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Problemas resueltos 1. Esbozar la gráfica de: F ( x ) =(x – 2) 2
Problemas resueltos 1. Esbozar la gráfica de: F ( x ) =(x – 2) 2

Problemas resueltos

1. Esbozar la gráfica de: F (x) =(x – 2) 2 –3

Resolución

Sea: F 1(x) =x 2 y x
Sea: F 1(x) =x 2
y
x

F 2(x) =(x – 2) 2

y 4 x 2
y
4
x
2

F 3(x) =(x – 2) 2 – 3

y 1 2 x -3
y
1
2
x
-3

¡Gráfica pedida!

2. Esbozar la gráfica de: F (x) = |x 2 – 8x|

Resolución

F (x) = |x 2 – 8x| = |(x – 4) 2 – 16|

Sea: F 1(x) = (x – 4) 2

y 16 x 4
y
16
x
4

F 2(x) =(x – 4) 2 – 16

y 4 0 8 –16
y
4
0
8
–16

x

F (x) = |(x – 4) 2 – 16|

y 16 0 4 8
y
16
0
4
8

x

3. Esbozar la gráfica de: H (x) =

Resolución

2 –

x

3

3 –

x

1

H (x) =

2 –

x

3

3 –

x

1

función homográfica:

Dom(H)=

Ran(H)=

Si: x=0; y=3 Punto de paso

Dom(H)= ⇒ Ran(H)= ⇒ Si: x=0; y=3 → Punto de paso 1 –{ 3 } →

1

–{ 3 }Asíntota vertical en: x= 3

2

3

1

–{ 3 2 }Asíntota horizontal en: y=

vertical en: x= 3 2 3 1 –{ 3 2 } → Asíntota horizontal en: y=

Central: 619-8100

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67

y y 3 3 2/3 x x 0 1/3 3/2 - 2 1 5. Graficar:
y
y
3
3
2/3
x
x
0
1/3
3/2
- 2
1
5.
Graficar: y= ||x+2| - 3|
Resolución
i)
Si: x < - 2
⇒ La gráfica pedida es una hipérbola.
y
=| - 2 - x - 3|
y
= |x + 5|
⇒ Si: x < - 5 → y = - 5 - x
4.
Esbozar la gráfica de:
⇒ Si: - 3 ≤ x < - 2 → y = x + 5
2
x
+
x - 2
F:
/ y = F (x) =
x
- 1
ii)
Si: x ≥ 2
y
= |x - 1|
Resolución
Si: - 2 ≤ x < 1 → y = 1 - x
Si: x ≥ 1 → y = x - 1
2
x
+
x - 2
(
x
+ 2
) (
x -
1
)
F
=
(x) =
\ La gráfica será:
x - 1
(
x -
1 )
y=||x+2|- 3|
x + 2 ; x ≠ 1
y
F (x) =
y=- x - 5
3
y
y=x+5
y=x - 1
⇒ Sea: F 1(x) =
x
x
- 5
- 2
1
=
x + 2
;
x
x
1
y=- x+1
F (x)
Problemas para la clase
1.
Identificar la gráfica de la función:
2.
Esbozar la gráfica de la función real de variable
real cuya regla de correspondencia es:
F:
16 5
– x
a)
b)
y = F (x) =
x – 3
y
y
a)
b)
y
y
x
x
5
5
-3
x
3
x
c)
d)
y
y
c)
d)
y
y
x
x
3
x
-3
x
e) Más de una es correcta
-5
-5
e) Ninguna
Col egi os
Quinto UNI
TR IL CE

68

3. Esbozar la gráfica de la función "F", donde:

a)

F: → / y = F (x) = |x - 1| + x b) y
F:
/ y = F (x) = |x - 1| + x
b)
y
y
x
x
c) d) y x
c)
d)
y
x
y x
y
x

e)

y x
y
x

4. Esbozar la gráfica de la función real de variable real cuya regla de correspondencia viene dada por:

a)

y = F (x) = y – 2 1 x
y = F (x) =
y
– 2
1
x
x 3 – 3 x + 2 x + 2 b) y –2 –1 x
x 3
– 3
x +
2
x + 2
b)
y
–2 –1
x
c) d) y – 2 x Central: 619-8100
c)
d)
y
– 2
x
Central: 619-8100
y –2 x
y
–2
x

