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Paisajes Milenarios: Centro de

Interpretacin de la Prehistoria en
Andaluca
Julin Martnez Garca (*)

Resumen
* Director General de Bienes Culturales. Paisajes Milenarios es un proyecto de contenidos orientado a la difusin de la prehistoria desde una perspectiva actual.
Consejera de Cultura
Un proyecto para un centro de interpretacin situado estratgicamente, en el corazn de Andaluca. Pero es tambin
Junta de Andaluca
una clara apuesta para articular una doble red territorial soportada en el patrimonio arqueolgico, la Red Andaluza de
Yacimientos Arqueolgicos y la Red de Centros de Interpretacin.
El centro de interpretacin de la Prehistoria en Andaluca se sita en el marco de una infraestructura clave de carcter
supraterritorial, ya que abarca la totalidad de la comunidad autnoma, vinculndose a la vez al conjunto megaltico ms
importante de Andaluca, los dlmenes de Antequera. Este centro se configura como el de mayor apuesta tecnolgica y
de innovacin, en cuanto a soportes de comunicacin interactivos y multimedia. Se pretende la transferencia de conoci-
mientos cientficos, de una forma amena y comprensible, para todos los ciudadanos. 125

Palabras clave

M USEOS,
Prehistoria. Difusin. Interpretacin. Museos. Nuevas tecnologas. Andaluca.

A R Q U E O L O G A Y N U E VA S T E C N O L O G A S
Abstract
Millenary Landscapes is a project whose contents are oriented to the diffusion of the Prehistory from a present-day
point of view: A project for a Centre of Interpretation located strategically, in the heart of Andalusia. But the project is
moreover a clear bet to articulate a double territorial net supported by the Archaeological Heritage, the Archaeological
Sites of the Andalusian Net and the Centres of Interpretation Net.
The Centre of Interpretation of the Prehistory in Andalusia is located in the context of a key infrastructure of supraterrito-
rial character, as it embraces the whole Community of Andalusia, establishing a link with the most important Megalithic
site in Andalusia, the Dolmens of Antequera. This centre is considered as the biggest technological and innovative bet,
as for the interactive and multimedia supports of communication. The aim of the project is the transfer of scientific
knowledge, in a pleasant and understandable way, for all the citizens.

Keywords
Prehistory. Diffusion. Interpretation. Museums. New Technologies. Andalusia.

Afortunadamente nuestro pas posee una oferta de patrimonio cultural importante cuya mayor ventaja
radica en la diversidad. Por ello es fundamental decidir una estrategia de desarrollo en funcin de las
caractersticas y de las necesidades de los diversos escenarios territoriales. En Andaluca el patrimonio
arqueolgico, un recurso especfico con el que la fortuna de la historia ha sembrado la geografa, se con-

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Figura 1. Sala 1.
Nuestros antepasados.
Vista general.

