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XXVII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA


EUREKA 2017

BASES
I. ANTECEDENTES

En Amrica Latina, la Oficina Regional de Ciencia y Tecnologa de la UNESCO, con sede en


Montevideo, public en 1971, la Gua para la realizacin de Actividades Cientficas
Extraescolares, documento base para la organizacin de Ferias Escolares.

En el Per, el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica


(CONCYTEC) y el Ministerio de Educacin, convocaron en el mes de junio de 1986 la Primera
Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa (I FENCYT), la misma que cont con la
participacin de estudiantes de todos los departamentos y de la Provincia Constitucional del
Callao. Esta primera actividad se realiz en el colegio Nuestra Seora de Guadalupe, en la
ciudad de Lima en enero de 1987.

En los aos siguientes, el CONCYTEC y el Ministerio de Educacin, a travs de sus


dependencias descentralizadas, han organizado la convocatoria de la Feria a nivel nacional en
tres fases: 1. Centro Educativo; 2. Unidades de Supervisin Educativa; y 3. Direcciones
Departamentales de Educacin.

La Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa es una actividad institucionalizada y exitosa


gracias a la participacin de los gobiernos regionales, locales, universidades, instituciones
educativas, instituciones pblicas y privadas y comunidad en general.

II. DEFINICIN

La XXVII Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa, en adelante EUREKA 2017, es un


concurso nacional de trabajos de investigacin en el campo de la ciencia y la tecnologa,
realizado por estudiantes de los niveles de Educacin Inicial, Primaria y Secundaria de
Educacin Bsica Regular (EBR) de las instituciones educativas pblicas y privadas del pas.
Estos trabajos son guiados por un docente asesor, utilizando mtodos y procedimientos
cientficos y tecnolgicos.

III. OBJETIVOS

Promover el desarrollo de competencias, capacidades y actitudes cientficas y


tecnolgicas en los docentes y estudiantes de las instituciones educativas del pas, en los
niveles inicial, primaria y secundaria, teniendo en cuenta el enfoque de indagacin y
alfabetizacin cientfica y tecnolgica.

Impulsar la prctica permanente de la investigacin para fomentar las vocaciones por la


ciencia y la tecnologa, resaltando su importancia en el desarrollo del pas.

Propiciar, en los estudiantes y docentes de EBR, el uso adecuado de la metodologa de la


investigacin cientfica y tecnolgica para obtener respuestas apropiadas, soluciones
prcticas a los problemas de su entorno y actualizar su conocimiento.

Fomentar la integracin entre los participantes y dems miembros de la comunidad


educativa, involucrando a la poblacin, gobiernos locales y regionales, instituciones
pblicas y privadas en forma activa y creciente en actividades que refuercen el aprendizaje
escolar.

Promover el inters por la ciencia y la tecnologa en los estudiantes de EBR para


desarrollar una cultura cientfica, innovacin y un espritu creativo.

IV. PARTICIPANTES

Estudiantes de Educacin Bsica Regular (Inicial, Primaria y Secundaria) de las


instituciones educativas pblicas y privadas del pas.
Docentes asesores quienes guiarn a los estudiantes en la ejecucin del trabajo de
investigacin.

V. CATEGORAS Y REAS DE PARTICIPACIN

Categora A: Estudiantes de Nivel de Educacin Inicial.


Categora B: Estudiantes de Nivel de Educacin Primaria.
Categora C y D: Estudiantes de Nivel de Educacin Secundaria.
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5.1 CATEGORAS A y B

Para participar en EUREKA 2017, los estudiantes de la categora A pueden presentar


trabajos de demostracin de principios o procesos cientficos y tecnolgicos relacionados con
las competencias, capacidades y conocimientos, del rea de Ciencia y Ambiente contemplado
en el Diseo Curricular de la Educacin Bsica Regular aprobado por R.M. N 440-2008-ED,
modificado por R.M. N 199-2015-MINEDU; sobre el cuerpo humano y conservacin de la
salud, los seres vivos y la conservacin del ambiente, el mundo fsico y la conservacin del
ambiente; y con la aplicacin tecnolgica de principios cientficos en la produccin de bienes y
servicios con los recursos naturales de su comunidad o localidad; y para la categora B, los
estudiantes pueden concursar presentando trabajos orientados al desarrollo de las
competencias, capacidades y desempeos del rea Ciencia y Tecnologa contemplado en el
Currculo Nacional de la Educacin Bsica aprobado por R.M. N 281-2016-MINEDU y en el
Programa Curricular de Educacin Primaria aprobado por R.M. N 649-2016-MINEDU.

Los temas presentados deben ser producto de trabajos realizados por los estudiantes en el
aula y no de una situacin extra u ad hoc, utilizando la indagacin cientfica escolar, para
demostrar los principios y procesos propios de la ciencia y la produccin tecnolgica en
hechos de la vida cotidiana.

Para su exposicin en EUREKA 2017, los contenidos de los trabajos debern guardar
relacin con la edad de los estudiantes que los han desarrollado. En tal sentido, se
recomienda lo siguiente:

a) Los estudiantes debern observar, indagar, hacer preguntas y explicar a su manera, todo
aquello que perciben, guiados por la curiosidad y el deseo de conocer el mundo que los
rodea.
b) Los estudiantes debern poner en prctica sus capacidades, usando diversos materiales y
herramientas para armar y crear objetos nuevos que respondan a sus necesidades, o a la
solucin de un problema sencillo.
c) Para el caso de tecnologa, los estudiantes tambin pueden desarrollar un prototipo,
aparato o experimento que haya sido publicado anteriormente. Para tal efecto, disearn,
elaborarn y evaluarn el prototipo y su funcionamiento.
d) Tanto para el caso del trabajo de ciencia como de tecnologa, el desarrollo de todo el
proceso estar previsto en un cronograma de tareas y actividades, las mismas que a
medida que son cumplidas, sern consignadas en un cuaderno de registro o bitcora de
investigacin, donde se describir en forma detallada, por fechas, todo el proceso.
1
Este ao se viene implementando el Currculo Nacional de la Educacin Bsica aprobado por R.M. N 281-
2016-MINEDU y en el Programa Curricular de Educacin Primaria aprobado por R.M. N 649-2016-
MINEDU en instituciones educativas focalizadas y su participacin se rige por la referida normativa. Las
II.EE. que no estn focalizadas participarn de acuerdo a lo contemplado en el Diseo Curricular de la
Educacin Bsica Regular aprobado por R.M. N 440-2008-ED, modificado por la R.M. N 199-2015-
MINEDU.
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5.2 CATEGORA C

Para participar en EUREKA 2017, el estudiante de la categora C, puede concursar


presentando un trabajo de investigacin en las siguientes reas:

CIENCIAS BSICAS: Trabajos relacionados a las leyes, teoras y principios cientficos de


la Biologa, Qumica, Fsica y Matemtica.

CIENCIAS AMBIENTALES: Trabajos relacionados al agua, aire y suelo.

En estas dos reas de concurso, el trabajo de investigacin podr ser de carcter


descriptivo o contestando una pregunta (analizando una hiptesis) y debe utilizarse la
indagacin cientfica.

TECNOLOGA E INGENIERA: Aplicacin de tcnicas sustentadas en los principios


cientficos que impliquen producir prototipos tecnolgicos frente a una situacin
problemtica que requiera una solucin tecnolgica.

En esta rea de concurso, el trabajo estar orientado a la produccin de prototipos


tecnolgicos. Los proyectos de esta rea de concurso podrn presentarse tambin al
concurso Nacional de Emprendimiento Escolar Crea y Emprende organizado por el
Ministerio de Educacin.

5.3 CATEGORA D

Para participar en EUREKA 2017, el estudiante de la categora D puede concursar


presentando un trabajo de investigacin en las siguientes temticas: Historia, Geografa,
Economa y/o Ciudadana.

La investigacin podr realizarse, de acuerdo a la eleccin temtica y al acceso a las fuentes


(secundarias y primarias).

a) Investigacin basada solo en fuentes secundarias:


Implica la consulta de textos publicados tanto con fines de divulgacin como con fines
acadmicos; podrn incluirse pginas web confiables y revistas acadmicas arbitradas o
indexadas. Dichos textos podrn ser de carcter general (para la contextualizacin del
tema) y especfico (para la profundizacin en el tema de inters).

b) Investigacin basada en fuentes secundarias y primarias:


Incluye la consulta no solo de las fuentes secundarias descritas en el acpite anterior, sino
tambin de fuentes primarias, entre ellas se podr incluir todo aquel material que brinde
informacin directamente proveniente del momento histrico que se est investigando
(publicaciones peridicas, documentos, caricaturas y arte, encuestas, etc.) o informacin
producida por el propio estudiante (entrevistas, encuestas, fichas de observacin, etc.).

VI. ETAPAS

ETAPAS CATEGORAS CLASIFICAN


Los tres (03) primeros trabajos con mayor
puntaje de la categora B.
AyB
En esta etapa culmina la participacin de la
categora A.
PRIMERA ETAPA Los tres (03) primeros trabajos con mayor
II.EE. C puntaje de cada rea pasan a la siguiente
etapa.
Los dos (02) trabajos con mayor puntaje
D pasan a la siguiente etapa.