Álgebra

5. A continuación se muestra la gráfica de la fun- ción "F", donde:

x F: – {a}→ / y = F (x) = x – a Calcular: a+b
x
F:
– {a}→
/ y = F (x) =
x – a
Calcular: a+b
y
b
x
3
a)
1
b) 2
c)
3
d)
4
e)
5

6. Esbozar la gráfica de la función "F", donde:

F:

6. Esbozar la gráfica de la función "F", donde: F: / {-1} → / y =

/ {-1}

gráfica de la función "F", donde: F: / {-1} → / y = F ( x

/ y = F (x) =

2 x – x – 2 x + 1
2
x
– x
– 2
x + 1
a) b) y – 2 x
a)
b)
y
– 2
x
c) d) y – 2 1 x
c)
d)
y
– 2
1
x

e)

y 2 3 x
y
2
3
x
y 2 x
y
2
x
y –2 –1 x
y
–2
–1
x

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69

7. Esbozar la gráfica de la función real de variable real cuya regla de correspondencia es:

y

= F (x) = 2 – ||x – 3| – 2|

 

a)

b)

 
y 3 x
y
3
x
y 3 x
y
3
x

c)

d)

 
y 3 x
y
3
x
y 3 x
y
3
x

e)

Ninguna

8. Dada la función cuadrática "F", tal que:

(– 10; 0) F (2; 0) F

Determinar "x 0 " para que se verifique:

F (x 0 ) F (x) , x

F (x 0 ) ≥ F (x) , ∀ x ∈ a) – 4 b) 6

a)

– 4

b) 6

c)

4

d)

– 6

e)

2

9. En la región determinada por el eje "x" y la grá- fica de la función "F", tal que:

y = F (x) = 3 – |x – 4|; se inscribe un rectángulo una de cuyas bases está sobre el eje "x" y los otros dos vértices están en la gráfica de "F". De- terminar la medida del área máxima de dicho rectángulo.

a)

d)

3

2

9

2

u 2

b) 4

e)

9

4

c)

2

10. Esbozar la gráfica de la función real de variable real cuya regla de correspondencia viene dada por:

– x 2 ; x < – 2 y = F (x) = |x|; x
– x 2 ; x < – 2
y = F (x) =
|x|; x ≥ 0
a)
b)
y
y
– 2
x
– 2
x
Quinto UNI

70

c) d) y – 2 e) Ninguna
c)
d)
y
– 2
e)
Ninguna
y – 2 x
y
– 2
x

11. A continuación se muestra la gráfica de la fun- ción "F".

y 1 F (x) –1 x 1 2 –1
y
1
F (x)
–1
x
1 2
–1

Esbozar las gráficas de:

a) G: y = G (x) = 2 – F (x)

b) G: y = G (x) = – F (x 2)

c) G: y = G (x) = F (2 x)

d) G: y = G (x) = |F (x+1) |

e) G: y = G (x) = F (|x|)

12. Determinar el área de la región limitada por las gráficas de las funciones "F" y "G", donde:

F:

F: → / y = F ( x ) =|x + 2| – |x – 2|

/ y = F (x) =|x + 2| – |x – 2|

→ / y = F ( x ) =|x + 2| – |x – 2|

G:

G: → / y = G ( x ) = x  

/ y = G (x) = x

→ / y = G ( x ) = x
 

a)

4 u 2

b) 3

 

c)

32

d)

8

e)

16

13. Esbozar la gráfica de:

H: y = H (x) = | 1 + F (2 – x) | donde la gráfica de F: y = F (x) es:

y 2 x 1
y
2
x
1

Col egi os

TR IL CE

a) b) y 1 –3 –2 –1 x
a)
b)
y
1
–3 –2 –1
x
c) d) y 1 –3 –2 –1 x
c)
d)
y
1
–3
–2 –1
x

e)

y 1 –2 –1 x
y
1
–2
–1
x
y 2 –3 –2 –1 x
y
2
–3 –2 –1
x
y 1 1 2 x
y
1
1
2
x

14. Esbozar la gráfica de la función "F", donde:

F:

F: → / y = F ( x ) = x 2 .Sgn [(x – 1)