vierte a la vez en una diversidad de soportes que permiten valorizar recursos, formalizar una promocin
cultural vinculada a los procesos productivos y a la creacin de empleo, a la innovacin tecnolgica y a la
generacin de riqueza, haciendo accesibles los bienes culturales a todos los ciudadanos.
En este sentido, el Plan General de Bienes Culturales establece como uno de sus objetivos prioritarios,
garantizar el acceso de todos los ciudadanos a los Bienes Culturales, su utilizacin como recurso para el
desarrollo social y la potencialidad como referentes de identidad colectiva. Una de las estrategias ms
eficaces, para lograr estos objetivos, del programa de Difusin del Patrimonio Histrico y Participacin
Ciudadana, es la puesta en marcha de Red de Centros de Interpretacin del Patrimonio.
Estos centros son infraestructuras culturales que acogen un conjunto de servicios destinados a la
126 presentacin y explicacin del Patrimonio. En ellos confluyen distintos medios y soportes destinados a la
comunicacin, tales como materiales y paneles expositivos, elementos interactivos, montajes audiovisuales,
visitas guiadas o publicaciones, y desarrollan a nivel divulgativo temticas o procesos histricos a partir de
la dinamizacin in situ de recursos patrimoniales tales como yacimientos arqueolgicos, monumentos,
conjuntos histricos, etc.
La Red de Centros se desarrolla en dos niveles de complejidad, el primero, ms amplio es el nivel
territorial, el segundo, ms concreto, el nivel de sitio. Estos dos niveles conceptuales se traducen en tipos
distintos de infraestructuras y de contenidos. El CIP Territorial es el lugar donde confluyen todas las lneas
argumentales de un discurso interpretativo que se ha planteado en un territorio determinado, ya sea de
una comarca o un amplio territorio temtico homogneo.
Ejemplos de este tipo, ya abiertos al pblico, son el CIP de Almonaster la Real sobre el patrimonio
de influencia islmica de la Sierra de Huelva o el CIP de Zalamea la Real sobre la cultura dolmnica de
Huelva. Por otra parte, el CIP de Sitio se desarrolla con una escala ms exhaustiva y con la interpretacin
del lugar (yacimiento arqueolgico, monumento, conjunto urbano, sitio histrico, etc...) ser el CIP de
sitio. Ejemplos de este tipo son el CIP de Aljar sobre Arias Montano y la Pea de Aljar, o el de Miguel
Hernndez y la Frontera en Rosal de la Frontera (Huelva). Y en fase de proyecto se estn desarrollando los
CIP de Arte Rupestre de las comarcas de La Laguna de la Janda, en Benalup de Sidonia (Cdiz); y de la
Comarca de Los Vlez, en Vlez-Blanco (Almera); el del Acueducto de la Carrera en Almuecar (Granada);
(1) Tambin hay otros CIP en fun-
cionamiento, en los que ha partici- los de los yacimientos paleontolgicos de Orce (Granada); el de los Dlmenes de Gorafe (Granada); el del
pado la Junta de Andaluca, como patrimonio arqueolgico del municipio de Quesada (Jan); y el del yacimiento fenicio del Cerro del Villar
son el del territorio de la Frontera
Nazar en la Cilla de Olvera (Cdiz)
(Mlaga) (1).
y el de la frontera del Poniente Gra- Sin embargo, el Centro de Interpretacin de la Prehistoria de Andaluca se sita en el marco de una
nadino, llamado El Centinela en infraestructura clave de carcter supraterritorial, ya que abarca la totalidad de la Comunidad Autnoma
Montefro (Granada), as como el
CIP de las Torres de Almenara de la de Andaluca, vinculndose a la vez al conjunto megaltico ms importante de Andaluca, los Dlmenes
costa onubense en Punta Umbra. de Antequera. Este centro, por su amplia temtica y su carcter universal respecto al territorio andaluz,

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se configura como el de mayor apuesta tecnolgica y de innovacin, en cuanto al desarrollo de soportes
de comunicacin interactivos y multimedia de toda la comunidad. Queremos que permita la transferencia
de conocimientos cientficos, de la manera ms amena y comprensible, a todos los ciudadanos. Presentar
esta propuesta en marcha es el objetivo de las siguientes pginas.
Pero antes, me gustara sealar, que en ntima relacin con este programa se ha creado la Red An-
daluza de Yacimientos Arqueolgicos (Raya). Su objetivo es la puesta en valor y la consiguiente apertura
pblica de una parte del patrimonio arqueolgico ms interesante de nuestra comunidad. Esta iniciativa
se convierte en un instrumento eficaz, que permite presentar a la sociedad los resultados de muchos
aos de investigacin, proteccin y conservacin desarrollada por un importante colectivo universitario y
administrativo. Paralelamente, se pretende generar un circuito complementario articulado con la Red de 127
Centros de Interpretacin. La puesta en marcha de este programa no es posible sin la cooperacin con

M USEOS,
los distintos agentes que estn en el territorio ms cercano. Por ello se ha promovido la firma de conve-
nios con los ayuntamientos en cuyos trminos municipales se sitan los yacimientos abiertos al pblico
(2), de forma que los yacimientos sean considerados como una fuente de riqueza y desarrollo sostenible,

