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DISTRIBUCIN DE DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO DE MATEMTICA PARA LOS GRADOS DEL SUBNIVEL SUPERIOR

BSICOS IMPRESCINDIBLES BSICOS DESEABLES

CRITERIOS DE EVALUACIN DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO


OCTAVO NOVENO DCIMO
CE.ECA.4.1. Reconoce artistas y ECA.4.1.1. Analizar pinturas o ECA.4.1.1. Analizar pinturas o ECA.4.1.1. Analizar pinturas o
obras del Ecuador y del mbito esculturas en las que se represente esculturas en las que se represente a esculturas en las que se represente a
internacional, y utiliza sus a una o ms personas, y definir la una o ms personas, y definir la una o ms personas, y definir la
conocimientos y habilidades tcnica utilizada, las caractersticas y tcnica utilizada, las caractersticas y tcnica utilizada, las caractersticas y
perceptivas y comunicativas para el carcter del personaje, la funcin el carcter del personaje, la funcin el carcter del personaje, la funcin
describirlos y expresar puntos de de la obra, etc. de la obra, etc. de la obra, etc.
vista. ECA.4.1.5. Elaborar una lnea de ECA.4.1.5. Elaborar una lnea de ECA.4.1.5. Elaborar una lnea de
tiempo con las piezas musicales ms tiempo con las piezas musicales ms tiempo con las piezas musicales ms
significativas en cada una de las significativas en cada una de las significativas en cada una de las
etapas vitales del individuo, y etapas vitales del individuo, y etapas vitales del individuo, y
compararla con la de otros compararla con la de otros compararla con la de otros
compaeros y compaeras, para compaeros y compaeras, para compaeros y compaeras, para
encontrar similitudes y diferencias. encontrar similitudes y diferencias. encontrar similitudes y diferencias.
ECA.4.2.3. Participar en ECA.4.2.3. Participar en ECA.4.2.3. Participar en
intercambios de opiniones e intercambios de opiniones e intercambios de opiniones e
impresiones suscitadas por la impresiones suscitadas por la impresiones suscitadas por la
observacin de personajes que observacin de personajes que observacin de personajes que
intervienen o estn representados en intervienen o estn representados en intervienen o estn representados en
obras artsticas. obras artsticas. obras artsticas.
ECA.4.2.10. Conocer las fuentes que ECA.4.2.10. Conocer las fuentes que ECA.4.2.10. Conocer las fuentes que
informan sobre el patrimonio histrico informan sobre el patrimonio histrico informan sobre el patrimonio histrico
y la produccin artstica actual, y y la produccin artstica actual, y y la produccin artstica actual, y
recopilar informacin previa a una recopilar informacin previa a una recopilar informacin previa a una
visita cultural en grupo: normas que visita cultural en grupo: normas que visita cultural en grupo: normas que
rigen en los espacios culturales, rigen en los espacios culturales, rigen en los espacios culturales,
contenidos de los mismos, contenidos de los mismos, contenidos de los mismos,
programaciones, itinerarios posibles, programaciones, itinerarios posibles, programaciones, itinerarios posibles,
etc. etc. etc.
CE.ECA.4.2. Indaga sobre artistas, ECA.4.1.6. Seleccionar una actividad ECA.4.1.6. Seleccionar una actividad ECA.4.1.6. Seleccionar una actividad
obras y manifestaciones culturales, artesanal (tejido, cermica, joyera, artesanal (tejido, cermica, joyera, artesanal (tejido, cermica, joyera,
analizando algunos de los factores restauracin de muebles, etc.) e restauracin de muebles, etc.) e restauracin de muebles, etc.) e
histricos o sociales que los rodean; informarse acerca de las tcnicas, informarse acerca de las tcnicas, informarse acerca de las tcnicas,
organiza y presenta la informacin procesos y caractersticas del trabajo procesos y caractersticas del trabajo procesos y caractersticas del trabajo
usando diferentes formatos. de los artesanos que la realizan. de los artesanos que la realizan. de los artesanos que la realizan.
