DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

SECRETARA DE EDUCACIN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA

INSTITUCIN EDUCATIVA MONSEOR J. IVN CADAVID GUTIRREZ
URRAO ANTIOQUIA
Nit: 81103030253-7
Telfonos: rectora: telefax: 8502202 Secretara: 8504121 Coordinacin: 8502272

FORMATO PLANEACIN DE CLASE

Sede: ELENA BENITEZ VELEZ rea: LENGUA CASTELLANA Grado:5 Grupo:1

Profesor: MARIA EUGENIA RODRIGUEZ JIMEMENEZ Unidad: GENEROS LITERARIOS MAYORES Y GENEROS MENORES.
Objetivos de aprendizaje: Reconocer en los diversos tipos de gneros literarios que lee (gneros mayores y menores)
elementos tales como tiempo, espacio, accin, personajes, autor; reconociendo la intensin comunicativa de cada uno de estos
textos.

Criterios de evaluacin
Fecha Fases (Se elaboran teniendo en cuenta Actividades Recursos Tiempo
cada momento de la planeacin)
Conversatorio sobre las tortugas y las Lectura, video, 1 hora
liebres sus caractersticas fsicas y de televisor,
Reconoce personajes, carcter. cuaderno, lpiz.
ambiente, tema, tiempo y Lectura fabula la liebre y la tortuga.
estructuras en la fbula
leda.

Inicio

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Identifica los elementos
que caracterizan los
subgneros literarios tales
como, la fbula, la
biografa, autobiografa,
canciones, dramatizacin y
novelas; mediante
Desarrollo
diferentes actividades
prcticas, participativas,
trabajos individuales y
grupales propuestos en
clase.
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Posteriormente se observa el video de la
fbula la liebre y la tortuga
https://www.youtube.com/watch?v=w3eGc
FCSmNo&t=10s
Sobre el cual se realiza un conversatorio y
comparacin del texto escrito al video
observado para as realizar algunas
preguntas orales y escritas de nivel literal,
inferencial y crtico.
Cules son los personajes de la fbula?
En qu ambiente o lugar se desarrolla la
fbula?
Cul es el tema, es decir, de que trata la
fbula?
Anlisis de las partes de la fbula.
Aprendiendo ms sobre la fbula: Cuaderno, lpiz, 4 horas.
Se realizan actividades tales como: tablero, colores,
Juguemos a cambiar el final de la fbula; imgenes,
como lo haramos cada estudiante da ideas marcadores, libro
y se cambia el final de manera colectiva. de la fbula,
Si cambias el final la moraleja como debe video, referentes
cambiar entonces ahora cambiemos la bibliogrficos,
moraleja. internet, libros,
Mediante un conversatorio se evidencias las entrevistas,
caractersticas de la fbula, su estructura y documentos y
el gnero literario al que pertenece fechas
Es as, como consignan en sus cuadernos personales.
el concepto de una fbula y sus elementos
ms marcados:
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Inventa tu propia fabula.

Para crear tu fabula empieza desarrollando
la siguiente estructura:
Imagina tus personajes: para esto debes
tener en cuenta caractersticas, nombre,
aspecto fsico, comportamiento, lugar de
vivienda.
Lugares en los que desarrolla la historia
Ten en cuenta los posibles lugares que
frecuentaran tus personajes. Escoge un
lugar apropiado de residencia.

Peligros o problemas en la historia.

Ahora piensa en los problemas que van a
enfrentar tus personajes y los lugares en
que pueden ocurrir.

Sucesos de la historia.
Finalmente enlista la serie de sucesos que
vivirn los personajes.

Ahora ests listo para redactar tu propia

fabula; puedes incluir una ilustracin que
represente todo lo que expresaste de
manera escrita, ahora cuntala a tus
compaeros.
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Sigamos recordando la fbula:

Se desarrollan diferentes actividades

prcticas tomando como referente el autor
de la fbula y la intencin que tiene con
ella, para esto se identificara el autor de la
fbula y se realizaran preguntas de
induccin para llevar la intensin de Esopo
al escribir la fbula la liebre y la tortuga y
al concepto y caractersticas de biografa;
Se resaltan elementos relevantes en la
vida del autor ESOPO.