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generando empleos tanto directos como inducidos en la zona en la que se enclava.
(2) Actualmente se tramitan, entre
Finalmente, sealar que la interconexin entre la posibilidad de transitar por la realidad de los yaci- otros, la firma de convenios de
mientos arqueolgicos puestos en valor y la alternativa de acercarse a los centros de interpretacin del pa- colaboracin con los siguientes
trimonio arqueolgico, garantiza una oferta mltiple para todos los ciudadanos que, de una manera u otra, municipios: Santa Fe de Mond-
jar (Almera) para la gestin del
quieran conocer, de primera mano, la riqueza de nuestro singular patrimonio arqueolgico. Sin duda, dos yacimiento arqueolgico de Los
miradas complementarias que, desde el conocimiento, permitirn disfrutar de las emociones del pasado. Millares, San Roque (Cdiz) para la
gestin del yacimiento de Carteia,
El Puerto de Santa Mara (Cdiz)
1. Por qu este centro de interpretacin? para la gestin del yacimiento de
Como todos sabemos, la garanta del conocimiento y de la preservacin futura de nuestro patrimonio Doa Blanca, Galera (Granada)
para el Castelln Alto y Zalamea la
se articula en cuatro grandes pilares: investigacin, proteccin, conservacin y difusin. Esta cadena
Real que se integra en la Red con
estratgica permite que los bienes culturales transiten desde la oscuridad de la ignorancia hasta la luz la apertura del Centro de visitantes
del conocimiento. Un camino que pone en manos de la sociedad actual todo un esfuerzo histrico de de la Cultura dolmnica y la puesta
en valor del conjunto dolmnico de
generaciones pasadas. Debido a circunstancias diversas, la difusin de nuestros bienes culturales aparece El Pozuelo, integrado en la Ruta
como ese ltimo eslabn, a veces difcil de alcanzar. Su posicin final, en la lnea de la tutela patrimonial, dolmnica de Huelva, en la que son
hace necesario el esfuerzo que hoy da dedica la Consejera de Cultura (Junta de Andaluca) a un proyecto visitables diversos conjuntos dol-
mnicos de la provincia de Huelva.
como es el del Centro de Interpretacin de la Prehistoria de Andaluca: Paisajes Milenarios, un espacio En todos ellos se van a poner en
creado y diseado para que el ciudadano se adentre en uno de los mbitos ms desconocidos de nuestro marcha centros de interpretacin
patrimonio: la Prehistoria. de sitio como herramienta funda-
mental de comprensin del lugar y
El Centro de Interpretacin est diseado como un espacio expositivo contemporneo y didctico, al su contexto territorial y temtico.
que se incorporan los ltimos conceptos tecnolgicos en la interpretacin del patrimonio. Una exposicin

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Figura 2. Sala 1.
Nuestros antepasados.
Detalle.

permanente que responde de manera efectiva a los intereses y necesidades del pblico actual. En efecto,
acercarnos a nuestro pasado ms remoto, ayudarnos a comprender la importancia de unos yacimientos
arqueolgicos que han convertido Andaluca en un espacio imprescindible para el conocimiento de la
Prehistoria europea y resaltar la necesidad de la colaboracin de toda la colectividad para avanzar en
la investigacin y conservacin de esta memoria histrica, son algunos de los grandes objetivos que
justifican la creacin de un lugar de encuentro de estas caractersticas. Pero sobre todo, con el Centro de
Interpretacin de la Prehistoria de Andaluca se pretende crear un equipamiento en el que el ciudadano
pueda simplemente disfrutar, desde el presente, con su pasado.

128 2. El reto de comunicar la Prehistoria.


La Prehistoria comprende un dilatado espacio de tiempo, una enorme dimensin que hace necesario
un ejercicio conceptual y una adecuada ordenacin para ser aprehendida por la sociedad. La escasez de
datos, una materialidad hermtica e intangible y una alta tecnificacin, han convertido a la Prehistoria en
un trmino muy acadmico, de acceso minoritario y limitada atraccin para el pblico general.
Tan slo temas clsicos, como la bsqueda de la primera presencia humana y su relacin con la
paleontologa, o aspectos monumentales como el arte rupestre o el megalitismo, han conseguido cierto
inters y conocimiento colectivo. La lejana temporal, la escasez de sitios prehistricos visitables, el esca-
so esfuerzo del colectivo acadmico por difundir y una red de museos provinciales anclada en criterios
convencionales, han provocado un distanciamiento social importante que nos ha conducido a un desco-
nocimiento generalizado y lleno de confusiones y estereotipos.
Por tanto, hace falta una apuesta clara para desarrollar y adaptar tcnicas de presentacin propias
del mundo de la comunicacin que, sin afectar al rigor cientfico, persigan el recreo cultural, recojan y
respondan a las motivaciones de la sociedad sobre nuestro pasado y sobre nuestra Prehistoria y supongan
una experiencia enriquecedora de carcter universal.

