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En las sesiones del primer trimestre del ao en curso se programaron actividades, con el fin de
rehabilitar el lenguaje de la paciente, mediante praxias orofaciales, linguales, labiales, maxilares,
favoreciendo la correcta produccin de palabras-frases, por imitacin y de forma espontnea.
Seguido de ejercicios en las habilidades cognitivas, de pensamiento abstracto, memoria visual,
memoria auditiva, conciencia semntica, emparejamiento, rdenes verbales simples y complejas,
identificacin, nominacin- funcionalidad de objetos, imgenes, alto-bajo, largo-corto, ejercicios
de percepcin visual, pre-escritura, complete, coloreado, respetando mrgenes en las figuras.
Trastorno del lenguaje, caracterizado por dificultad en compresin o expresin- del lenguaje. El
problema puede implicar a todos, un o algunos de los componentes del sistema lingstico
(fonolgico, morfolgico, semntico, pragmtico). Suelen presentar problemas de procesamiento
del lenguaje o de abstraccin de la informacin significativa para el almacenamiento.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Musicoterapia
Indicadores de logros:
Interacta ms constantemente.
Aumentado el lxico.
Observaciones: