAFA

-Historia del Arte [en lnea] http://historiadelartecomentarios.blogspot.com/ [Consulta: 07


diciembre 2011]
-WENTINCK, Charles. La figura Humana en el arte, desde los tiempos prehistricos hasta
nuestros das. Ediciones Abbott Universal. Holanda. 160 pp.
-C. Bernrdez. Las tcnicas y materiales de la obra de arte [en lnea]
http://www.youtube.com/watch?v=Uh6YL5bU9rw
- Ospina Arango, Javier y Caldern Prez Janneth. Serie Educacin Artstica Que Viva el
Arte. Editorial Libros y Libros. 2013
- Tristancho Mantilla, Marcela. Serie Educacin Artstica Ventana al Arte. Grupo editorial
NORMA. 2012
PLAN DE CURSO 2017

REA: EDUCACIN ARTSTICA Y CULTURAL GRADO: OCTAVO


INTENSIDAD SEMANAL: 2 HORAS

I. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Cmo puede el ser expresar su conocimiento y sentimientos, a travs de la experiencia
esttica y de las diferentes manifestaciones del arte?

II. CONTENIDOS

Siglo XV-XVIII: El Renacimiento, El Barroco, El Neoclasicismo, El Romanticismo;


El Arte y su Clasificacin: Visuales, Plsticas, Aplicadas, Grficas; Diseo y Comunicacin I:
El Lenguaje Visual, Elementos bsicos; Msica: Breve Historia, Cualidades de la Msica, El
Canon, La Polifona; Lenguaje Corporal: Danza y Cultura, Gneros, Tendencias y Montajes.

III. CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Seguimiento 80%: Talleres de Clase, Lectura y anlisis de Textos, Mapas Conceptuales y


Mentales, Ejercicios y Planas con la mano contraria, Crucigramas, Apareamientos,
Escaleras, Sopas de Letras, Elaboracin de Juegos Didcticos, Diseo de Objetos, Uso de
las TICS, Consultas, Trabajo en Clase, Visita aula didctica, Montajes Coreogrficos, Revista
Institucional, Plan Lector

Construcciones del Saber 20%

IV. BIBLIOGRAFA Y CIBERGRAFA


-Historia del Arte [en lnea] http://historiadelartecomentarios.blogspot.com/ [Consulta: 07
diciembre 2011]
-WENTINCK, Charles. La figura Humana en el arte, desde los tiempos prehistricos hasta
nuestros das. Ediciones Abbott Universal. Holanda. 160 pp.
-C. Bernrdez. Las tcnicas y materiales de la obra de arte [en lnea]
http://www.youtube.com/watch?v=Uh6YL5bU9rw
- Ospina Arango, Javier y Caldern Prez Janneth. Serie Educacin Artstica Que Viva el
Arte. Editorial Libros y Libros. 2013
PLAN DE CURSO 2017

REA: EDUCACIN ARTSTICA Y CULTURAL GRADO: NOVENO


INTENSIDAD SEMANAL: 2 HORAS

I. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Cmo puede el ser expresar su conocimiento y sentimientos, a travs de la experiencia
esttica y de las diferentes manifestaciones del arte?

II. CONTENIDOS

Vanguardias Siglo XX: El Post Impresionismo, Cubismo, Fauvismo, Surrealismo,


Abstraccionismo; Identidad Cultural: Museos del Mundo; Diseo y Comunicacin II: El
Lenguaje Visual, Caracterizacin; Apreciacin Musical, Tcnica Vocal; Danza Moderna:
Gneros, Tendencias y Montajes, Construccin de un personaje.

III. CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Seguimiento 80%: Talleres de Clase, Lectura y anlisis de Textos, Mapas Conceptuales y


Mentales, Ejercicios y Planas con la mano contraria, Crucigramas, Apareamientos,
Escaleras, Sopas de Letras, Elaboracin de Juegos Didcticos, Diseo de Objetos, Uso de
las TICS, Consultas, Trabajo en Clase, Visita aula didctica, Montajes Coreogrficos, Revista
Institucional, Plan Lector

Construcciones del Saber 20%

IV. BIBLIOGRAFA Y CIBERGRAFA

-Historia del Arte [en lnea] http://historiadelartecomentarios.blogspot.com/ [Consulta: 07


diciembre 2011]
-WENTINCK, Charles. La figura Humana en el arte, desde los tiempos prehistricos hasta
nuestros das. Ediciones Abbott Universal. Holanda. 160 pp.
-C. Bernrdez. Las tcnicas y materiales de la obra de arte [en lnea]
http://www.youtube.com/watch?v=Uh6YL5bU9rw
- Ospina Arango, Javier y Caldern Prez Janneth. Serie Educacin Artstica Que Viva el
Arte. Editorial Libros y Libros. 2013
- Tristancho Mantilla, Marcela. Serie Educacin Artstica Ventana al Arte. Grupo editorial
NORMA. 2012
PLAN DE CURSO 2017

