Nombre: Elaine Ubri

Matricula: 17-3231
30 Mayo del 2017

Actividades de la unidad IV

El contexto Neurofisiolgico

Investiga en diferentes textos y realiza las siguientes actividades:

1-Elaboracin de un cuadro comparativo respecto al contexto neurofisiolgico.

Tomar en cuenta los distintos aspectos y puntos de vistas esenciales de los diferentes
tericos que influyeron en el contexto neurofisiolgico.

2-Presentar un anlisis crtico considerando:

a- Respecto al contexto Neurofisiolgico y aportes de los principales tericos: - Ms

sobre: Mercadotecnia de la frenologa (Flourens y el mtodo de ablacin y el mtodo
sobre el clnico.

b- Extracto de la fuente original: Broca descubre el centro del habla (Mapeo del
cerebro.)

DESARROLLO

1. Elaboracin de un cuadro comparativo respecto al contexto neurofisiolgico:

Mecanismo Perifrico Mecanismo Central

Puede ser el sistema nervioso somtico o el Puede ser la propia actividad elctrica del
sistema nervioso autnomo. tejido neural o su actividad metablica.

Sistema nervioso perifrico somtico Sistema nervioso perifrico autnomo

Electromiografa directa e integrada, Actividad cardiovascular, actividad
movimientos oculares, respiracin. elctrica de la piel, actividad pupilar,
gastrointestinal, sexual.
2-Presentar un anlisis crtico considerando:

a- Respecto al contexto Neurofisiolgico y aportes de los principales tericos: - Ms sobre:

Mercadotecnia de la frenologa (Flourens y el mtodo de ablacin y el mtodo sobre el
clnico.

La Ley de la polarizacin dinmica de las neuronas indica que las corrientes, que conducen
informacin bioelctrica, en las clulas nerviosas (neuronas) fluyen desde las
ramificaciones dendrticas hacia el cuerpo de la neurona, donde se procesa dicha
informacin, y de ste hacia las ramificaciones terminales o axones, para contactar a travs
de la sinapsis con otra u otras neuronas. Adems, Ramn y Cajal descubri que el sistema
nervioso no es una madeja neuronal sino una red de clulas nerviosas (neuronas)
exquisitamente interconectadas s pero manteniendo su individualidad.

Comprende, por tanto, el estudio de las neuronas, sus funciones, la transmisin del impulso
nervioso, la contraccin muscular y el estudio de los diferentes rganos de los sentidos; a
travs de los sentidos, los organismos pueden ver, or, oler, gustar y sentir el contacto.
Todas estas sensaciones se reciben gracias a la presencia de clulas especializadas en captar
estmulos determinados, los receptores, y de ellos depende la representacin que un animal
tiene de su entorno.

Queda an mucho por descubrir sobre el funcionamiento del sistema nervioso, pero
continuamente estn apareciendo nuevas aportaciones sobre molculas, mecanismos y
procesos implicados en el funcionamiento de este complejo sistema; y los avances
cientficos sobre aspectos relacionados con enfermedades como el Parkinson, el Alzheimer,
la epilepsia, la esclerosis mltiple y las parlisis nerviosas son cada vez ms espectaculares.

Las neuronas son el elemento fundamental de toda arquitectura nerviosa. Constituyen la

base de todas las concepciones, ya sean anatmicas, fisiolgicas o patolgicas del sistema
nervioso. Constan de un cuerpo celular del que parten diversas prolongaciones llamadas
dendritas. Una de ellas tiene mayor longitud y recibe el nombre de cilindroeje o axn.
Funcionalmente, la clula nerviosa es capaz de recibir impulsos nerviosos por medio de las
dendritas y transmitirlos a otras clulas por medio del cilindroeje.

B- Extracto de la fuente original: Broca descubre el centro del habla (Mapeo del cerebro.)

Las tcnicas para obtener imgenes del cerebro han alcanzado gran precisin gracias a la
neurotecnologa moderna. Hoy en da es ms fcil detectar afecciones como epilepsia,
cncer o enfermedad de Alzheimer a travs de mapas cerebrales que nos permiten conocer
el funcionamiento de tan importante rgano.

El mapeo cerebral incorpora tanto formas invasivas (sin incisin quirrgica alguna) como
no invasivas para visualizar la funcin elctrica del cerebro y representarla grficamente.
Para qu sirven los mapas cerebrales?
La evolucin en las investigaciones sobre el cerebro ha dado grandes saltos a partir de
1968, cuando se logr obtener la primera imagen de diagnstico no invasiva del rgano
rector del sistema nervioso. Los rayos X revolucionaron la Medicina haciendo posible ver a
detalle las vas sanguneas y corteza del cerebro.

Sin embargo, en aquel entonces era inconcebible observar regiones internas y estructuras
relacionadas con alteracin de movimientos y trastornos del sueo, la conducta o el
aprendizaje; mucho menos detectar con exactitud algn tumor y la manera en que afectaba
las zonas cercanas.

c- Estudios de principios del siglo XX sobre el sistema nervioso y el comportamiento

humano (Ver teoras y tericos)

Dado que la comprensin de todo presente est incompleta sin conocer el pasado, hemos
querido dedicar un espacio para situar el origen de la problemtica de la conciencia y su
estudio. De aqu en adelante nos centraremos en el estudio de la conciencia durante el siglo
XX, pero para ello establecemos previamente un marco histrico en el cual situar la
psicologa de finales del siglo XIX.
Si el siglo XIX puede ser considerado como el siglo del nacimiento y establecimiento de la
psicologa cientfica, el siglo XX podra ser denominado como el siglo de la expansin de
la psicologa y del surgimiento de las distintas escuelas o sistemas psicolgicos.
La psicologa de finales del siglo XIX se encontraba, grosso modo, dividida en dos posturas
aparentemente irreconciliables. Muchos psiclogos pensaban que la psicologa deba
convertirse en una ciencia de la naturaleza. Otros, por el contrario, consideraban que la
psicologa deba aceptar su condicin de ciencia del espritu. Para los primeros, la
psicologa deba concebir al hombre como a cualquier otro fenmeno de la naturaleza; los
ltimos otorgaban al ser humano unos atributos especficos que le separaban
irremisiblemente del mundo natural. Aquellos consideraban que la psicologa deba y poda
explicar el comportamiento humano utilizando los mtodos comunes de la ciencia; stos
defendan una metodologa especial dirigida a comprender los fenmenos de la experiencia
consciente del hombre.