APLICACIN DE ESTRATEGIAS

CURSO : 1 bsico

N ALUMNOS : 10

ASIGNATURA : Lenguaje

Estrategias Aplicadas (Paola Snchez Vsquez publicado 31 de julio de 2016)

Se aplican las estrategias en un 1 bsico con 10 estudiantes, a pesar de ser un curso pequeo es
bien heterogneo, existen estudiantes integrados por Trastorno del Lenguaje, Dificultades de
Aprendizaje y Dficit Atencional.

1.- Plan de fomento lector, escucha atenta, leemos un cuento se realizan las preguntas que
corresponden y luego cada nio dibuja en su cuaderno de dibujo aquella parte del cuento que le
gust ms, luego de terminar la narra y explica porque le gust ms. En otras oportunidades
dibujar la respuesta a la pregunta intencionada de la educadora como es personajes del cuento y
espacio donde ocurri. Depender de la intencin pedaggica u/o objetivo planteado.

2.- Ejercicios de asociacin con tarjetas, generalmente las usamos en lengua y tambin en
matemticas, los nios asocian objetos a una vocal, asocian objetos con igual sonido voclico,
realizan asociacin para reconocer rimas, en matemticas asocian nmero cantidad,
correspondencia univoca etc.

FORTALEZAS DEBILIDADES SOLUCIONES

ESTRATEGIA 1 La estrategia es La segunda parte de la La segunda parte de la
pertinente para un 1 actividad debe ser actividad se debe
bsico. parte de toda la incorporar dentro de
La estrategia es actividad referida a la las preguntas referidas
motivadora y lectura del cuento. al cuento.
desarrolla las
funciones de atencin,
inhibicin, flexibilidad
cognitiva, memoria de
trabajo, organizacin y
planificacin.

La estrategia permite La estrategia para los Los nios adems de

a los nios y nias estudiantes de 1 realizar el dibujo
expresarse a travs bsico es muy breve, debieran responder en
del lenguaje oral y del ya que en esta fecha forma escrita
lenguaje artstico. los nios ya leen y brevemente de
escriben con varias acuerdo a las
consonantes. consonantes que ya
conocen y con la
ayuda de la profesora.
ESTRATEGIA 2 La estrategia se puede La estrategia es muy La estrategia se debe
utilizar como actividad simple para los nios complejizar de
de motivacin, los por lo cual algunos se acuerdo al nivel del
nios trabajan las distraen con facilidad. curso.
funciones de atencin,
 memoria de trabajo,
control inhibitorio y
flexibilidad cognitiva.

Es un estrategia muy La estrategia aporta La estrategia se debe

ldica y modificable varias actividades detallar an ms y
de acuerdo a las dentro de una sola. separar de acuerdo a
capacidades y las asignaturas.
competencias de los
nios.

Vernica Reyes Monzalve

Neurociencias - Talca