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CONCEPTO PRODUCTIVIDAD CIENTFICA.

A continuacin se definen algunos conceptos adoptados de algunas revistas


indexadas en la actividad programada del foro dos los cuales se hacen
necesarios para obtener claridad de la misma:

segn COLCIENCIAS (1982), Productividad Cientfica o Productividad de


Investigacin son todas aquellas actividades sistemticas, ntimamente
relacionadas con la produccin, difusin y aplicacin innovadora o de
rutina, de conocimientos cientficos o tecnolgicos. COLCIENCIAS ha
clasificado las actividades cientficas en:
o Investigacin cientfica o tecnolgica.
o Educacin superior o universitaria.
o Difusin o extensin del conocimiento (o difusin cientfica y
tecnolgica).
o Actividades complementarias o de apoyo (o servicios cientficos y
tecnolgicos).
o Administracin y conduccin.
Segn Piedra y Martnez (2007) apoyada de la revista Redalyc manifiesta
que la produccin cientfica (PC) es considerada como la parte
materializada del conocimiento generado, es ms que un conjunto de
documentos almacenados en una institucin de informacin. Se considera
tambin que contempla todas las actividades acadmicas y cientficas de
un investigador.

La postura Azevedo (1986-1994), dice que Produccin cientfica (PC) se


expresa a travs del conocimiento resultado del trabajo intelectual del
sujeto mediante investigacin cientfica en una determinada rea del
saber, perteneciente o no al mbito acadmico, publicado o indito; que
contribuye al desarrollo de la ciencia como actividad social.
Las publicaciones cientficas son realizadas de los conocimientos
documentales de cualquier campo del saber y esta a su vez se constituye como
va fundamental para transmitir dichos conocimientos contribuyendo as al
desarrollo de la ciencia y al desarrollo profesional de los investigadores.
Teniendo en cuenta que se debe cumplir con una serie de proceso para que se
desarrolle con efectividad lo que se pretende desarrollar. Entre estos se
encuentran:

- Acumulacin de informacin, de hechos, de datos empricos.

- Desarrollo de la teora, interpretacin, descripcin, explicacin de los


hechos y datos acumulados y pronstico o prediccin de otros nuevos y
desconocidos de la misma naturaleza.

- Validacin, comprobacin, aplicacin, constatacin en la prctica de lo


pensado.

Entre las formas ms frecuentes de dar a conocer los resultados del PC, se
encuentran:

- Publicaciones cientficas y los textos.

- Los eventos cientficos.

- Las tesis de pregrado y postgrado, informes de investigacin y otros


documentos no publicados que se presentan como resultados de las
investigaciones.

- Las patentes.

- Las exposiciones cientficas.

- Los documentos normativos, indicaciones metodolgicas, etc.

Para Notario (2004) Las investigaciones cientficas son el resultado del


denominado proceso de investigacin cientfica (PIC) que no es ms que
un proceso de carcter creativo que pretende encontrar respuesta a
problemas trascendentales y con ello lograr hallazgos significativos que
aumenten el conocimiento humano.
Las universidades ha sido uno de los principales centros de produccin y
transmisin de conocimiento por medio de las actividades de enseanza,
investigacin y extensin. Es un lugar donde se crean, preservan, transmiten y
aplican conocimientos cientficos. Evidencindose en las bibliotecas, de las
universidades, estas son las encargadas de la preservacin de la memoria
cientfica y cultural mediante el control, almacenamiento y divulgacin de las
informaciones cientficas y tcnicas de las instituciones de Enseanza Superior.

Para azevedo (1986-1994), El estudio de la PC es de vital importancia


y esta radica en el hecho de que su evaluacin posibilita detectar
directrices, variables que influyen en el desenvolvimiento de la ciencia, un
medio de economa de esfuerzo en busca de conocimiento.