3. La oportunidad de un lugar como Antequera.


(3) El proyecto de contenidos se-
leccionado fue el presentado por Antequera, con ms de cuarenta mil habitantes y uno de los ritmos de crecimiento demogrfico ms
la empresa Espiral Animacin del acusados de Andaluca, se confirma como una importante ciudad media generadora de una actividad
Patrimonio S.L. Las propuestas pre-
econmica diversificada, capaz de desempear un papel de descentralizacin y acogida de actividades
sentadas fueron analizadas por una
Comisin Tcnica formada por tres desde reas urbanas ms congestionadas.
miembros de la Comisin Andaluza La historia y la geografa han situado a Antequera en una privilegiada situacin central de Andaluca.
de Arqueologa y dos miembros del
Servicio de Investigacin y Difusin
La accesibilidad de este enclave urbano es ciertamente inmejorable, situndose en un punto estratgico
del Patrimonio de la Direccin Ge- de la A-92 en las conexiones entre Sevilla, Mlaga y Granada, y prximamente con la culminacin de la
neral. autova Crdoba- Antequera- Mlaga. Igualmente ocurre con el trazado ferroviario del que Antequera

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Figura 3. Sala 2.
Paisaje ausente.
Los cazadores recolectores.

se configura como un nudo de gran importancia. Por todo ello, el proyecto de Centro en Antequera, se
concibe como un equipamiento cultural que funcionar como lugar de referencia en el marco regional.
El Centro de Interpretacin de la Prehistoria de Andaluca ocupa el edificio construido en el recinto del
Conjunto Dolmnico de Antequera, con la intencin de aprovechar la plusvala que supone la proximidad
a un elemento patrimonial de primer orden. Un Centro que se convierte en el eje central y jerarquiza una
novedosa Red de equipamientos interpretativos, tanto de carcter temtico y/o territorial, como de lugares
y yacimientos arqueolgicos concretos, algunos de los cuales ya estn en marcha y otros se desarrollarn
en los prximos aos.

4. La articulacin exterior del equipamiento cultural. 129


Uno de los objetivos ms importantes que alientan este proyecto es que el Centro de Interpretacin quede

M USEOS,
perfectamente estructurado con el importante conjunto dolmnico que aparece en sus inmediaciones. La
relacin de un conjunto original megaltico con la categora monumental que presenta y la articulacin
con un espacio moderno que explica la prehistoria andaluza se convierte en una asociacin de enorme

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potencial. Por tanto, se ha resuelto la articulacin del espacio para que la relacin sea efectiva, creando a
la vez toda una oferta de servicios para sus visitantes, complementados con reas de aparcamiento para
autobuses y coches, cafetera, zona de merendero, zonas verdes y jardines, recorridos para pasear, etc.

5. La opcin del contenido: arqueologa del paisaje.


La Direccin General de Bienes Culturales (Consejera de Cultura), como promotora del proyecto, realiz
un pliego de prescripciones tcnicas e invit a cuatro empresas a un concurso de ideas.
La propuesta seleccionada recay sobre un equipo que articul su proyecto sobre la Arqueologa del
Paisaje (3), un soporte conceptual sobre el que construir una propuesta expositiva coherente. Tres argu-
mentos bsicos recomendaban su aplicacin en el caso que nos ocupa: 1. Propuesta cientfica consolidada. (4) Direccin: Espiral, Animacin de
2. Naturaleza didctica del discurso y 3. Sensibilidad con el compromiso de tutela del patrimonio. Patrimonio S.L. Asesora Cientfica:
Los recientes usos del concepto de Paisaje en Arqueologa discriminan tres aspectos generales y Felipe Criado Boado, Juan Manuel
Jimnez Arenas, Jos Luis Sanchi-
complementarios en su configuracin y naturaleza que cobran sentido direccional en la propuesta de drian Torti, Jos Enrique Mrquez
contenidos: 1. Sacralizacin del espacio. 2. Expoltacin y uso de la tierra y 3. Espacios de poder. Cada uno Romero, Jos Beltran Fortes. Inte-
de estos componentes estn interconectados y son interdependientes. riorismo: Antonio Marn y Tamar
Meneses Castaeda. Producciones
La existencia de un consenso general en reconocer que el paisaje presenta la capacidad relevante Audiovisuales: Francisco M. Ron-
de superar la divisin entre la prctica arqueolgica y la preocupacin que por la prehistoria muestra el cero Lamas. Urbanismo Exterior:
pblico en general, ser aprovechada para ordenar los contenidos del Centro. Antonio Alvarez Gil y Salvador Gar-
ca Garca. Diseo Grfico: Manuel
Garca Jimnez y Mara del Mar
Rodrguez.

