MATRIZ DE CONSISTENCIA

INFLUENCIA DEL CLIMA ORGANIZACIONAL EN EL DESEMPEO DOCENTE EN LA RED NIO JESUS DE PRAGA DEL NIVEL INICIAL EN EL AO 2017

PROBLEMA OBJETIVOS HIPTESIS VARIABLES METODOLOGA

Problema General: Objetivo General Hiptesis General Variable atributiva:
Cul es la influencia del clima Explicar la influencia del clima Existe una influencia significativa CLIMA ORGANIZACIONAL Tipo:
organizacional en el organizacional en el del clima organizacional en el -trabajo en equipo descriptivo
desempeo docente en la red desempeo docente en la red desempeo docente. -resistencia al cambio y Explicativo
nio Jess de Praga del nivel nio Jess de Praga del nivel formacin
inicial en el ao 2017? inicial en el ao 2017 -Comunicacin Diseo:
-liderazgo descriptivo
Problemas especficos: -sistema de recompensa explicativo
Cul es la influencia del Objetivos Especficos Hiptesis Especficas
trabajo en equipo en el a) explicar la influencia del a) Existe una influencia significativa Variable atributiva:
desempeo docente? trabajo en equipo en el del trabajo en equipo en el DESEMPEO DOCENTE
desempeo docente desempeo docente. INSTRUMENTO I-
Cul es la influencia de la observacin del aula
resistencia al cambio y b)explicar la influencia de la b) Existe una influencia significativa
formacin en el desempeo resistencia al cambio y de la resistencia al cambio y +Involucra activamente a los
docente? formacin en el desempeo formacin en el desempeo estudiantes en el proceso de
docente aprendizaje
docente.
Cul es la influencia de la +Maximiza el tiempo dedicado
comunicacin en el c) explicar la influencia de la c) Existe una influencia significativa al aprendizaje
desempeo docente? comunicacin en el +Promueve el razonamiento, la
de la comunicacin en el
desempeo docente creatividad y/o el pensamiento
Cul es la influencia del desempeo docente. critico
liderazgo en el desempeo d) explicar la influencia del +Evala el progreso de los
d) Existe una influencia significativa
docente? liderazgo en el desempeo aprendizajes para
docente del liderazgo en el desempeo retroalimentar a los estudiantes
Cul es la influencia del docente y adecuar su enseanza
sistema de recompensa en el e) explicar la influencia del +Propicia un ambiente de
desempeo docente? sistema de recompensa en el e) Existe una influencia significativa proximidad y respeto
desempeo docente del sistema de recompensa en el +regula positivamente el
desempeo docente. comportamiento de los
estudiantes

INSTRUMENTO II:
planificacin del currculo
 OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES ESCALA

Variable
Trabajo en equipo Motivacin para el trabajo Totalmente en desacuerdo
Clima organizacional Sentido de pertenencia al grupo (1)
Resistencia al cambio y Comunicacin e integridad En desacuerdo
formacin Confianza (2)
Resolucin de conflictos Medio
Comunicacin Competitividad (3)
Poltica de capacitacin De acuerdo
Liderazgo Manejo de medios adecuados (4)
Asertividad y proactividad Totalmente de acuerdo
Sistema de recompensa Reparto de tareas (5)
Estilo participativo de trabajo
confianza
Visin de futuro
Confianza
Capacidad para comunicarse
Asertividad proactiva
Motivacin para el trabajo
Resolucin de conflictos
Satisfaccin laboral
Estimulos adecuados
Variable Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje Insatisfactorio (6-9)
Observacin del aula Maximiza el tiempo dedicado al aprendizaje En proceso (9-15)
Desempeo docente Promueve el razonamiento,la creatividad y/o el pensamiento critico Satisfactorio (16-20)
Evala el progreso de los aprendizajes para retroalimentar a los estudiantes Destacado (21-24)
y adecuar su enseanza
Propicia un ambiente de proximidad y respeto
Regula positivamente el comportamiento de los estudiantes
Planificacin del
currculo