CUADERNILLO

DE PREGUNTAS

SABER 3, 5 y 9
Preguntas analizadas
Competencias ciudadanas
5o. grado
Presidente de la Repblica
Juan Manuel Santos Caldern
Ministra de Educacin Nacional
Mara Fernanda Campo Saavedra
Viceministra de Educacin Preescolar, Bsica y Media
Roxana Segovia de Cabrales

Directora General
Margarita Pea Borrero

Secretaria General
Gioconda Pia Elles

Jefe de la Oficina Asesora de Comunicaciones y Mercadeo

Ana Mara Uribe Gonzlez

Director de Evaluacin
Julin Patricio Mario von Hildebrand

Subdirectora de Diseo de Instrumentos

Flor Patricia Pedraza Daza

Subdirectora de Produccin de Instrumentos

Claudia Lucia Senz Blanco

Subdirectora de Anlisis y Divulgacin

Maria Isabel Fernandes Cristvo

Elaboracin del documento

Flor Patricia Pedraza Daza
Claudia Lucia Senz Blanco
Mara Isabel Patio Gmez
Carolina Lopera Oquendo
Araceli Mora Monje

Revisor de estilo
Fernando Carretero Socha

Diagramacin
David Pinzn Rojas
Unidad de Diagramacin, Edicin y Archivo de Pruebas (UNIDEA)

ISBN de la versin electrnica: 978-958-11-0622-6

Bogot, D.C., agosto de 2013

Advertencia: Las preguntas de las pruebas aplicadas por el ICFES se construyen colectivamente en equipos de trabajo conformados por expertos en
medicin y evaluacin del Instituto, docentes en ejercicio de las instituciones de educacin bsica, media y superior y asesores expertos en cada una de las
competencias y temticas evaluadas. Estas preguntas pasan por procesos tcnicos de construccin, revisin, validacin, pilotaje, ajustes y actualizacin, en
los cuales participan los equipos antes mencionados, cada uno con distintos roles durante los procesos. Con la aplicacin rigurosa de los procedimientos se
garantiza su calidad y pertinencia para la evaluacin.

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actualizar en esta publicacin.

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* La transformacin es la modificacin de la obra a travs de la creacin de adaptaciones, traducciones, compilaciones,

actualizaciones, revisiones, y, en general, cualquier modificacin que de la obra se pueda realizar, generando que la nueva
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de las obras originales que aquellas requieren para su realizacin de la autorizacin expresa del autor o propietario para
adaptar, traducir, compilar, etctera. En este caso, el ICFES prohbe la transformacin de esta publicacin.
 saber 3, 5 y 9 GUAS

Presentacin

En esta cartilla encontrar algunas preguntas del rea de competencias ciudadanas de la prueba censal
SABER 3, 5 y 9 aplicada en 2012. En cada una de ellas, adems de la clasificacin por competencia,
componente, afirmacin, dispondr de una breve explicacin de la respuesta correcta y el nivel en que
est clasificada la pregunta. La descripcin especfica de las competencias, componentes y niveles las
puede encontrar en http://www.icfes.gov.co/examenes/pruebas-saber/guias-y-ejemplos-de-preguntas

Con este documento esperamos brindar a los docentes informacin cada vez ms completa sobre las
pruebas externas que realiza el ICFES, la cual confiamos sea un aporte a la comprensin de las mismas
en pro del mejoramiento de la calidad de la educacin.

SABER 3, 5 y 9 2013
Cuadernillo de prueba 4
Competencias ciudadanas 5o. grado
 tiva. La rama legislativa es la encargada de hacer las leyes. Quines trabajan en la rama legislativa?

A. Los embajadores.
B. 3,Los
saber 5 ysenadores.
9 GUAS
C. El presidente.
D. Los militares.

1.
4. Juan sufre un accidente mientras juega frente a su casa. Un vecino, al advertir que los padres de Juan
no se encuentran en su casa, decide llevarlo al puesto de salud ms cercano. Una vez han llegado al
puesto de salud, la recepcionista le exige al vecino que se comprometa a pagar los gastos; de lo con-
trario, no atendern a Juan. El vecino afirma que no le corresponde a l pagar los gastos, y que aunque
no lo haga tienen que atender a Juan. Quin tiene la razn y por qu?

