INTEGRA.

CIDE

EL APRENDIZAJE: BASES
Conocer
FISIOLGICAS (1/4) Crear

Transformar

Programa de Formacin Docente

INTEGRA
Centro de Investigacin
para el Desarrollo Educativo
2010
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El aprendizaje como proceso fisiolgico se da a lo largo de toda la vida

Conocer

El aprendizaje implica adquirir conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes,

valores por medio del estudio o de la experiencia Crear

En el aprendizaje influyen diversos procesos y factores: Transformar

Crecimiento y maduracin; escolaridad y mtodos pedaggicos; interaccin y

medio ambiente; necesidad, inters y motivacin por aprender

Y un sustrato adecuado: EL SISTEMA NERVIOSO.

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Conocer

Crear
"Todos los pensamientos, los sentimientos, las
percepciones y los actos, son producto del sistema
nervioso humano. Estos logros dependen de la Transformar
arquitectura del encfalo y de la forma en que
funciona " .Rosenzweig & Leiman.
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Conocer
El sistema nervioso es un sistema
funcional complejo
Crear

1. La Transformar
participacin 2. La adaptacin
En el que para dinmica y a mltiples
lograr una organizada situaciones de
funcin se jerrquicamente las relaciones
requiere: de diversas entre estas
estructuras estructuras
anatmicas
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El sistema nervioso es una red de

tejidos altamente especializada,
que en el ser humano constituye el
70% del cuerpo.
Conocer
En l existen aproximadamente
150.000 kilmetros de nervios que
recorren todo nuestro organismo Crear

Tiene como componente principal a

las neuronas, que se encuentran
conectadas entre s de manera Transformar
compleja.

Las neuronas tienen la propiedad

de conducir estmulos dentro del
tejido nervioso y hacia la mayora
del resto de los tejidos,
coordinando mltiples funciones
del organismo: movimiento,
adaptacin al ambiente externo,
actividades intelectuales.
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Conocer
La base anatmica de las funciones del sistema nervioso es el tejido
nervioso

Crear

Est constituido por dos tipos de clulas: neuronas y glas.

Transformar

Las NEURONAS existen en enorme nmero 100 000 * 106, 100 billones.
Funcionalmente polarizadas, reciben informacin por uno de sus
extremos, dendrtico y la entregan por otro, extremo axnico.

Las GLAS son 10-50 veces ms numerosas que las neuronas. Son
clulas nerviosas que protegen y llevan nutrientes a las neuronas.
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La unidad funcional del sistema nervioso es la neurona

Conocer

Crear

Transformar

Su principal atributo es la capacidad de comunicacin , a travs

de propiedades de excitacin, inhibicin y transmisin de energa
bioelctrica en forma de potenciales de accin.
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Soma:
ncleo y
cuerpo
Conocer

Crear
Axn NEURONA

Transformar

Dendritas

El sistema nervioso est constituido por clulas nerviosas o neuronas, que

tienen tres partes (soma, axn y dendritas), miden menos d 0.1 mm y no
presentan mitosis.
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Elemento constitutivo
analtico, organizador y
el que toma las
NUCLEO decisiones
concernientes a la clula
que pertenecen los Conocer
estmulos

El contenedor de la
clula, que tambin Crear
CUERPO sirve de almacenaje de
nutrientes y electrolitos

Transformar
Las fibras comunicadoras,
que entre ms se
comunican ms modifican
DENDRITAS la experiencia, el
aprendizaje y el desarrollo
funcional de la clula
La prolongacin del
cuerpo de la neurona,
comunicador principal, y
AXN que al juntarse un
paquete de estos, forman
los nervios
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Conocer

