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Gua de lectura
2. Argumento
Mauricio es un nio que vive en el apacible pueblo de Superundo. Va a la escuela y ah
comparte con algunos compaeros. Otras veces se instala en su lugar favorito, un rbol al que
ha bautizado como Pulpo por sus largas ramas a orillas del ro Porrazo. Aqu conoce a
Vernica, una nia recin llegada al pueblo. Ella es muy peculiar pues posee ciertos poderes
que solo Mauricio aprecia. Vernica le pide ayuda para llevar a cabo un plan que consiste en
eliminar al Hombre Almohadn, quien tiene hechizada a su tutora, Begoa. Tambin le propone
realizar una broma a los amigos de la escuela de Mauricio llevndolos a la ultramansin
siniestra, donde jugaran al juego de la muerte, entre otras travesuras que comete Vernica
bajo la ingenua complicidad de Mauricio. Finalmente, ella reconoce que sus locuras y fantasas
provocan dao en muchos de los que la rodean, y Mauricio acepta en ese acto que Vernica s
es una verdadera supernia.
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3. Temas
Familia. Amistad.
Aventuras de nios, imaginacin.
Padres alejados de los hijos. Soledad. Verdad u honestidad.
Apreciar las dimensiones afectivas de la vida, aunque estas se establezcan con personas
o seres distintos a nosotros.
Valorar el sentido del humor y de la creatividad para enfrentar las dificultades.
Conversar con los alumnos para promover el desarrollo de la identidad y la autoestima.
Incentivar el apoyo y seguimiento de los padres en la formacin de los hijos como
entidad proveedora de confianza y seguridad.
Respetar las diferencias a travs del dilogo y las relaciones abiertas y amistosas.
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LA UTILIDAD DE LA BINICA
Comentar con los alumnos que la binica, es decir, los avances de la tcnica y la ciencia,
hace posible el bienestar de las personas.
Buscar en Internet muestras de cmo la binica se pone al servicio de la humanidad; por
ejemplo, recordar a la primera mujer binica que puede mover su brazo artificial con el
pensamiento (setiembre de 2006).
Explicar a los alumnos que Claudia Mitchell es la cuarta persona, la primera chica
americana, que tras haber perdido su brazo en un accidente de moto, recibe un brazo
binico conectado directamente con su cerebro.
Con los datos obtenidos en Internet, los nios completan esta ficha.
Edad: Nacionalidad:
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6. Vocabulario
Se recomienda:
- Utilizar el diccionario.
- Conocer y trabajar los trminos antes de empezar la lectura.
- Exhibirlos en un cartel durante la lectura.
- Reconocer su significado por el contexto.
- Usarlos en ejemplos.
relativo al boxeo.
Perspicaz (136).- Dicho de la vista, de
la mirada muy agudas y que alcanzan
mucho.
Huemul (140).- Crvido de los Andes
australes, de formas robustas, cola muy
corta y orejas bastante desarrolladas.
Su pelaje es corto y spero, de color
pardo intenso, con la parte inferior de la
cola blanca. Habita en estepas y
bosques abiertos.
Vaivn (149).- Movimiento alternativo
de un cuerpo que despus de recorrer
una lnea vuelve a describirla,
caminando en sentido contrario.
Sbdito (150).- Sujeto a la autoridad
de un superior con obligacin de
obedecerle.
Ttrico (157).- Triste, demasiado serio,
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Respondo
- Qu personajes aparecen?
- Dnde se encuentran?
- Qu entiendo por binica? Dnde he escuchado el
trmino y con qu lo relaciono?
- Cul de las dos nias que aparecen en la ilustracin
puede ser Vernica?
- Ser una historia real o fantstica? Por qu?
- Leo el comentario de la contratapa. Tiene relacin con
la imagen de la cartula?
Vernica la nia binica
Imagino
Los brazos
Super-
humano Ojos
El odo
Durante la lectura
Recreo hechos
Escribo una noticia que tiene como titular Monstruo colchontico aterra la ciudad de Lima.
Por qu ocurri?
Comparo
Usando el Diagrama de Venn, establezco las semejanzas y diferencias entre los siguientes
personajes:
Mauricio
Vernica
Begoa
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Despus de la lectura
Analizo
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Sintetizo
Escribo con muy pocas palabras de qu trata la historia de Vernica la nia binica.
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Escribo y converso
Escribo dos razones que expliquen cada una de las siguientes actitudes:
4. Crees t que Mauricio se mereca la ley del hielo impuesta por sus
compaeros de clase? Explica.