A. El vecino, porque la salud es un derecho fundamental de Juan, y por lo tanto deben atenderlo
aunque nadie se comprometa a pagar los gastos.
B. La recepcionista, porque si nadie se ha comprometido a pagar los gastos, en el puesto de salud
no estn obligados a atender a Juan.
C. El vecino, porque l no es el pap de Juan, y solamente los paps de Juan estn obligados a com-
prometerse a pagar los gastos.
D. La recepcionista, porque aunque el vecino no sea el pap de Juan, por haberlo llevado al puesto
de salud debe comprometerse a pagar los gastos. 5 Cuadernillo 1 BLOQUE 1
Componente Conocimiento
5. Los paps de Diego, un nio de 11 aos de edad, se van a separar. Estn discutiendo ante un juez
2 Afirmacin
DA
porque el papConoce
quierela que
Constitucin
Diego yviva
su funcin de pero
con l, enmarcar y regularquiere
la mam las acciones
que de las personas
Diego viva y grupos
con ella. en
Competencias Enlaesta
sociedad.
si-
Ciudadanas
tuacin,
Respuesta DiegoA a qu tiene derecho?
correcta
Esta pregunta busca establecer si el estudiante identifica en distintas situaciones los derechos fundamentales de los individuos, para lo cual
requiere
A. reconocer situaciones
A dejar en las que
de estudiar se vulnera
hasta que laelsituacin
derecho a lasesalud. Es decir, aquellas que mencionan que el puesto de salud no est
resuelva.
en la obligacin de atender a Juan porque nadie se ha comprometido a pagar los costos o que el vecino est obligado a pagar estos costos
B. A que el juez lo escuche y tenga en cuenta su opinin.
por ser la persona que llev a Juan al puesto de salud.
Nivel C. A verse con su pap sin que su mam se entere.
Satisfactorio
D. A denunciar a sus paps por la separacin.

2.
6. Dos compaeras de un colegio estn hablando sobre lo injusta que es una profesora, pues siempre
regaa y castiga a todos los estudiantes sin importar quin fue el que se port mal. Qu pueden hacer
las estudiantes para cambiar esta situacin?

A. Nada, pues la profesora tiene derecho a castigar a todos los alumnos.

B. Portarse mal, para que cuando las castiguen sea por una razn justa.
C. Hablar con el personero para que discuta la situacin con el gobierno escolar.
D. Cada vez que alguien se porte mal, contarle a la profesora quien fue.

Componente Conocimiento
7. Durante la poca electoral,
Conoce el gerente
los mecanismos que de
los una
niosempresa
tienen a sules dice a sus
disposicin parasubalternos que deben
participar activamente y paravotar por el
garantizar
Afirmacin
el candidato decumplimiento
un determinado partido poltico, y que si no lo hacen, perdern su trabajo. Un empleado
de sus derechos.
afirma que esto es inapropiado.
Respuesta correcta C
Esta pregunta
Cul es busca establecer
la frase que simejor
el estudiante
apoya conoce
lo quemecanismos de participacin democrtica, en particular los que le posibilitan
dice el empleado?
protestar adecuadamente en situaciones que as lo merecen. Concretamente, en la situacin que plantea la pregunta el estudiante debe saber
que en el mbito escolar tiene que recurrir al personero.
A. Amenazar a la gente para que vote por un determinado partido es un abuso.
Nivel Avanzado
B. Hablar de poltica siempre lleva a conflictos porque nadie se pone de acuerdo.
C. La obligacin de los superiores es ilustrar a los empleados en poltica.
D. Los gerentes de las empresas no deberan interesarse en temas polticos.

8. Durante una clase, algunos estudiantes estn comiendo. El profesor les recuerda que esto est prohi-
bido en el Manual de convivencia del colegio, y les pide en dos ocasiones que dejen de 3,
hacerlo,
5 y 9pero
SABER
los estudiantes no le hacen caso. El profesor decide castigar a todos los estudiantes
2013
Cuadernillo de dejn-
del curso, prueba 5
dolos sin descanso durante una semana. Los nios dijeron que esteCompetencias
castigo es injusto. De las opciones
ciudadanas 5o. grado
siguientes, cul apoya mejor lo que dicen los nios sobre el castigo?
 A. estn vulnerando su derecho a la educacin, porque el profesor no puede pedir la expulsin de
un estudiante.

5 Cuadernillo 1
B. no estn vulnerando su derecho a la educacin, porque Santiago no tiene derecho de ir al colegio.
C. estn vulnerando su derecho a la educacin, porque las directivas no tienen derecho de expulsar
a Santiago.
saber
D. 3, no
5 yestn GUAS
9 vulnerando su derecho a la educacin, porque Santiago fue expulsado por razones justas.

31. El rector de un colegio ha decidido que solo los estudiantes que tengan computadores en sus casas
podrn PRUEBA DE COMPETENCIAS
tomar clases de informtica en el CIUDADANAS
colegio y usar los computadores de la sala de sistemas. Segn
el rector, las personas que no tienen computador en sus casas no sabrn cmo usarlos y pueden daarlos
3.
1. El artculo sptimo de la Constitucin dice que el Estado reconoce y protege la diversidad tnica y
ms fcilmente. La medida impuesta por el rector
cultural de la nacin colombiana. En cul de los siguientes enunciados se evidencia el cumplimiento
de este artculo?
A. apoya el derecho a la libertad, porque cada familia es libre de decidir si compra computador
en su casa.
B. Avaeste
A. en almacn
contra del derecho pueden
solamente a la igualdad,
entrar aporque
comprarsolo un grupo
personas de de
razaalumnos
blanca. podr tomar clase
de informtica.
B. A este lugar entra cualquier persona, sin tener en cuenta su raza, ni color de piel.
C. apoya el derecho a la educacin, porque garantiza el buen estado de los computadores del colegio.
D. Avaeste
C. en establecimiento
contra del derecho al descanso,
entran porque en
personas nacidas algunos estudiantes
el interior o centrotendrn
del pas.que asistir a clase
de informtica.
D. A este sitio entran solamente personas que practiquen la gimnasia o un deporte.

