R.E.R.N231-90. (Creacin) R.M.N.N297-94. (Ratificacin) R.D.N212-05-ED.

(Revalidacin)
SLABO

NOMBRE DE LA INSTITUCIN : Juan Jos Farfn Cspedes.

CARRERA PROFESIONAL : Desarrollo de sistemas de informacin
MDULO PROFESIONAL : Asistente de Desarrollo de Aplicaciones Informticas y Base de Datos
UNIDAD DIDCTICA : Lgica de Programacin.
DOCENTES RESPONSABLES :

PERODO ACADMICO :
N DE CRDITOS :
N DE HORAS DE LA U.D. : 08 horas semanales
TURNO :
SECCIN : nica
FECHA DE INICIO :
FECHA DE FINALIZACIN :

I. SUMILLA
La presente Unidad Didctica corresponde al Mdulo Tcnico Profesional Asistente de Desarrollo de Aplicaciones
Informticas y Base de Datos, siendo de carcter terico prctico. Se propone desarrollar capacidades tcnico -
transformadoras, analizando la problemtica planteada y brindando posibles soluciones aplicando herramientas
software segn los requerimientos de la organizacin. Abarca los siguientes aspectos: como el diseo de algoritmos
y su representacin usando flujogramas y seudocdigo.

II. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MDULO

Desarrollar la construccin de programas de los sistemas de informacin, de acuerdo al diseo funcional,
estndares internacionales de TI, buenas prcticas de programacin y polticas de seguridad de la
organizacin.

III. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA

Construir algoritmos y diagramas de flujo empleando herramientas necesarias para solucionar
requerimientos simples de programacin segn estndares actuales

IV. INDICADORES DE LOGRO

Identifica datos de entrada, procesos y resultados segn el problema planteado.
Elabora paso a paso un algoritmo segn el anlisis del problema planteado.
Utiliza la simbologa correcta segn el proceso a realizar.
Disea el diagrama de flujo segn el algoritmo planteado.
Usa el software adecuado para la comprobacin de los resultados.
Construye programas bsicos para la validacin de los resultados obtenidos.

V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Elemento de la Capacidad Actividades de Aprendizaje/Sesiones Horas

 R.E.R.N231-90. (Creacin)
Construir algoritmos
empleando herramientas
necesarias para solucionar
requerimientos simples de
programacin segn
estndares actuales
Construir diagramas de flujo
y pseudocdigo empleando
herramientas necesarias para
solucionar requerimientos
simples de programacin
segn estndares actuales
R.M.N.N297-94. (Ratificacin) R.D.N212-05-ED. (Revalidacin)
Algoritmos: Concepto de algoritmos, datos, tipos
de datos y operaciones primitivas.
Constantes y variables.
Expresiones: tipos y operadores.
Operacin de asignacin.
Entrada y salida de la informacin.
Resolucin de problemas
Anlisis del problema
Diseo de algoritmos 40
Resolucin en la computadora
Flujo gramas 40
Diagramas NS o de Nassi Schederman
Pseudocdigo
Concepto de programa
Instrucciones y tipos
Elementos bsicos de un programa
Estructura de algoritmos y programas
Tcnicas de programacin.
Programacin modular.
Programacin constructora.
Estructura secuencial.
Estructuras selectivas.
Estructuras repetitivas.
Anidacin de bucles y condicionales.
Control de datos de entrada.
 R.E.R.N231-90. (Creacin)
Escribir cdigo empleando
herramientas necesarias para
solucionar requerimientos
simples de programacin
segn estndares actuales
R.M.N.N297-94. (Ratificacin) R.D.N212-05-ED. (Revalidacin)
Introduccin a los subprogramas o sub
algoritmos.
Funciones.
Procedimientos.
mbitos: variables locales y globales.
Interaccin entre subprogramas: Paso de
parmetros.
Funciones y procedimientos como parmetros.
Efectos laterales.
Recursividad.
Introduccin a las estructuras de datos.
Arrays unidimensionales o vectores.
Operaciones con arrays unidimensionales o
vectores.
Arrays bidimensionales o matrices.
Arrays multidimensionales.
Almacenamiento de arrays en memoria.
Arrays como parmetros de subprogramas.
Arrays de punteros.
Juego de caracteres.
Cadena de caracteres.
Datos de tipo carcter.
Operaciones con cadenas
El tipo registro de datos. 64
Ordenacin (Mtodo de burbuja, insercin,
seleccin, Quick Short.)
Bsqueda.(Secuencial, binaria, de claves)
Intercalacin.
Nocin de archivo.
Terminologa de archivos.
Tipos de soporte.
Tipos de organizaciones de ficheros.
Operaciones sobre ficheros.
Tratamiento de ficheros secuenciales.
Ficheros de texto.
Introduccin.
Archivos ordenados.
Fusin o mezcla de archivos ordenados.
Particin de archivos.
Clasificacin de archivos.
Introduccin a las estructuras dinmicas de
datos.
Listas.
Listas enlazadas.
Procesamiento de listas enlazadas simples.
Listas circulares con cabecera.
 R.E.R.N231-90. (Creacin)
R.M.N.N297-94. (Ratificacin) R.D.N212-05-ED. (Revalidacin)
Listas doblemente enlazadas.
Pilas.
Colas.
Dobles colas o bicolas.
rboles.
rboles binarios.
rboles binarios de bsqueda.
Aplicaciones de los rboles binarios.
Grafos.
Operaciones con grafos.
Aplicaciones de los grafos.
Qu es una tabla de decisin.
Tipos de tablas.
Construccin de tablas.
Conversin de tablas a programas

VI. RECURSOS DIDCTICOS

- Laboratorio de Cmputo.
- Proyector Multimedia.
- Laptop o Pc de escritorio.
- Plumones.
- Borrador.
- Pizarra acrlica.
- Videos.
- Audio.