En esta etapa finaliza la participacin de la


B
categora B.
Los dos (02) primeros trabajos con mayor
SEGUNDA ETAPA C puntaje de cada rea pasan a la tercera
UGEL etapa.
El trabajo con mayor puntaje pasa a la
D tercera etapa.
Slo el trabajo que obtenga el mayor puntaje
C de cada rea en competicin pasa a la
TERCERA ETAPA etapa final.
DRE
Slo el trabajo que obtenga el mayor puntaje
D en competicin pasa a la etapa final.
Sern seleccionados como ganadores, los
tres (03) primeros puestos que obtengan
C
mayor puntaje en cada rea de esta etapa
CUARTA ETAPA
final.
NACIONAL
Sern seleccionados como ganadores, los
D tres (03) primeros puestos que obtengan
mayor puntaje en esta etapa final

VII. CRONOGRAMA E INSCRIPCIN

RESPONSABLE DE LA
ETAPAS CATEGORAS CRONOGRAMA
INSCRIPCIN

El director o quien l designe, ser


PRIMERA Hasta el 21 de
el responsable de la inscripcin de
ETAPA A, B, C y D julio
los ganadores de la IE a la UGEL
II.EE.
(Formulario F1A)

El especialista responsable del


SEGUNDA concurso de la UGEL, ser el
Hasta el 31 de
ETAPA B, C y D responsable de la inscripcin de
agosto
UGEL los ganadores de la UGEL a la
DRE
El especialista responsable del
TERCERA concurso de la DRE, ser el
Hasta el 30 de
ETAPA CyD responsable de la inscripcin de
setiembre
DRE los ganadores de la DRE a la
Etapa Nacional

CUARTA ETAPA Del 09 al 13 de


CyD -
NACIONAL noviembre

Nota: No se admitirn inscripciones fuera de la fecha establecida en cada una de las etapas.

VIII. DOCENTES ASESORES

8.1 Para efectos de la presentes Bases, se reconoce como docente asesor:


8.1.1 Al docente de Ciencia, Tecnologa y Ambiente y Ciencias Sociales y Ciudadana,
contratado bajo cualquier condicin laboral, quien asesora al equipo de

estudiantes conformados, para elaborar el trabajo de investigacin, y que los


acompaar durante todas las etapas.
8.1.2 Deber contar con ttulo pedaggico, adems de cumplir funciones docentes en la
institucin educativa.
8.1.3 Para ser reconocido como docente asesor deber estar debidamente acreditado
mediante una Credencial emitida por el director de la IE (Formulario F8).

8.2 Compromisos del Docente Asesor

8.2.1 Compromisos del Docente Asesor (Primera Etapa)


a) Estimular a sus estudiantes para su participacin.
b) Asegurar la correcta participacin de los estudiantes:
Garantizar que cuenten con todos los materiales necesarios para su
presentacin.
Velar por que tengan los ambientes ordenados y limpios durante todo el
desarrollo de la Feria.

8.2.2 Compromisos del Docente Asesor (Segunda y Tercera Etapa)


a) Acompaar permanentemente a los alumnos desde la salida de su lugar de
origen hasta su retorno.
b) Velar por el cumplimiento de las disposiciones establecidas por el Comit
Organizador.
c) Asegurar la correcta participacin del estudiante durante la Feria:
Garantizar que el alumno o alumnos a su cargo, porten cada uno, su DNI.
Asegurar que cuenten con todos los materiales necesarios para la
presentacin.
Velar por que tengan los ambientes ordenados y limpios durante todo el
desarrollo de la Feria.

8.2.3 Compromisos del Docente Asesor (Etapa Nacional).


a) Firmar las listas de asistencia de sus delegaciones obligatoriamente.
b) Acompaar permanentemente a los estudiantes desde la salida de su lugar
de origen hasta su retorno, asimismo velar por el cumplimiento de las
disposiciones establecidas.
c) Participar en compaa de sus estudiantes, de todas las actividades indicadas
en el cronograma.
d) Asegurar la correcta participacin del estudiante durante la Feria:
Garantizar que el alumno o alumnos a su cargo, porten cada uno, su DNI y
su constancia de seguro de salud (SIS u otro).
Asegurar que cuenten con todos los materiales necesarios para la
presentacin.
Velar por que tengan los ambientes ordenados y limpios durante todo el
desarrollo de la Feria.
e) Garantizar que los estudiantes a su cargo tengan una conducta adecuada,
respetando los horarios establecidos.
f) Recordar que el alojamiento y el servicio de alimentacin es
EXCLUSIVAMENTE para los estudiantes acreditados. BAJO LA
RESPONSABILIDAD DE CADA DOCENTE ASESOR, ninguna persona (sea
padre de familia, docente, pariente o estudiante) no acreditada PODR
INGRESAR AL ALOJAMIENTO.
g) Asegurar que su delegacin permanezca hasta despus de la ceremonia de
premiacin.

IX. REQUISITOS

9.1 Presentacin del Formulario de Inscripcin F1A, en la fecha y lugar indicado por las
instancias correspondientes. Dicho formulario reviste carcter de Declaracin Jurada e
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implica la aceptacin de las reglas de participacin, montaje y evaluacin, establecidas


en las bases de EUREKA 2017.
9.2 Formulario de Presentacin del Resumen del Trabajo de Investigacin F1B, aplicable
solo a las categoras C y D.
9.3 El trabajo de investigacin deber estar acompaado de un informe cientfico por
triplicado, adjuntado en medio magntico (CD-ROM) y el cuaderno de campo.
9.4 Los trabajos podrn estar integrados por un mximo de dos (02) estudiantes en todas las
etapas de EUREKA 2017.

9.5 Algunos trabajos requieren de formularios adicionales, tales como:

a) Formulario para Trabajos de Investigacin que utilizan Animales Vertebrados (No


humanos) F2, aplicable solo a la categora C, para aquellos trabajos que
involucran experimentacin con animales.
b) Formulario para Trabajos de Investigacin que se desarrollan en una Institucin de
Investigacin F3, aplicable solo a la categora C, para aquellos trabajos que se
desarrollen en una Institucin de Investigacin.

X. DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN

CATEGORA C

Para la categora C los trabajos debern responder a inquietudes, problemas o necesidades


acordes con la edad de los estudiantes que los desarrollan.

Las temticas que dan marco a los trabajos del rea curricular de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente, deben corresponder por lo general con las que se abordan curricularmente, de
acuerdo al Diseo Curricular de la Educacin Bsica Regular aprobado por R.M. N 440-
2008-ED, modificado por la R.M. N 199-2015-MINEDU, sin embargo este trabajo admite la
posibilidad de que los estudiantes puedan estar motivados por una curiosidad personal,
emprender una investigacin ajena a lo visto dentro del trabajo en el aula.

Los temas presentados deben ser producto de trabajos realizados por los estudiantes en el
aula y no de una situacin extra u ad hoc.

10.1 CARACTERSTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN CIENTFICA

10.1.1. De la investigacin cientfica con hiptesis:

La investigacin cientfica con hiptesis sigue un protocolo (pasos) de


investigacin que permite resolver problemas o explicar observaciones. Estos
pasos son:
La observacin de un hecho o fenmeno.
La pregunta de investigacin.
La bsqueda de antecedentes y bibliografa.
La construccin de hiptesis.
La evaluacin de hiptesis mediante experimentos.
El anlisis de los resultados.
La preparacin del informe.

10.1.2. De la investigacin cientfica descriptiva:

En el caso de la investigacin cientfica descriptiva, existe la observacin de un


hecho, situacin o acontecimiento, cuyos pasos son:
Observaciones preliminares.
Establecer los objetivos (lo que se quiere describir).
Determinar mtodo o tcnica de observacin.
Recoleccin de datos.

Anlisis de resultados.
Preparacin del informe.

Los trabajos de investigacin debern estar encaminados a resolver algn problema de la


realidad del entorno local, regional o nacional. Para la seleccin del tema se tomar como
base el Diseo Curricular de la Educacin Bsica Regular aprobado por R.M. N 440-2008-
ED, y modificado por la R.M. N 199-2015-MINEDU y en las Rutas de Aprendizaje versin
2015.

10.2. CARACTERISTICAS DE LOS TRABAJOS DE TECNOLOGA E INGENIERA

10.2.1. Los trabajos de tecnologa e ingeniera emplean el conocimiento cientfico


para desarrollar una tecnologa que d solucin a un problema (entendido
como un estado de desequilibrio de orden cognitivo, social o pragmtico que
puede ser resuelto a travs del uso de conocimientos tecnolgicos). La
investigacin tecnolgica en las ciencias de la ingeniera, est referida a un
mbito de produccin de conocimiento tecnolgico validado, que incluye tanto
el producto cognitivo -teoras, tcnicas, tecnologas, maquinarias, patentes,
etc.-, como las actividades que se desarrollan para producir y validar dichos
productos y conocimientos.
10.2.2. Los pasos para un proceso tecnolgico son:
Planteamiento del problema (necesidad).
Anlisis del problema y bsqueda de posibles soluciones (bsqueda de
informacin e ideacin).
Disear y planificar.
Construir.
Comprobar y validar con usuarios.
Realizar el informe (incluye solucin a la necesidad)
10.2.3. Los trabajos en tecnologa deben ser de carcter original o de una adaptacin
al medio o entorno donde se ha identificado el problema tecnolgico (por ej. el
uso de un material de la zona). Estos trabajos deben corresponder a la
elaboracin de prototipos tecnolgicos en la tecnologa de energa y potencia,
de control y automatizacin, biotecnologa, agropecuaria, de construccin y la
tecnologa del ambiente.
10.2.4. Los productos tecnolgicos de los trabajos de tecnologa e ingeniera,
debern estar precedidos de un diseo en el que se usarn grficos
adecuados y lenguaje tcnico que detalle una solucin del problema
tecnolgico identificado.
10.2.5. La produccin de los prototipos tecnolgicos se realizarn mediante una
gama de procesos de produccin (en el que puede incluirse el uso de equipo
especializado) para realizar objetos funcionales y estticos de acuerdo a lo
previsto como solucin del problema.

CATEGORA D

10.3. CARACTERSTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN VINCULADOS A LAS


CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANA (CATEGORA D)

Para la categora D, los trabajos debern responder a inquietudes, problemas o


necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los desarrollan.

