CAPTULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

Hoy en da, la produccin audiovisual ha alcanzado niveles no

advertidos por sus precursores; desde las prolficas producciones de
alto presupuesto, como lo son los largometrajes grabados de manera
tradicional; hasta la invencin de nuevas tecnologas y maneras de
acercar al espectador al lenguaje visual y cinematogrfico, como lo son
la captura de expresiones faciales, la realizacin de efectos especiales
por computadora, y, la produccin de cortometrajes y largometrajes
hechos ntegramente de manera animada, haciendo uso de sus
diferentes tcnicas y estilos.

Dicho lo anterior, hay que resaltar la labor que ha tenido la

industria de la animacin en la expansin cultural de la produccin
cinematogrfica. Walt Disney (as como lo cita Randy J. Rost, 2002)
afirma: La animacin puede explicar cualquier cosa que la mente del
ser humano pueda concebir. Esta facilidad hace que sea la manera ms
verstil y explcita de comunicacin conocida (p.411). Considerando las
diferentes tcnicas desarrolladas para su produccin, como lo son: La
animacin tradicional cuadro por cuadro, el Stop Motion, y, la ms
utilizada actualmente por los realizadores, la animacin digital por
computadora.
 Actualmente, gran parte del consumo de contenidos se da de
manera audiovisual; ciertamente, los intereses y necesidades del
espectador han migrado a alternativas ms inmediatas y fciles de
comprender. Sin embargo, todava existe un sector destacable que
promueve las alternativas literarias como fuente de conocimiento,
entretenimiento y como forma eficiente de plasmar las ideas; elogiando
su perdurabilidad en el tiempo. Andrs Amors (1980) propone:

La literatura forma parte, en cierta medida, de la historia

general del espritu humano, expresa la visin del mundo
de su autor y de su poca, roza con la historia de la
filosofa y la historia del arte, es un producto sociolgico,
nos ofrece la cristalizacin de mitos colectivos. (p.16)

Sin embargo, para algunas personas la literatura equivale a letra

muerta; algo que es cansn y carente de inters. Teresa Colomer
(1991) se refiere a esta situacin como consecuencia de una crisis
profunda e irreversible en el modelo tradicional de enseanza de la
literatura en la escuela. Debido al trato que se le da al texto, que suele
requerir de una mayor capacidad de atencin de parte del lector a
diferencia de la inmediatez de una produccin audiovisual o el enfoque
con el que se maneja sta como materia en la educacin bsica y
media por parte de los profesores encargados de impartirlas al
estudiantado.

En consecuencia, surge en el panorama actual la complicacin

de una generacin de jvenes acostumbrada al consumo de contenidos
de manera fcil y en un corto lapso de tiempo, debido en parte al auge
de nuevas tecnologas y la falta de pedagoga en lo que respecta al
contenido literario. En el caso de Venezuela, an siendo uno de los
pases latinoamericanos ms de relevantes en cuanto al nivel de
alfabetizacin de la poblacin y de produccin literaria, no se escapa de
esta realidad. Diego Rojas Ajmad (2017) aporta sobre esta problemtica
en el territorio nacional: De los tres mbitos que conforman los estudios
literarios, la teora, la historia y la crtica, los dos primeros han tenido
escaso o nulo desarrollo en nuestro pas (p.2).

Por consiguiente, es necesario modernizar la culturizacin de los

jvenes en el mbito literario, empezando por los planteles educativos
de educacin media general, ms especficamente en y para los fines
de este proyecto de investigacin en la U.E.P Colegio San Jos de
Maracay, ubicada en el estado Aragua, donde el estudio crtico cobra
un mayor peso para los estudiantes durante esta etapa educativa.

En virtud de lo antes dicho, se valora la adaptacin animada de

una obra literaria como La Tienda de Muecos, del escritor
venezolano Julio Garmendia, autor notorio por su trato de la realidad del
pas y por cargar de bastante simbolismo sus escritos, siendo estas
cualidades las que hacen que sea fcilmente adaptable y sirva como
medio para involucrar a los estudiantes en el gnero literario
venezolano, y, en base a una produccin audiovisual, incentivar la
literatura y escritores del pas, recogiendo los elementos ms
prominentes y adaptarlos segn el lenguaje lo ms conveniente y
digerible para un espectador mayormente interesado en el contenido
audiovisual. Malgorzata Marciniak (2007) asevera:

Una adaptacin cinematogrfica de una pieza literaria

invita a los espectadores a no solamente discutir la
produccin por s misma sino de adems compartir sus
interpretaciones del texto adaptado, para as darles la
oportunidad de visualizar cmo los lectores
cinematogrficamente activos han respondido al libro.
(p.62)
 Sobre la base de las ideas antes expuestas, se propone el estilo
de animacin Motion Comic, es decir, una novela grfica animada,
como punto de encuentro entre ambos medios, con el propsito de
abordar la traduccin del lenguaje literario al cinematogrfico de la
manera ms transparente posible, dejando las siguientes interrogantes:
Qu tipo de lenguaje puede ser encontrado en la obra de Julio
Garmendia? Cmo se traducira este lenguaje a un cortometraje
animado? Cmo deber realizarse este cortometraje animado para
generar una impresin en los estudiantes de cuarto y quinto ao de la
U.E.P Colegio San Jos de Maracay?