VII. METODOLOGA

La metodologa docente se desarrolla en torno a cuatro ejes fundamentales:

Ponencias: Se impartir el contenido terico de la unidad mediante el uso de presentaciones en

ordenador, ilustrando con especial atencin aspectos de especial relevancia y con un enfoque aplicado.
Los estudiantes debern complementar las clases tericas con actividades dirigidas a fomentar el
aprendizaje autnomo (consulta de manuales bsicos, utilizacin de herramientas de aprendizaje activo
en la web sobre esos temas, o realizacin de ejercicios guiados adicionales). Estas actividades
consolidarn y ampliarn los conocimientos adquiridos en esas actividades presenciales previas. Durante
esas horas se adquirirn los conceptos y destrezas tcnicas bsicas, imprescindibles.
Actividades de ejercicios (Trabajos): Los alumnos dispondrn de un guion de los ejercicios y el material
necesarios para su realizacin. En el guion de los trabajos se incluirn los enunciados de los problemas
 R.E.R.N231-90. (Creacin) R.M.N.N297-94. (Ratificacin) R.D.N212-05-ED. (Revalidacin)
que los alumnos deben afrontar y culminar con xito de forma autnoma. Estos ejercicios estarn
orientados a afianzar, profundizar y aplicar de forma prctica los conceptos y tcnicas adquiridas en las
clases magistrales.
Prcticas de laboratorio: Las clases magistrales y de ejercicios se complementarn con prcticas de
laboratorio, donde se presentar al estudiante los contenidos necesarios para que puedan abordar los
problemas planteados con un ordenador. A los estudiantes se les presentar la prctica mediante el uso
de presentaciones en ordenador y se les entregar el guion de la prctica y material para la realizacin de
la misma (todo la documentacin se proporcionar por el docente), durante parte del desarrollo de las
practicas los alumnos contarn con la asistencia del docente.
Consultora Virtual: Servirn para aclarar dudas o solventar problemas puntuales sobre la materia
(contenidos tericos, ejercicios prcticos, etc.), as como para supervisar y orientar los trabajos
planteados.

VIII. EVALUACIN
El sistema de calificacin es vigesimal y la nota mnima aprobatoria para las unidades didcticas es 13.
Se considera aprobado el mdulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades didcticas respectivas y
la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de acuerdo al plan de estudios.
Los estudiantes podrn rendir evaluaciones de recuperacin a fin de lograr la aprobacin final de las unidades
didcticas dentro del mismo periodo de estudios, considerando criterios de calidad acadmica y de acuerdo a
los lineamientos establecidos en el reglamento institucional. La evaluacin de recuperacin ser registrada en
un Acta de Evaluacin de Recuperacin.
La evaluacin extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus estudios y tiene pendiente
entre una (01) o tres (03) asignaturas / unidades didcticas para culminar el plan de estudios con el que curs
sus estudios, siempre que no hayan transcurrido ms de tres (03) aos. La evaluacin extraordinaria ser
registrada en un Acta de Evaluacin Extraordinaria.
Las unidades didcticas correspondientes a un mdulo que no hayan sido aprobadas al final del perodo de
estudios debern volverse a llevar.
Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad didctica ser separado del IEST.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero mayor al 30% del total de horas
programadas en la Unidad Didctica, ser desaprobado en forma automtica, sin derecho a recuperacin.
La evaluacin ser permanente, se considerar tareas acadmicas (TA), as como guas de evaluacin,
distribuidas de la siguiente manera:
Promedio de guas de evaluacin intermedia (GEI 01 y 02) = Evaluacin intermedia (EP)
Promedio de guas de evaluacin de resultado (GER 01 y 02) = Evaluacin de Resultado (ER)
El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluacin es como sigue:
Evaluacin intermedia (EI) = Peso 3
Tarea acadmica (TA) = Peso 3
Evaluacin de resultado (EF) = Peso 4
El Promedio Final (CF) de la unidad didctica se obtendr as:
PF= 3EI + 3 TA + 4ER
10
La asistencia es obligatoria segn las normas del Instituto. El lmite de inasistencia para que el estudiante tenga
derecho a exmenes es del 30%.

IX. FUENTES DE INFORMACIN

Impresos
Fundamentos de Programacin
Luis Joyanes Aguilar

Digitales
http://blog.utp.edu.co/programacionmecatronica/files/2012/07/EsenciaLogica.pdf
http://uneweb.com/tutoriales/Logica-de-Programacion-Efrain-Oviedo.pdf
 R.E.R.N231-90. (Creacin) R.M.N.N297-94. (Ratificacin) R.D.N212-05-ED. (Revalidacin)
http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/844814645X.pdf
http://biblioteca.uns.edu.pe/saladocentes/archivoz/publicacionez/Fundamentos_de_Programacion___Parte_1
.pdf
http://computo.miselec.com/programacion/fundamentos.pdf

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