Las temticas que dan marco a los trabajos de investigacin en Ciencias Sociales y
Ciudadana, deben estar relacionadas con las caractersticas, elementos y procesos de
una investigacin cientfica y no de un proyecto participativo. Dichas temticas deben
corresponder por lo general a las que se abordan curricularmente, en el Diseo
Curricular de la Educacin Bsica Regular aprobado por R.M. N 440-2008-ED, y
modificado por la R.M. N 199-2015-MINEDU; sin embargo, este trabajo admite la
posibilidad de que los estudiantes puedan estar motivados por una curiosidad personal,
emprender una investigacin ajena a lo visto dentro del trabajo en el aula. Asimismo,
7

los docentes deben guiar a los estudiantes en su proceso de eleccin del tema a
investigar.

10.3.1. El trabajo de investigacin de Ciencias Sociales y/o Ciudadana es una


oportunidad para que los estudiantes profundicen algn tema o aspecto que
haya despertado su curiosidad dentro del espacio escolar, en el aula o fuera
de ella (ya sean viajes, excursiones, lecturas personales o vistas al cine,
teatro o museos). Muchas veces, ese inters que puede ser el inicio de
interesantes proyectos personales no encuentra forma de atenderse por las
exigencias de la vida escolar, por lo que en este trabajo se pueden rescatar
inquietudes que sern significativas para el aprendizaje y la consolidacin de
ciertas capacidades.
10.3.2. Los estudiantes deben plantear un problema de investigacin cuya respuesta
les permita comprender mejor un aspecto relevante de nuestro pasado o de
nuestra realidad actual, o que vincule ambos de una forma original y atractiva.
Por ello, debern de ser capaces de justificar la importancia de su trabajo y
explicar cul es su aporte al conocimiento de un asunto puntual vinculado a
su localidad, Regin o pas.
10.3.3. En el proceso, los estudiantes debern seguir un mtodo de investigacin
(cualitativo) que ser supervisado en sus distintas fases por algn docente de
la especialidad, y cuya autonoma y rigurosidad sern corroboradas por ste y
puestas de manifiesto en el cuaderno de campo.
10.3.4. La investigacin podr realizarse, de acuerdo a la eleccin temtica y al
acceso a las fuentes (secundarias y primarias).

XI. PROHIBICIONES

11.1. De acuerdo al artculo 19 de la Ley N 30407, Ley de Proteccin y Bienestar


Animal
Todo experimento, investigacin y docencia con animales solo puede tener lugar en
centros de educacin superior y centros especializados pblicos y privados que
cuenten con comits de tica de bienestar animal nicamente cuando los resultados de
estas actividades no puedan obtenerse mediante otros mtodos que no incluyan
animales y garanticen la mayor proteccin contra el dolor fsico.

Asimismo, est prohibido que los estudiantes diseen o estn implicados en los
siguientes tipos de estudios en animales vertebrados:
Estudio de toxicidad inducida como sustancias txicas conocidas que puede
causar dolor, angustia o muerte, incluyendo, aquellos que usan alcohol,
lluvia cida, insecticida, herbicida, metales pesados etc.
Experimentos presa/depredador.

11.2. Est prohibido que los estudiantes publiquen o presenten cualquier tipo de informacin
que identifique a terceros que participan como colaboradores en la investigacin sin
que estos manifiesten previamente su consentimiento escrito. En el caso de los
participantes menores de 18 aos o incapaces (ej. mentalmente incapacitados), el
consentimiento deber ser otorgado por los padres.
11.3. Todas las investigaciones que involucran microrganismos potencialmente peligrosos
(incluyendo bacterias, vruses, viroides, hongos y parsitos), tejido fresco/congelado,
sangre o fluidos corporales obtenidos a partir de los seres humanos y/o vertebrados,
pueden involucrar agentes biolgicos potencialmente peligrosos, por lo que deber
realizarse solo en una institucin de investigacin regulada y bajo la supervisin de un
cientfico calificado.
11.4. Est prohibido experimentar con venenos, drogas, equipos y sustancias peligrosas
(armas de fuego y de cualquier tipo, municiones, balas, plvora, explosivos).
11.5. Est prohibida la realizacin de actividades que puedan provocar incendios, accidentes
o que pongan en peligro a las personas y/o instalaciones como: el uso de sustancias
inflamables (combustibles u otros), experimentos qumicos con sustancias peligrosas o
la puesta en marcha de motores de explosin interna.
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11.6. Est prohibido utilizar bateras y acumuladores con celdas abiertas u otros dispositivos
peligrosos.
11.7. Est prohibido que los trabajos de investigacin involucren la administracin, consumo,
distribucin o aplicacin de alguna sustancia o alimento en seres humanos.
11.8. Est prohibido el plagio parcial o total de otros trabajos de investigacin.

XII. INFORME

12.1. INFORME PARA LAS CATEGORAS A y B:

En las categoras A y B se deber tener en cuenta que la complejidad del informe


depender de la madurez cognitiva de los participantes en la feria, apoyada por la
orientacin de sus docentes. No debe obligarse a las nias y los nios a presentar
informes escritos convencionalmente. Por el contrario, deben promoverse mltiples
oportunidades para favorecer la comunicacin y expresin de las nias y los nios por
medio de diferentes lenguajes: corporal, plstico, artstico, verbal y no verbal.

El informe debe contener una descripcin de la propuesta didctica. La informacin


debe estar organizada de manera tal que permita comprender los propsitos de la
misma, los aprendizajes puestos en juego, la bsqueda de informacin, las ideas a las
que van arribando los nios y las nias, las actividades de sistematizacin de la
informacin recabada, la puesta en juego de los nuevos conocimientos en diferentes
actividades, los resultados a los que fueron arribando en los distintos momentos del
mismo.

12.2. INFORME PARA LA CATEGORA C:

Cada trabajo deber estar acompaado de un informe cientfico o tecnolgico (adjunto


en medio magntico, CD-ROM) y del cuaderno de campo.

El informe debe contener veinte (20) pginas como mximo (incluyendo tablas y/o
grficos) y deber elaborarse usando un procesador de textos y/o hoja de clculo, por
triplicado, impreso en hoja tamao A4 (21 cm por 29,7 cm), a una o doble cara y con
letra Times News Roman tamao 12 puntos. Las pginas debern estar numeradas.

12.2.1. Formato del informe para la categora C

a) Cartula: Deber contener los siguientes datos:

- Ttulo del trabajo.


- Nombres y apellidos completos del equipo de trabajo, grado de
estudios, telfono y correo electrnico; nombres y apellido del docente,
telfono, correo electrnico y especialidad; nombre de la Institucin
Educativa, direccin, telfono, fax, pgina web y correo electrnico.

Nota: Si en una investigacin participaron ms de dos (02) personas,


en el informe debern figurar los nombres de todos los integrantes.

b) Contenido:

- Resumen: Escrito en 200 palabras como mximo, a un solo espacio.


Es una representacin breve de todo el contenido del informe.

- Introduccin: Importancia del trabajo en concordancia con prioridades


y planes de desarrollo locales, regionales y nacionales. En lo que
respecta a los trabajos de investigacin cientfica, estos deben
presentar los antecedentes del problema de investigacin, la definicin

de trminos bsicos (en forma narrativa), observaciones preliminares


del hecho o fenmeno en estudio.
En tanto en los trabajos de tecnologa e ingeniera, estos deben
presentar antecedentes del problema, definicin de trminos bsicos y
los conocimientos empricos y cientficos en que se basa o hace uso el
prototipo tecnolgico.

- Planteamiento del problema cientfico o tecnolgico a investigar:


Descripcin concisa de: a) Problema de la investigacin. En caso de
ser una investigacin descriptiva no se formular una hiptesis, sta
solo ser necesaria en aquellos casos en los que haya una pregunta de
investigacin; b) Justificacin de la investigacin; c) Objetivos de la
investigacin.

- Materiales y mtodos: Definicin de variables. Tanto para los trabajos


de investigacin cientfica y para los trabajos de tecnologa e
ingeniera, estos deben tener una descripcin de los materiales, los
instrumentos de medicin y los mtodos de investigacin utilizados. En
lo que se refiere a los trabajos de tecnologa e ingeniera, estas deben
presentar la representacin grfica (dibujo, croquis o plano) y el
procedimiento seguido en la implementacin del prototipo tecnolgico.

- Resultados y discusin: Procesamiento de datos (modelos y/o


grficos). Anlisis de datos (interpretacin). Contrastacin de hiptesis
(en caso de la investigacin con hiptesis). Verificacin y comparacin
de resultados con estudios similares previos (discusin). Conclusiones
del trabajo de investigacin.

- Referencias bibliogrficas: Incluir todas las referencias utilizadas en


el trabajo en orden alfabtico (formato APA).

- Apndice o anexos: Incluir anexo de fotos del proceso de informacin


en las que figure el autor(es) y si fuera necesario alguna otra
informacin adicional.

12.2.2. El cuaderno de campo (diario del trabajo):


Contiene la evidencia del proceso de la investigacin: registro de
observaciones, toma de datos, registro de hechos, de los procesos, de los
hallazgos, de las nuevas indagaciones, de las fechas y localidades de las
investigaciones, de los ensayos y resultados, de las entrevistas, fotos, etc.

12.3. INFORME EN LA CATEGORA D:

Cada trabajo deber estar acompaado de un informe (adjunto en medio magntico,


CD-ROM) y del cuaderno de campo.

El informe deber tener una extensin de 25 pginas como mximo (incluyendo las
ilustraciones, mapas, cuadros o diagramas) y deber redactarse en un procesador de
textos y/o hoja de clculo, y presentarse por triplicado en hoja tamao A4 (21 cm por
29,7 cm), a una o doble cara y con letra tipo Times New Roman tamao de 12 puntos.
Las pginas debern estar numeradas.