Componente Conocimiento
32. En las elecciones del gobierno estudiantil, los estudiantes de un colegio simplemente terminaron votando
2. En algunas
Afirmacin universidades
Conoce
por los candidatos ms pblicasydentro
la Constitucin
populares de
su Colombia
funcin
delde existe
enmarcar
saln. un nmero
y regular
Cul puede deelcupos
lasser
acciones reservados
de las
problema personas nicamente
y grupos
de elegir para
enrepresen-
a los la sociedad.
hombres
tantes y mujeres indgenas. Por
solo porB ser los ms populares? qu existen estos cupos especiales?
Respuesta correcta
Esta pregunta pone en juego los conocimientos del estudiante acerca de los principios fundamentales de la Constitucin. Concretamente,
A. al Porque
A.
le plantea Ser popular
los
estudiante en el saln
unaindgenas
situacin enno normalmente
tienen
la que derecho
se evidencia est
que ael asociado
competir apor
cumplimientoser indisciplinado.
dellos otrosconstitucional
mandato cupos universitarios.
de respeto a la diversidad. Por
ello, lasB.opciones
Ser popular
distintas denola deja tiempo situaciones
clave plantean para elaborar unas buenas propuestas.
de discriminacin.
B. Porque sin esos cupos ninguna persona indgena podra estudiar en una universidad.
Nivel C. Ser popular hace que los estudiantes no sean apreciados por los profesores.
Mnimo
C.
D. Porque con estos
Ser popular cupos se
no garantiza quepromueve el acceso
los estudiantes equitativo
tengan a la educacin
las capacidades para serdebuenos
la poblacin indgena.
representantes.

D. Porque las personas indgenas siempre tienen menos oportunidades de estudio.

4. Al finalizar el ao escolar los estudiantes de un colegio deben evaluar a sus profesores. Estas evaluaciones
33.
son individuales y secretas. El profesor de msica les entrega a los estudiantes la hoja de evaluacin y les
3. En Colombia
dice que si lolaevalan
Constitucin
mal, l dice que puede
tambin el poder se divide
hacer en 3Sobre
lo mismo. ramas: la legislativa,
el comentario quela les
judicial y la
hizo el ejecu-
profesor
tiva. La rama legislativa es la encargada
a los estudiantes, se puede decir que de hacer las leyes. Quines trabajan en la rama legislativa?

A.
A. tiene
Los derecho de advertirles a los alumnos que no se debe hacer a los dems lo que uno no quiere
embajadores.
que le hagan.
B.
B. Los senadores.
no tiene derecho de hacer esa advertencia, pues es un abuso de autoridad tratar de intervenir en
C. Ella presidente.
evaluacin que hacen los alumnos.
C. tiene razones para recomendarles a los alumnos, porque el profesor es la mxima autoridad en el
D. Los militares.
saln de clases.
D. no tiene razones para hacer esa advertencia; en cambio, puede no entregarle al rector las evalua-
ciones malas.
4. Juan sufre un accidente mientras juega frente a su casa. Un vecino, al advertir que los padres de Juan
no se encuentran
Componente en su casa, decide llevarlo al puesto de salud ms cercano. Una vez han llegado al
Conocimiento
puesto deCompetencias
salud, la recepcionista
Conoce los mecanismosleque
exige al vecino
los nios tienenque
a su se comprometa
disposicin a pagar
para participar los gastos;
activamente degarantizar
y para lo
DBcon- el 9
Afirmacin
trario, no atendern a Juan.
Ciudadanas
cumplimiento de El
susvecino afirma que no le corresponde a l pagar los gastos, y que aunque
derechos.
no lo haga tienen que atender a Juan. Quin tiene la razn y por qu?
Respuesta correcta B
Esta pregunta evala el conocimiento que el estudiante tiene de los mecanismos existentes para la defensa de los derechos. En este caso,
A. El vecino, porque la salud es un derecho fundamental de Juan, y por lo tanto deben atenderlo
el estudianteaunque
debe identificar
nadieelseabuso de autoridad adelpagar
comprometa profesor,
losquien con sus comentarios les sugiere a los estudiantes no evaluarlo mal
gastos.
porque esto podra tener consecuencias negativas para ellos.
B. La recepcionista, porque si nadie se ha comprometido a pagar los gastos, en el puesto de salud
Nivel Avanzado a atender a Juan.
no estn obligados
C. El vecino, porque l no es el pap de Juan, y solamente los paps de Juan estn obligados a com-
prometerse a pagar los gastos.
D. La recepcionista, porque aunque el vecino no sea el pap de Juan, por haberlo llevado al puesto
de salud debe comprometerse a pagar los gastos.

