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GUÍA DE APRENDIZAJE

COMPLEJO TECNOLÓGICO PARA LA GESTIÓN AGROEMPRESARIAL V1

1. Identificación de la Guía de Aprendizaje

Código de la guía: 1 Fecha de utilización (06/08/2010):

FASE I Conceptos de levantamiento de informacion Duración en


Nombre de la Guía de Aprendizaje 4
y analisis de requerimientos horas

Estructura Curricular Tecnologo En analisis y diseño de sistemas de información

Nombre del Proyecto Desarrollo de un sistema de informacion Web

Gestor del Proyecto Jorge Eliécer Hernández Sierra

Definir los requerimientos necesarios para construir el sistema de información de


Competencia asociada 1
acuerdo con las necesidades del cliente.

Analizar los requerimientos del cliente para construir el sistema de


Competencia asociada 2
información.

Competencia asociada 3

Modalidad de Formación: Presencial X Virtual: Desescolarizada

2. Introducción

Los sistemas de información son un elemento importante del trabajo principalmente a la hora de apoyar la misión de
cualquier corporación. Uno de los pasos más importantes para desarrollar sistemas de información es la
identificación de necesidades y la recolección de información porque de ella depende que hagamos un sistema de
información que satisfaga las necesidades del usuario. Identificar y diferenciar los principales conceptos referentes a
información y procesamiento de datos, observar las características primordiales y lograr dar unas conclusiones sobre
los requerimientos de un determinado cliente, analizando sus necesidades una vez realizado la recolección de
información. Todo esto para determinar una solución que ayude a mejorar el sistema de información existente o
proponer uno nuevo, Planteando diferentes alternativas, de modelos tecnológicos de información empresarial.

3. Resultado(s) del aprendizaje que alcanza a través de la actividad

Aplicar las técnicas de recolección de datos , diseñando los instrumentos necesarios para el procesamiento
1
de información, de acuerdo con la situación planteada por la empresa.

Interpretar el informe de requerimientos, para determinar las necesidades tecnológicas en el manejo de la


2
información, de acuerdo con las normas y protocolos establecidos en la empresa.

Plantear diferentes alternativas, de modelos tecnológicos de información empresarial, teniendo en cuenta la


3 plataforma tecnológica de la empresa y las tendencias del mercado, para dar solución a las situaciones
relacionadas con el manejo de la información de la organización.

Guia de aprendizaje
4. Fase del proyecto FASE I

4.1 Actividad del proyecto FICHA TECNICA DEL PROYECTO

Duración Fecha
No. Tareas asociadas a la actividad Fecha inicio
en horas termina
Estrategia didactica a utilizar será: Investigacion guiada -
seminario Investigativo y Lectura comentada.
En el aula de clase conformar grupos de 4 personas.Se les mostrará
un video a toda la clase y a cada grupo se le asignará uno de los
documentos anexos en la -Pagina web http://formacionconjorge.col.nu
en link documentos de apoyo a la formacon- encontraran (ciclo de
vida, entrevista, cuestionario, observación, encuesta), para leerlo y
estudiarlo. (tambien puden apoyarse de consultas por internet) Al final
un relator de cada equipo expondrá las conclusiones de este análisis
3 para esto disponen de 5 minutos por grupo(exposicon), y entregara al 1:Hora 06/08/2010 06/08/2010
docente el resumen de la Relatoría. (Para esta actividad disponen de
30 minutos). Una vez termnada la activdad el aprendiz debe estar en
capacidad de identifcar:
a) Cuáles son las etapas del ciclo de vida de un sistema de
información.
b) Que técnicas de recolección de información existen.
c) Que instrumentos para recolectar información se utilizan.
d) Dar un ejemplo de la vida cotidiana donde se refleje el ciclo de vida
de un sistema de información.

Estrategia didactica a utilizar será: Socio Drama y Mesa redonda


En el aula de clase realice dos socio dramas con el documento
llamado “Sociodrama”, luego se hará una mesa redonda para hacer
un análisis del socio drama dirigido por el Instructor donde responderá
las siguientes preguntas: ¿Cual es el problema de la empresa?,
¿Cual es la información que debe tener el gerente de producción, el
gerente de compras y el gerente financiero?, ¿Ustedes creen que un
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computador es la solución al problema de la empresa?, ¿Que
necesita entonces la empresa?, estas y otras preguntas que el
docente considere importante para concluir la necesidad e
importancia de organizar sistemas de información en un empresa.
(Para esta actividad dispone de 2 horas . En el documento
sociodrama existe un segundo grupo el Instructor si lo considera
pertinente lo puede realizar.

5. Evaluación

5.1. Criterios de evaluación:


Identifica y describe, en un sistema de información dado, los datos de entrada,
1
procesamiento de los datos e información generada, según necesidades del cliente.
Determina las técnicas de recolección de información de acuerdo con el objetivo
2 planteado para dar respuesta al requerimiento del usuario, según normas y
procedimientos establecidos
Diseña instrumentos para recolección de información, de acuerdo con la situación
3
planteada por el usuario y siguiendo normas y procedimientos técnicos.
Aplica técnicas e instrumentos para recolectar la información a utilizar, que permitan
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la organización y análisis de los datos recolectados, según normas establecidas.
Presenta informes relacionados con las necesidades del usuario, frente a los
5 requerimientos del sistema de información, de forma organizada, de acuerdo con los
protocolos establecidos

Guia de aprendizaje
5.2. Evidencias de aprendizaje:

De desempeño: Recolección de información e interpretación solución a problemas


Simulación de un caso práctico.
Respuestas del caso práctico.
Informe de consulta en internet sobre temas propuestos.
De conocimiento:
Relatoría e informe de los documentos entregados a los diferentes grupos.

Informe de consulta en internet sobre temas propuestos.


De producto:
Relatoría e informe de los documentos entregados a los diferentes grupos.

6. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticos


Aula de sistemas
Internet
Guía de aprendizaje
Documentos anexos a las guías
Herramientas ofimáticas

7. OBSERVACIONES
La evidencia es la pirmera fase del proyecto a entregar,por medio fisico,de su espacio virtual, correo o del
uso de la pagina donde trabajamos.
Se tenia dearrollada la Guia para 6 Horas pero por problemas de disponibinibilidad de sala de conectividadse
adapto a 4 horas

8. Bilbiografía

Análisis y diseño de sistemas de información, James A Senn. Segunda edición.


La primera parte: Introducción al desarrollo de sistemas de información.
La segunda parte: Análisis y determinación de requerimientos. Hasta la pagina 137.
Ingeniería de software, Ian Somerville. Definición de requisitos.
Ingeniería de software un enfoque práctico por Roger S. Pressman. Edición quinta.
La parte I: El producto y el proceso
La parte II: Capitulo 3 y capitulo 5
La parte III; Capitulo 10
Ficha técnica del proyecto.
Ficha de recolección de información.
Guía del proyecto

Cibergrafia:
http://formacionconjorge.blogspot.com
http://www.itpuebla.edu.mx/Alumnos/Cursos_Tutoriales/Ana_Sosa_Pintle/ANALISIS_DISENO/PRINCIPAL.htm
http://www.emagister.com/analisis-diseno-sistemas-informacion-cursos-1087683.htm
http://apuntes.rincondelvago.com/analisis-y-diseno-de-sistemas-de-informacion_1.html

Elaborada por: Jorge Eliécer Hernandez Sierra Fecha (dd/mm/aaaa): 01 de Agosto 2010

Adaptada por: Fecha (dd/mm/aaaa):

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