ECA.4.1.15. Elaborar y exponer ECA.4.1.15. Elaborar y exponer ECA.4.1.15. Elaborar y exponer
presentaciones relacionadas con presentaciones relacionadas con presentaciones relacionadas con
obras, creadores y manifestaciones obras, creadores y manifestaciones obras, creadores y manifestaciones
artsticas contemporneas (pintura, artsticas contemporneas (pintura, artsticas contemporneas (pintura,
msica, arquitectura, escultura, msica, arquitectura, escultura, msica, arquitectura, escultura,
ilustracin, novela grfica, fotografa, ilustracin, novela grfica, fotografa, ilustracin, novela grfica, fotografa,
instalaciones, artesanas, tecnologa), instalaciones, artesanas, instalaciones, artesanas,
en las que se atienda a la coherencia tecnologa), en las que se atienda a tecnologa), en las que se atienda a
y a la adecuada organizacin de la la coherencia y a la adecuada la coherencia y a la adecuada
informacin. organizacin de la informacin. organizacin de la informacin.
ECA.4.2.11. Reelaborar los datos e ECA.4.2.11. Reelaborar los datos e ECA.4.2.11. Reelaborar los datos e
impresiones obtenidos en visitas impresiones obtenidos en visitas impresiones obtenidos en visitas
culturales y dejar constancia en guas culturales y dejar constancia en culturales y dejar constancia en
que servirn para animar a familias y guas que servirn para animar a guas que servirn para animar a
compaeros a realizar dichas visitas, familias y compaeros a realizar familias y compaeros a realizar
de forma autnoma o guiados por los dichas visitas, de forma autnoma o dichas visitas, de forma autnoma o
propios estudiantes. guiados por los propios estudiantes. guiados por los propios estudiantes.
ECA.4.3.1. Indagar sobre lo que las ECA.4.3.1. Indagar sobre lo que las ECA.4.3.1. Indagar sobre lo que las
diversas culturas y sociedades han diversas culturas y sociedades han diversas culturas y sociedades han
considerado, a lo largo del tiempo, considerado, a lo largo del tiempo, considerado, a lo largo del tiempo,
como ideal de la figura humana, y como ideal de la figura humana, y como ideal de la figura humana, y
documentar los hallazgos en un texto documentar los hallazgos en un texto documentar los hallazgos en un texto
escrito, con soporte de imgenes, o escrito, con soporte de imgenes, o escrito, con soporte de imgenes, o
en un documento audiovisual. en un documento audiovisual. en un documento audiovisual.
ECA.4.3.2. Utilizar fuentes impresas y ECA.4.3.2. Utilizar fuentes impresas y ECA.4.3.2. Utilizar fuentes impresas y
digitales para la bsqueda de digitales para la bsqueda de digitales para la bsqueda de
informacin sobre mujeres artistas informacin sobre mujeres artistas informacin sobre mujeres artistas
cuyas obras no han recibido la cuyas obras no han recibido la cuyas obras no han recibido la
consideracin que merecen (Artemisa consideracin que merecen (Artemisa consideracin que merecen (Artemisa
Gentileschi, Camile Claudel, Luisa Gentileschi, Camile Claudel, Luisa Gentileschi, Camile Claudel, Luisa
Roldn, Clara Schumann, Lili Roldn, Clara Schumann, Lili Roldn, Clara Schumann, Lili
Boulanger y mujeres artistas Boulanger y mujeres artistas Boulanger y mujeres artistas
contemporneas). contemporneas). contemporneas).
ECA.4.3.3. Analizar los ECA.4.3.3. Analizar los ECA.4.3.3. Analizar los
condicionantes sociales e histricos condicionantes sociales e histricos condicionantes sociales e histricos
que marcaron el trabajo de las que marcaron el trabajo de las que marcaron el trabajo de las
mujeres artistas y exponer la mujeres artistas y exponer la mujeres artistas y exponer la
informacin obtenida en distintos informacin obtenida en distintos informacin obtenida en distintos
soportes (presentaciones, carteles, soportes (presentaciones, carteles, soportes (presentaciones, carteles,
documentos escritos, blogs, etc.). documentos escritos, blogs, etc.). documentos escritos, blogs, etc.).