12.3.1. Formato del informe para la categora D

a) Cartula: Deber contener los siguientes datos:


- Ttulo del trabajo.
- Nombres y apellidos completos del equipo de trabajo, grado de
estudios, telfono y correo electrnico; nombres y apellido del docente,

10

telfono, correo electrnico y especialidad; nombre de la Institucin


Educativa, direccin, telfono, fax, pgina web y correo electrnico.

Nota: Si en una investigacin participaron ms de dos personas, en el


informe debern figurar los nombres de todos ellos.

b) Contenido:

- Resumen: Escrito en 200 palabras como mximo, a un solo espacio.


Es una representacin breve de todo el contenido del informe.

- Introduccin: Esta seccin debe presentar una descripcin de:

El tema elegido y el problema de la investigacin o pregunta por


resolver bien definidos y delimitados.
Los objetivos de la investigacin y la formulacin de una hiptesis.
La justificacin o razones de la importancia de su estudio.
Un marco terico: el estado de la cuestin sobre el tema elegido
(en qu forma ha sido abordado y desde qu perspectivas?) y la
definicin de trminos bsicos.

- Metodologa: explicacin del procedimiento seguido en el proceso,


qu tipo de fuentes de informacin se han consultado o utilizado, cmo
y por qu han sido seleccionadas; si las han producido ellos mismos -
entrevistas, encuestas, u otras-, detallar cmo lo hicieron y
seleccionaron la muestra. Se recomienda redactarla despus de haber
terminado el cuerpo y las conclusiones.

- Resultados y discusin: Esta es la seccin central, en la cual se


presentar toda la informacin recogida, analizada e interpretada en
funcin de la pregunta de investigacin y la hiptesis planteada en la
introduccin.
Es indispensable la presentacin de citas (textuales y de resumen) de
las fuentes consultadas para demostrar la calidad de la documentacin
que han logrado los estudiantes, as como sus referencias
correspondientes, las cuales debern ser hechas de acuerdo a un
mtodo de citado reconocido. Es fundamental cumplir rigurosamente
con este requisito para evitar el plagio.

- Conclusiones y/o recomendaciones: Esta es la seccin de cierre, en


la cual se presentar una respuesta a la pregunta de investigacin y/o
se verificar la hiptesis sintetizando las pruebas y argumentos
presentados en forma coherente. Estos se pueden presentar
numerados o a manera de un texto discursivo.
Conviene incluir al final los problemas que pudieran haber surgido en el
proceso y recomendaciones a posibles interesados en la investigacin
del tema.

- Lista de fuentes: Es el recuento ordenado alfabticamente de las


fuentes consultadas y empleadas durante la investigacin. Conviene
clasificarlas de acuerdo a su naturaleza; por ejemplo: fuentes primarias,
fuentes secundarias, pginas web, fuentes audiovisuales, etc.

- Referencias bibliogrficas: Incluir todas las referencias utilizadas en


el trabajo en orden alfabtico (formato APA).

- Apndice o anexos: Si se desea, se puede incluir materiales que se


juzguen pertinentes para ilustrar o aclarar con mayor detalle el anlisis
y argumento planteados en el desarrollo. Podran ser mapas, grficos,
11

tablas, diagramas, caricaturas, objetos de arte o artesana, fotografas,


etc. Cada uno de ellos debe contar con una leyenda explicativa acerca
de su origen y una referencia.

12.3.2. Cuaderno de campo (diario de trabajo): Contiene el registro detallado del


proceso de investigacin; en el caso de las Ciencias Sociales esto implica la
presentacin de fichas bibliogrficas, textuales y de resumen que evidencien
que se ha ido levantando informacin de una buena cantidad y variedad de
fuentes. Tambin podra incluir la lista de bibliotecas, archivos y/o instituciones
visitadas durante el trabajo, o de las personas que han brindado informacin
valiosa para el anlisis (especialistas entrevistados, testigos, etc.).

XIII. INSTALACIN Y EXHIBICIN DEL STAND EN LA IV ETAPA

13.1. Para la instalacin

El trabajo de investigacin, para su exhibicin, ser acondicionado en un panel


simple (Cartel), verstil y transportable que puede ser de triplay o tecnopor con
bastidor de madera cuyas medidas son:

Parte posterior: 90 cm x 122 cm


Parte lateral: 70 cm x 122 cm
Letrero: 15 cm x 122 cm

El panel ser colocado sobre una mesa de tamao estndar, que estar en el local
de la exposicin de EUREKA 2017.
El stand tendr un espacio de 2 mt x 2 mt.
El proceso de montaje y desmontaje de los stands ser orientado y coordinado por
la Comisin Organizadora. Se deber consultar el Plano de Distribucin antes de
su instalacin.
Las demostraciones de funcionamiento de equipos no pueden realizarse en otro
lugar ms que en el stand asignado, y deber limitarse a las medidas
establecidas, no permitindose elementos fuera del espacio reglamentado.
Cada stand dispondr solo de un punto de energa elctrica monofsico de 220 v,
con 60 Hz. de corriente alterna.
En el local de exposicin se tendr acceso al servicio de Internet inalmbrico para
los participantes.
Todos los conectores, cables, interruptores, fusibles y dems accesorios debern
estar debidamente conectados y aislados, para la corriente, potencia, y resistencia
que van a soportar, segn el equipo que se vaya a conectar.
Los stands deben exhibir en su parte frontal el ttulo del trabajo, tal como fue
inscrito en la etapa regional.
En todos los casos, un representante de la Comisin Organizadora de EUREKA
2017, supervisar la instalacin definitiva del trabajo de investigacin. Se
recomienda que el asesor ponga especial cuidado en este aspecto.
12

La Comisin Organizadora de EUREKA 2017, se reserva el derecho de remover


cualquier trabajo por razones de seguridad o para proteger la integridad de los
participantes y visitantes en EUREKA.

13.2. Durante la exhibicin

Los trabajos debern ser expuestos exclusivamente por cualquiera de los dos (02)
integrantes inscritos del grupo. En caso que uno de los integrantes del trabajo
inscrito oportunamente o los dos (02) no puedan asistir por razones justificadas
(enfermedad, no tener autorizacin de los padres, etc.), podrn ser reemplazados
por otro(s) integrante(s) del grupo, siempre que exista una comunicacin previa al
Comit Organizador por parte de la Direccin/Gerencia Regional de Educacin
correspondiente antes de los siete (07) das de iniciarse esta etapa.
Las investigaciones deben ser explicadas por los estudiantes. El asesor NO debe
participar en la explicacin.
En los stands siempre debe estar uno de los expositores para atender al pblico
asistente.
Cualquier desperfecto sufrido por el trabajo durante la exhibicin, no ser
responsabilidad del Comit Organizador.
Los textos y grficos del stand deben ser atractivos para facilitar la comprensin
del trabajo.
Se debe proteger adecuadamente los materiales y los equipos de demostracin
para la seguridad del pblico.
Aquellos trabajos que requieren de sustancias cuyas emanaciones afectan al
sistema respiratorio, no podrn hacer las demostraciones.
Se debe mantener la limpieza y orden de los stands como muestra de educacin y
respeto.

13.3. tems no permitidos durante la exhibicin

No se puede utilizar objetos punzocortantes (tijeras, cuchillos, navajas, agujas


hipodrmicas etc.).
No se pueden presentar organismos vivos en el stand.
Especies o partes taxidermias.
Animales vertebrados o invertebrados preservados o en estado de
descomposicin. Con el fin de evitar el sacrificio de animales para fines
demostrativos, se prohbe la presentacin de animales disecados, por lo que se
recomienda el uso de fotografas, ilustraciones o modelos.
Exposicin de animales vertebrados no humanos los cuales deben ser sustituidos
por modelos o ejemplares no reales o contar con apoyo de fotografas o videos
propios del proceso de investigacin.
Partes humanas/animales o fluidos del cuerpo (sangre, orina). Excepciones:
dientes, pelo, uas, huesos de animal seco, laminillas secas de cortes histolgicos
y laminillas de tejido que estn completamente selladas.
Venenos, drogas, sustancias controladas, sustancias y equipo nocivo (por
ejemplo: armas de fuego, armas blancas, municiones, equipo de recargar armas).
Hielo seco u otro tipo de slido que sublime (slidos que se convierten en gas sin
pasar por la fase liquida).
Llamas o materiales altamente inflamables para el montaje.
Pilas con celdas superiores abiertas.
Fotografas u otra presentacin visual donde se presenten animales vertebrados
bajo tcnicas quirrgicas, disecciones, necropsias, y otras tcnicas de laboratorio.
No se permitirn trabajos con ruidos, luces y olores excesivos que perturben al
pblico y los dems participantes.
Utilizar disfraces o trajes alusivos al tema de investigacin.
No se permite comida ni bebida en el stand, a excepcin del agua embotellada
para consumo personal; colocada lo ms lejos posible del trabajo (atrs o abajo).

13

XIV. LAS COMISIONES ORGANIZADORAS

14.1. Conformacin:

a) Primera Etapa: se llevar a cabo por la Comisin de Gestin de Aprendizajes, de


acuerdo a lo establecido en la Resolucin Ministerial N 321-2017-MINEDU.

Para cada una de las siguientes etapas del concurso, se conformar una Comisin
Organizadora, de la siguiente manera:

b) Segunda y Tercera Etapa:


El director de la instancia de gestin educativa descentralizada UGEL/DRE o la
persona que l designe, quien presidir la comisin.
El especialista de la UGEL responsable del concurso.
Dos (02) especialistas de Ciencia, Tecnologa y Ambiente o de reas afines.
c) Cuarta Etapa:
Un (01) especialista de la Direccin General de Educacin Bsica Regular.
Esta persona ser quien lo preside.
Un (01) especialista de la Direccin de Educacin Secundaria del rea de
Ciencia, Tecnologa y Ambiente.
Un (01) representante del CONCYTEC.