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6. Contenidos y diseo de la exposicin permanente.
El criterio que se ha establecido en este avance del interiorismo para la eleccin de los recursos expositivos
ha sido el de lograr un nivel ptimo de transmisin de los contenidos, estructurados, previamente, por
la narracin ideada para las salas del inmueble. El uso de recursos audiovisuales se adapta a la idea del
paisaje, motivo principal de la propuesta. La tecnologa tambin est presente para poner al servicio del
visitante datos y referencias a la riqueza de los yacimientos y grupos de investigacin andaluces. Junto
con estos, elementos como maquetas, reproducciones, textos, diagramas, dibujos y fotografas forman
parte del discurso que se ofrece a los paseantes por la interpretacin de la Prehistoria de nuestro pas
desde la ptica de la arqueologa del paisaje. En el proceso de elaboracin se ha contado con un equipo
130 profesional multidisciplinar (4).
El objetivo ltimo a alcanzar es el de disear un Centro de Interpretacin de la Prehistoria andaluza
de calidad. Calidad perceptible en los contenidos, a travs de la narracin y por medio del montaje.
Calidad comunicativa que se encuentre a la altura del riqusimo patrimonio prehistrico que estas tierras
atesoran para lograr en la medida de lo posible su reconocimiento y su disfrute social.
El soporte del recorrido est orientado en una lnea cronolgica que permite al visitante iniciar un
viaje que transcurre desde nuestros antepasados ms lejanos, los homnidos, hasta el final de la prehis-
toria, este recorrido se desarrolla por una superficie expositiva de 3080 m2. Paralelamente, se presentar
la evolucin de la ciencia prehistrica a lo largo del tiempo, en un camino que responde al siguiente
esquema espacial y temtico:

Introduccin. Del paisaje actual a los paisajes milenarios


Sala 1. Nuestros antepasados
Sala 2. Paisaje ausente. Los cazadores recolectores
Sala 3. La cueva: la sacralizacin del paisaje
Sala 4. Un paisaje para la historia. Historia de la prehistoria andaluza
Sala 5. Paisaje monumental. Los primeros agricultores
Sala 6. Paisaje domstico. Campesinos y guerreros.
Conclusin del Centro: De los paisajes milenarios al paisaje actual.
Cada una de estas Salas o unidades temticas est diseada teniendo en cuenta diversos niveles de
comunicacin. Seguidamente sealamos los recursos y sistemas expositivos que permitirn presentar la
temtica del Centro de Interpretacin Paisajes Milenarios. En l se har referencia a las distintas Salas,
mbitos Temticos y Temas Especficos que conforman el guin del Centro y que se desarrollan extensa-
mente en el Proyecto de Contenidos del Centro.

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Figura 4. Sala 3.
La cueva: la sacralizacin
del paisaje.

Primer espacio expositivo. Introduccin: Del paisaje actual a los paisajes milenarios.
La introduccin se configura como un pequeo ejercicio didctico en el que a los visitantes se les plantea
y se les reta a responder a la siguiente pregunta: qu es un paisaje?
Se parte de la realidad ms cercana a nuestro pblico, el paisaje actual, aquel en el que viven, el
que se muestra a travs de las grandes cristaleras del Centro de Interpretacin. A partir de este momen-
to y a travs de sistemas audiovisuales, se realizar una labor de deconstruccin del paisaje, haciendo
desaparecer, con orden cronolgico decreciente, diferentes elementos. Se irn eliminando carreteras y
naves industriales del siglo pasado, desaparecer la industria azucarera del XIX, etc., hasta llegar al
momento en el que el Dolmen del Romeral se convierta en el nico referente visual. Estamos ante una
de las primeras construcciones de la historia, claramente pensada para pervivir en el futuro. Es por lo 131
tanto, una de las primeras veces en que el hombre construye elementos artificiales, transformando as el

M USEOS,
mundo natural. Finalmente, el proceso de deconstrucin terminar con la desaparicin del dolmen, y el
espectador se encontrar ante un espacio natural, sin transformacin humana alguna.
Por qu algunos de nuestros antepasados no transformaban el paisaje?, o porqu otros constru-

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yeron esos grandes megalitos?, sern preguntas que inviten a buscar muchas respuestas a lo largo del
recorrido de la exposicin y propongan el conocimiento de los Paisajes Milenarios (Figura 1).

