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Colegio Terra di Bimbi

Av. Vicua Mackenna N 3300/ 228128652 - 0974765248


Unidad Tcnica Pedaggica / lengua y literatura

GUIA DE REPASO POESA POPULAR


Lengua y literatura

Evaluacin diferenciada
(Marcar si corresponde)

Nombre: _____________________________________ Fecha: ____________________

Curso: 7 bsico Docente: Basilio Ignacio Santibez


Romero

Gnero Lrico
El gnero lrico es aquel en que el poeta canta sus propios sentimientos. El nombre lrico viene
de los griegos, que cantaban estas composiciones al son de la lira. Este gnero es subjetivo,
est escrito en verso y utiliza un lenguaje simblico.

Elementos de una obra lrica:


Poeta: es quien escribe la obra y tiene existencia real.
Hablante lrico: es un ser hecho de lenguaje, dentro del poema es una voz que no tiene
existencia real.
Objeto potico: circunstancia o ser que provoca un estado anmico determinado en el
hablante lrico. Puede ser una persona animal o cosa que sirve al hablante para expresar su
interioridad.
Motivo lrico: es el momento en que se expresa la interioridad, es decir la emocin o
sentimiento del hablante frente a un objeto. Los motivos son vivencias para el alma humana,
son portadores de un mensaje espiritual. Ejemplos de motivo lrico: amor, angustia, etc.
Lenguaje lrico: es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las palabras con
significados distintos a los verdaderos. El poeta utiliza diferentes figuras literarias o recursos
para dar elegancia y belleza a lo que dice. Algunas figuras literarias son:
Metfora: significa que un elemento puede ser reemplazo por otro, es decir una
cosa por la otra. Por ejemplo: Las perlas de tu boca (perlas reemplaza a dientes).
Comparacin: consiste en establecer semejanza entre los elementos, por
ejemplo: Eres hermosa como el cielo.
Personificacin: consiste en atribuir acciones o cualidades humanas a objetos que
no pueden realizarlas, por ejemplo: La tierra est llorando.
Hiprbole: es una exageracin, por ejemplo: Me muero de hambre.
Hiprbaton: es un desorden gramatical, por ejemplo: Ins, tus bellos me matan,
ojos.

Estructura:
Estrofa: conjunto de versos cuya forma se repite a lo largo de un poema, con caractersticas
iguales.
Mtrica: es la ciencia que se ocupa de la versificacin. Sus aspectos principales se refieren a la
rima, ritmo y medida de los versos.
Rima: es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre s. Hay dos tipos de
rima:
Rima consonante: es aquella en que se establece entre los versos cuyos finales, a partir de
la ltima vocal que se pronuncia con acento, son iguales, incluyendo vocales y consonantes.
Ejemplo: luna / cuna

1 RESUMEN DE unidad / lengua y literatura


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Unidad Tcnica Pedaggica / lengua y literatura

Rima asonante: es aquella que se establece slo en las vocales de los versos a partir de
la ltima vocal acentuada. Ejemplo: selva / naturaleza.

Apliquemos lo Aprendido:

1-Identificar en los siguientes versos el hablante lrico:

Yo no quiero que a mi nia


Golondrina me la vuelvan. Hablante lrico: _____________________

Madre, cuando sea grande


Ay que mozo el que tendrs! Hablante lrico: _______________________

2-Dentro de las siguientes estrofas identificar el motivo lrico que se manifiesta:

Cmo de entre mis manos te resbalas!


Oh, cmo te deslizas, edad ma!
Qu mudos pasos traes, oh, muerte fra,
pues con callado pie todo lo igualas! Motivo lrico: ___________________

Por una mirada, un mundo;


Por una sonrisa, un cielo,
Por un beso, yo no s
Que te diera por un beso! Motivo lrico: ___________________

3- A partir de las figuras literarias estudiadas dar un ejemplo de cada una de ellas.

Metfora: ________________________________________________________

Hiprbole: _______________________________________________________

Hiprbaton: ______________________________________________________

Comparacin: _____________________________________________________

Personificacin: ___________________________________________________

5.- Responde las siguientes preguntas

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a) Qu expresan los textos poticos?


_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b) Los textos poticos se escriben en:
___________________________________________________________________________
c) Las figuras literarias son:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
d) Enorme como gigantes, el verso corresponde a: _________________________________
e) Qu cualidades le atribuye la personificacin a objetos, animales o cosas:
___________________________________________________________________________
f) Un poema, acrstico o un caligrama son: _______________________________________

5.- Escribe qu figura literaria es, metfora, comparacin o personificacin.


a) La tierra es como un globo ______________________________________________
b) El sol est riendo de alegra_____________________________________________
c) Caen los sueos que crecieron en la primavera _____________________________
d) Los rboles estn tristes, porque han perdido sus hojas_______________________
e) Ballenas blancas que nadan por el cielo____________________________________
t) Tu pelo es negro como la noche__________________________________________

6.- Une con una lnea las palabras de la columna A con la columna B

Columna A Columna B
La Luna se re de las estrellas. Poemas.
Recursos que utiliza el poeta Comparacin.
Relaciona dos elementos con la palabra como. Figuras literarias.
Ampolleta que alumbra nuestros das. Metforas.
Se escriben en estrofas y versos. Personificacin

7.- Une con una lnea los objetos con sus respectivas metforas.

rbol Dragn ardiente


Sol mquina perfecta
Nube bola de queso
Agua fantasma negro
Estrella cielo terrestre
Incendio bola saludable y roja
Mar ballenas blancas
Cuerpo ro largo sin agua
Flor perlas multicolores
Manzana gigante verde
Luna farol del universo
Calle diamantes de la noche
Noche Lquido vital

7.- Escribe 5 versos que presenten comparacin, y personificacin.


COMPARACIN
1.-________________________________________________________________________
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2.-________________________________________________________________________
3.- ________________________________________________________________________
4.-________________________________________________________________________
5.-________________________________________________________________________

PERSONIFICACIN
1.-________________________________________________________________________
2.-________________________________________________________________________
3.- ________________________________________________________________________
4.-________________________________________________________________________
5.-________________________________________________________________________

4 RESUMEN DE unidad / lengua y literatura

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