Objetivos de la Investigacin

Objetivo General

Producir un cortometraje animado al estilo Motion Comic basado

en la obra de Julio Garmendia; La Tienda de Muecos, dirigido a los
estudiantes de cuarto y quinto ao de la U.E.P Colegio San Jos de
Maracay

Objetivos Especficos

Diagnosticar el nivel de conocimiento de los estudiantes de cuarto y

quinto ao de la U.E.P Colegio San Jos de Maracay sobre la obra
literaria de Julio Garmendia y sobre el estilo de animacin Motion
Cmic.

Determinar el estilo grfico de las ilustraciones y del cortometraje

animado.
Elaborar un storyboard que traduzca el lenguaje literario de la obra de
Garmendia a una produccin audiovisual.

Producir el cortometraje animado con base en todos los elementos ya

expuestos.

Justificacin

Como se refera anteriormente, la animacin ha crecido de

manera exponencial en la industria cinematogrfica, al punto de
convertirse en uno de los estilos referentes y predominantes en cuanto
a la narracin de historias y creacin de personajes relevantes en la
cultura popular internacional, citando estudios con un reconocimiento
amplio en esta rea como Pixar, Studio Ghibli, Dreamworks, entre otros;
Y que, a su vez, su capacidad creativa han generado producciones de
alto calibre como largometrajes y cortometrajes aclamados por la crtica
internacional.

Sin embargo, a pesar de que la produccin cinematogrfica

venezolana ha dado pasos agigantados durante la ltima dcada,
todava no se ha consolidado en el pas la industria de animacin como
si ha sucedido en otros pases del continente latinoamericano, y, por
consecuencia, existen pocos antecedentes de producciones animadas
con fines de entrenamiento o didcticos.

Del mismo modo, cabe destacar que al echarse en falta una

tradicin de animacin en el pas, no se le ha dado un trato audiovisual
idneo a un cmulo de obras literarias que en su momento fueron de
gran relevancia, pero, al cabo de un tiempo se ha prescindido de stas
en favor de obras ms modernas. Es destacable el caso del escritor
venezolano Julio Garmendia, del cual no se ha hecho produccin
audiovisual de ningn tipo basada en alguna de sus obras, siendo el
presente proyecto de grado la primera propuesta conocida de una
produccin animada basada en un cuento del autor anteriormente
mencionado, de manera ms especfica, La Tienda de Muecos, obra
que se caracteriza por su contenido crtico a la realidad social del pas y
por su lenguaje semitico.

En consecuencia, entre los aportes que conlleva la produccin de

este cortometraje animado es destacable mencionar que servir de
base y gua para futuras producciones animadas realizadas en territorio
nacional. Del mismo modo, el estilo de animacin a utilizar en este
proyecto, el Motion Comic, no ha sido utilizado en ninguna adaptacin
animada procedente del pas, siendo la primera produccin audiovisual
en contar con este estilo; siendo antecedente para futuros proyectos de
investigacin en este campo realizados en la Universidad Arturo
Michelena.

Hechas las consideraciones anteriores, una produccin

audiovisual de este tipo dirigida a un grupo de estudiantes, en este caso
especfico, de cuarto y quinto ao de educacin secundaria, fortalecer
la difusin de la obra literaria de Garmendia, generando en el joven
lector inters por una produccin audiovisual basada en uno de sus
textos, y, a su vez, concebir en el espectador la curiosidad de indagar
en la obra original que ha sido base para el cortometraje animado.

Finalmente, este proyecto de investigacin se encuentra

enmarcado bajo la lnea de investigacin Nuevas Tendencias aplicadas
al Diseo Grfico, al incentivar el uso de tecnologas modernas como la
animacin digital y el dibujo de animacin, y, la introduccin del
concepto de la produccin audiovisual como medio para adaptar una
obra literaria.
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Libros

Rost, R. (2006). OpenGL Shading Language. Texas, Estados Unidos:

Addison-Wesley.

Amors, A. (1980). Introduccin a la Literatura. Barcelona, Espaa:

Editorial Castalia.

Artculos de Revista

Colomer, M. (1991). De la Enseanza de la Literatura a la Educacin

Literaria. Barcelona, Espaa: Comunicacin, Lenguaje y
Educacin, (9), 21-31.

Rojas, D. (2015). Panorama de la Literatura Venezolana Actual: La

Historia de la Literatura segn Juan Liscano. Mrida, Venezuela:
Actual Investigacin, (74), 161-174.

Marciniak, M. (2007). Atractivos de la Adaptacin Literaria al Cine.

Poznan, Polonia: Lingua ac Communitas, (17), 59-67.