2 DA Competencias
Ciudadanas

SABER 3, 5 y 9 2013
Cuadernillo de prueba 6
Competencias ciudadanas 5o. grado
 Mientras escucha a su pap, el nio recuerda haber visto un letrero en el que se contradice lo anterior.
Entre las siguientes opciones, cul corresponde a lo escrito en el letrero?

A. Venta y mantenimiento de trituradoras de basuras.

saber
B. 3, Se
5 yvenden
9 helados gigantes de todos los sabores. GUAS
C. Lavado de carros con chorros de agua a presin.
D. Se venden lmparas y reflectores.

5. En un1colegio
37.
BLOQUE se les pide a1los estudiantes que escriban una nota para apoyar una campaa sobre el
5 Cuadernillo
cuidado y defensa de las mascotas. Cul de las siguientes notas apoya ms la campaa?
9. Durante el recreo, unos estudiantes de grado 6o. juegan ftbol. Un estudiante de grado 7o. pregunta
siA.puede
Losunirse al juego.
animales Algunos
domsticos nosle sirven
dicen que
parasalimentarnos
pero otros noy estn de acuerdo.
vestirnos Uno de
con la carne, los estudiantes
la leche y la lana,
proponeentre otrasacosas.
llamar Ayudmoslos!
un profesor para que arregle el problema. Llamar a un profesor es una buena idea
para
B. encontrar
Las mascotasuna solucin, porque
son animales l puedeque acompaan y son fieles a sus dueos. Tratmoslas
domsticos
bien a ellas tambin!
A. incluir este tema dentro de sus clases.
C. Las mascotas, como los perros y los gatos, pueden ser peligrosas si no las mantenemos adentro
B. utilizar esta situacin como ejemplo de mala conducta.
de nuestra casa. Controlmoslas!
C. promover un acuerdo entre los estudiantes.
D. Los animales
D. escribir domsticos
un reporte pueden
del caso en el ser bonitosescolar.
peridico o feos, estar sanos o enfermos, ser mansos o bravos.
Elijmoslos bien!

Componente Argumentacin
10. A un curso de primaria llega a estudiar un nio perteneciente a un resguardo indgena. Entre los
10 Afirmacin
DB
compaeros Analiza una
surgen y evala la pertinencia
serie y solidez de
de comentarios enunciados
acerca de este nio. Cul de losCompetencias
o discursos. siguientes comentarios
muestra rechazo Ciudadanas
Respuesta correcta B hacia el estudiante nuevo?
Esta pregunta establece la habilidad del estudiante para analizar y evaluar qu tan slidos son determinados argumentos o discursos; en
A. De qu lugar de Colombia vendr?
particular, reconocer qu argumentos apoyan el enunciado presentado, es decir, aquel que refuerza la idea de proteccin de las mascotas.
B. Como es indgena es mal estudiante.
Nivel C. Qu tanto Satisfactorio
dinero tendr la familia?
D. Como es indgena es bueno para el dibujo.

6. Muchos comerciales de jabn para ropa muestran una familia en la que el pap ve televisin, los nios
11.
ensucian la ropa y la mam la lava. Un investigador dice que esos comerciales transmiten una imagen
machista de la familia. Cul frase apoya mejor lo que dice el investigador?

A. Segn estos comerciales, todos los paps ven televisin.

B. Segn estos comerciales, las familias deben comprar jabn.
C. Segn estos comerciales, todos los nios siempre ensucian su ropa.
D. Segn estos comerciales, las mams tienen que hacer los oficios de la casa.

Componente Argumentacin
12. Un grupo de representantes
Afirmacin Analiza y evala laestudiantiles le escribe
pertinencia y solidez la siguiente
de enunciados nota al rector: Seor rector, nos gustara
o discursos.
mucho que buscara la forma de ampliar las instalaciones del colegio para tener una cancha mltiple que
Respuesta correcta D
nos permita practicar deportes. La intencin central de la nota de los representantes estudiantiles es
Esta pregunta busca que el estudiante analice un enunciado (aquello que el investigador afirma) y lo contraste con los que se presentan en
las opciones, de forma queuna
A. presentar evidencie en estos
disculpa un prejuicio.
al rector por Ensuseste caso, el prejuicio es las mams tienen que hacer los oficios de la casa.
gustos.
Nivel B. hacer una solicitud
Avanzado sobre los campos deportivos.
C. conversar sobre los gustos de ellos y del rector.
D. hacer quedar mal al rector por su falta de apoyo al deporte.

13. En una entrevista, el alcalde de una ciudad dijo: "Aunque para el nombramiento de mis colaboradores voy
a tener en cuenta los mritos de las personas, es claro que para poder llevar a cabo las metas de gobierno,
se debe trabajar con amigos". Cul es la intencin que se puede identificar en las palabras del alcalde?