14.2. Son funciones de la Comisin Organizadora:


a) En la Segunda y Tercera Etapa:
Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de EUREKA
2017.
Realizar las gestiones que considere necesarias para llevar a cabo las Ferias.
Determinar y acondicionar la o las instalaciones donde se realizarn las Ferias,
garantizando que se desarrollen en lugares apropiados y con las condiciones
de seguridad.
Designar al Comit de Evaluacin en cada una de las etapas, el que debe estar
constituido por tres (03) personas como mnimo. Este Comit designa a los
Jurados Calificadores.
Realizar la publicacin de los resultados de los Trabajos de Investigacin
ganadores en cada una de las etapas.
Otorgar los reconocimientos a los estudiantes y docentes participantes.
Remitir oportunamente el informe de la organizacin, ejecucin y evaluacin de
la etapa que le corresponde, va oficial, a la instancia inmediata superior.

b) En la Cuarta Etapa (Etapa Nacional):


La Comisin Organizadora planifica, organiza y lleva a cabo EUREKA 2017 en
la ciudad de Lima, nicamente con la participacin de los Trabajos de
Investigacin ganadores en la etapa DRE.
Determinar y acondicionar la o las instalaciones donde se realizar la Feria
Nacional, garantizando que se desarrolle en un lugar apropiado y con las
condiciones de seguridad.
Designar a los miembros integrantes del Comit de Evaluacin, el cual
designar a los Jurados Calificadores solicitando oficialmente la participacin
de otras instituciones conforme lo establecido en las Bases.
Realizar la publicacin de los resultados de los Trabajos de Investigacin
ganadores.

14

XV. COMIT DE EVALUACIN

15.1. Conformacin

a) Primera Etapa: se llevar a cabo por la Comisin de Gestin de Aprendizajes, de


acuerdo a lo establecido en la Resolucin Ministerial N 321-2017-MINEDU.

Para cada una de las siguientes etapas del concurso, se conformar un comit de
Evaluacin, de la siguiente manera:

b) Segunda Etapa - Concurso Local (Unidad de Gestin Educativa Local): el Comit


de Evaluacin de la UGEL estar integrado mnimo por tres (03) personas, se
sugiere:
Jefe del rea de Gestin Pedaggica de la UGEL o a quien designe, quien
presidir el Comit.
Un especialista de la Unidad de Gestin Educativa Local.
Un representante del Gobierno Local y/o Municipalidad o a quien designe, de
preferencia de la Gerencia de Desarrollo Econmico o Social.

c) Tercera Etapa - Concurso Regional (Direccin Regional de Educacin): el Comit


de Evaluacin de la DRE estar integrado mnimo por tres (03) personas, se
sugiere:
Preside el Comit de Evaluacin, el Director de Gestin Pedaggica de la
Direccin Regional de Educacin o la persona que el designe, quien presidir
el Comit.
Un especialista de la Direccin Regional de Educacin.
Un representante del Gobierno Regional y/o Local o a quien designe. De
preferencia de la Gerencia de Desarrollo Econmico o Social.

d) Cuarta Etapa - Concurso Nacional: el Comit de Evaluacin a nivel nacional,


estar integrado mnimo por tres (03) personas:
Dos (02) representantes del CONCYTEC, quien preside.
Un representante del Ministerio de Educacin.

15.2. Jurados Calificadores

Son designados por el Comit de Evaluacin de cada etapa y estar conformado como
mnimo por tres (03) miembros quienes a su vez elegirn a su Presidente.
Los Miembros del Jurado no deben de tener grado de parentesco, relacin y/o afinidad
con los participantes (estudiantes y/o asesores).

15.3. Funciones del Jurado Calificador:

a) El Jurado Calificador seleccionar los tres (03) mejores trabajos de investigacin


ganadores en cada una de las etapas, siguiendo los criterios de evaluacin del
numeral 16.1, as como de los Formularios de Evaluacin (F4, F5 y F6), segn la
categora correspondiente.
b) El Jurado Calificador ser responsable de la calificacin correcta e imparcial de los
trabajos de investigacin, en estricta concordancia con lo establecido en las Bases
y los criterios de evaluacin.
c) Entregar a las Comisiones Organizadoras respectivas, el Formulario de Evaluacin
Consolidado del Jurado Calificador (F7).
d) Los fallos del Jurado Calificador sern inapelables.

15

XVI. EVALUACIN DE LOS TRABAJOS

16.1. Criterios de evaluacin

16.1.1. CATEGORAS A y B

Para las categoras A y B los trabajos debern responder a inquietudes,


problemas o necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los
desarrollan. La temtica utilizada para la realizacin de los trabajos de ciencia
escolar, debe estar acorde con las que se abordan curricularmente, por lo que
mismos debern reflejar lo realizado en las aulas.

Todos los trabajos presentados deben haber sido elaborados con la


participacin activa de toda la clase a la que pertenecen los estudiantes que
forman el equipo y haber sido llevados adelante con la coordinacin u
orientacin del docente a cargo.

Cada trabajo deber constar con el informe pedaggico, hecho por el docente,
sobre la gnesis y desarrollo del trabajo presentado, junto con el eventual
cuaderno de campo y/o informe sobre desarrollo del trabajo presentado,
dibujos y producciones hechas por los estudiantes.

Al momento de elegir el trabajo destacado para estas categoras se espera se


tengan en cuenta los siguientes criterios:

a) Estrategias para las propuestas de enseanza vinculadas al rea de


ciencia y ambiente/ciencia y tecnologa.
El trabajo muestra los aprendizajes logrados en el rea curricular de
Ciencia y Ambiente y debern corresponderse con la R.M. N 199-
2015-MINEDU, y en las Rutas de Aprendizaje versin 2015 y para la
Categora B se tomar como base las competencias, capacidades y
desempeos del rea de Ciencia y Tecnologa del Currculo Nacional
de la Educacin Bsica aprobado por R.M. N 281-2016-MINEDU y del
Programa curricular aprobado con R.M. N 649-2016-MINEDU para las
Instituciones Educativas focalizadas.
El trabajo deber evocar y/o reproducir los temas realizados en el aula,
entre todos sus integrantes.
El trabajo demuestra una interaccin con el mundo natural a travs de
observaciones, exploraciones y diseos sencillos a travs de la
indagacin.
Se incluyeron propuestas en las que participaron todos los nios y
nias del aula con distintas dinmicas (propuestas grupales,
individuales, en pequeos grupos, u otras).
Trabajaron con diversas fuentes de informacin (testimonios orales y
escritos, encuestas, entrevistas fotogrficas, video, ilustraciones,
diccionarios, enciclopedias, entre otros).

b) Elementos presentados en el trabajo


El Informe Pedaggico:
Refleja la planificacin de la tarea, su organizacin y las distintas
alternativas presentadas por los estudiantes.
Se relatan modificaciones que fueron necesarias realizar en lo
planificado en funcin del devenir del trabajo: por ejemplo intereses de
los nios y nias, nuevas preguntas, aportes de materiales, situaciones
imprevistas, etc.
Da cuenta de las sucesivas etapas que componen el desarrollo del
trabajo.
Organizacin del ndice, bibliografa acorde al tema y al nivel.
16

Presentacin formal.
Lenguaje escogido: claro, preciso y coherente.

El cuaderno de campo:
Refleja el trabajo realizado por los nios y nias: indagaciones,
exploraciones, bsqueda bibliogrfica, etc.
Se incorporaron registros grficos, fotografas, etc.

c) Presentacin y comunicacin
La presentacin es coherente y revela el trabajo realizado por los nios
y nias con sus docentes (maquetas, paneles, fotografas, videos,
registros grficos realizados por los nios y nias, etc.).
Comunicaron lo realizado a travs de diferentes lenguajes verbales y
no verbales.
La estrategia de comunicacin seleccionada permite apreciar el
recorrido planteado en el trabajo.

16.1.2. CATEGORA C

La calificacin de los trabajos de investigacin de la categora C se har


efectiva por cada Jurado Calificador. La calificacin corresponde a
procedimientos de evaluacin donde la valoracin de logros se realizar en
forma cuantitativa y cualitativa. En lo cuantitativo se utilizar como referencia la
escala centesimal.

El puntaje total obtenido, ser el resultado de la suma del puntaje de los


Formularios de Evaluacin (F4 o F5). El Jurado Calificador utilizar estos
Formatos de Evaluacin teniendo en cuenta los siguientes criterios de
evaluacin:

Planteamiento del problema


Originalidad del trabajo
Justificacin del trabajo
Introduccin
Metodologa aplicada
Interpretacin de los resultados y discusin
Presentacin y comunicacin cientfica
Evidencia del trabajo realizado
Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo).
Fuentes bibliogrficas utilizadas

16.1.3. CATEGORA D

La calificacin de los trabajos de investigacin de la categora D se har


efectiva por cada Jurado Calificador. La calificacin corresponde a
procedimientos de evaluacin donde la valoracin de los logros se realizar en
forma cuantitativa y cualitativa. En lo cuantitativo se utilizar como referencia la
escala centesimal.

El puntaje total obtenido ser el resultado de la suma del puntaje del Formulario
de Evaluacin Trabajos de Investigacin en Ciencias Sociales y Ciudadana
(F6). El Jurado Calificador utilizar este Formulario teniendo en cuenta los
siguientes criterios:

Tema y pregunta de investigacin delimitados


Introduccin
Uso adecuado de conceptos de la especialidad (Ciencias Sociales)
Originalidad del enfoque y las fuentes de informacin
17

Conocimiento y comprensin del tema de investigacin


Investigacin
Anlisis e interpretacin de la informacin
Argumento
Conclusiones
Aspectos formales del informe
Presentacin y comunicacin de la investigacin (exposicin)

XVII. RECONOCIMIENTOS

17.1. En la Primera Etapa: La Institucin Educativa se encargar de otorgar los


reconocimientos a los estudiantes y docentes asesores de los trabajos ganadores.