ECA.4.3.5. Entrevistar a artesanos y ECA.4.3.5. Entrevistar a artesanos y ECA.4.3.5. Entrevistar a artesanos y
artistas locales, interesndose por su artistas locales, interesndose por su artistas locales, interesndose por su
historia profesional y el trabajo que historia profesional y el trabajo que historia profesional y el trabajo que
desarrollan, y eligiendo previamente desarrollan, y eligiendo previamente desarrollan, y eligiendo previamente
el formato en el que se realizar y el formato en el que se realizar y el formato en el que se realizar y
presentar la entrevista: audio, video, presentar la entrevista: audio, video, presentar la entrevista: audio, video,
prensa escrita, etc. prensa escrita, etc. prensa escrita, etc.
ECA.4.3.6. Disear y elaborar una ECA.4.3.6. Disear y elaborar una ECA.4.3.6. Disear y elaborar una
gua turstica que incluya diferentes gua turstica que incluya diferentes gua turstica que incluya diferentes
espacios dedicados al arte (museos, espacios dedicados al arte (museos, espacios dedicados al arte (museos,
auditorios, teatros, salas de cine, etc.) auditorios, teatros, salas de cine, etc.) auditorios, teatros, salas de cine, etc.)
del Ecuador. del Ecuador. del Ecuador.
ECA.4.3.11. Mirar las primeras ECA.4.3.11. Mirar las primeras ECA.4.3.11. Mirar las primeras
pelculas de la historia del cine e pelculas de la historia del cine e pelculas de la historia del cine e
investigar en qu circunstancias investigar en qu circunstancias investigar en qu circunstancias
tcnicas y sociales se produjeron y tcnicas y sociales se produjeron y tcnicas y sociales se produjeron y
qu impresin causaron en los qu impresin causaron en los qu impresin causaron en los
espectadores, estableciendo espectadores, estableciendo espectadores, estableciendo
comparaciones con el cine actual. comparaciones con el cine actual. comparaciones con el cine actual.
ECA.4.3.13. Indagar sobre obras de ECA.4.3.13. Indagar sobre obras de ECA.4.3.13. Indagar sobre obras de
la cultura ecuatoriana que la cultura ecuatoriana que la cultura ecuatoriana que
representan seas de identidad (las representan seas de identidad (las representan seas de identidad (las
cermicas antropomrficas de la cermicas antropomrficas de la cermicas antropomrficas de la
cultura Chorrera, Guangala, Tolita; la cultura Chorrera, Guangala, Tolita; la cultura Chorrera, Guangala, Tolita; la
metalurgia del oro, plata y cobre; la metalurgia del oro, plata y cobre; la metalurgia del oro, plata y cobre; la
escultura quitea de la poca colonial; escultura quitea de la poca colonial; escultura quitea de la poca colonial;
la tradicin de los textiles; los retratos la tradicin de los textiles; los retratos la tradicin de los textiles; los retratos
de personalidades relevantes, etc.) de personalidades relevantes, etc.) de personalidades relevantes, etc.)
para elaborar pequeos dosieres con para elaborar pequeos dosieres con para elaborar pequeos dosieres con
la informacin obtenida e ilustrarlos la informacin obtenida e ilustrarlos la informacin obtenida e ilustrarlos
con imgenes. con imgenes. con imgenes.
ECA.4.3.14. Investigar sobre las ECA.4.3.14. Investigar sobre las ECA.4.3.14. Investigar sobre las
manifestaciones musicales manifestaciones musicales manifestaciones musicales
tradicionales del pas (el pasillo, el tradicionales del pas (el pasillo, el tradicionales del pas (el pasillo, el
sanjuanito, el albazo, el pasacalle), sanjuanito, el albazo, el pasacalle), sanjuanito, el albazo, el pasacalle),
los instrumentos musicales que se los instrumentos musicales que se los instrumentos musicales que se
emplean y los bailes que se ejecutan, emplean y los bailes que se ejecutan, emplean y los bailes que se ejecutan,
con el objeto de recopilar la con el objeto de recopilar la con el objeto de recopilar la
informacin obtenida en archivos informacin obtenida en archivos informacin obtenida en archivos
sonoros y documentos grficos. sonoros y documentos grficos. sonoros y documentos grficos.
