EJERCICIO DE EXPRESIN ORAL

Expresin oral. Criterios de Evaluacin.

1 El alumno deber aunar un cierto nivel de fluidez y correccin en la

expresin.

2 Se espera que haga su mensaje comprensible generando unidades

suprasegmentales debidamente pronunciadas, en consonancia con el acto de
habla que pretenda emitir.

3 Estructuracin del mensaje, de manera que le dote de coherencia mediante el

uso de marcadores discursivos relevantes, tiempos verbales adecuados, etc.

Criterios de correccin:

1. Coherencia en el tema, el alumno puede adaptarse a distintas situaciones relacionadas

con temas cotidianos relativos al trabajo, los estudios, el tiempo de ocio, etc.
(comprende la idea principal y produce un discurso comprensible).

2. Sofisticacin de las unidades suprasegmentales (aunque se detenga para

realizar una organizacin gramatical y lxica correcta no se limita a generar expresiones
breves y palabras aisladas).

3. Correccin estructural y de contenido (recurre con correccin razonable a un elenco de

frmulas y construcciones de uso habitual)

4. Autocorreccin: Es capaz de corregir errores de uso de la lengua que pueden dar lugar
a malentendidos siempre que el examinador indique que hay algn problema.

5. Extensin debida: Puede extenderse para ilustrar sus afirmaciones aadiendo breves
narraciones en primera o tercera persona.

6. Adecuacin del discurso (I): Expresa nociones generales y las ilustra con detalles
concretos.

7. Adecuacin del discurso (II): El alumno es capaz de adaptarse a distintas situaciones

 comunicativas, comprendiendo desde la interaccin cara a cara con un interlocutor a la
recepcin de discursos grabados procedentes de material audio o audio visual o un
monologo, como es el caso.

8. Acento: Consigue de manera razonable que su discurso suene lo ms parecido posible a

alguno de los acentos estndares que conoce. Es consciente de la necesidad de intentar
no producir un discurso con un evidente acento procedente de su primera lengua.

9. Coherencia funcional de las unidades suprasegmentales: Es consciente o se corrige si es

necesario para que una pregunta o una oracin condicional, o una exclamacin, por
ejemplo, tengan la entonacin debida.

10. Aplicacin de los aprendizajes con fines comunicativos: El alumno aplica de manera
pertinente en su discurso las expresiones de mayor nivel de sofisticacin que ha
aprendido en este curso, por ejemplo, verbos frasales, expresiones idiomticas, etc.