Ken Robinson .

TED y Textos

La escuela aleja a las personas de sus talentos naturales.

1. Focalzate en ti.
2. Cul es el primer recuerdo que tienes?
3. Cuantos aos han pasado desde tu primer recuerdo?
4. Piensa en las cosas que has vivido desde ese primer recuerdo. La familia que
tienes, los amigos que has conocido,
las personas que has amado, las cosas que has hecho, las cosas que quisiste hacer,
las cosas que haces y que a tu
familia les encanta, las cosas que haces que a tus amigos les encanta, las cosas
que a t te encantan y que nadie ms
que t conoces. Piensa en las veces que te has enamorado. Piensa en las veces en
las que se han enamorado de ti.
Piensa en cmo te hubiese gustado que se enamoraran de t. Piensa en t hoy. Ahora.
En estos momentos.
5. Dnde has pasado ms tiempo de tu vida desde ese primer recuerdo? En qu lugar
has pasado ms horas despierto
estos ltimos aos?
6. Piensa en t un segundo. Solo en t. Concntrate en la siguiente pregunta: Qu
cosas son las que ms me gustan hacer
en la vida? Qu cosas son las que ms te gustan hacer a t?
7. Piensa en tres cosas que te encante hacer. Escribe tres de las cosas que ms te
guste hacer en la vida.
8. De esas tres cosas que te gusta hacer.
9. Escoge una en la que sientes que tienes talento. De esas tres cosas que te
gustan
hacer encierra en un circulo aquella para la que sientes que tienes ms talento.

(Pegar los papeles al frente) ---> PIZARRN - LEER.

10. De todas las cosas que te gustan hacer, cul tiene que ver con el colegio?
11. De todas las cosas que te gustan hacer, cul tiene que ver con matemticas y
lenguaje, los ramos (considerados)
ms importantes en la escuela.
*12. Para todos los talentos escogidos se necesita creatividad.
13. Qu pasara si msica o arte fueran los ramos con ms horas?

14. Quiero que utilicen todos los recursos argumentativos a su alcance para
confirmar la siguiente tsis:

"Artes Visuales y Msica SON los ramos ms importantes del currculum, por sobre
todos los otros ramos"

*No es acaso eso lo que no dice la sociedad con Lenguaje y Matemticas.

15. Sir Ken Robinson, britnico, en el contexto de una Charla TED fue capaz de
convencer a todos los asistentes
de que las asignaturas que motivaban la creatividad son las ms importantes.
Analicen qu recursos utiliza para
conseguir su objetivo.

- - - Para despus del visionado

16. Ests de acuerdo con la aseveracin "Las escuelas matan la creatividad"