ECA.4.3.15. Indagar sobre la visin ECA.4.3.15. Indagar sobre la visin ECA.4.3.15. Indagar sobre la visin
del mundo en las culturas del mundo en las culturas del mundo en las culturas
ancestrales, su incidencia en la vida ancestrales, su incidencia en la vida ancestrales, su incidencia en la vida
cotidiana y su supervivencia en la cotidiana y su supervivencia en la cotidiana y su supervivencia en la
actualidad, en ritos, celebraciones y actualidad, en ritos, celebraciones y actualidad, en ritos, celebraciones y
ceremonias. ceremonias. ceremonias.
CE.ECA.4.3. Identifica y describe las ECA.4.1.9. Registrar ECA.4.1.9. Registrar ECA.4.1.9. Registrar
interacciones que se producen entre fotogrficamente el proceso de fotogrficamente el proceso de fotogrficamente el proceso de
las distintas formas de expresin intervencin de un espacio, propio o intervencin de un espacio, propio o intervencin de un espacio, propio o
artstica en performances, privado, en el que se realice una privado, en el que se realice una privado, en el que se realice una
representaciones teatrales, instalacin personal visual y/o sonora. instalacin personal visual y/o sonora. instalacin personal visual y/o sonora.
instalaciones y otras manifestaciones, ECA.4.1.10. Aportar argumentos ECA.4.1.10. Aportar argumentos ECA.4.1.10. Aportar argumentos
y utiliza esos conocimientos en personales al escribir la crtica de una personales al escribir la crtica de una personales al escribir la crtica de una
creaciones propias instalacin artstica observada en vivo instalacin artstica observada en vivo instalacin artstica observada en vivo
o a travs de su registro en Internet u o a travs de su registro en Internet u o a travs de su registro en Internet u
otras fuentes documentales. otras fuentes documentales. otras fuentes documentales.
ECA.4.2.7. Disear y realizar una ECA.4.2.7. Disear y realizar una ECA.4.2.7. Disear y realizar una
instalacin colectiva partiendo de la instalacin colectiva partiendo de la instalacin colectiva partiendo de la
reflexin crtica y creativa sobre el reflexin crtica y creativa sobre el reflexin crtica y creativa sobre el
significado, usos, recuerdos o significado, usos, recuerdos o significado, usos, recuerdos o
experiencias de un espacio de la experiencias de un espacio de la experiencias de un espacio de la
escuela. escuela. escuela.
ECA.4.2.8. Intervenir algn espacio ECA.4.2.8. Intervenir algn espacio ECA.4.2.8. Intervenir algn espacio
de la escuela o de la comunidad de la escuela o de la comunidad de la escuela o de la comunidad
mediante la realizacin de una mediante la realizacin de una mediante la realizacin de una
performance colectiva. performance colectiva. performance colectiva.
ECA.4.3.7. Observar y analizar las ECA.4.3.7. Observar y analizar las ECA.4.3.7. Observar y analizar las
obras de artistas contemporneos obras de artistas contemporneos obras de artistas contemporneos
que realizan instalaciones (como que realizan instalaciones (como que realizan instalaciones (como
Martin Creed, Andy Goldsworthy, Martin Creed, Andy Goldsworthy, Martin Creed, Andy Goldsworthy,
Micaela de Vivero, Pablo Gamboa, Micaela de Vivero, Pablo Gamboa, Micaela de Vivero, Pablo Gamboa,
Juan Montelpare) explicando la idea Juan Montelpare) explicando la idea Juan Montelpare) explicando la idea
que subyace en cada una de sus que subyace en cada una de sus que subyace en cada una de sus
obras. obras. obras.
ECA.4.3.8. Explicar cmo se produce ECA.4.3.8. Explicar cmo se produce ECA.4.3.8. Explicar cmo se produce
el movimiento en esculturas mviles y el movimiento en esculturas mviles y el movimiento en esculturas mviles y
otros ejemplos de arte cintico, como otros ejemplos de arte cintico, como otros ejemplos de arte cintico, como
resultado de un proceso de resultado de un proceso de resultado de un proceso de
observacin y reflexin. observacin y reflexin. observacin y reflexin.