Sala 1. Nuestros antepasados.


Situada en la planta principal, se convierte en el siguiente paso en el recorrido temtico de los
visitantes, tras el audiovisual de inmersin. Este espacio est dedicado a Nuestros Antepasados y se ha
configurado a partir de un rbol genealgico que, aplicado en el suelo, ordena a los diferentes homni-
dos y homos. Los visitantes pueden ir avanzando por las lneas evolutivas desde los primeros homnidos
(Figura 2), encontrando en cada uno de ellos un punto expositivo (desde caractersticas fsicas hasta
curiosidades del descubrimiento). En aquellos casos en los que la investigacin ha aportado suficientes
datos, se expondr una rplica de tamao natural que nos acerque a su virtualidad fsica. Junto a este
rbol genealgico, aparecen una serie de expositores que tratan temas como el bipedismo, la expansin
o desaparicin de los homnidos, la fabricacin de tiles de piedras, el lenguaje, la dieta, etc. de los
homos.
La situacin de esta Sala en el conjunto del edificio permite tener una doble referencia visual, la
de una espacio pensado para ser recorrido y la de un espacio que se puede sobrevolar desde la planta (5) El esquema conceptual de las
alta. propuestas de todas las salas es
A continuacin aparece el esquema de los temas y recursos que se expondrn en esta sala. Solo lo semejante y, cada uno, se desarro-
lla en el marco de tres mbitos te-
hacemos a modo de ejemplo y, por tanto, no lo repetiremos en las dems salas para conseguir brevedad mticos, tal y como aqu aparecen
en el trabajo que nos ocupa (5). sealados.

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Figura 5. Sala 4.
Un paisaje para la historia:
la historia de la Prehistoria
andaluza.

Recursos de la Sala 1:
Ambito 1
Por qu nos interesan nuestros antepasados?
Temas
Porqu nos vemos reflejados en ellos.
Porqu muestran nuestra capacidad de progreso.
Porque a travs de ellos naturalizamos nuestro comportamiento presente.
Porqu pertenecemos a una sociedad evolucionista.
132 Porqu tiene gran capacidad de fascinacin.
Recursos expositivos
Imgenes histricas de la investigacin sobre nuestros orgenes.
Imgenes y grabados coetneos a las teoras darwinistas.
Montaje audiovisual con sistemas de animacin.
Recopilacin de materiales que reflejen el valor icnico del tema: pelculas, juegos, comics, libros...
Ambito 2
Nuestros antepasados
Temas
Nuestros parientes lejanos: Los homnidos.
Nuestros parientes cercanos: Los homos.
Recursos expositivos
Aplicacin del rbol genealgico o lneas de evolucin en el suelo de la Sala.
Recreacin en esculturas de 1x1 de una seleccin de homnidos y homos.
Reproduccin de huesos de los mismos.
Replicas de algunos tiles.
Ambito 3
Temas relacionados
Temas
Con los homnidos: el bipedismo; denticin / relaciones sociales; la expansin y cmo se estudian
los homnidos?.
Con los homos: tiles de piedra, lenguaje e inteligencia, la alimentacin; la segunda expansin;
las ocupaciones de la Pennsula Ibrica y los Neandertales.
Recursos expositivos
Aplicacin del rbol genealgico o lneas de evolucin en el suelo de la Sala.

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Recreacin en esculturas de 1x1 de una seleccin de homnidos y homos.
Composiciones de grfica, ilustraciones y dibujos didcticos.
Montaje audiovisual con sistemas de animacin.
Reproducciones de tiles.
Aplicaciones informticas con recreaciones y base de datos sobre los yacimientos andaluces.

Transicin de la sala 1 a la sala 2


La rampa de descenso que conduce desde la planta principal hasta la planta stano del edificio,
se convertir en un lugar que permite realizar una transicin temtica que nos acerca a los Neander-
tales, grupos de cazadores recolectores que ocupan la geografa andaluza en un paisaje ausente. Esta 133
sala de la hominizacin contar con un plano, que a travs de su leyenda y del recorrido de un rbol

M USEOS,
genealgico, nos traslade desde el punto de salida (nuestros antepasados) hasta la parada 32 en los
Neandertales.