A. Seleccionar a los funcionarios nicamente por sus capacidades.

B. Contratar a quienes puedan defender el bienestar comn.
C. Llegar a ser amigo de las familias de quienes trabajan para l.
D. Vincular como funcionarios a personas que sean sus amigos.

4 DA Competencias
Ciudadanas
SABER 3, 5 y 9 2013
Cuadernillo de prueba 7
Competencias ciudadanas 5o. grado
 par, a lo que ella contesta que por el mal olor. Al or esto Ricardo grita: Fue Jaime porque l es el cochino
del saln!. De las siguientes reacciones de los compaeros de clase, cul podra lastimar ms a Jaime?

A. Algunos miraron a Ricardo y le dijeron que se callara.

saber
B. 3, Algunos
5 y 9 se quedaron esperando la reaccin del profesor. GUAS
C. Algunos ignoraron el comentario y siguieron escribiendo.
D. Algunos que estaban sentados cerca de Jaime se alejaron.

7. El pap le habla a su hijo de la importancia de cuidar el medio ambiente. Le dice que no se debe arrojar
36.
basura a la calle, no se debe desperdiciar el agua, y se debe apagar la luz siempre que no se necesite.
Mientras escucha a su pap, el nio recuerda haber visto un letrero en el que se contradice lo anterior.
Entre las siguientes opciones, cul corresponde a lo escrito en el letrero?

A. Venta y mantenimiento de trituradoras de basuras.

BLOQUE 1 venden
B. Se 5 Cuadernillo 1
helados gigantes de todos los sabores.
C. Lavado de carros con chorros de agua a presin.
18. En una familia de cuatro hijos, los padres solamente tienen dinero suficiente para comprarle zapatos
D. Seavenden
nuevos uno de lmparas y reflectores.
ellos. Deciden comprrselos al que ms los necesite. Los de Luis estn rotos. A Rosa
no le gustan los suyos. Los de Mariana son muy pequeos para ella. Los de Alfredo no estn a la moda.
Componente Argumentacin
Comprarle zapatos solo a uno de los nios no resuelve el problema porque
37. En un colegio Analiza
Afirmacin se les ypide
evalaa lalos estudiantes
pertinencia que
y solidez de escriban
enunciadosuna nota para apoyar una campaa sobre el
o discursos.
cuidado y defensa de las mascotas. Cul de las siguientes notas apoya ms la campaa?
Respuesta
A. correcta
ni Rosa niCAlfredo necesitan realmente zapatos nuevos.
Esta pregunta le propone al estudiante dos enunciados que debe analizar para establecer si alguna de las opciones contradice lo que se afirma
B.
A. Luis y Marianadomsticos
Los animales necesitan realmente
nos sirven zapatos nuevos. y vestirnos con la carne, la leche y la lana,
para alimentarnos
en el contextoentre
(no seotras
debe arrojar
cosas. basura a la calle, no se debe desperdiciar el agua, y se debe apagar la luz siempre que no se necesite).
Ayudmoslos!
C. Mariana necesita ms los zapatos nuevos que Rosa y que Alfredo.
Nivel B. Las mascotas Avanzado
son animales domsticos que acompaan y son fieles a sus dueos. Tratmoslas
D. ninguno de los
bien a ellas nios necesita realmente zapatos nuevos.
tambin!
C. Las mascotas, como los perros y los gatos, pueden ser peligrosas si no las mantenemos adentro
de nuestra casa. Controlmoslas!
8. En el descanso
19. un estudiante le quita el baln a otro. Enfurecido se lanza a recuperarlo y terminan peleando
D. Losfuertes
dndose animales domsticos
golpes. pueden sersebonitos
Los compaeros o feos,
aglomeran estar sanos
alrededor. o enfermos,
Algunos sersepararlos
tratan de mansos odiciendo
bravos.
Elijmoslos bien!
que no vale la pena la discusin; otros los animan para que peleen ms, otros se muestran indiferentes y
otros salen a buscar ayuda. Cul de las actitudes de los compaeros impide terminar la pelea?

10 DB Competencias
A. Los que los animan para que peleen ms. Ciudadanas
B. Los que tratan de separarlos.
C. Los que se muestran indiferentes.
D. Los que salen a buscar ayuda.

Componente Multiperspectivismo
20. Fernando molesta
Afirmacin y lelaspega
Analiza a Julin
diferentes en todos
perspectivas los recreos
presentes y le advierte
en situaciones en donde que si lo acusa
interactan con
diferentes los profesores
partes.
"le va a ir peor". Julin decide quedarse callado. Por qu la decisin de Julin podra ayudar a que la
Respuesta correcta A
situacin siga igual?
Esta pregunta busca conocer la habilidad del estudiante para analizar una situacin, reconocer diferentes puntos de vista de personas
involucradas en ella y compararlos para identificar cul de ellos obstaculiza la resolucin o el cambio de esta situacin, en este caso
A. Porque si Julin se queda callado, Fernando no va a saber lo que l piensa.
concreto, la pelea entre estudiantes sobre el conflicto presentado.
Nivel B. Porque si Satisfactorio
Julin se queda callado, no hay consecuencias para Fernando.
C. Porque si Julin se queda callado, se cumple la advertencia de Fernando.
D. Porque si Julin se queda callado, Fernando va a tener que hablar con alguien ms.