CE.ECA.4.4. Utiliza tcnicas y ECA.4.1.2. Representarse a travs de ECA.4.1.2. Representarse a travs de ECA.4.1.2. Representarse a travs de
recursos de los distintos lenguajes un dibujo, una pintura o una escultura, un dibujo, una pintura o una escultura, un dibujo, una pintura o una escultura,
artsticos en la elaboracin de inspirndose en los modelos inspirndose en los modelos inspirndose en los modelos
producciones originales y en la ofrecidos en obras de artistas locales ofrecidos en obras de artistas locales ofrecidos en obras de artistas locales
transformacin o remezcla de e internacionales, del presente y del e internacionales, del presente y del e internacionales, del presente y del
creaciones preexistentes, y crea pasado. pasado. pasado.
diarios personales o portafolios que ECA.4.1.3. Construir un diario ECA.4.1.3. Construir un diario ECA.4.1.3. Construir un diario
recopilen de manera ordenada la personal con imgenes, objetos, personal con imgenes, objetos, personal con imgenes, objetos,
propia trayectoria artstica. recortes de prensa, fotografas, recortes de prensa, fotografas, recortes de prensa, fotografas,
grabaciones sonoras, videos o textos grabaciones sonoras, videos o textos grabaciones sonoras, videos o textos
significativos, en el que se deje significativos, en el que se deje significativos, en el que se deje
constancia de los gustos e constancia de los gustos e constancia de los gustos e
inquietudes y se refleje la inquietudes y se refleje la inquietudes y se refleje la
individualidad. individualidad. individualidad.
ECA.4.1.4. Componer monlogos, ECA.4.1.4. Componer monlogos, ECA.4.1.4. Componer monlogos,
con la intencin de representarlos con la intencin de representarlos con la intencin de representarlos
ante los dems, en los que los ante los dems, en los que los ante los dems, en los que los
estudiantes relaten hechos, estudiantes relaten hechos, estudiantes relaten hechos,
ancdotas o experiencias, y en los ancdotas o experiencias, y en los ancdotas o experiencias, y en los
que haya la intencionalidad de que haya la intencionalidad de que haya la intencionalidad de
expresar sentimientos y emociones. expresar sentimientos y emociones. expresar sentimientos y emociones.
ECA.4.1.8. Desarrollar un portafolio ECA.4.1.8. Desarrollar un portafolio ECA.4.1.8. Desarrollar un portafolio
digital que contenga muestras de la digital que contenga muestras de la digital que contenga muestras de la
produccin artstica propia y produccin artstica propia y produccin artstica propia y
comentarios crticos sobre los comentarios crticos sobre los comentarios crticos sobre los
productos incluidos. productos incluidos. productos incluidos.
ECA.4.1.14. Crear nuevas versiones ECA.4.1.14. Crear nuevas versiones ECA.4.1.14. Crear nuevas versiones
de canciones o danzas tradicionales de canciones o danzas tradicionales de canciones o danzas tradicionales
aadiendo elementos de los estilos aadiendo elementos de los estilos aadiendo elementos de los estilos
contemporneos (ritmos, contemporneos (ritmos, contemporneos (ritmos,
instrumentos, cambios en las instrumentos, cambios en las instrumentos, cambios en las
coreografas, etc.). coreografas, etc.). coreografas, etc.).
ECA.4.2.1. Realizar, en plano y en ECA.4.2.1. Realizar, en plano y en ECA.4.2.1. Realizar, en plano y en
volumen, representaciones de volumen, representaciones de volumen, representaciones de
acciones y gestos, tanto del cuerpo acciones y gestos, tanto del cuerpo acciones y gestos, tanto del cuerpo
como del rostro: figuras que caminan, como del rostro: figuras que caminan, como del rostro: figuras que caminan,
personas que esperan, rostros que personas que esperan, rostros que personas que esperan, rostros que
lloran, caras que ren, etc. lloran, caras que ren, etc. lloran, caras que ren, etc.
ECA.4.2.2. Realizar representaciones ECA.4.2.2. Realizar representaciones ECA.4.2.2. Realizar representaciones
teatrales inspiradas en poemas o teatrales inspiradas en poemas o teatrales inspiradas en poemas o
cuentos previamente seleccionados cuentos previamente seleccionados cuentos previamente seleccionados
por sus posibilidades dramticas y por por sus posibilidades dramticas y por por sus posibilidades dramticas y por
la intervencin de varios personajes. la intervencin de varios personajes. la intervencin de varios personajes.
