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Ao de la Consolidacin del Mar de Grau

I. DENOMINACIN:

II. DATOS GENERALES:


1.1. I.E. N : 11011 Seor de los Milagros
1.2. Director : Alberto Cienfuegos Andaviza
1.3. Subdirector : Ruth Rita Castillo Pasco
1.4. Profesora : Isabel Mndez Chudn
1.5. Grado y seccin : 2 B

III. DEFINICION

El plan lector es un conjunto de estrategias elaboradas para fomentar en nuestros


estudiantes el inters y el gusto por la lectura, a partir de situaciones que despierten en
ellos la creatividad y la sensibilidad. Estas estrategias estn orientas a desarrollar en los
nios y nias actitudes positivas en relacin con la lectura que permita constituirla en una
til herramienta para el desarrollo de capacidades para la vida.
III. JUSTIFICACIN

Se ha determinado que nuestra comunidad, no se ha desarrollado una slida cultura lectora


desde la familia y la escuela, trayendo como consecuencias: desde ausencia de hbitos de
lectura; hasta bajo rendimiento en los estudios. Esta situacin se corrobora a travs de los
bajos niveles de compresin lectora, mostrados por nuestros estudiantes en pruebas
nacionales e internacionales.
Esta, es la razn por la cual elaboramos el presente plan lector, con la finalidad de
desarrollar en los estudiantes del 2| grado B hbitos de lectura, brindndoles situaciones
de lectura recreativa y placentera, lo que nos permitir ir incorporando la lectura a la vida
cotidiana, para favorecer la adquisicin, el desarrollo y la consolidacin de las capacidades
comunicativas para la comprensin y reflexin de diversos tipos de textos, as como el
acceso a la cultura.

IV. OBJETIVOS:

5.1 OBJETIVO GENERAL


Contribuir al desarrollo de la autonoma de los estudiantes para apropiarse de los
mtodos y medios que les permita desarrollar su comprensin lectora, procesar
informacin en cualquier soporte, atribuirle significado construir textos y comunicar
resultados; en suma, gestionar su lectura personal hasta convertirla en una actividad
permanente.

5.2 OBJETIVOS ESPECFICOS


Mejorar el hbito lector y el gusto por la lectura.
Incentivar la prctica constante de la lectura en los estudiantes que les permita
incrementar su cultura. y acceder a otros aprendizajes.
Desarrollar las capacidades comunicativas para la compresin, el anlisis y el juicio crtico
de los textos que lee.
Promover el uso de variadas estrategias, que permitan una buena prctica de lectura en
los nios y nias de nuestra seccin.}
Alcanzar una velocidad lectora y expresin oral adecuada y acorde a su edad.

V. BENEFICIARIOS:
a) Estudiantes del 2 grado B
b) Docentes
c) Padres de familia

VI. PROPUESTA TCNICA


ORGANIZACIN DE LA BIBLIOTECA
Elegir un nombre para la biblioteca.
Acordar normas para el cuidado de los libros
Clasificar los textos por materias
Codificar los libros.
Forrar los libros.
Elaborar un inventario de los libros.
VII. APLICACIN DEL PLAN LECTOR

HORARIO

Viernes : de 9:05 a 9:50 o de acuerdo a la fecha cvica o comunal


La participacin de los estudiantes del 2 grado B, se har con
responsabilidad y dedicacin durante el momento de la lectura.

IX. ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA LECTURA

ACTIVIDADES PREVIAS:

Para qu vamos a leer?