17.2. En la Segunda Etapa: Cada UGEL expedir:


Constancia de Participacin a los estudiantes y docentes asesores.
Resolucin de Reconocimiento a los estudiantes, docentes asesores y a las
instituciones educativas de los trabajos ganadores.

17.3. En la Tercera Etapa: Cada DRE/GRE expedir:


Constancia de Participacin a los estudiantes y docentes asesores.
Resolucin de Reconocimiento a los estudiantes, docentes asesores y a las
instituciones educativas de los trabajos ganadores.

17.4. En la Cuarta Etapa:


Los reconocimientos sern otorgados de la siguiente manera:

CONCYTEC:
Constancia de Participacin a los estudiantes y docentes asesores.
Diploma de Reconocimiento a los estudiantes que ocupen los tres (03) primeros
puestos en cada rea del presente concurso.

MINEDU:
Sern reconocidos con Resolucin Ministerial de felicitacin y/o agradecimiento los
docentes asesores del rea de ciencia, tecnologa y ambiente que asesoraron a los
estudiantes que ocupen los tres (03) primeros lugares de cada categora, para lo cual,
la Direccin General de Educacin Bsica Regular en coordinacin con el Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONCYTEC), se encargar de gestionar la emisin
de dicha Resolucin, incluyendo el detalle de los datos personales para su correcta
identificacin. En el caso de docentes de la Carrera Pblica Magisterial, se contar
adems con el informe de la Direccin de Promocin del Bienestar y Reconocimiento
Docente (DIBRED), a solicitud de la Direccin General de Educacin Bsica Regular,
debidamente sustentado.

Solamente recibirn esta felicitacin y/o agradecimiento aquellos docentes de


instituciones educativas pblicas o privadas que hayan sido debidamente acreditados a
travs de la Credencial (F8) emitida por el director de su Institucin Educativa y se haya
verificado el cumplimiento de los requisitos establecidos en el numeral 8.1 de las
bases.

XVIII. FINANCIAMIENTO

18.1. EUREKA 2017, en sus tres (03) primeras etapas, ser financiada por las instancias de
gestin educativa descentralizadas que participen en el concurso.

18.2. El financiamiento en la cuarta etapa ser responsabilidad del CONCYTEC, incluyendo


los gastos de transporte de los participantes (dos estudiantes y un docente asesor)
desde su respectiva capital de Regin de origen a Lima y viceversa por va terrestre; a
excepcin de las regiones de Amazonas, Arequipa, Ayacucho, Cajamarca, Cusco, La

18

Libertad, Lambayeque, Loreto, Madre de Dios, Moquegua, Piura, Puno, San Martn,
Tacna, Tumbes y Ucayali que por aislamiento geogrfico o por el tiempo prolongado de
viaje terrestre, lo realizarn por va area desde su capital de Regin de origen o
aeropuerto principal que reciba vuelos comerciales de itinerario a Lima y viceversa.

18.3. El alojamiento, transporte y alimentacin en la cuarta etapa nivel nacional, se llevar


a cabo de la siguiente manera:

a) Los participantes inscritos en la cuarta etapa, sern hospedados en alojamientos


debidamente sealados por la Comisin de EUREKA 2017, de acuerdo a las
normas legales y costos correspondientes.
b) La Comisin de EUREKA 2017 solo brindar hospedaje y alimentacin a los
participantes debidamente acreditados: DOS (02) ESTUDIANTES y UN (01)
DOCENTE ASESOR POR CADA TRABAJO, dentro de las fechas establecidas para
el desarrollo de EUREKA 2017. La acreditacin corresponde a cada
Direccin/Gerencia Regional de Educacin.
c) La movilidad en Lima entre la sede del alojamiento y el recinto ferial de EUREKA
2017, estar a cargo de la Comisin Organizadora de la cuarta etapa.
d) Las delegaciones que elijan otro tipo de alojamiento, lo harn bajo su total
responsabilidad y debern comunicar su decisin por escrito a la Comisin
Organizadora de EUREKA 2017 antes de las 48 horas de iniciarse esta etapa.
e) Los gastos de movilidad local hacia y desde la sede de EUREKA 2017, debern ser
asumidos por las delegaciones que no se alojen en los lugares sealados por la
Comisin Organizadora.
f) Queda terminantemente prohibido QUE LAS DELEGACIONES ALOJEN EN SUS
HABITACIONES A PERSONAS DISTINTAS de los participantes acreditados. Se
cancelar la participacin en EUREKA 2017, de la delegacin que cometa esta falta,
debiendo retornar inmediatamente a su lugar de origen. La Comisin Organizadora
de EUREKA 2017, no asumir los gastos de alojamiento de los participantes que se
encuentren dentro de la situacin antes mencionada.
g) Los desayunos y las cenas sern servidas de preferencia en el lugar del
alojamiento. El almuerzo se servir en la sede de EUREKA 2017, de acuerdo a la
programacin establecida y en turnos, de manera que el stand no quede sin
custodia de un miembro de la respectiva delegacin.

18.4. Es importante precisar que en ninguna de las etapas del desarrollo del concurso se
asumirn los gastos del traslado de familiares o personas externas al concurso.

XIX. NORMAS TICAS Y DISCIPLINARIAS

19.1. El estudiante y el asesor deben de firmar el Formulario de Inscripcin - F1A, que


incluye una declaracin tica, en la que tanto el asesor como el estudiante se
responsabilizan de que no exista fraude o plagio en la elaboracin del trabajo.
19.2. La falsificacin de datos, el plagio de trabajo, la alteracin del orden o la comisin de
actos y comportamientos reidos con la moral y las buenas costumbres no sern
tolerados por el Comit Organizador de EUREKA 2017 en ninguna de sus etapas. En
caso se presente alguna de las situaciones antes mencionadas, se proceder a la
cancelacin inmediata de la participacin de la delegacin comprometida en tales
actos.

XX. PROPIEDAD INTELECTUAL O DERECHOS DE AUTOR Y DIVULGACIN DE TRABAJOS


PREMIADOS

Los participantes conservaran la titularidad de los derechos de autor sobre los trabajos
desarrollados para EUREKA 2017 y asimismo, autorizan al CONCYTEC y al Ministerio de
Educacin, para que puedan publicar, editar, reproducir, traducir, comunicar al pblico,
distribuir y poner a disposicin dichos trabajos de forma impresa, por medios electrnicos
(como en CD-ROM y en bases de datos, propias o de terceros), y a travs de pginas
electrnicas, las veces que considere necesarias, de forma exclusiva durante el plazo de dos
19

(02) aos contados desde la fecha de publicacin de los resultados de la premiacin regional,
libre de regalas, a condicin de que se mencione el nombre de estos en calidad de autores
de los respectivos trabajos.

XXI. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

21.1. Queda a consideracin de las instituciones educativas participantes en la etapa


nacional de EUREKA 2017 constituirse en sede de la tercera etapa de la Feria
Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa EUREKA 2018 en su regin. De ser as,
debern incluir la actividad en su Plan Anual de Trabajo y ponerla en conocimiento de
la instancia de gestin educativa descentralizada correspondiente.
21.2. Las instancias de gestin educativa descentralizadas sern responsables de asegurar
el cumplimiento de las presentes Bases del Concurso, as como de dictar las normas
complementarias para atender los casos no previstos.
21.3. Las delegaciones participantes en la cuarta etapa presentarn al momento de su
inscripcin la Resolucin de la Direccin/Gerencia Regional de Educacin que las
acredite como ganadoras de la tercera etapa y el Permiso Notarial para viaje de los
estudiantes participantes. Sin estos documentos no se proceder a su inscripcin
correspondiente.
21.4. La Comisin Organizadora de EUREKA 2017, ser la encargada de aplicacin de
estas Bases y decidir sobre todos los aspectos no contemplados que puedan
presentarse durante el transcurso del desarrollo del concurso siempre y cuando no
irrogue gastos, caso contrario las decisiones sern tomadas por la Alta Direccin del
CONCYTEC.
21.5. El CONCYTEC al final de la actividad, remitir al despacho del Viceministerio de
Gestin Pedaggica el informe final de la actividad.

XXII. INFORMACIN DE CONTACTO

Para responder las consultas sobre el Concurso, comunicarse a los siguientes contactos:

CONCYTEC
Correo Electrnico: jrojas@concytec.gob.pe, ferias@concytec.gob.pe
Telfono Central 399-0030 Anexo 1911.

MINISTERIO DE EDUCACIN
Correo Electrnico: agamarra@minedu.gob.pe
Telfono Central 615-5800 Anexo 21127.

