UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

CENTRO DE EDUCACIN VIRTUAL CVUDES

MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
FORMATO INSCRIPCIN TEMA TRABAJO DE GRADO

Estimado estudiante diligencie los campos presentados y numerados del uno (1) hasta el ocho (8), las firmas deben
realizarse en original y posteriormente escanear el formato diligenciado.

1. IDENTIFICACIN AUTORES
TELEFONO DE
NOMBRES Y APELLIDOS CDULA CORREO ELECTRONICO
CONTACTO
Jawis Manuel Caicedo
1.050.947.152 jawimat@hotmail.com 3128116924
Cabarcas
Cesar Augusto Perea
73.138.571 cpereac@hotmail.com 3126632252
Camacho
2. TITULO TEMA PROPUESTO PARA EL PROYECTO
Usos y apropiaciones de laplataforma web Khan Academy por los docentes en la enseanza de las ciencias naturales
y matemticas en el grado dcimo de la Institucin Educativa Arroyo de Piedra de Cartagena de indias

3. DESCRIPCIN Y FORMULACIN DEL PROBLEMA

En los ltimos aos se ha observado que el cuerpo docente de la Institucin Educativa Arroyo de
Piedra, en especial los de ciencias naturales y matemticas no poseen las competencias necesarias
para usar recursos didcticospara la enseanza de sus asignaturas que la internet ofrece, por
desconocimiento y manejo,como son: las plataformas educativas, material de estudio interactivo,
asesora en lnea y lo ms importante, usarlos como herramientas para que los alumnos realicen sus
prcticas, trabajos y tareas escolares; conllevando a clases ms interactivas y colaborativas. Este
inconveniente se genera a partir de que el profesorado desconocealgunas plataformasweb y su
manejo adecuado, lo cual no le permite ofrecer todas las posibilidades al estudiantado de la
institucin, es decir, nuevas formas de aprehender los conceptos fundamentales y a la vez realizar
prcticas continuamente al ritmo deseado con el fin de mejorar sus rendimientos acadmicos.
La Institucin educativa Arroyo de Piedra se encuentra ubicada en el corregimiento de Arroyo de
Piedra en el municipio de Cartagena Km 19 va al mar, es una institucin de carcter oficial en la zona
rural. Actualmente cuenta con 51 personas en la planta docente y una poblacin de 1074
estudiantesrepartidos en los niveles de Preescolar, Bsica Primaria, Secundaria y Educacin Media.
Una gran mayora de los docentes quisiera implementar en cada una de sus clases las TIC, pero,el
limitante es el manejo, control de las herramientas y como conseguirlas para poder compartirlas con
los estudiantes.
El profesorado de la institucin cuenta con buena conectividad a internet y equipos de cmputo a su
disposicin, la iniciativabusca una mejor apropiacin en el trabajo en equipo que permita el
mejoramiento de las prcticas pedaggicas en las reas de Ciencias Naturales y Matemticas,y el
fortalecimiento de las competencias digitales en los docentes a travs del buen uso de la internet y de
la plataforma web Khan Academy para sus prcticas en el aula de clase.
Los estudiantes de la institucin educativa actualmente son muy apticos a las ciencias puras y

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poseen un bajo rendimiento en las asignaturas de matemticas, fsica, qumica y biologa segn los
ltimos informes acadmicos de los tres aos anteriores. Si cada profesor ofrece mejores alternativas
de estudio en cada una de las reas, creando sus propios recursos didcticos o usando de forma
correcta algunos que ofrece la internet, se espera que los estudiantes se sientan motivados en las
clases y participen de forma activa en su formacin.
Lo anteriormente descrito se resume en la pregunta,
En qu forma se usa y se apropian los docentes de la plataforma web Khan Academy en la enseanza
de las ciencias naturales y matemticas en el grado dcimo de la Institucin Educativa Arroyo de Piedra de Cartagena de
indias?

4. OBJETIVO GENERAL

Reconocer los usos y apropiacionespor los docentes de la plataforma web Khan Academy en la enseanza de las
ciencias naturales y matemticas en el grado dcimo de la Institucin Educativa Arroyo de Piedra de Cartagena de indias

5. JUSTIFICACIN

Los procesos de enseanza-aprendizaje han evolucionado, por el uso de las Tecnologas de la Informacin y
lasComunicaciones (TIC), el impacto de las TIC ha hecho que tanto docente como estudiante transformen su
condicin en las aulas. La forma de estudiar de los jvenes de este siglo ha cambiado y es el docente en
cada una de las asignaturas quien le marca la pauta de cmo aprovechar al mximo las herramientas
y recursos tecnolgicos para mejorar su rendimiento acadmico, que segn los resultados
institucionales internos de los ltimos 3 aos no son los mejores.
Hasta el momento en la institucin educativa arroyo de piedra no se ha realizado un estudio para documentar
como perciben y aplican los docentes las herramientas tecnolgicas en el aula de clase. Diversos estudios
demuestran que los docentes saben utilizar algunas herramientas tecnolgicas, pero es comn detectar en
ellos conocimiento insuficiente respecto de su uso para procesos ms interactivos de formacin acadmica.
Este proyecto permitir que los docentes apliquen de forma eficiente las herramientas tecnolgicas como la
plataforma web Khan Academy, lo cual conllevar que los estudiantes se sientan motivados en las clases y
participen de forma activa en su progresoacadmico.
6. EJE TEMTICO DE INVESTIGACION
X Incorporacin TIC en el proceso de enseanza aprendizaje

Incorporacin TIC y su impacto en la imagen organizacional educativa

Evaluacin de medios y procesos en organizaciones de educacin

7. ENTIDAD INTERESADA EN EL PROYECTO

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Institucion Educativa Arroyo de Piedra

8. FIRMAS AUTORES
NOMBRES Y APELLIDOS FIRMA

Jawis Manuel Caicedo Cabarcas

Cesar Augusto Perea Camacho

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Estimado estudiante los campos presentados a continuacin son de diligenciamiento exclusivo del evaluador y/o el comit
de investigaciones, por lo tanto no digite informacin en los campos presentados.

CRITERIOS PARA LA EVALUACIN DEL TEMA

Este espacio es diligenciado por el evaluador del tema de trabajo de grado
La evaluacin del tema debe realizarse en torno al cumplimiento de los siguientes criterios:
Cumple
Criterio Observaciones
SI NO
Describe y formula claramente la situacin
problema que es objeto de estudio,
indicando:
Cules son los elementos del problema:
datos, situaciones y conceptos relacionados
con el mismo?
Cules son los hechos anteriores que
guardan relacin con el problema?
Cul es la situacin actual?
Cul es la relevancia del problema?
Define de manera clara y concisa el objetivo
general, indicando cual ser el resultado o
producto de la labor investigativa.
Presenta las razones por las cuales se
realiza el trabajo de grado propuesto,
justificando:
Por qu se hace la investigacin?
Cules sern sus aportes?
A quines pudiera beneficiar?
El ttulo es coherente con el planteamiento
del problema, el Objetivo general y la
justificacin del trabajo de grado
presentado.
CONCEPTO DEL EVALUADOR
APROBADO CON
APROBADO NO APROBADO
OBSERVACIONES

EVALUADOR - DIRECTOR ASIGNADO

CDULA NOMBRES Y APELLIDOS CORREO ELECTRNICO TELFONO

FECHA DE ACTA DE CDIGO

EVALUACIN REGISTRO ASIGNADO

EVALUADOR - DIRECTOR ASIGNADO COORDINACIN DE INVESTIGACIONES

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