DISEO DE TALLER DE LA PRESENTACIN DE LA ORGANIZACIN CURRICULAR DEL REA (150 minutos)

Objetivo Contenido Actividades Recursos educativos Tiempo Producto /

especifico estimado resultado

Bienvenida de los participantes - Lista de participantes 5 minutos

- Tarjetas o solapines
Conforme llegan los participantes, el facilitador les brinda la bienvenida a - Plumones
travs de un saludo afectuoso. Distribuye los materiales y pide firmar la - Lapiceros
lista de asistencia.
Distribuye una tarjeta o un solapin para que los participantes coloquen su
nombre y la UGEL de procedencia.
El facilitador pide a los participantes que se presenten, indicando su
nombre y la UGEL a la que pertenecen.

Presentacin de los participantes

5 minutos
Con la finalidad de crear un ambiente afectivo y de confianza, el facilitador
propone realizar la dinmica Los saludos. Invita a los participantes a
ponerse de pie e indica que vamos a saludarnos de tres formas distintas:
Saludarnos con un gesto o venia.
Saludarnos dndonos la mano, con un apretn o con un beso en la
mejilla.
Saludarnos efusivamente, como amigos de confianza que se
reencuentran.
Al indicar cada tipo de saludo, el facilitador har la demostracin del
saludo.
Pide a los participantes, circular por el espacio designado, se saludan segn
el tipo de saludo mencionado por el facilitador, mencionan su nombre y el
lugar de donde vienen.
El facilitador comenta sobre cul fue el saludo ms cmodo, ms fcil,
entre otros aspectos. Recalca la importancia y la progresin de la confianza
en la interaccin con los otros, que es parte de un trabajo en equipo,
necesario para el trabajo que venimos desarrollando.

Acuerdos para el desarrollo del taller - Papelote 10 minutos Acuerdos para el

- Plumones de papel desarrollo del
El facilitador realiza la siguiente pregunta: para tener xito en el taller Qu taller
acuerdos debemos considerar para el buen desarrollo del taller?
Mencionar que como equipo debemos consensuar cuatro acuerdos que
nos ayudarn durante el trabajo a realizar.
El facilitador recoge y organiza las respuestas de los participantes. Presenta
el papelote y explica la metodologa a seguir para el llenado del mismo.
 Al inicio de la sesin, cada uno evaluar su desempeo, en funcin a
los acuerdos consensuados.
Cada uno de los participantes llenar el cuadro presentado, en funcin
a su desempeo del da anterior.
Marcar el desempeo, en funcin a la siguiente leyenda:

Siempre

A veces

Nunca

Participantes Da 2

Acuerdo Acuerdo Acuerdo Acuerdo

1 2 3 4

Organizacin del aula - Papelote con cuadro de 10 minutos Cuadro con

organizacin responsables
El facilitador organiza el aula designando algunas responsabilidades a los
participantes. Por ejemplo: responsable de la asistencia, de los materiales
y recursos educativos, de los materiales del da, de tomar apunte de las
preguntas, entre otras funciones que el facilitador considere necesario.

Recomendaciones para el llenado de las tarjetas - Tarjetas con 5 minutos

recomendaciones
El facilitador presenta las indicaciones a seguir para el llenado de las
tarjetas.

Una idea por tarjeta

Letra legible (imprenta)
Mximo tres lneas
Escribir con maysculas y minsculas
 Presentacin del cronograma de trabajo - Cronograma de trabajo 5 minutos

El facilitador presenta el cronograma a desarrollar durante la semana y

pega el cronograma en un lugar visible.
El facilitador seala la metodologa de trabajo y pide revisar el material
proporcionado a cada participante.
Seala que durante estas horas de trabajo se llevar a cabo las siguientes
presentaciones:
Presentacin del DCN modificado
Presentacin del enfoque y organizacin del rea de CTA