Tipos de neuronas, de acuerdo Crear

con su funcin
Neuronas motoras Transformar
Neuronas o eferentes: Neuronas
sensoriales o emiten y llevan la conectivas o de
aferentes: respuesta u orden asociacin:
reciben y conducen desde el sistema vinculan la
informacin o nervioso hasta las actividad de las
impulsos al sistema clulas efectoras de neuronas sensitivas
nervioso los msculos, y las motoras.
glndulas, rganos
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La forma de una neurona depende de la funcin

que cumple, es decir de la posicin que ocupa en la
red de neuronas y de los contactos que recibe.
Conocer

Crear

Transformar
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La comunicacin en el sistema Conocer

nervioso es posible por la
conduccin axnica y la
transmisin sinptica. Crear

Transformar

Todas las vas neurales son cadenas

de neuronas en interrelacin, lo
que hace posible la continuidad
fisiolgica del impulso nervioso por
un circuito complejo.
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La sinapsis es la comunicacin Conocer

funcional entre las neuronas que
permite transformar una seal
electroqumica (potencial de accin)
en una seal qumica capaz de Crear
atravesar el espacio sinptico.

El lugar de la sinapsis es donde las Transformar

terminaciones axnicas de una
neurona se ponen en contacto con el
cuerpo celular o las dendritas de otra
neurona

Dependiendo de los elementos que

se relacionan, las sinapsis pueden
ser: axodendrticas, axosomticas o
axoaxnicas.
INTEGRA.CIDE

Ocurre entre neuronas

conectadas estrechamente
por canales proticos
llamados conexones, que
SINAPSIS transmiten iones de neurona
a neurona. Conocer
ELCTRICA
Se presenta en vertebrados
inferiores y en algunas partes
del sistema nervioso de los
mamferos. Crear

Ocurre entre neuronas pre

sinpticas que liberan Transformar
neurotransmisores hacia el
espacio sinptico, el que la
separa de la neurona pos
sinptica
En la membrana de la
SINAPSIS neurona pos sinptica se
QUMICA encuentran los receptores
especficos, que permiten la
propagacin (potencial
excitario postsinptico) o
inhibicin (potencial
inhibitorio postsinptico) del
impulso nervioso
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SINAPSIS QUMICA

Conocer

Crear

Transformar
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RECEPCIN Y LIBERACIN DE NEUROTRANSMISORES EN LA SINAPSIS

Conocer

Crear

Transformar
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CMO ES POSIBLE LA COMUNICACIN ENTRE NEURONAS?

Conocer
Toda clula de nuestro organismo tiene una doble capa de
fosfolpidos con protenas
Que pueden actuar como canales y receptores
Que la atraviesan
especficos
Crear

Tales caractersticas de la membrana celular permiten

Que haya una separacin del lquido extracelular Que la membrana sea permeable en forma Transformar
del intracelular selectiva

Para que se produzcan los potenciales postsinpticos en las

neuronasLas protenas funcionales de la membrana
Debe modificarse la permeabilidad de la
modifican su estructura para permitir que entren
membrana a ciertos iones o salgan ciertos iones.

Estas protenas pueden actuar como

Receptores de los mensajeros qumicos Liberadores de los mensajeros qumicos
(neurotransmisores) (neurotransmisores)
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La neurona tiene dos funciones Conocer

principales:
Crear
La propagacin del potencial Su transmisin a otras
de accin (impulso o seal neuronas o a clulas efectoras
nerviosa) a travs del axn para inducir una respuesta.
Transformar

La conduccin de un
impulso a travs del axn
es un fenmeno elctrico
causado por el intercambio
de iones de sodio (Na+) y
potasio (K+) a lo largo de la
membrana celular.
La trasmisin depende de
la accin de
NEUROTRANSMISORES
(NT) especficos sobre
receptores especficos.
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PROPAGACIN DEL
POTENCIAL DE
ACCIN
Conocer
Los iones positivos de
De esta forma, el impulso Na+ que estn fuera de la
va pasando desde una neurona en estado de
neurona a otra. descanso, traspasan la
Crear
membrana celular.

