LK- 1.

Analisis keterkaitan KI dan KD dengan Indikator Pencapaian Kompetensi dan Materi Pembelajaran
Bab IV
Diagonal dan Bidang Diagonal

Mata Pelajaran : MATEMATIKA ( WAJIB)

Kelas : XII IPA
Semester : 6

Kompetensi Int
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Dasar
1.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
Materi
Indikator Pencapaian Kompetensi Pembelajaran
Topik/Subtopik
1.1.1 Menunjukkan rasa syukur kepada
Sang Pencipta setelah melakukan
pembelajaran tentang diagonal
bidang, diagonal ruang dan bidang
diagonal

Kompetensi Int
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis dan mengevaluasi
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
Materi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Pembelajaran
Topik/Subtopik
2.1 Menghayati perilaku disiplin, sikap 2.1.1 Menunjukkan sikap kerjasama
kerjasama, sikap kritis dan cermat dalam belajar kelompok
dalam bekerja menyelesaikan masalah 2.1.2 Menunjukkan sikap kritis dalam
kontekstual. proses pembelajaran
2.2 Memiliki dan menunjukkan rasa ingin
tahu, motivasi internal, rasa senang
dan tertarik dan percaya diri dalam
melakukan kegiatan belajar atau pun
memecahkan masalah nyata.
3.4. Menganalisis konsep dan sifat diagonal 3.4.1 Mengidentifikasi diagonal bidang, Bangun Ruang
ruang, diagonal bidang, dan bidang diagonal ruang dan bidang Dimensi Tiga
diagonal dalam bangun ruang dimensi diagonal dalam bangun ruang diagonal ruang,
tiga serta menerapkannya dalam
dimensi tiga diagonal bidang,
memecahkan masalah.
3.4.2 Menjelaskan konsep bidang dan
diagonal dalam bangun ruang bidang diagonal
dimensi tiga.
3.4.3 Menghitung panjang diagonal
bidang, diagonal ruang dan bidang
diagonal dalam bangun ruang
dimensi tiga
3.4.4 Menemukan sifat diagonal

Kompetensi Int
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4 Mengolah, menalar, menyaji, dan
mencipta dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara
efektif dan kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
4.4. Menggunakan berbagai prinsip konsep
dan sifat diagonal ruang, diagonal
bidang, dan bidang diagonal dalam
bangun ruang dimensi tiga serta
menerapkannya dalam memecahkan.
Materi
Indikator Pencapaian Kompetensi Pembelajaran
Topik/Subtopik
bidang, diagonal ruang dalam
bangun ruang dimensi tiga
4.4.1. Menggunakan berbagai prinsip Bangun Ruang
konsep dan sifat diagonal ruang, Dimensi Tiga
diagonal bidang, dan bidang diagonal ruang,
diagonal dalam bangun ruang diagonal bidang,
dimensi tiga. dan
4.4.2. Menerapkan berbagai prinsip bidang diagonal
konsep dan sifat diagonal ruang,
diagonal bidang, dan bidang
diagonal dalam bangun ruang
dimensi tiga dalam
memecahkan masalah.