Esopo fue un gran narrador de fabulas que

vivi hace ms de dos mil aos en Grecia

Quieres conocer ms de la vida de Esopo?

te invito a que investiguemos y relatemos
la vida del autor de la fbula.
Para esto debers encontrar fechas
importantes de su vida iniciando por su
nacimiento y fechas de sucesos muy
significativos en su vida; igualmente
debers tener presente el lugar donde
naci y los lugares donde paso o vivi la
mayor parte de su vida, no olvides
mencionar las personas cercanas a l y por
su puesto sus xitos ms reconocidos.
Es muy importante que abordes cada etapa
de la vida de este personaje desde su
infancia hasta el momento de su muerte.

Ahora reflexionemos Qu es una

biografa? reconozcamos su estructura y
elementos que la conforman:
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Yo tambin tengo una historia que contar

As como los artistas famosos t tambin
puedes contar tu historia, para esto
recopila los datos y fechas ms relevantes
de tu vida, con la ayuda de tus padres y
personas cercanas.

Ahora empieza a escribir tus logros tus

desaciertos y los momentos ms
importantes que hayas vivido, dale un
orden empezando por tu fecha y lugar de
nacimiento tus momentos ms felices y los
ms tristes, tus logros, metas, sueos;
recuerda mencionar a las personas que han
sido relevantes en tu proceso tambin
puedes hablar de tu etapa escolar, familiar
y social si empiezas a escribir en orden y
de manera clara creas tu propia
autobiografa para que otras personan la
lean y conozcan mucho ms sobre ti.
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Exposicin y socializacin de autobiografas

Recuerda que al escribir tu propia historia
estas escribiendo tu autobiografa; te invito
a conocer ms sobre que es una
autobiografa.

Ahora vamos a cantar.

Conversatorio sobre el tipo de msica que
escuchamos, canciones preferidas, genero
entre otras.
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Vamos a escoger una cancin que nos
guste por equipos y la cantaremos.

Para realizar la siguiente actividad tendrs

que estar muy dispuesto, activo, y
participativo, pues de ti depende que te
diviertas creando e imaginando.
Primero debes recordar muy bien los
personajes de la fbula y tener claro los
acontecimientos de esta historia; luego
reunido con dos compaeros escogern una
de sus canciones preferidas y teniendo en
cuenta la pista musical de esta cancin
debern escribir su propia cancin donde
cuentes de manera breve la historia
sucedida en la fbula la liebre y la tortuga
Recuerda que debes utilizar un lenguaje
expresivo potico desde sus sentimientos,
tener claro el tema que quieres expresar y
las opiniones de tus compaeros de trabajo

Despus con la composicin de cada equipo

debern darle musicalidad a la letra de la
cancin escrita y cantarla delante de sus
compaeros.

Recuerda que la cancin es un gnero

menor del gnero mayor literario lirico; te
invito a conocer ms sobre este:
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Ahora hablaremos sobre los dems

Subgneros del gnero literario lirico (oda,
himno, epstola, poema) y realicemos una
composicin libre sobre lo trabajado del
genero lirico; cuando lo hallas terminado
presntala a tus compaeros.

Vamos a dramatizar.
Teniendo en cuenta la fbula observada
y reunidos por equipos dispuestos por
la docente los estudiantes van a
representar o dramatizar la fbula en
una obra para la cual tendrn en cuenta
las caractersticas y personajes que se
presentan en esta, junto con los
compaeros tendrn un tiempo
prudente para crearla y ensayarla y
luego presentarla a sus compaeros
antes de esto debers tener presente
que es que es una obra de teatro o una
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dramatizacin, para esto debes estar
muy atento:

Tambin consigna en tu cuaderno que es

una obra de teatro y practcalo para
fortalecer tu dramatizacin.

En el momento que te sientas preparado

podrs presentar a tus compaeros tu
dramatizacin sobre la fbulala liebre y la
tortuga de Esopo.

Identifica cada uno de los Taller evaluativo de seleccin mltiple

Cierre
subgneros literarios y lo
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demuestra de manera
escrita.

Reflexin