ECA.4.3.12. Indagar sobre ECA.4.3.12. Indagar sobre ECA.4.3.12. Indagar sobre
construcciones que pertenecen al construcciones que pertenecen al construcciones que pertenecen al
patrimonio artstico y recrear dichos patrimonio artstico y recrear dichos patrimonio artstico y recrear dichos
monumentos mediante monumentos mediante monumentos mediante
representaciones en plano (croquis, representaciones en plano (croquis, representaciones en plano (croquis,
planos, proyecciones) o en volumen planos, proyecciones) o en volumen planos, proyecciones) o en volumen
(maquetas), imaginando cmo seran (maquetas), imaginando cmo seran (maquetas), imaginando cmo seran
en su origen: completar partes que se en su origen: completar partes que se en su origen: completar partes que se
han destruido, terminar lo que no se han destruido, terminar lo que no se han destruido, terminar lo que no se
lleg a hacer, recuperar el color que lleg a hacer, recuperar el color que lleg a hacer, recuperar el color que
se ha perdido, etc. se ha perdido, etc. se ha perdido, etc.
CE.ECA.4.5. Planifica, argumenta ECA.4.1.7. Disear y desarrollar un ECA.4.1.7. Disear y desarrollar un ECA.4.1.7. Disear y desarrollar un
razonadamente y desarrolla proyecto artesanal (tejido, cermica, proyecto artesanal (tejido, cermica, proyecto artesanal (tejido, cermica,
proyectos de creacin artstica y joyera, etc.), demostrando el dominio joyera, etc.), demostrando el dominio joyera, etc.), demostrando el dominio
eventos culturales locales. de las tcnicas necesarias para la de las tcnicas necesarias para la de las tcnicas necesarias para la
elaboracin de un producto. elaboracin de un producto. elaboracin de un producto.
ECA.4.2.4. Usar estrategias de ECA.4.2.4. Usar estrategias de ECA.4.2.4. Usar estrategias de
autoaprendizaje para interpretar, autoaprendizaje para interpretar, autoaprendizaje para interpretar,
individualmente o en grupo, algunas individualmente o en grupo, algunas individualmente o en grupo, algunas
canciones y danzas representativas canciones y danzas representativas canciones y danzas representativas
de la propia comunidad. de la propia comunidad. de la propia comunidad.
ECA.4.2.5. Participar activamente en ECA.4.2.5. Participar activamente en ECA.4.2.5. Participar activamente en
la preparacin y puesta en escena de la preparacin y puesta en escena de la preparacin y puesta en escena de
una representacin de danza, una representacin de danza, una representacin de danza,
expresin corporal, teatro, msica, expresin corporal, teatro, msica, expresin corporal, teatro, msica,
tteres, etc. o en el rodaje de una tteres, etc. o en el rodaje de una tteres, etc. o en el rodaje de una
pequea produccin audiovisual, pequea produccin audiovisual, pequea produccin audiovisual,
responsabilizndose del rol elegido o responsabilizndose del rol elegido o responsabilizndose del rol elegido o
asignado. asignado. asignado.
CE.ECA.4.6. Valora los medios ECA.4.1.11. Utilizar aplicaciones ECA.4.1.11. Utilizar aplicaciones ECA.4.1.11. Utilizar aplicaciones
audiovisuales y las tecnologas de la informticas sencillas para la creacin informticas sencillas para la creacin informticas sencillas para la creacin
informacin y la comunicacin como de diaporamas con secuencias de de diaporamas con secuencias de de diaporamas con secuencias de
instrumentos de aprendizaje y imgenes de la propia historia o imgenes de la propia historia o imgenes de la propia historia o
produccin cultural y artstica, y los relacionadas con un tema especfico. relacionadas con un tema especfico. relacionadas con un tema especfico.
utiliza en procesos de recepcin, ECA.4.1.12. Seleccionar las piezas ECA.4.1.12. Seleccionar las piezas ECA.4.1.12. Seleccionar las piezas
bsqueda de informacin, creacin y musicales ms adecua- das para musicales ms adecua- das para musicales ms adecua- das para
difusin de contenidos artsticos y sonorizar un diaporama atendiendo al sonorizar un diaporama atendiendo al sonorizar un diaporama atendiendo al
culturales. carcter y emociones que se quieran carcter y emociones que se quieran carcter y emociones que se quieran
transmitir. transmitir. transmitir.