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Sala 2. Paisaje ausente. Los cazadores recolectores
Nos encontramos en la primera de la Salas de la planta stano del edificio, que se ha individuali-
zado de las restantes reas a travs de un muro realizado con mobiliario expositivo, de forma que al
acceder a esta planta el visitante en su primera mirada slo puede descubrir este paisaje ausente.
La concepcin expositiva del Paisaje Ausente, localizada en el stano, destaca varias ideas. En pri-
mer lugar, la de un paisaje natural (el hombre no transforma el medio, slo lo aprovecha). En segundo,
aparece como protagonista el cambio climtico y con el la necesaria adaptacin que realizaron los
cazadores recolectores. Por ltimo, se transmite el concepto de movimiento. Los grupos de cazadores
recolectores para poder sobrevivir se desplazan por el territorio, con una forma de vida claramente n-
mada. Esto se reflejar tambin en los monitores que rodean todo el montaje. La idea de movimiento
que adems sirve de hilo conductor o guin de los contenidos que se presentan a lo largo de la Sala,
ser expuesta en las 3 grandes proyecciones cenitales que ocupan el centro del espacio.
La Sala concluir con una batera de ordenadores en los que se podr encontrar una informacin
ms pormenorizada y especfica sobre los yacimientos andaluces de este periodo (Figura 3).

Transicin de la sala 2 a la sala 3


Al cambiar la direccin de las escaleras se crea un rea de distribucin de la circulacin en la planta
stano, que permite una transicin con proyecciones cenitales del cambio climtico, la lnea del tiempo y
el movimiento oportunista, el movimiento planificado y los sistemas de comunicacin visual, incluyendo
el arte rupestre.

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Figura 6. Sala 5.
Paisaje monumental:
los primeros agricultores.

Sala 3. La cueva: la sacralizacin del paisaje.


El arte rupestre del interior de las cuevas aparece recogido en la planta stano, en un rea poco
iluminada que permite evocar el ambiente del mundo subterrneo. Un paisaje invisible y misterioso en el
que quedaron reflejadas las huellas simblicas de la ms remota humanidad. Se distinguen dos aspectos
en el desarrollo temtico, el primero permitir descubrir las diferentes tcnicas artsticas, las herramientas
utilizadas, los motivos ejecutados y las interpretaciones que se han producido sobre el arte prehistrico.
El segundo, tiene un contenido ms sensorial y emocional, en el que los sistemas audiovisuales evocarn
las sensaciones de la oscuridad y los sonidos del mundo subterrneo (Figura 4).
134
Sala 4. Un paisaje para la historia: la historia de la prehistoria andaluza.
La esttica interior de esta sala, dedicada al estudio y los estudiosos de la Prehistoria, es la de un
laboratorio, un lugar de investigacin luminoso y brillante, frente a la oscuridad que ha presidido los
temas anteriores. La sala, compartimentada, presenta los distintos periodos que marcan la historiografa
prehistrica de nuestro territorio. La imagen general de cada uno de estos mbitos se configura con el
uso de grandes imgenes que nos remiten a la esttica de cada momento histrico (dibujos arqueolgi-
cos, grabados, fotografa, etc.), representado por un ejemplo relativo a la vida y obra de alguno de los
principales investigadores de la Prehistoria. Por tanto, recorreremos el nacimiento de la Prehistoria y nos
acercaremos a los pioneros de la Prehistoria Andaluza (siglo XIX), y finalmente se analizar la prehistoria
cientfica para Andaluca (Figura 5).

Sala 5. Paisaje monumental: los primeros agricultores.


Esta Sala se articula en dos grandes reas, una sobre el primer neoltico ( VI Milenio hasta del
IV) y otra en la que se entra de lleno en la etapa monumental (1/3 del IV Milenio hasta mediados del
III). Se define as, un primer espacio construido estticamente a partir del uso de grandes imgenes que
remiten a la esttica de la pintura levantina. La segunda zona, se personaliza a partir de la insinuacin
de las grandes piedras que forman las entradas adinteladas de algunas construcciones megalticas. El
centro de este espacio queda presidido por un expositor circular que nos permite contemplar un conjunto
de maquetas de megalitos y una secuencia que hace comprensible el sistema constructivo. Finalmente, y
como en los restantes bloques temticos, se concluye con una batera de ordenadores con los principales
yacimientos de este periodo (Figura 6).

Sala 6. Paisaje domstico: campesinos y guerreros.