Para informacin del concurso ingresar a:


http://www.minedu.gob.pe/ciencia-tecnologia-eureka/3

20

XXVII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y


TECNOLOGA F1A
EUREKA 2017

FORM ULARIO DE INSCRIPCIN


I. INSTITUCIN EDUCATIVA
Nombre:
_______________________________________________________________________________

Direccin:
_______________________________________________________________________________

Lugar: ________________ Distrito: __________________ Provincia: _______________________

Regin: ______________________Telfono: ______________ Fax: _______________________

E-mail:
_______________________________________________________________________________

Pblica Privada

Director:
_______________________________________________________________________________
Nombres / Apellido Paterno / Apellido Materno

II. INVESTIGACIN
Categora del trabajo:

Categoras A y B: Inicial Primaria

Categora C:
rea de participacin:
Ciencias Ambientales
Ciencias Bsicas
Tecnologa e Ingeniera
Categora D:
Ciencias Sociales y Ciudadana

Ttulo del Trabajo:


_______________________________________________________________________________

III. ESTUDIANTES (2 como mximo)

ESTUDIANTE 1:

_______________________________________________________________________________
Nombres/ Apellido Paterno / Apellido Materno
Direccin: ______________________________________________________________________

Lugar: __________________ Distrito: _____________________ Provincia: __________________

Regin: ____________________________Telfono: __________________

E-mail: ______________________________________________________

Fecha de Nacimiento: ____/____/____ DNI: ______________________________


Da Mes Ao

21

Grado de Estudios: _____________________________

ESTUDIANTE 2:

Nombres / Apellido Paterno / Apellido Materno


Direccin:
_______________________________________________________________________________

Lugar: __________________ Distrito: ______________ Provincia: _________________________

Regin: ___________________________ Telfono: ____________________

E-mail:
_______________________________________________________________________________

Fecha de Nacimiento: ____/____/____ DNI: ______________________________


Da Mes Ao

Grado de Estudios: ______________________________________________

IV. DOCENTE ASESOR (1 como mximo)

_______________________________________________________________________________
Nombres / Apellido Paterno / Apellido Materno
Direccin:
_______________________________________________________________________________

Lugar: _________________ Distrito: _____________ Provincia: ___________________________

Regin: _____________________ Telfono: ___________________

E-mail:
_______________________________________________________________________________

Fecha de Nacimiento: ____/____/____ DNI: ______________________________


Da Mes Ao

Especialidad:
_______________________________________________________________________________

Cdigo Modular: _______________________ Cargo: ___________________________________

Curso que dicta:


_______________________________________________________________________

Estudios realizados: ____________________ Grados acadmicos: ________________________

Instituto Pedaggico Universidad Titulado Maestra Doctorado

V. DECLARACIN TICA

Declaro tener conocimiento de toda la informacin y normas generales para la inscripcin,


participacin y exposicin en EUREKA 2017. Declaro igualmente que el trabajo que se presenta
corresponde a la investigacin realizada por el grupo que represento y no corresponde a la
investigacin o trabajo realizado por otra persona. Adems los datos contenidos en el trabajo no
son falsos sino productos de la investigacin y no es copia de otra investigacin que se haya
presentado en ediciones anteriores de la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa.

22

_________________ ___________________
Firma estudiante Huella ndice Firma estudiante Huella ndice
derecho derecho

_____________________
Firma asesor (a) Huella ndice
derecho

VI. SE ADJUNTA (Aplicable solo a las categoras C y D)

Acreditacin firmada por el Director de la Institucin Educativa, Director de la UGEL o


Director/Gerente Regional de Educacin, segn corresponda.
Acta de autorizacin de viaje para menores firmada ante notario pblico por los padres de
los estudiantes participantes (indispensable para la cuarta etapa).
Constancia de seguro de salud (SIS u otro), indispensable para la cuarta etapa.
Formulario de Presentacin del Resumen del Trabajo de Investigacin F1B.
Tres (03) ejemplares del trabajo de investigacin en forma fsica.
Un (01) CD-ROM con el informe en versin digital.
Un (01) cuaderno de campo.

RESPONSABLE FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR


DE LA II.EE.

FIRMA Y SELLO DEL ESPECIALISTA DEL ORGANO


DESCENTRALIZADO DE EDUCACIN

23

FORM ULARIO D E PRESENTACIN DEL


F1B
RESUM EN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN
(Aplicable solo a las categora s C y D )

Ttulo del Trabajo:


_______________________________________________________________________________

Nombre del docente


_______________________________________________________________________________

No debe exceder las 250 palabras. Puede incluir adems posibles aplicaciones y trabajos futuros.
El resumen debe de enfocarse en el trabajo desarrollado y limitar las referencias a los trabajos
previos.

El resumen debe contener lo siguiente:

a) Planteamiento del problema o pregunta de investigacin:


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

b) En qu consiste el trabajo?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

c) Cules son los procedimientos o la metodologa empleada?


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

d) Cules son los principales resultados?


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

e) Conclusiones
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Firma del docente: ______________________

Fecha: _______________________
24

FORM ULARIO PARA TRABAJOS DE INVESTIGACIN QUE


UTILIZAN ANIM ALES VERTEBRADOS (NO HUM ANOS)
(Debe de llenarse antes de iniciar la investigacin) F2
(Aplic able solo a la categora C)

Ttulo del Trabajo:


_______________________________________________________________________________________

Nombre de la Institucin Educativa:


_______________________________________________________________________________________

Lugar: _______________ Distrito: ______________ Provincia: _____________________________________

Regin: ______________________Telfono: ____________________ Fax: _________________________

E-mail:
_______________________________________________________________________________________
Direccin:
_______________________________________________________________________________________
Tipo de institucin: Pblica Privado
Nombre del docente:
_______________________________________________________________________________________
Especialidad:
_______________________________________________________________________________________

Telfono: _______________ Fax: _______________________

E-mail:
_______________________________________________________________________________________
Direccin:
_______________________________________________________________________________________

Debe de ser llenado por los estudiantes responsables


1. Indique de qu manera este trabajo es relevante para la salud humana o animal, o para el avance del
conocimiento o del bienestar de la sociedad.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

25

2. Indique el gnero, la especie o cepa y nombre comn del (los) animales de experimentacin que sern
utilizados.

NOMBRE TOTAL DE ANIMALES


Gnero Especie/CEPA PESO PROMEDIO SEXO
COMN UTILIZADOS POR ESPECIES

3. Justifique el uso de animales de experimentacin, tome en cuenta el gnero o cepa, peso o edad y
cantidad de animales utilizados.

4. Describa el trabajo que desea desarrollar, detallando paso a paso el manejo que recibirn los animales de
experimentacin, antes, durante y despus de finalizado el trabajo de investigacin.

5. Durante cuanto tiempo se mantendrn los animales en condiciones experimentales? Justifique su


respuesta Cul es la duracin del periodo de mantenimiento y utilizacin de los animales?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

26

6. Condiciones de mantenimiento (condiciones del albergue)

Lugar (describa la sala de mantenimiento de los animales, tipo y dimensin de la jaula en la que
permanecern los animales).

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

N de animales en la jaula:
Tipo de alimento:
Frecuencia de suministro de agua y alimento:

7. Qu se har con los animales al finalizar el trabajo de investigacin:

_______________________________________________________________________________________

Yo: _______________________________________________________________, cientfico de la institucin

_________________________________________________________________________ doy fe que:

a) Los estudiantes a mi cargo han cumplido con los requisitos solicitados.


b) Desde antes de iniciado el trabajo he discutido con los estudiantes y tienen claro que
supervisar su ejecucin, aceptando la responsabilidad primaria por la calidad en el cuidado
y manejo de los animales utilizados por ellos, durante el periodo de ejecucin del trabajo de
investigacin.

Grado acadmico: ________________________________________________________________________

Experiencia en manejo y uso de animales en trabajos de experimentacin

_______________________________________________________________________________________

Regin: ________________________ Telfono: _______________ Fax: ___________________________

E-mail: _______________________________________________ Fecha: _________________________

Direccin de la institucin:

_______________________________________________________________________________________

27

FORM ULARIO PARA TRABAJOS DE INVESTIGACIN QUE SE


DESARROLLA N EN UNA INSTITUCIN DE INVESTIGACIN F3
(Debe de llenarse con el investigador que apoya la investigacin
el estudiante)
(Aplicable solo a la categora C)
Ttulo del Trabajo:
_______________________________________________________________________________________

Nombre del docente:


_______________________________________________________________________________________

Telfono: _______________ Fax: _______________________

E-mail:
_______________________________________________________________________________________

Debe de ser llenado por el cientfico de la institucin de investigacin (no por el estudiante ni por el
asesor principal). Marcar con X segn corresponda.

a) Se utilizaran equipos o instrumentos de la institucin b) El trabajo de investigacin se realiza en


la Institucin de investigacin

Si respondi la b) debe de completar las siguientes preguntas:

1. Cmo concibi el estudiante la idea para su trabajo? Ejemplo, es una idea original o se le
asign?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

2. El estudiante realiza este trabajo como parte de un grupo de investigacin de ese centro,
laboratorio o instituto?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

3. Que procedimientos especficos realiz realmente el estudiante y de que forma pudo trabajar
independientemente de los trabajos de ese centro?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

4. Est producindose un trabajo similar en el centro o este trabajo corresponde a una investigacin
que previamente se ha realizado en ese centro? Explique.

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Nombre del cientfico de la institucin: _______________________________________________________

Grado acadmico: _________________________________ Fecha: _______________________

Nombre de la institucin del cientfico: _______________________________________________________

28

Regin: __________________Telfono: _______________ Fax: _________________________________

E-mail:
_______________________________________________________________________________________
Direccin:
_______________________________________________________________________________________

29

FORM ULARIO DE EVALUACIN


TRABAJOS DE INVESTIGACIN F4
CIENTFICA
(Aplicable solo a la categora C)
Ttulo del Trabajo de Investigacin:
__________________________________________________________________

Puntos
ASPECTOS POR EVALUAR Calificacin (*) Ponderacin
Asignados
A. Planteamiento del problema (15 pts.)
1. Evidencia de la fase de observacin. 3
2. Elaboracin de la pregunta de investigacin.
B. Originalidad del trabajo (10 pts.)
1. Demuestran que el trabajo es de elaboracin propia.
2
2. Las frases e ideas de otros autores estn correctamente acreditados
(Cita bibliogrfica).
C. Justificacin del trabajo (10 pts.)
1. El trabajo responde a un rea de investigacin cientfica. 2
2. El trabajo es factible de ser realizado.
D. Introduccin (10 pts.)
1. 1. Demuestra familiaridad con el rea de investigacin cientfica
2
2. Muestra conocimiento sobre el tema especfico en que se enfoca el trabajo.
3. Elaboracin de hiptesis (investigacin cientfica con hiptesis).
E. Metodologa aplicada (10 pts.)
1. Describe la metodologa aplicada (incluido la estadstica). 2
2. Variables (investigacin cientfica con hiptesis).
F. Interpretacin de los resultados y discusin (15 pts.)
1. Coherencia de los objetivos con los resultados obtenidos.
3
2. Anlisis de resultados indicando su relacin con las hiptesis, objetivos y
el problema o pregunta.
G. Presentacin y comunicacin cientfica (10 pts.)
1. El cartel presentado es sobre el trabajo de investigacin y apoya la
2
comunicacin del mismo.
2. Capacidad de comunicar el trabajo.
H. Evidencia del trabajo realizado (05 pts.)
1. El trabajo est acorde con la edad del o de los estudiantes
1
2. Evidencia que el proceso de investigacin, en todas sus partes, fue realizado
por el (los) estudiantes y que se refleja en el cuaderno de campo
I. Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo) (10 pts.)
1. Presentacin del informe escrito y cuaderno de campo segn las bases
de EUREKA 2017. 2
2. El informe presenta prrafos de texto elaborados con las propias
palabras del estudiante (s) y evita quedarse a nivel de un esquema.
J. Fuentes bibliogrficas utilizadas (05 pts.)
1. Utiliza diversas fuentes de informacin (libros, revistas, Internet, etc.)
relacionadas al tema investigado. 1
2. Citas de los textos correspondientes.
3. Presentacin de la bibliografa en cantidad y calidad adecuadas.