Transformar

En la medida que el Al interior de la neurona,

impulso avanza por la hay iones K y carga
membrana, su interior negativa.
recobra la carga negativa.

Cuando los iones

positivos de Na+ ingresan
a la neurona, cambian la
carga interna de negativa
a positiva.
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PROCESO DE
NEUROTRANSMISIN Conocer

Crear
Remocin del Sntesis de la sustancia
neurotransmisor de le transmisora o
hendidura sinptica neurotransmisor
Transformar

Interaccin del
neurotransmisor con el Almacenaje
receptor postsinptico
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Conocer
Los neurotransmisores (NT) son
mensajeros qumicos
Crear

Transformar
que son liberados por la terminal axnica

cuando el potencial de accin llega al

final del axn
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Acetilcolina, adrenalina, dopamina Conocer

Setoronina, istamina, glicina
NT Glutamato, aspartato, GABA, pptidos, entre otros.
Crear

En una funcin neural participan varios NT

Transformar
FUNCIN Producen efectos excitatorios e inhibitorios
NEURAL

El cerebro en forma natural toma lo que necesita de una

dieta balanceada para producir NT
Los estmulos ambientales adecuados favoceren la
PRODUCCIN produccin de NT
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Conocer
Para que la transmisin sea efectiva
se requiere una especie de aislante
alrededor del axn: la mielina
Crear

La mielina es una sustancia de

naturaleza lipdica y es producida por Transformar
una de las clulas de la gla:
oligodendrocitos y las clulas de
Schwann

Al nacer no estamos mielinizados

por completo; es un proceso
gradual que se da a lo largo de la
infancia y la adolescencia.
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MIELINIZACIN MIELINIZACIN
EN LA MIELINIZACIN
EN LA EN LA JUVENTUD
GESTACIN INFANCIA
6 MESES: PARES MOTORES: SEGUNDA DCADA: FIBRAS
4 MES: MDULA ESPINAL VESTIBULAR, FASCICULOS DEL INTRACORTICALES Conocer
TALLO Y LEMNISCO MEDIO
6 MES: COLUMNAS
POSTERIORES 4 MESES: RACIACIN PTICA

7 MES: ASPIROCEREBELOSOS 7 MESES: ANSA LENTICULARIS, Crear

Y ESPINOTALMICOS FASCCULOS SUBTALMICOS Y
ANTES DE NACER Y HASTA PEDNCULO CEREBELOSO
LOS 2 AOS: FIBRAS
MOTORAS DESCENDENTES
1 AO: SOMESTSICA Transformar

3 AOS: ACSTICA

7 AOS: TALMICAS NO
ESPECFICAS

10 AOS: FORMACIN
RETICULAR Y CUERPO CALLOSO

La mielinizacin es unos de los efectos de la maduracin y ser ms

efectiva si se proporciona una adecuada estimulacin.
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Las clulas gliales o neuroglias tienen una funcin de soporte

y nutricin de las neuronas.
Conocer

Crear

Transformar

La gla agrupa a por lo menos tres familias principales de clulas: astrocitos,

microglia y oligodendroglia. Es la encargada de "sostener" a las neuronas
desde el punto de vista espacial, metablico, endocrino e inmunolgico.
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Conocer

La GLA est compuesta por una finsima red de Crear

clulas especiales ramificadas.

Gla Central: se encuentra en el
Sistema Nervioso Central
(encfalo y mdula):
Transformar
Gla Perifrica: se encuentra en
el Sistema Nervioso Perifrico
( ganglios nerviosos, nervios y
terminaciones nerviosas):

Celulas
Oligoden- Clulas de Clulas Clulas de
Astrocitos Microglia Epindema
drocitos Schwann capsulares Mller
rias
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Multiplicar el talento humano,
a travs de la educacin y el aprendizaje organizacional.

Conocer

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Naucalpan, Estado de Mxico. CP 53120 Tel:53-44-38-92
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