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Ados VI - iii.VII Armonia - Practica 1.m.a.mateu
Ados VI - iii.VII Armonia - Practica 1.m.a.mateu
UNIDAD DIDCTICA 10
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Armona Prctica
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Miguel Angel Mateu
Como ejercen funciones de tnica (en la mayora de los casos) suelen repre-
sentar al I en el transcurso de una cadencia (entendida como la armonizacin
completa de un fragmento), aportando variedad, y adems reservar as el I para
los lugares ms relevantes de afirmacin tonal de la tnica, como son: la aper-
tura y las clusulas cadenciales.
Nota: El VI (como veremos) es el grado ms empleado en la cadencia rota.
Una manera muy simple de armonizar esta meloda es utilizar los acordes
de tnica y dominante exclusivamente: || I | I | V | I ||
Otra ms completa sera conseguir un acorde por comps e incluso dos
acordes para el penltimo.
Para el segundo comps el Ib podra servir, pero el VI ofrece ms variedad.
En el penltimo comps podemos ampliar el V con el IIb (el II dara por resulta-
do octavas intermitentes entre soprano y bajo). Tambin es conveniente el em-
pleo del V en la segunda mitad del primer comps para establecer mejor la tona-
lidad.
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Armona Prctica
Nota: Como veremos prximamente, hemos logrado dos cadencias: cadencia rota y
cadencia perfecta.
EL GRADO VII
(Funcin de Dominante)
A menos que se encuentre en una secuencia (como por ejemplo: IV-VII-III-
VI...), el grado VII se interpreta como un representante del V (de hecho es su deri-
vado) esencialmente porque contiene el tritono tonal (caracterstica propia de la
armona de dominante).
Como representante del V lo cifraremos (V7), los parntesis indican su fun-
cin como derivado y su fundamental aparente.
Su fundamental es la sensible y su quinta (disminuida por definicin) la
trataremos como si fuera la sptima del V. Por ser stas notas con resolucin
condicionada, el factor duplicable por excelencia ser su tercera, una de ellas
saltar a la quinta del I para obtener acorde completo y no duplicar la tercera del
I incompleto.
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Miguel Angel Mateu
EJERCICIOS
Ej. 1. Usando los grados VI y III.
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