TOTAL DE PUNTOS (100)

No cumple con el Deficiente Regular Bueno Muy bueno Excelente


criterio
(*) 0 1 2 3 4 5

PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO

_________________________________ ________________________________________________
NOMBRE DEL JURADO INSTITUCIN

__________________________
FIRMA FECHA: ________________

30

FORM ULARIO DE EVALUACIN


PROYECTOS DE DESARROLLO TECNOLGICO F5
(Aplicable solo a la categora C)

Ttulo del Trabajo de Investigacin:


______________________________________________________

Puntos
ASPECTOS POR EVALUAR Calificacin (*) Ponderacin
Asignados
A. Proceso para el planteamiento del problema (15 pts.)
1. Evidencia el planteamiento del problema que responde a una necesidad.
3
2. El/los estudiantes identifican el tipo de prototipo tecnolgico que responda al
problema.
B. Originalidad del trabajo (10 pts.)
1. Demuestran que el diseo es de elaboracin propia.
2
2. Deben ser de carcter original o de una adaptacin al medio o entorno donde
se ha identificado el problema tecnolgico.
C. Justificacin del trabajo (10 pts.)
1. El trabajo responde a una necesidad tecnolgica evidente. 2
2. El trabajo es factible de ser realizado.
D. Introduccin (10 pts.)
2. 1. Demuestra familiaridad con el rea tecnolgica. 2
3. 2. Muestra conocimiento sobre el tema especfico en que se enfoca el trabajo.
E. Metodologa aplicada (15 pts.)
1. Describe las metodologas utilizadas para la obtencin de posibles soluciones
tecnolgicas. 3
2. Cumplimiento de las etapas planificadas en el diseo del desarrollo tecnolgico.
3. Utiliza recursos materiales de bajo costo.
F. Interpretacin de los resultados y discusin (10 pts.)
1. Coherencia de los objetivos con los resultados obtenidos.
2
2. Anlisis y discusin del funcionamiento de cada parte del prototipo.
3. Los resultados (producto) tienen aplicacin o utilidad en la vida real.
G. Presentacin y comunicacin cientfica (10 pts.)
1. El cartel presentado es sobre el trabajo de investigacin y apoya la comunicacin
2
del mismo.
2. Capacidad de comunicar el trabajo.
a. H. Evidencia del trabajo realizado (05 pts.)
1. El trabajo esta acorde con la edad del o de los estudiantes
1
2. Evidencia que el proceso de investigacin, en todas sus partes, fue realizado por el
(los) estudiantes y que se refleja en el cuaderno de campo
I. Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo) (10 pts.)
1. Presentacin del informe escrito y cuaderno de campo segn las bases de
EUREKA 2017. 2
2. El informe presenta prrafos de texto elaborados con las propias palabras del
estudiante (s) y evita quedarse a nivel de un esquema.
J. Fuentes bibliogrficas utilizadas (05 pts.)
1. Utiliza diversas fuentes de informacin (libros, revistas, Internet, etc.).
1
2. Citas de los textos correspondientes.
3. Presentacin de la bibliografa en cantidad y calidad adecuadas.

TOTAL DE PUNTOS (100)

No cumple con el Deficiente Regular Bueno Muy bueno Excelente


criterio
0 1 2 3 4 5

(*)

PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO

________________________________________ ________________________________________________
NOMBRE DEL JURADO INSTITUCIN

___________________________
FIRMA FECHA: ________________

31

FORM ULARIO DE EVALUACIN


TRABAJOS DE INVES TIGACIN EN CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANA F6
(Aplicable solo a la categora D)

Ttulo del Trabajo de Investigacin: __________________________________________________

Puntos por Puntos


ASPECTOS POR EVALUAR Calificacin (*)
asignar asignados
A. Tema y pregunta de investigacin delimitados
1. Ambos, tema y problema, estn correctamente delimitados y formulados para ser tratados
eficazmente dentro del lmite de palabras. (4 pts.) 10
2. Se evidencia exploracin previa al planteamiento del problema de investigacin. (3 pts.)
3. Se justifican por su importancia y aporte al conocimiento dentro de la especialidad. (3 pts.)
B. Introduccin
1. Presentan los objetivos de la investigacin y, de ser capaces, los relacionan con una
hiptesis. (3 pts.) 06
2. Desarrollan el estado de la cuestin sobre el tema elegido eficazmente dentro de lo exigible
para su edad. (3 pts.)
C. Metodologa
1. Explican la metodologa empleada en el proceso: qu tipo de fuentes de informacin se han 08
consultado o utilizado, cmo y por qu han sido seleccionadas, etc. (8 pts.)
D. Uso de conceptos propios de las Ciencias Sociales
1. Definen con claridad y precisin los conceptos que utilizan. (4 pts.)
08
2. Emplean con destreza la terminologa adecuada, demostrando su cabal comprensin. (4
pts.)
E. Originalidad del enfoque y las fuentes de informacin
1. Demuestran que el trabajo es de elaboracin propia. (3 pts.)
06
2. Existe innovacin u originalidad en el abordaje metodolgico y/o las fuentes y recursos
empleadas(os) acordes a su edad. (3 pts.)
F. Conocimiento y comprensin del tema de investigacin
1. Demuestran manejo y comprensin del tema elegido. (3 pts.)
10
2. Evidencian conocimiento de investigaciones y/o publicaciones sobre tema. (3 pts.)
3. Relacionan los conocimientos existentes sobre el tema con su investigacin. (4 pts.)
G. Investigacin
1. El cuaderno de campo refleja un proceso de investigacin vivido por los estudiantes. (3 pts.)
10
2. Consultan una amplia y variada cantidad de fuentes. (3 pts.)
3. Valoran crticamente las fuentes de informacin. (4 pts.)
H. Anlisis e interpretacin de la informacin
1. Analizan y discuten la informacin recogida. (4 pts.)
10
2. Examinan el significado y la importancia de la informacin descubierta. (3 pts.)
3. Los planteamientos son coherentes con los objetivos trazados en la investigacin. (3 pts.)
I. Argumento
1. Presentan un argumento razonado que descansa en ideas y evidencia contundente. (4 pts.)
2. Comprueban o niegan la validez de su hiptesis. (3 pts.)
3. Persuaden al lector de su la validez de su planteamiento. (3 pts.) 10
J. Conclusiones
1. Presentan ideas de sntesis ordenas y claras. (3 pts.)
2. Las ideas son coherentes con la informacin y anlisis vertidos en el cuerpo o desarrollo del 06
informe. (3 pts.)
K. Aspectos formales del informe
1. El informe cuenta con todas la partes, y estas cumplen con las exigencias planteadas en las
bases. (2 pts.) 06
2. Elaboran una lista clara, ordenada y completa de las fuentes consultadas. (2 pts.)
3. Las referencias estn bien hechas y son pertinentes a la investigacin. (2 pts.)
L. Presentacin y comunicacin de la investigacin (exposicin)
1. El material expuesto evidencia relacin con la investigacin. (3 pts.)
10
2. El panel presenta claramente los objetivos y logros de la investigacin. (3 pts.)
3. Muestran creatividad y capacidad de sntesis en el montaje. (4 pts.)

TOTAL DE PUNTOS (100)


(*)
PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO

________________________________________ ________________________________________________
NOMBRE DEL JURADO INSTITUCIN

___________________________ ___________________
FIRMA FECHA

32

FORM ULARIO DE EVALUACIN


F7
CONSOLIDADO DEL JURADO CALIFICADOR

ETAPA: II.EE. ( ) UGEL ( ) DRE ( ) NACIONAL ( )

DRE: . UGEL: .

FECHA: .

GRADO, SECCIN/ JURADO PUNTAJE


TTULO DEL
II.EE/ TOTAL
N TRABAJO DE
UGEL/ 01 02 03
INVESTIGACIN
DRE

Jurado N 1 Jurado N 2 Jurado N 3


(Firma) (Firma) (Firma)

33

CREDENCIAL F8

Foto Del
Estudiante (sellada)

EL O LA DIRECTOR /A DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

CON CDIGO MODULAR.. DE LA UGEL ....

QUIEN SUSCRIBE DECLARA BAJO JURAMENTO QUE:

...................................

Es estudiante regular de nuestra institucin del GRADO de secundaria, con

cdigo de matrcula N, DNI .quien tiene como docente asesor del

rea de ciencia, tecnologa y ambiente a:

Bajo la condicin laboral de . (indicando junto a la misma su cdigo

modular, de corresponder) .. y DNI . .

Se expide la presente constancia como requisito para la participacin en la Etapa Nacional


de la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa Eureka 2017.

_________________________________ _______________________________
Director (a) de la UGEL a la que pertenece Director (a) de la I.E.
Firma y Sello Firma y Sello

34

35

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