Desde la postura de la autora La productividad Cientfica o productividad


del investigador como comn mente se le llama, son todas las
actividades de carcter cientfico realizadas por el sujeto producto de
resultados palpables que se generaron de dicha actividad. No obstante,
tambin es considerada por una serie de productos de carcter
acadmicos realizada por el docente a lo largo de su trayectoria
perteneciente al mbito universitario en un periodo determinado.

Teniendo en cuenta, que existen una serie de parmetros e Indicadores de


Productividad conformados por una serie de puntos creados por algunos
autores adoptados otros, los cuales buscan de medir los aspectos ms
relevantes de la actividad de produccin cientfica.

1. Participacin en proyectos de investigacin.


2. Actividades divulgativas y/ o de extensin.
3. Participacin en eventos cientficos.
4. Organizacin de eventos cientficos.
5. Tutoras, asesoras y evaluacin de tesis de postgrado.
6. Participacin en cursos para la actualizacin de conocimientos.
7. Patentes registradas.
8. Publicaciones
9. Trabajo especiales de grado ( tesis)
10. Innovaciones.
11. Recopilacin de captulos de libros tales como artculos o resultados de
trabajo investigativo.

Para cumplir a cabalidad con estos indicadores de PC es menester la dedicacin


exclusiva en los cuales el investigador debe llevar con eficiencia y eficacia para
mostrar resultados de investigacin. De igual manera, entre mayor sea el
compromiso investigativo habr mejores resultados como investigador
estimando su potencialidad como cientfico.

Hoy por hoy, se ha de tener en cuenta que el crecimiento de la produccin


cientfica se ha hecho ms visible, donde el investigador crea importancia al
crecimiento de la ciencia a travs de un sin nmero de trabajos publicados, su
evolucin cronolgica, la productividad de los autores. Para comprender el
significado de muchos volmenes de datos se requiere de la introduccin de
mtodos de investigacin que posibiliten no slo la simple descripcin y
cuantificacin del problema, sino tambin, su explicacin pues el simple conteo
de las publicaciones constituye un paso superficial si se desea conocer el estado
del arte de algn fenmeno en el mbito de una comunidad cientfica.

Frecuentemente, muchas revistas son tomadas para el anlisis de sus


citaciones, se procura de esta forma conocer aquellas particularidades relativas
al conocimiento acumulado por los autores de sus artculos. Este conocimiento,
evidenciado por las referencias a los documentos representa una importante
fuente de informacin para atender el desenvolvimiento de las investigaciones
en un rea de estudio.

Segn los autores en mencin Islas, (2010); Martnez (2012) & Calvo,
(2006). Manifiestan que dado que el conocimiento cientfico como
producto social y teniendo en cuenta que la ciencia de por s es una
actividad social, se hace evidente la importancia de las tareas de
divulgacin y difusin del mismo. La divulgacin y la difusin cientfica
difieren particularmente en el pblico al que se desea informar. En el
mbito cientfico es comn referirse a divulgar cuando se trata de poner
el conocimiento resultado de investigaciones a disposicin de un pblico
interesado, extenso y general, que puede comprender la importancia de
los resultados y la arquitectura de las argumentaciones, pero cuenta con
una ilustracin general ligera en el campo especfico en que se presenta;
mientras que difundir se refiere comnmente a la disposicin de este
conocimiento ante un pblico ms detallado, cuando en un sentido
horizontal es dirigido a pares o expertos en la comunidad.

Referencia Bibliogrfica:

Piedra Salomn, Yelina; Martnez Rodrguez, Ailn produccin cientfica ciencias


de la informacin, vol. 38, nm. 3, diciembre, 2007, pp. 33-38 institutos de
informacin cientfica y tecnolgica la habana, cuba.
Tcnicas de medicin para la productividad y visibilidad de los investigadores
en ciencia y tecnologa. Universidad Nacional del nordeste comunicaciones
cientficas y tecnolgica 2 0 0 5.
INDICADORES DE PRODUCTIVIDAD CIENTFICA Implicaciones para la
evaluacin de la psicologa espaola, Boletn de Psicologa, No. 97, Noviembre
2009, 117-136