ELECTIVA PROFESIONAL SOBRE COMO SER EL MEJOR MAESTRO

YONNY ALEXANDER POVEDA

INGENIERO AMBIENTAL

PRESENTADO POR:

OLGA LILIANA PRADA ARVALO

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA SAN VICENTE DEL CAGUN

 Cmo ser el mejor maestro

Hay quienes ven en la educacin, la posibilidad de desarrollar al mximo las

potencialidades ocultas de cada persona, de forma que a partir de ellas pueda
ocupar un rol importante en la sociedad lo que le conducir hacia su bien propio.

Desde esta visin el educador aparece como el salvador, l encarna a la persona

capaz de abrir las mentes de sus estudiantes y desarrollar en ellos diversos

modos de vocacin, de tal manera que posibilita con sus enseanzas el desarrollo
y progreso de la sociedad en su conjunto, de este modo la sociedad crece y se
dinamiza gracias a la educacin y al papel importante que realiza el docente con
sus estrategias.

Sin embargo, se puede denominar al docente como un INSTRUMENTO de

poderes fcticos que educan sin discriminar a los diferentes educandos que
buscan surgir en este mundo tangente, estimulando un educacion para lderes, por
otra parte un buen educador no se define por su actividad sino por el sentido que
le da a ella, con el hecho de expresarse adecuadamente frente a un pblico, el
que da fe de su conocimiento y es capaz de traspasarlo.

La docencia va ms ligada al cambio de la persona que recibe la enseanza que

la comprende y capta el mensaje que se quiere transmitir, no es quien recepciona
y el contenido queda all, es por eso que el docente es quien dirige, orienta,
investiga, escrudia y da un cambio a la persona, adems es quien dispone su
vida, sus acciones al otro, el educar es un acto humano, un acto que se realiza
entre dos voluntades que buscan cada una su propia finalidad, es decir todas las
personas buscan la felicidad puesto que es el fin que persigue cada uno.

El docente tiene varias caractersticas que lo identifican tales como: es un ser

autnomo, que ensea a sus educandos a descubrir su propia autonoma y a
crecer siendo fieles a sus propios principios e ideales y no movido por sus
caprichos y deseos infantiles, sino que reconoce su existencia y ms llevadera
con la compaa y apoyo de otros. Debe ser una persona prudente, basada en
los principios tico moral que han de fundarse en un discernimiento de
experiencias, acciones cotidianas y concretas, es por ello que el docente debe
saber cmo enfrentar algn dilema, como actuar desde una accin tica en
valores y principios formativos.

Tambin debe ser una persona culta, debe de potenciarse ante sus estudiantes
por la fuerza de sus vivencias que le convierten en un referente vlido y digno de
imitar, la experiencia y la cultura permite ampliar la mirada de sus estudiantes,
ayudarles a reconocer otras formas de actuar, porque un educando no se acerca a
un instituto a repetir lo que ya sabe, sino a ampliar su horizonte y solo el educador
con su conocimiento y su experiencias propias, permiten responder a esta
necesidad.

Adems, es una persona disciplinada, es quien est para educar, instruir,

dirigir, corregir, cumplir con el rol social y permitir que las generaciones ms
jvenes logren ajustarse a los requerimientos de la sociedad en que estn, es por
ello, que el docente no puede perder de vista el apego a normas y principios sin
ensear a respetar estas, es decir, ensear a elegir entre lo que se debe hacer
y lo que no se puede hacer, porque la disciplina ensea a ser personas
constantes, firmes en sus decisiones, basados en las anteriores caractersticas
que nos fundamentan como ejemplares educadores de su quehacer pedaggico.

Por otra parte, el maestro debe convertirse en un narrador de tal manera que
contar las matemticas y l de geografa narrara como un cuento, despertando
la motivacin y el inters de los educandos, sera las clases ms dinmicas donde
el profesor deja de entregar la informacin como un dictador de clases, sin
embargo hay que ser obsoletos en la manera de evaluar, ya que se debe tener en
cuenta que saber leer no es solo unir palabras, fonemas, sino que comprender,
interpretar lo que se lee y aplicarlo al medio donde se est.

Sin embargo hay docentes muy apasionados, tanto que se preocupan en brindar
un conocimiento ms censato, ms concreto, haciendo que sus estudiantes se
introduzcan en valores, sabidura, experiencias significativas, desarrollando
habilidades cognoscitivas y cognitivas.

La profesin de ser DOCENTE, es un papel muy importante en el rol social, es

una profesin difcil de desempear, necesita de preparacin, amor, dedicacin,
pasin por lo que hace da tras da, porque siempre buscamos la excelencia de
quienes nos rodean logrando provocar curiosidad, disposicin afectiva
entusiasmo e inters por investigar, escrudiar, es por ello que esta profesin es
un reto de experiencias que da a da se convierten en enseanzas significativas
que buscan orientar, dirigir y enmarcar por el camino del xito.

LILIANA PRADA AREVALO

ESTUDIANTE DE SANVICEBTE DEL CAGUAN