Activar el conocimiento previo
Establecer predicciones sobre el texto
Promover las preguntas de los alumnos sobre el texto.
Vocabulario previo.

a) LECTURA COMPARTIDA Y AUTOREFLECIONES:


Lectura en voz alta
Formular predicciones sobre lo que se lee
Plantearse preguntas sobre lo ledo
Aclarar dudas sobre lo ledo
Resumir las ideas que se extraen del texto
Vocabulario

b) ACTIVIDADES PARA DESPUES DE LA LECTURA


Resumir y sintetizar el conocimiento: tema, ideas principales,
protagonistas, acontecimientos, inferencias.
Acciones con motivo de la lectura: dibujos, dramatizaciones, murales,
portafolios, opinin, debates.
Argumentar distintas posturas de determinados personajes
Hacer grficos: mapas semnticos, lneas de tiempo, cuadros, dibujos, etc.
Construir un glosario de trminos desconocidos del estudiante con el
texto, este no sufra una experiencia frustrante al no entender el lxico
empleado.
Valoracin personal: me ha gustado, sorprendido, si lo recomendara.

RELACION DE TEXTOS A LEER POR LOS ESTUDIANTES


MODULO 01
N OBRA: MED AUTORA
1 INTIMPA,EL RBOL DEL SOL MED III ciclo
2 EL ZORRO ENAMORADO DE LA LUNA MED III ciclo
3 LA ABUELA MICAELA MED III ciclo
4 NUNASH,LA BELLA DURMIENTE MED III ciclo
5 LETRAS Y COLORES DEL PERU MED III ciclo
6 CATALIUNA Y AGUSTINO SE SABE CUIDAR MED III ciclo
7 PIEL DE PLATA MED III ciclo
8 CUENTOS DE ANIA MED III ciclo
9 CUANDO SAWINTU PERDI SU NOMBRE MED III ciclo
10 LA FLOR DE LIROLAY MED III ciclo
11 LA GOTITA DE LLUVIA MED III ciclo
12 ISAPI,LA DONCELLA QUE NO PODA LLORAR MED III ciclo

MODULO 02

N LECTURAS ESCOGIDAS Y VARIADAS AUTORA

1 LOS CUATROCHIVITOS Fabula de los andes

2 LOS TRES HERMANOS MAGOS Editorial Santillana


3 EL ZORRO Y EL LEADOR ESOPO
4 LA NOTA PARA CARLOS Annimo
5 ADIVINA, ADIVINA QU SER! Annimo
6 LOS RBOLES NOS DAN VIDA! Annimo
7 LOS ANIMALES JUEGAN A LAS ADIVINANZAS Annimo
8 LA TIERRA BAILA MED:PAC
9 EL CARTERO JOS Editorial Santillana
10 AHORA UN DESCANSO Annimo
11 OBSERVA EL MAPA Y CREA INSTRUCCIONES Annimo
12 CREA UNA HISTORIA Editorial Santillana
13 UNE LAS PARTES DE UNA MISMA RECETA Editorial Santillana
14 UNA ENSALADA SABROSA Editorial Santillana
15 LA SOPA DE FLOR Editorial Santillana
16 LA MEJOR FUNCIN DE CIRCO Editorial Santillana
17 COMPLETA LOS DIALOGOS Editorial Santillana
18 EL ALBOROTO Annimo
Santillana http://es.slideshare.net/joviandre/len2

MODULO 03

En este mdulo se incluirn lecturas de las fechas ms resaltantes del calendario cvico y comunal.
MARZO ABRIL MAYO JUNIO
Da mundial del agua. Aniversario de Chiclayo. Mundial del Trabajo Medio ambiente
Da de la Tierra. Da de la madre Da del Padre.
JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE
Da del Maestro La Cruz de Chalpn, Da de la Paz. Aniversario de
Independencia del Sana Rosa de Lima Da de la primavera nuestra I.E.
Per
NOVIEMBRE DICIEMBRE
Rebelin de Tpac Amaru II.
Adviento
Aniversario de Nuestro Distrito
Navidad

X. EVALUACIN:
Ser cualitativa y constante, durante el proceso de enseanza aprendizaje, a partir
de la observacin directa, permanente y reflexiva, durante la ejecucin del Plan
lector.

Chiclayo, marzo del 2016

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ISABEL MENDEZ CHUDN
Docente 2 B

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