ECA.4.1.13. Seleccionar materiales ECA.4.1.13. Seleccionar materiales ECA.4.1.13. Seleccionar materiales
musicales, visuales o audiovisuales musicales, visuales o audiovisuales musicales, visuales o audiovisuales
preexistentes y combinarlos con otros preexistentes y combinarlos con otros preexistentes y combinarlos con otros
para crear un remix digital original. para crear un remix digital original. para crear un remix digital original.
ECA.4.2.6. Compartir conocimientos, ECA.4.2.6. Compartir conocimientos, ECA.4.2.6. Compartir conocimientos,
ideas y creaciones artsticas con ideas y creaciones artsticas con ideas y creaciones artsticas con
estudiantes de otras culturas o estudiantes de otras culturas o estudiantes de otras culturas o
pases, a travs de conexiones pases, a travs de conexiones pases, a travs de conexiones
virtuales que favorezcan el virtuales que favorezcan el virtuales que favorezcan el
entendimiento intercultural. entendimiento intercultural. entendimiento intercultural.
ECA.4.2.9. Asumir distintos roles en ECA.4.2.9. Asumir distintos roles en ECA.4.2.9. Asumir distintos roles en
la realizacin de pequeas la realizacin de pequeas la realizacin de pequeas
producciones audiovisuales producciones audiovisuales producciones audiovisuales
(documentales o de ficcin): (documentales o de ficcin): (documentales o de ficcin):
guionista, camargrafo, director, guionista, camargrafo, director, guionista, camargrafo, director,
actor, etc. actor, etc. actor, etc.
ECA.4.3.4. Investigar, disear y crear ECA.4.3.4. Investigar, disear y crear ECA.4.3.4. Investigar, disear y crear
una presentacin multimedia o un una presentacin multimedia o un una presentacin multimedia o un
producto audiovisual que muestre los producto audiovisual que muestre los producto audiovisual que muestre los
itinerarios de estudio y las salidas itinerarios de estudio y las salidas itinerarios de estudio y las salidas
profesionales de las distintas profesionales de las distintas profesionales de las distintas
especialidades artsticas. especialidades artsticas. especialidades artsticas.
ECA.4.3.9. Indagar sobre la obra de ECA.4.3.9. Indagar sobre la obra de ECA.4.3.9. Indagar sobre la obra de
creadores que realizan instalaciones creadores que realizan instalaciones creadores que realizan instalaciones
artsticas valindose de recursos artsticas valindose de recursos artsticas valindose de recursos
tecnolgicos (por ejemplo, Paloma tecnolgicos (por ejemplo, Paloma tecnolgicos (por ejemplo, Paloma
Muoz, Zimoun, Berndnaut Smilde, Muoz, Zimoun, Berndnaut Smilde, Muoz, Zimoun, Berndnaut Smilde,
Yannick Jacquet y Fred Penelle, Yannick Jacquet y Fred Penelle, Yannick Jacquet y Fred Penelle,
Nicola Constantino, Pamela Nicola Constantino, Pamela Nicola Constantino, Pamela
Pazmio). Pazmio). Pazmio).
ECA.4.3.10. Fotografiar espacios, ECA.4.3.10. Fotografiar espacios, ECA.4.3.10. Fotografiar espacios,
objetos y elementos naturales (hojas objetos y elementos naturales (hojas objetos y elementos naturales (hojas
que se marchitan, frutas que se que se marchitan, frutas que se que se marchitan, frutas que se
pudren, la sombra que proyecta un pudren, la sombra que proyecta un pudren, la sombra que proyecta un
rbol, el movimiento de una nube) en rbol, el movimiento de una nube) en rbol, el movimiento de una nube) en
diferentes momentos del da y crear diferentes momentos del da y crear diferentes momentos del da y crear
presentaciones audiovisuales que presentaciones audiovisuales que presentaciones audiovisuales que
muestren el transcurso del tiempo. muestren el transcurso del tiempo. muestren el transcurso del tiempo.

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