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Productos
acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de la Actividad
Actividad individual ponderacin de la
actividad individual colaborativa*
actividad
colaborativa
Example: My name is...
I live in.... I am......
First moment years old. My cellphone You are asked Write a Plot.
is.... I work in
Introduce yourself to write a plot
Entrega Final:
(Name, age, address, of 30 lines
Si se hace el plot
phone number, Roles del trabajo colaborativo where you
en una herramienta
occupation) and expose a scary, en lnea (prezi,
powtoon, RWT), se
Choose only one role. drama or comic
debe subir un
situation. documento en PDF
al entorno de
evaluacin y
seguimiento con:
Portada
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: INVIL- Instituto Virtual de Lenguas Programa: Nacional de Ingls
Curso: Ingls B1+ Cdigo: 900004
Group Chart:
Student Role Topic Place Modal Tool
s or
Verbs Resource
Com
Julio
edy Power
Cesar Compi Cine
and Point,
Orozco lador ma
love PDF
Seren
Puntos: 45
Lineamientos para el
desarrollo del trabajo
colaborativo
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Third Moment The team group have to organize the plot according
to the selected tool.
Once the group has reached an
agreement, you have to start How to consolidate your text
writing the plot.
Consolidate and submit your text in the
Read carefully the following steps to selected tool
construct and consolidate your
Monitoring and evaluation Environment:
writing. Activity 3: Writing task
For the 30 lines paragraph students
Remember: Entregas send the final product.
need to write at least 10 modal
verbs properly and underline them. Use the dictionary frequently during the writing
process.
Plot Examples:
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https://www.scribendi.com/advice/theplotskeleton.e
n.html
https://www.ego4u.com/download/pdf/canterville-
ghost_easy.pdf
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On-line Translators are a useful tool, but keep in mind to be responsible at using them.
Be creative! Imagination and good sense of humor are important items at writing, make of your work an entertained
document to read.
These web sites can help you during your writing process.
http://ywp.nanowrimo.org/files/ywp/ywp_10_hs_dialogue.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=TZgxHUyqxHA
https://advancedenglish1.wordpress.com/2013/04/24/modal-verbs-in-context/
http://www.agendaweb.org/verbs/modals-mixed-4-exercises.html
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Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar
las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa,
ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino
para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros.
Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
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utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.