Está en la página 1de 3

UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

CENTRO DE EDUCACIN VIRTUAL CVUDES


MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
FORMATO INSCRIPCIN TEMA TRABAJO DE GRADO

Estimado estudiante diligencie los campos presentados y numerados del uno (1) hasta el ocho (8), las firmas deben
realizarse en original y posteriormente escanear el formato diligenciado.

1. IDENTIFICACIN AUTORES
TELEFONO DE
NOMBRES Y APELLIDOS CDULA CORREO ELECTRONICO
CONTACTO
Victor Hugo Amador
86.010.415 de granada vhaog@hotmail.com 3112114939
Orjuela
Wilson Giovanny
1.010.167.087 de Bogot Wilsong.lozano@gmail.com 3204231726
Lozano Aya
2. TITULO TEMA PROPUESTO PARA EL PROYECTO

CREACION DE UN PORTAL EDUCATIVO PARA EL MEJORAMIENTO ACADEMICO EN EL REA


INFORMATICA DEL GRADO SEXTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA VALENTIN GARCIA DE GRANADA
META EN LA JORNADA DE LA MAANA

3. DESCRIPCIN Y FORMULACIN DEL PROBLEMA


En la Institucin Educativa Valentn Garca ubicada en la ciudad de Granada Meta presenta una poblacin
estudiantil que en su mayora est clasificada en un estrato bajo socioeconmico, por tal razn los estudiantes
del grado sexto no cuentan con materiales apropiados para su formacin los cuales presentan un bajo
rendimiento acadmico, Aunque segn estudios realizados por entidades gubernamentales y acadmicas
existen otros factores que influyen en los resultados esperados de los estudiantes, la Organizacin para la
Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE) establece una relacin entre la situacin socioeconmica y el
rendimiento acadmico de los estudiantes, en Colombia el 22.9% de los estudiantes pasan el promedio de
OCDE en rendimiento acadmico(OCDE,2016). Esta situacin se presenta en la institucin educativa y con
mayor impacto en los estudiantes del grado sexto, en promedio la poblacin son de 135 estudiantes, el 37% de
ellos pasan sin perder ninguna asignatura y con un buen rendimiento acadmico. En gran porcentaje los
estudiantes que pierden asignaturas y tienen un bajo rendimiento acadmico estn en estratos de 1 y 2 de
situacin socioeconmica, ya que no pueden adquirir elementos que ayuden en su formacin acadmica, ahora
con las nuevas herramientas que ofrecen las TIC y que existen en la institucin.
Cmo influyen las TIC en el proceso de enseanza aprendizaje de los estudiantes del grado sexto de la
institucin Educativa Valentn Garca?.
La institucin cuenta con recursos tecnolgicos con acceso a internet. La aplicacin de este proyecto permitir
a los estudiantes en el rea de Informtica del grado sexto utilizar de una manera recursos didcticos en este
caso recursos educativos digitales que le permitan afianzar sus conocimientos, adems de brindar otro servicio
y uso de los elementos tecnolgicos de la institucin educativa, en bsqueda de fomentar el buen uso de
estos..
4. OBJETIVO GENERAL
Objetivo General
Disear e implementar un Portal Educativo como estrategia didctica proporcionando recursos educativos
digitales a los estudiantes del grado sexto en el rea de informtica de la Institucin Educativa Valentn Garca
de Granada Meta para mejorar su proceso de aprendizaje.

Objetivos Especficos
Establecer las competencias a desarrollar, generando los contenidos necesarios para los procesos y
actividades que realizaran los estudiantes.
Disear las actividades interactivas para el desarrollo de las competencias del grado sexto propuestas
en plan de estudios de informtica.
Elaborar los recursos educativos digitales en el portal educativo en el rea de informtica para los
estudiantes del grado sexto.
5. JUSTIFICACIN
CDIGO: INV-FT-CVUDES-MGTE-001 VERSIN: 02 FECHA: 22/01/2014 PAGINA: Pgina 1 de 3
Elaborado por: Coordinacin Investigaciones CVUDES Revisado por: Director Acadmico CVUDES
UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES
CENTRO DE EDUCACIN VIRTUAL CVUDES
MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
FORMATO INSCRIPCIN TEMA TRABAJO DE GRADO

Al implementar esta herramienta como estrategia de enseanza se propender por la adquisicin de


habilidades y destreza de los estudiantes y con el manejo de recursos digitales didcticos se mejore su proceso
de aprendizaje en el rea de informtica, adems de genera un espacio para que pueda retroalimentar fuera de
la institucin educativa los procesos formativos a travs de las actividades propuestas en el portal educativo
adquiriendo conocimiento de forma dinmica.
6. EJE TEMTICO DE INVESTIGACION (Seale el eje temtico de investigacin acorde a la propuesta)
x Incorporacin TIC en el proceso de enseanza aprendizaje
Incorporacin TIC y su impacto en la imagen organizacional educativa
Evaluacin de medios y procesos en organizaciones de educacin
7. ENTIDAD INTERESADA EN EL PROYECTO
Institucin Educativa Valentn Garca de Granada-Meta

8. FIRMAS AUTORES
NOMBRES Y APELLIDOS FIRMA

Victor Hugo Amador Orjuela

Wilson Giovanny Lozano Aya

CDIGO: INV-FT-CVUDES-MGTE-001 VERSIN: 02 FECHA: 22/01/2014 PAGINA: Pgina 2 de 3


Elaborado por: Coordinacin Investigaciones CVUDES Revisado por: Director Acadmico CVUDES
UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES
CENTRO DE EDUCACIN VIRTUAL CVUDES
MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
FORMATO INSCRIPCIN TEMA TRABAJO DE GRADO

Estimado estudiante los campos presentados a continuacin son de diligenciamiento exclusivo del evaluador y/o el comit
de investigaciones, por lo tanto no digite informacin en los campos presentados.

CRITERIOS PARA LA EVALUACIN DEL TEMA


Este espacio es diligenciado por el evaluador del tema de trabajo de grado
La evaluacin del tema debe realizarse en torno al cumplimiento de los siguientes criterios:
Cumple
Criterio Observaciones
SI NO
Describe y formula claramente la situacin
problema que es objeto de estudio,
indicando:
Cules son los elementos del problema:
datos, situaciones y conceptos relacionados
con el mismo?
Cules son los hechos anteriores que
guardan relacin con el problema?
Cul es la situacin actual?
Cul es la relevancia del problema?
Define de manera clara y concisa el objetivo
general, indicando cual ser el resultado o
producto de la labor investigativa.
Presenta las razones por las cuales se
realiza el trabajo de grado propuesto,
justificando:
Por qu se hace la investigacin?
Cules sern sus aportes?
A quines pudiera beneficiar?
El ttulo es coherente con el planteamiento
del problema, el Objetivo general y la
justificacin del trabajo de grado
presentado.
CONCEPTO DEL EVALUADOR
APROBADO CON
APROBADO NO APROBADO
OBSERVACIONES

EVALUADOR - DIRECTOR ASIGNADO


CDULA NOMBRES Y APELLIDOS CORREO ELECTRNICO TELFONO

FECHA DE ACTA DE CDIGO


EVALUACIN REGISTRO ASIGNADO

EVALUADOR - DIRECTOR ASIGNADO COORDINACIN DE INVESTIGACIONES

CDIGO: INV-FT-CVUDES-MGTE-001 VERSIN: 02 FECHA: 22/01/2014 PAGINA: Pgina 3 de 3


Elaborado por: Coordinacin Investigaciones CVUDES Revisado por: Director Acadmico CVUDES