UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

TEMA:

Unidad II

PRESENTADO POR:

Sordaliz Nez

MATRICULA:

15-8605

ASIGNATURA:

Metodologa de la Investigacin

FACILITADOR:

Ing. Alejandro Pujols,

Santiago de los Caballeros

Repblica Dominica
19-05-2017
 Introduccin

La investigacin es una actividad del ser humano, cuyo propsito es la obtencin

del conocimiento. El conocimiento se puede adquirir en la vida cotidiana o bien, de
manera sistematizada, el primero corresponde a un conocimiento comn y el
segundo al conocimiento cientfico. El problema del conocimiento ha sido una de las
preocupaciones de la filosofa, para lo cual han surgido diversas corrientes tratando
de explicar su origen, posibilidad y esencia, a travs de sus ramas, como
la epistemologa y la gnoseologa.

Para la obtencin del conocimiento cientfico, es preciso realizar investigacin

cientfica, para ello hay diversas maneras de obtenerlo, es decir, existen diferentes
tipos de esta investigacin, la cual depende del alcance que se pretenda tener con
la misma, o tambin del lugar donde se realice la investigacin o la temporalidad de
la misma, as como de la naturaleza de los datos o la manipulacin de variables.
La tarea no. 2 trata sobre las nociones y conceptos del Mtodo y la Metodologa,
su importancia para la Ciencia y para el ejercicio profesional. Sugiero estudiar
cuidadosamente dicha temtica en el libro, indagar en otras fuentes; adems
observar el video en YouTube, a fin de producir ideas y conceptos adecuados para
cada pregunta o planteamiento. Redacte su informe con letra tipo calibri, tamao
13, con espacio entre lneas sencillo; no olvide incluir hoja de presentacin e
introduccin.

A-. De acuerdo a los conocimientos obtenidos en Metodologa I y basndose en

las aplicaciones de la Metodologa que se encuentran en su libro en la pgina no.
33, seleccione 2 de estas aplicaciones y exprese la forma en que les beneficiaran
en su vida diaria. Por favor, opiniones personales.

A pesar de su importancia, el mtodo no sustituye al talento, ni a la inteligencia del

investigador. Su esencia es obtener con mayor facilidad el conocimiento cientfico,
pero tiene sus limitaciones. Formular las grandes hiptesis y las ideas profundas
depende del genio y de la reflexin del sujeto investigador.
Mtodos Generales

Los mtodos generales se identifican por su carcter histrico. Fueron usados

desde la antigedad por los griegos, como las vas o procedimientos para alcanzar
el conocimiento- to.

Mtodo Deductivo

La palabra deductivo proviene del latn deductivo que significa sacar o separar
consecuencias de algo.

Las expectativas que tengo para esta materia son que me sea fcil comprender los
temas que veremos y practicarla ms en mi vida diaria, tambin que me ayude a
tener un mejor rendimiento de mi tiempo libre para poder realizar mis proyectos
personales y expresarme un poco mejor por este medio. Me agrada la forma en la
que podemos trabajar dentro y fuera de la clase, me siento ms cmodo
expresndome por medio de la escritura ms que con la palabra. Espero poder
redactar y expresarme mejor con esta clase y me ayude a tomar decisiones ms
claras y concretas.

B-. Analice las nociones de Mtodo que aparecen, en los libros de Metodologa 1
y 2, luego, 1) construya con sus propias palabras una definicin de Mtodo, 2)
realice un mapa conceptual de los diferentes tipos de mtodos y 3) de un ejemplo
de cada uno de ellos
Podamos decir el cientfico se plantea una interrogante, producto de
la observacin de un hecho o fenmeno, define y delimita el contexto donde est
inmerso el hecho y formula posibles soluciones (hiptesis) las cuales sern
sometidas a un proceso de nuevas observaciones y/o experimentaciones (pruebas).
Los resultados que obtiene son sometidos a un proceso de anlisis e interpretacin
y de ser confiables las suposiciones o hiptesis anteriores, stas constituirn
explicaciones vlidas para ese hecho o fenmeno, existiendo la posibilidad de ser
generalizados a hechos y fenmenos similares. De no ser comprobada la hiptesis
planteada, se formularn nuevas hiptesis y se repite el ciclo investigativo.

C-. Observe el video de YouTube: El Mtodo Cientfico, luego: 1) explique las

diferentes etapas y pasos del Mtodo Cientfico y 2) exprese a su modo de ver
cul es la etapa y el paso ms importante del mismo?

1. La observacin del fenmeno.

Se observa y se describe el proceso objeto de estudio. Ejemplo: queremos
estudiar el crecimiento de una planta desde su origen, la semilla. ste
depender de varios factores, tipo de semilla, tipo de agua de riego,
humedad, tipo de tierra, fertilizante, temperatura, sol, presin atmosfrica,
etc.

2. Formulacin de hiptesis.
Se establecen posibles causas que expliquen el fenmeno estudiado, que
despus habr que confirmar experimentalmente. Ejemplo: una planta
crece ms que otra por que la primera est en un suelo cido y la segunda
en un suelo bsico.

3. Diseo experimental.
Se monta un dispositivo experimental que pueda probar nuestras hiptesis.
Si hay varias variables, se controlan todas salvo la que queremos estudiar.
Ejemplo: queremos ver cmo influye la acidez del suelo en el crecimiento,
 entonces fijamos la temperatura, agua, presin, semilla, humedad, sol, etc.,
y con varias plantas variamos la acidez del suelo y seguimos el crecimiento
de la planta cada da.

4. Anlisis de resultados y conclusiones.

Los resultados obtenidos se suelen reflejar en tablas de datos y grficas. La
variable independiente se representa en abscisas y la dependiente en el eje
de ordenadas. Ejemplo: La medida de acidez, el pH, en abscisas y la longitud
de la planta en ordenadas.

El Paso ms importante del Mtodo Cientfico es la EXPERIMENTACIN.

La Experimentacin es la comprobacin de las hiptesis por medio de la

experimentacin controlada. Una vez formulada la hiptesis, se debe comprobar
que sta sea vlida en todos los casos, para lo cual realizar EXPERIENCIAS donde
se reproduzcan, lo ms fielmente posible, las condiciones naturales en las que tuvo
lugar el fenmeno estudiado. Cuando se planifican las experiencias, se tienen en
cuenta los Pasos que se seguirn, todos los Factores o Variables que puedan influir
en los resultados; los Materiales necesarios para realizar los experimentos; el
Tiempo aproximado que se pueda necesitar para las comprobaciones y las Medidas
y los Registros que se debern tomar para elevar los resultados y poder as, en el
futuro, repetir los experimentos.

Todas las observaciones, los datos y las mediciones obtenidos durante la

experimentacin deben organizarse en tablas y grficos para poder sacar
Conclusiones. Las experiencias y mediciones se repiten reiteradas veces y slo
tienen VALIDZ si no se contradicen. A partir de all se llega a una CONCLUSIN si la
hiptesis se comprueba o no, es decir si el VLIDA o NO.

D-. Se puede afirmar que la Metodologa de la Investigacin siempre resuelve

problemas? Explique

La metodologa vista como especficamente el terreno instrumental de la

investigacin, es el enlace entre el sujeto y el objeto de la investigacin. Sin ella es
prcticamente imposible lograr el camino lgico que conduce al conocimiento
cientfico.
Se puede afirmar que la metodologa es un requisito fundamental para manejar y
comprender los procedimientos tericos y empricos de las ciencias. Ella nos indica
el camino ms adecuado para la explicacin de principios lgicos de carcter
general, que pueden aplicarse a los fines especficos de la investigacin.