Preprate para el primer Parcial!

La finalidad de sta actividad es que puedas identificar los conceptos principales y relacionarlos,
teniendo en cuenta los temas desarrollados en el mdulo 1 y 2 de la materia. Para ello debes haber
estudiado los contenidos previamente.

Esta actividad se vincula con objetivos que nos hemos propuesto en nuestra materia, tales como:

Desarrollar las capacidades para organizar, procesar, relacionar e interpretar informacin

Esta actividad es importante porque estimula la capacidad de reconocer conceptos fundamentales de la

materia y organizarse en el estudio.

Actividad 1

Consigna: para organizar el tiempo necesario para transitar el primer y segundo mdulo de la materia
Principios de economa, te proponemos completar el siguiente diagrama con el nmero de horas al da
factibles de dedicarle. Podrs indicar si sern por la maana, tarde o noche.

PLANIFICACIN DE LA MATERIA PRINCIPIOS DE ECONOMA

SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4

L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D
Bibliografa Bsica
Lecturas
MODULO 1

Videos
Teleclase terica

PARCIAL
Autoevaluacin
Foro
Trabajo Practico

PRIMER
Bibliografa Bsica
Lecturas
MODULO 2

Videos
Teleclase terica
Autoevaluacin
Foro
Trabajo Practico

Actividad 2:

Consigna: en los siguientes recuadros encontrars ideas, definiciones o caractersticas que reflejan los
conceptos ms importantes desarrollados en los mdulos 1 y 2. A partir de un repaso de las lecturas,
videos y de la bibliografa obligatoria, te pedimos que:

1-Leas atentamente cada elemento que se presenta a continuacin y que corresponde a un concepto
general de la materia
i. Demanda de mercado
 ii. Equilibrio de mercado
iii. Elasticidad precio de la demanda
iv. Empresa competitiva
v. Empresa monoplica

2. Ahora debers agrupar los siguientes elementos que corresponden a conceptos, definiciones, ideas
y/o caractersticas en cada concepto del punto anterior. Cuidado: Hay elementos que no corresponden
con ninguno de conceptos del punto 1. Completalos en la tabla de abajo.
a. Uno de sus determinantes es la renta de los consumidores
b. Toma valores positivos y negativos
c. El productor es precio decisor
d. El bien ofrecido es homogneo
e. Un exceso de demanda se corrige va aumento del precio de equilibrio
f. El productor se enfrenta a la demanda de mercado
g. Representa una relacin inversa entre precio y cantidad
h. Tiene pendiente positiva
i. Un aumento en la dotacin de recursos la traslada hacia la derecha
j. Provoca perdida de eficiencia social
k. En el corto plazo, la decisin de produccin no depende de los costos fijos
l. El ingreso marginal es menor al precio que cobra
m. El precio es igual al ingreso marginal
n. Indica la sensibilidad de la cantidad demandada con respecto a un cambio en la renta de los
consumidores
o. Uno de sus determinantes es los precios de los bienes relacionados
p. Uno de sus determinantes es el precio de los factores de la produccin
q. Uno de sus determinantes es la existencia de sustitutos cercanos
r. Uno de sus determinantes es la existencia de capacidad ociosa
s. El bien ofrecido es homogneo
t. Indica la sensibilidad de la cantidad demandada con respecto a un cambio en el precio
u. El Bien ofrecido no tiene sustitutos cercanos
v. Muestra el flujo de dinero y bienes entre las empresas y las familias

1
 w. Si aumenta la oferta baja el precio de equilibrio
x. Indica que los consumidores y productores estn satisfechos
y. Puede vender a precios diferentes a diferentes consumidores

CONCEPTO GENERAL Conceptos, definiciones, ideas y/o caractersticas

Actividad 3:

Consigna: en esta actividad, te proponemos que reflexiones sobre tu proceso de aprendizaje e intentes
de responder de manera crtica a las siguientes preguntas:

1- Puedes identificar correctamente los determinantes de la oferta y de la demanda? Reconoces

la diferencia entre un aumento en la demanda y un aumento en la cantidad demandada?
2- Puedes reconocer la diferencia entre un exceso de oferta y un exceso de demanda y la direccin
de ajuste del precio?
3- Puedes comprender el concepto de elasticidad? Puedes relacionar los determinantes de
elasticidad y el valor que toma?
4- Puedes diferenciar correctamente a una empresa competitiva de una monoplica?
5- Te result sencillo mantenerte atento y concentrado mientras estudiabas los mdulos 1 y 2?
6- Has desarrollado nuevas habilidades o tcnicas para lograr estudiar el mdulo al administrar tu
tiempo y en funcin de tus intereses?

Recuerda revisar los criterios de evaluacin de esta actividad para que puedas medir tu aprendizaje!

Criterios de evaluacin
Parmetros Puntaje de 0 a 3 Puntaje de 4 a 7 Puntaje de 8 a 10
No completa el Completa parcialmente Completa acabadamente el
Organizacin del calendario de la el calendario de la calendario de la materia.
tiempo materia. materia, no lo hace en

2
 su totalidad.
Capacidad de No logra relacionar No logra relacionar Relaciona correctamente todos los
vincular los todos los elementos todos los elementos elementos con las caractersticas la
principales con las con las caractersticas tabla acabadamente y no incluye
conceptos del caractersticas. Hace correctamente ningn elemento que no se debi
mdulo Hace un mximo de entre de 8 y 12 e incluir
correctamente 7 e incluye al menos incluye al menos 2
4 conceptos que no conceptos que no se
se debieron incluir debieron incluir
No logra reflexionar Logra reflexionar Logra reflexionar sobre su proceso
Capacidad de autor sobre su propio parcialmente sobre su de aprendizaje y responde a todas
reflexionar sobre su proceso de propio proceso de las consignas dadas.
proceso de aprendizaje, dado aprendizaje y responde
aprendizaje, el que responde como entre tres y cuatro de
conocimiento mximo a dos las consignas dadas.
adquirido y sus preguntas.
actitudes frente al
estudio