REA: EDUCACIN ARTSTICA Y CULTURAL GRADO: DCIMO


INTENSIDAD SEMANAL: 1 HORA

I. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Cmo puede el ser expresar su conocimiento y sentimientos, a travs de la experiencia
esttica y de las diferentes manifestaciones del arte?

II. CONTENIDOS

Escuela Bauhaus: Art Noveau, Art Deco; Arte Americano: Muralismo Mexicano; La Figura
Humana en la Historia del Arte; Diseo y Comunicacin III: Emisores y Receptores;
Estilos Musicales Contemporneos; Danza Contempornea: Danzas Del Mundo, El
Happening, El Performance.

III. CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Seguimiento 80%: Talleres de Clase, Lectura y anlisis de Textos, Mapas Conceptuales y


Mentales, Ejercicios y Planas con la mano contraria, Crucigramas, Apareamientos,
Escaleras, Sopas de Letras, Elaboracin de Juegos Didcticos, Diseo de Objetos, Uso de
las TICS, Consultas, Trabajo en Clase, Visita aula didctica, Montajes Coreogrficos, Revista
Institucional, Plan Lector

Construcciones del Saber 20%

IV. BIBLIOGRAFA Y CIBERGRAFA

-Historia del Arte [en lnea] http://historiadelartecomentarios.blogspot.com/ [Consulta: 07


diciembre 2011]
-WENTINCK, Charles. La figura Humana en el arte, desde los tiempos prehistricos hasta
nuestros das. Ediciones Abbott Universal. Holanda. 160 pp.
-C. Bernrdez. Las tcnicas y materiales de la obra de arte [en lnea]
http://www.youtube.com/watch?v=Uh6YL5bU9rw
- Ospina Arango, Javier y Caldern Prez Janneth. Serie Educacin Artstica Que Viva el
Arte. Editorial Libros y Libros. 2013
- Tristancho Mantilla, Marcela. Serie Educacin Artstica Ventana al Arte. Grupo editorial
NORMA. 2012
PLAN DE CURSO 2017

REA: EDUCACIN ARTSTICA Y CULTURAL GRADO: UNDCIMO


INTENSIDAD SEMANAL: 1 HORA

I. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Cmo puede el ser expresar su conocimiento y sentimientos, a travs de la experiencia
esttica y de las diferentes manifestaciones del arte?

II. CONTENIDOS

Arte Contemporneo: Pop Art, p Art, Land Art; Sptimo Arte: Historia del Cine, Lenguaje y
Gneros Cinematogrficos; Diseo y Comunicacin IV: Antropologa de la Imagen, El Graffiti;
Bandas Sonoras del Cine Mundial, Tendencias del siglo XXI; El Teatro Musical, La
Fonommica.

III. CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

Seguimiento 80%: Talleres de Clase, Lectura y anlisis de Textos, Mapas Conceptuales y


Mentales, Ejercicios y Planas con la mano contraria, Crucigramas, Apareamientos,
Escaleras, Sopas de Letras, Elaboracin de Juegos Didcticos, Diseo de Objetos, Uso de
las TICS, Consultas, Trabajo en Clase, Visita aula didctica, Montajes Coreogrficos, Revista
Institucional, Plan Lector

Construcciones del Saber 20%

IV. BIBLIOGRAFA Y CIBERGRAFA


-Historia del Arte [en lnea] http://historiadelartecomentarios.blogspot.com/ [Consulta: 07
diciembre 2011]
-WENTINCK, Charles. La figura Humana en el arte, desde los tiempos prehistricos hasta
nuestros das. Ediciones Abbott Universal. Holanda. 160 pp.
-C. Bernrdez. Las tcnicas y materiales de la obra de arte [en lnea]
http://www.youtube.com/watch?v=Uh6YL5bU9rw
- Ospina Arango, Javier y Caldern Prez Janneth. Serie Educacin Artstica Que Viva el
Arte. Editorial Libros y Libros. 2013
- Tristancho Mantilla, Marcela. Serie Educacin Artstica Ventana al Arte. Grupo editorial
NORMA. 2012