21. Unos padres de familia estn muy preocupados por el desorden de sus hijos: dejan la ropa tirada por
todas partes, lo mismo la maleta y libros cuando llegan del colegio; los ms pequeos dejan los juguetes
por toda la casa; ninguna habitacin est ordenada.

Cul de los siguientes aspectos est presente en este problema?

A. La poca recreacin y descanso que tiene la familia.

B. Las pocas responsabilidades acadmicas de los hijos.
C. La falta de recursos econmicos de la familia.
D. La falta de normas y responsabilidades en la familia.
SABER 3, 5 y 9 2013
Cuadernillo de prueba 8
Competencias ciudadanas 5o. grado
 Por qu se da este conflicto entre los dos padres?

A. Porque ambos padres suponen que lo que el otro tiene que hacer es menos importante.
saber
B. 3,Porque GUAS
5 y 9 ninguno de los dos padres cree que los asuntos del colegio de sus hijos sean importantes.
C. Porque la mam no ha reconocido que ella es quien debe hacerse cargo de los asuntos de los hijos.
D. Porque en el colegio suponen que a los padres de familia s les importa lo que pase con sus hijos.

9. Carlos y Juanita estn haciendo un trabajo en grupo. Cuando se termina la jornada escolar, y todos los
16.
estudiantes deben salir para sus casas, an no han finalizado el trabajo. Al da siguiente, el profesor va
a calificar el trabajo, por tanto, tienen que terminarlo ese mismo da. Juanita quiere que se renan en
su casa a finalizar el trabajo, pero Carlos le dice que despus de clases tiene un partido de ftbol. Carlos
y Juanita no estn de acuerdo porque al parecer

A. Juanita cree que el ftbol es un juego aburrido, pero a Carlos le gusta mucho jugar ftbol.

5 Cuadernillo 1 BLOQUE 2
38. B.
Pedrito llega quiere
Juanita llorando donde
sacar su mam
mejor y leCarlos,
nota que dice: Mam,
y Carlostuve quesacar
quiere pegarle a mi
mejor hermanito
nota porque me
que Juanita.
pellizc y l tiene que aprender que no debemos tratarnos con violencia entre nosotros.
C. Juanita quiere sacar una buena nota, y para Carlos es ms importante el partido de ftbol. Eso fue lo que
t me enseaste. Cierto mam?. De la forma como actu Pedrito se puede afirmar que
D. Carlos quiere terminar el trabajo y sacar buena nota, y a Juanita no le importa finalizarlo.

A. es correcta,
Componente porque est ensendole con el ejemplo a su hermano menor, que no debe usar
Multiperspectivismo
la violencia.
17. En las elecciones de representante de cursoperspectivas
gan Camilo, quien tiene malas notas. Por esta razn, el
Afirmacin Reconoce la existencia de diferentes en situaciones en donde interactan diferentes partes.
B. se de
director contradice, porque
grupo decidi quiere
repetir lasensearle
elecciones. a su hermano a no usar la violencia, y pegarle a alguien
Respuesta correcta C
es violento.
Esta pregunta
Por
C. qu busca
es esqueunelproblema
correcta, estudiante
porque analice
estlasensendole
repetir perspectivas de cada
las elecciones? a suuna de las partes
hermano lo involucradas
que su mam en unalesituacin
ense (enaeste
l caso la necesidad
cuando era
de terminar unms
trabajo en grupo)
pequeo. y llegue a reconocer qu quiere cada una de estas partes, es decir, cada uno de los estudiantes del grupo.
NivelA.
D. Porque puede que
Satisfactorio
se contradice, porqueotrossolo
estudiantes
las mams quieran
puedenser ensearles
candidatos esas ahora. cosas a los hijos cuando estn
pequeos.
B. Porque solo se puede elegir a un estudiante, entonces todos los dems quedan excluidos.
C. Porque es una prdida de tiempo votar dos veces.
39. D.
10. Porque
Ins cree quenosurespet la votacin
profesora de los estudiantes.
es ms exigente con ella en las calificaciones que con los dems nios. Ins
intenta reclamarle por esto a la profesora. La profesora, que es muy estricta con los horarios de clases,
no le ha dado la oportunidad de hablar con ella. Cul es el conflicto, para Ins, en esta situacin?
Competencias DA 5
Ciudadanas
A. Que la profesora no le suba sus calificaciones.
B. Que la profesora premia a los estudiantes destacados.
C. Que la profesora no permite el dilogo sobre las calificaciones.
D. Que la profesora es estricta con todos los estudiantes.