Para finalizar nos adentramos en el paisaje domstico, aquel que se caracteriza por los grandes po-

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Figura 7. Sala 6.
Paisaje domstico:
campesinos y guerreros.

blados amurallados, en un rgimen de vida totalmente sedentario. La esttica de esta sala viene marcada
por elementos construidos, con la incorporacin de replicas, a escala 1x1, de viviendas de los Millares y
del Argar. Tambin se reconstruirn los diferentes tipos de enterramientos que se dan en estos momentos,
al menos aquellos cuya escala lo permita (Figura 7).

Conclusin del centro: de los paisajes milenarios al paisaje actual.


El pasillo que conduce desde la Sala 6 hasta el exterior del centro, se convertir en la zona de conclusin
del recorrido temtico por los Paisajes milenarios. Esta conclusin se realizar a partir de dos audiovisua-
les, el primero relativo a la Historia de la Prehistoria, para seguidamente, realizar un ejercicio didctico, en
este caso de construccin del paisaje. Nos dirigimos de nuevo al paisaje actual, volvemos a ser ciudadanos 135
del siglo XXI. Ser el momento de realizar una reflexin sobre el papel de la sociedad en la valoracin y

M USEOS,
conservacin del patrimonio cultural.
Finalmente, un segundo audiovisual invita a conocer el variado patrimonio de la ciudad y nos acerca
a uno de los conjuntos dolmnicos ms representativos de la prehistoria andaluza, los dlmenes de Men-

A R Q U E O L O G A Y N U E VA S T E C N O L O G A S
ga, Viera y el Romeral. Este audiovisual realizar la interpretacin de este conjunto dolmnico, siguiente
paso de la visita cultural del pblico.
Para finalizar, una vez que el visitante salga al exterior del centro, se ha diseado un pequeo mirador
que sita e interpreta los diferentes yacimientos que desde este lugar se divisan, y que hoy en da son
una riqueza ms de las que dibujan nuestro paisaje actual.

Un centro de interpretacin que organizar una importante red en torno al patrimonio


arqueolgico.
A estas alturas no hace falta explicar el impacto que tiene el patrimonio arqueolgico para las di-
versas frmulas alternativas de desarrollo (local, sostenible, ecodesarrollo, etc.), ni tan siquiera vamos a
discutir ya la fuerza de la cultura productiva en cuanto recurso estratgico. Afortunadamente, la cultura
va ms all y no slo es un recurso, es tambin un poderoso instrumento para crear un nuevo territorio,
un nuevo espacio de desarrollo. La apuesta por la creacin de dos redes complementarias soportadas en
el patrimonio arqueolgico (Red Andaluza de Centros de Interpretacin y la Red Andaluza de Yacimientos
Arqueolgicos) nace de una voluntad poltica clara, que quiere potenciar una parte del patrimonio cultural,
orientndolo hacia su vertiente de valoracin social y hacia su utilidad en la educacin, como un elemento
imprescindible de nuestro presente. (*) Este bloque temtico presenta
La creacin de un gran centro de interpretacin, que articula dos redes de difusin del patrimonio un panorama actualizado de las
nuevas tecnologas y el debate que
arqueolgico, supone, decididamente, dar prioridad a las estrategias de difusin, sin dejar de lado la estas suscitan en relacin al patri-
investigacin, la proteccin y la conservacin, adoptando nuevos planteamientos museogrficos que monio ver el bloque monogrfico.

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superan el modelo decimonnico, sustituyendo las viejas vitrinas y las amarillas cartelas explicativas, por
las nuevas tecnologas.
El Centro de Interpretacin de la Prehistoria Andaluza supone una apuesta decidida por un plantea-
miento que considera la didctica como un soporte fundamental para el desarrollo de la museografa,
la comunicacin y la difusin. Creemos que la renovacin de las estrategias museogrficas en todas
las instalaciones del patrimonio cultural contribuyen a mejorar la utilidad educativa y colaboran en una
identificacin, sobre todo en el pblico ms joven, de espacios e instalaciones ms amables y atractivas,
donde la autonoma del aprendizaje se consolida y se hace ms ldica.
Solo nos resta esperar, abrir las puertas de este centro y disfrutar con las historias de nuestro pasado.
136 Es toda una invitacin para la futura visita.

Bibliografa

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al turismo de sol y playas. Arqueologa y Turismo, Congreso celebrado en M.A.N. Madrid, 2000, (en
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