Presentacin del objetivo y el producto del taller - Equipo multimedia 5 minutos

- Diapositiva presentacin
El facilitador menciona que durante el taller se desarrollar el enfoque y del objetivo y el producto
las competencias del rea. Presenta el objetivo y el producto a desarrollar del taller
Fortalecer las durante el taller.
capacidades
Recojo de conceptos relacionados al enfoque - Papelotes 5 minutos Papelotes en la
pedaggicas de los
- Plumones para papel que se presenta
especialistas del rea
Los participantes se organizan en equipos de trabajo (6 personas como - Cinta masking tape la justificacin del
de Ciencia,
mximo) - Frases en cartulina equipo con
Tecnologa y Organizacin curricular
El facilitador distribuye en tiras de cartulina frases para que los respecto a las
Ambiente de las del rea de CTA
participantes discutan sobre ellas en relacin a la coherencia con el frases
UGEL sobre el
enfoque del rea. Por ejemplo: La ciencia en la escuela se aprende distribuidas.
enfoque, Enfoque
memorizando conocimientos
competencias, Competencias
El facilitador menciona que por equipos discutan sobre la coherencia de la
capacidades e Capacidades
frase con respecto al enfoque del rea. Menciona que debern llegar a un
indicadores en el Indicadores
consenso y escribir en la mitad de un papelote su fundamento.
marco del DCN
Cada equipo de trabajo expone brevemente sus respuestas, y pega los
modificado, haciendo
papelotes en un lugar visible del saln. El facilitador consolida las
uso de las rutas de
respuestas de los equipos y extrae las ideas principales del trabajo.
aprendizaje.
Presentacin del enfoque del rea - Equipo multimedia 10 minutos
- Diapositiva presentacin
Con ayuda de lo trabajado por los participantes, el facilitador explica el del enfoque del rea
enfoque del rea: Indagacin cientfica y alfabetizacin cientfica y - Fotocopia de diapositiva
tecnolgica.
El facilitador genera un ambiente de dialogo y en los momentos
pertinentes absuelve las dudas que se generan.
Recojo de los conceptos relacionados a las competencias del rea - Papelotes 10 minutos Papelotes donde
- Plumones para papel se representan la
El facilitador pide a los participantes que mencionen las competencias del - Cinta masking tape vinculacin de las
rea y las escribe en la pizarra. Pide a los participantes que por equipos competencias del
representen en un papelote la vinculacin entre las competencias, cada rea
equipo explica el trabajo realizado.
El facilitador extrae las ideas principales del trabajo realizado.

Presentacin de las competencias, capacidades e indicadores de desempeo - Equipo multimedia 50 minutos

del rea - Diapositiva con las
competencias, capacidades
El facilitador presenta las competencias, capacidades e indicadores de e indicadores
desempeo del rea, las explica y refuerza con la proyeccin de un video. - Videos
El facilitador explica los siguientes puntos:
- Interaccin de las competencias del rea en el trabajo pedaggico
- Interaccin de las competencias del rea con competencias de otras
reas

Elaboracin de los productos. - Papelotes 10 minutos Papelotes con

- Plumones para papel actividades
El facilitador menciona que por equipos de trabajo elaborarn una - Cinta masking tape donde se
actividad general, donde se visualice el desarrollo de una de las visualizan las
competencias del rea. competencias del
El facilitador distribuye una ficha para que los participantes escriban la rea
actividad propuesta.

Ficha de trabajo
Competencia
Capacidad
Indicador de
desempeo
Campo temtico
Actividad

El facilitador realiza un sorteo para designar a cada equipo la competencia

a desarrollar.

Revisin del trabajo realizado 10 minutos Ficha de trabajo

con actividades
El facilitador menciona que el trabajo ser revisado entre pares. El revisadas
representante de cada equipo presenta el trabajo y recibe sugerencias de
mejora de los dems participantes.
Tarea - Tarjetas de cartulina Fichas de trabajo
- Plumones ejemplificando
Cada equipo deber realizar los ajustes respectivos a fin de presentar el - Masking tape las competencias
trabajo reajustado al da siguiente.