Componente Multiperspectivismo
40. En el saln se Reconoce
Afirmacin robaronlauna calculadora.
existencia Cuando
de diferentes llegaenelsituaciones
perspectivas coordinador,
en dondetodos niegan
interactan haberpartes.
diferentes visto algo.
Este entonces decide que todos en el saln deben pagar la calculadora y quedarse sin recreo por
Respuesta correcta C
una semana.
Esta pregunta indaga acerca de la habilidad del estudiante para reconocer diferentes perspectivas en determinadas situaciones y establecer
cmo Cul
es cadade
unalas
de siguientes
estas frente alopciones
problema presentado.
presenta En lo este
quecaso, se busca que, una
probablemente vez analizada
pensarn la situacin,
de esta decisinel estudiante identifique
los estudiantes
que
entre las no participaron
opciones del robo?
cul corresponde al punto de vista de la estudiante Ins.
Nivel Avanzado
A. Que haber puesto el castigo para todos es injusto porque ellos no se robaron la calculadora.
B. Que el castigo debera ser ms estricto para todos porque robarse una calculadora es grave.
C. Que deberan prohibir el uso de calculadoras y en su lugar hacer operaciones matemticas a mano.
D. Que el coordinador no debera meterse porque ese es un problema entre estudiantes.

41. Durante la temporada de lluvias, se derrumb el puente sobre un ro muy caudaloso y que conectaba el
colegio con el pueblo. Ante esta situacin, el rector del colegio puso unos troncos para que los estudiantes
pasaran por ah para llegar a tiempo a sus clases. Muchos padres se molestaron por esta decisin.

Por qu los padres estn molestos?

A. Porque de esta manera el rector queda bien con los padres.

B. Porque los nios deben ir al colegio aunque sea difcil llegar.
C. Porque es una decisin que pone en peligro la vida de los nios.
D. Porque de esta manera el colegio desafa a la naturaleza. SABER 3, 5 y 9 2013
Cuadernillo de prueba 9
Competencias ciudadanas 5o. grado
Competencias DB 11
 aunque se siente bien con ellas no es lo mismo que con Camila. Esto ha hecho que las dos se distancien
y hasta se miren mal. Ante esta situacin, el director de curso piensa que:

A. Mientras Camila quiere estar el mayor tiempo posible con su novio, Yuli quisiera estar con ella.
saber
B. 3, 5 GUAS
y 9Camila no es importante su amistad con Yuli, pues solo se preocupa por su nuevo novio.
Para
C. Camila es una mala amiga porque no entiende lo que le interesa a Yuli.
D. Yuli es una mala amiga porque no entiende lo que le interesa a Camila.

11.
45. El pap de un estudiante le dice a su hijo: Si pierde una o ms materias, lo mejor es que en vacaciones
de Semana Santa no vayamos de paseo, sino que nos quedemos repasando lo visto, para que en el
otro periodo le vaya mejor.

En la situacin anterior, qu elementos estn en conflicto?

A. El religioso y el acadmico.
B. El familiar y el recreativo.

5 Cuadernillo 1 BLOQUE 2
46. Andrs y Carlos juran que siempre se apoyarn en todo y por toda la vida. Un da Andrs le dice a
C. El recreativo y el acadmico.
Carlos: Ayer me di cuenta de dnde guarda el seor de la tienda el dinero de lo que vende durante
D. El religioso y el familiar.
el da; en la noche podemos entrar, tomarlo y repartirlo en partes iguales. En esta situacin, qu se
pone en riesgoPensamiento
Componente y por qu?
sistmico
12 Afirmacin Comprender
A.DB la amistad que los problemas
entre Andrs y Carlos,y porque
sus soluciones
Carlosinvolucran
puededistintas
aceptardimensiones
actuar deyCompetencias
reconocer relaciones
la manera entre stas.
deshonesta
Ciudadanas
que le pide
Respuesta correcta C Andrs.
B. la confianza que Carlos
Esta pregunta evala si el estudiante puede le tiene a Andrs
comprender porque
los diferentes Andrs
elementos le propuso
involucrados que
en una repartan
situacin dada.elEndinero en la
este caso,
partes iguales.
posibilidad de ir de vacaciones y la necesidad de reforzar el estudio. En este anlisis, el estudiante debe descartar los aspectos religiosos y
C. la amistad entre Andrs y Carlos, porque Carlos puede negarse a actuar de la manera deshonesta
familiares que, si bien forman parte de la situacin presentada, no estn en conflicto.
que le pide Andrs.
Nivel D. la confianza Avanzado
que Carlos le tiene a Andrs, porque Carlos no propuso que repartan el dinero en
partes iguales.

12.
47. Un nio pierde el ao. En la entrega de notas el profesor les comenta a los paps la situacin de su
hijo. Les dice que el ao anterior era muy disciplinado y obtena muy buenas notas, pero que este ao
se vea muy distrado y rara vez haca las tareas. Los paps le cuentan al profesor que recientemente
se han divorciado. De acuerdo con lo anterior, es probable que

A. la situacin familiar haya perjudicado el rendimiento acadmico del nio.

B. el nio no pueda sacar buenas notas, porque es un mal estudiante.
C. la situacin familiar haya favorecido el rendimiento acadmico del nio.
D. el nio se haya arrepentido de haber sido disciplinado y de haber sacado buenas notas el ao anterior.

Componente Pensamiento sistmico

48. La
Afirmacin alcalda local convocaque
Comprender a los habitantes
los problemas desoluciones
y sus un barrio para votar
involucran sobre
distintas la ideay de
dimensiones construir
reconocer una entre
relaciones cancha
stas.
de ftbol en un terreno abandonado. La mayora vota a favor de la idea. Sin embargo, un grupo se opone
Respuesta correctaqueA en lugar de una cancha se construya un parque con varias zonas para deportes como
y propone
atletismo,
Esta pregunta evalapatinaje y otros
la habilidad juegos.
del estudiante Lacomprender
para idea de lalascancha
diferentesdedimensiones
futbol recibe
de laslasituaciones
mayor votacin porque
problemticas y establecer
cules de estas estn en conflicto. En este caso, analizar la situacin de prdida de ao de un estudiante y valorar que en esta influyen
A.dimensiones
distintas los habitantes
de la vidadel barrio
del nio, sonla muy
como buenos
separacin enpadres.
de sus ese deporte.
B. es un deporte muy popular y muchas personas lo practican.
Nivel Satisfactorio
C. el atletismo y el patinaje son deportes muy aburridos.
D. los habitantes del barrio odian hacer otros deportes.

FIN
Ya terminaste de responder todas las preguntas.
Avsale al aplicador y espera sus instrucciones.

Muchas gracias! SABER 3, 5 y 9 2013

Cuadernillo de prueba 10
Competencias ciudadanas 5o. grado
Competencias DB 13
 saber 3, 5 y 9 GUAS

13.

5 Cuadernillo 1 BLOQUE 2
46. Andrs y Carlos juran que siempre se apoyarn en todo y por toda la vida. Un da Andrs le dice a
Carlos: Ayer me di cuenta de dnde guarda el seor de la tienda el dinero de lo que vende durante
el da; en la noche podemos entrar, tomarlo y repartirlo en partes iguales. En esta situacin, qu se
pone en riesgo y por qu?

A. la amistad entre Andrs y Carlos, porque Carlos puede aceptar actuar de la manera deshonesta
que le pide Andrs.
B. la confianza que Carlos le tiene a Andrs porque Andrs le propuso que repartan el dinero en
partes iguales.
C. la amistad entre Andrs y Carlos, porque Carlos puede negarse a actuar de la manera deshonesta
que le pide Andrs.
D. la confianza que Carlos le tiene a Andrs, porque Carlos no propuso que repartan el dinero en
partes iguales.

Componente Pensamiento sistmico

47. Un
Afirmacin nio pierde el ao. En
Comprender que la
losentrega
problemasde notas
y sus el profesor
soluciones involucranles comenta
distintas a los ypaps
dimensiones la relaciones
reconocer situacinentre
destas.
su
hijo. Les dice que el ao anterior era muy disciplinado y obtena muy buenas notas, pero que este ao
Respuesta correcta
se vea C
muy distrado y rara vez haca las tareas. Los paps le cuentan al profesor que recientemente
se han
Esta pregunta divorciado.
evala la habilidadDe
delacuerdo
estudiantecon
para lo anterior,
analizar es probable
situaciones quee identificar en estas diferentes dimensiones. En este
problemticas
caso, analizar la situacin que uno de los actores le plantea a otro (la posibilidad de robar un dinero), teniendo en cuenta los antecedentes
A. la
de la relacin situacin
entre familiar
estos actores hayay perjudicado
(amistad), determinar qu seel pone
rendimiento
en juego enacadmico del nio.
esta situacin.
B. el nio no pueda sacar buenas notas, porque es un mal estudiante.
Nivel Avanzado
C. la situacin familiar haya favorecido el rendimiento acadmico del nio.
D. el nio se haya arrepentido de haber sido disciplinado y de haber sacado buenas notas el ao anterior.

48. La alcalda local convoca a los habitantes de un barrio para votar sobre la idea de construir una cancha
de ftbol en un terreno abandonado. La mayora vota a favor de la idea. Sin embargo, un grupo se opone
y propone que en lugar de una cancha se construya un parque con varias zonas para deportes como
atletismo, patinaje y otros juegos. La idea de la cancha de futbol recibe la mayor votacin porque

A. los habitantes del barrio son muy buenos en ese deporte.

B. es un deporte muy popular y muchas personas lo practican.
C. el atletismo y el patinaje son deportes muy aburridos.
D. los habitantes del barrio odian hacer otros deportes.

FIN
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