/ y = F ( x ) = x 2 .Sgn [(x – 1) x

/ y = F (x) = x 2 .Sgn [(x – 1)

x + 2 ]
x + 2 ]

a)

b)

 
y x
y
x
 
y x
y
x

c)

d)

y x e) Ninguno
y
x
e) Ninguno
y x
y
x

15. La gráfica de la función:

F: y = F (x) =

3 2 x 2 + bx + c

Interseca al eje "x" en los puntos (– 2; 0) y (5; 0),

al eje "y" en el punto (0; k)

Calcular: b+c+k

a)

d)

23

5

47

3

Central: 619-8100

b) –

23

5

e) Ninguno

c)

46

3

Álgebra

16. Determinar el rango de la siguiente función real

de variable real cuya regla de correspondencia

es: F: y = F (x) = |x – 2| + |x+2| – |x| – 1

a)

a) b) [0; + ∞〉 c) 〈 0; + ∞〉

b)

[0; +∞〉

c)

0; +∞〉

d)

1; +∞〉

e)

[1; +∞〉

17. Indicar el mayor elemento del rango de la fun- ción "F", donde:

F:

F: → / y = F ( x ) = Sgn(x+1) – Sgn(x – 1)

/ y = F ( x ) = Sgn(x+1) – Sgn(x – 1)

/ y = F (x) = Sgn(x+1) – Sgn(x – 1)

a)

0

b)

– 1

c)

1

d)

2

e)

– 2

18. Siendo "F" una función real de variable real cuya regla de correspondencia es:

y = F (x) =

x 2 – 4; x ≤ – 2 x – |x|; – 2 < x
x 2 – 4; x ≤ – 2
x
– |x|; – 2 < x < 2
x
– 2 ; x ≥ 2

Podemos afirmar que "F" es:

a) Creciente en: ; – 2

b) Decreciente en: – 2; 2

c) No creciente en: ; 0

d) No decreciente en: 0; +∞〉

e) Constante

19. Dada la función "F", donde:

F:

e) Constante 19. Dada la función "F", donde: F: → / y = F ( x

e) Constante 19. Dada la función "F", donde: F: → / y = F ( x

/ y = F (x) = a(x – h) 2 +p; a 0

Indicar el valor de verdad de las proposiciones:

I.

Si: ap>0, su gráfica no intersecta al eje "x".

II.

Si: p=0, su gráfica es tangente al eje "x".

III.

Si: ap<0, su gráfica intersecta al eje "x" en dos puntos.

a)

V

V V

b)

F V F

c)

V

F F

d)

F V V

e)

Ninguna

 

20. Esboce la gráfica de la función "F", donde:

F:

a)

c)

e)

la gráfica de la función "F", donde: F: a) c) e) – {0} → / y=F

– {0}

de la función "F", donde: F: a) c) e) – {0} → / y=F ( x

/ y=F (x) = Sgn

c

2 x - 1

x

m

y x y
y
x
y
y
y

x

x

b)

d)

y x 1 2 y
y
x
1
2
y

x

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71

72

72 Tarea domiciliaria 1. Graficar la función: F ( x ) = ||x – 2|–2| y

Tarea domiciliaria

1. Graficar la función:

F (x) = ||x – 2|–2|

y a) b) x
y
a)
b)
x
y 2 x
y
2
x
y 2 c) d) x 2
y
2
c)
d)
x
2

e)

y x
y
x
y 4 x
y
4
x

2. Si la gráfica: F (x) = |||x – 3| – 2| – 1| es apro- ximadamente:

a n m p
a
n
m
p

Hallar: E = (a+m+n+p)

a) 2 b) 4 c) 12 d) 14 e) 18 3. Hallar la gráfica: F
a)
2
b) 4
c)
12
d)
14
e)
18
3. Hallar la gráfica: F (x) =
x – 3 – 2
y
y
a)
b)
3
x
x
– 2
y c) 3 x e) Ninguno Quinto UNI
y
c)
3
x
e)
Ninguno
Quinto UNI

d)

y 2 x
y
2
x

4. Hallar la gráfica de la siguiente función:

F (x) = (x+2) 2 – 4

y a) b) – 4 x
y
a)
b)
– 4
x
y x
y
x
y c) x e) Ninguno 5. Graficar: y = |x|– 4
y
c)
x
e)
Ninguno
5. Graficar: y = |x|– 4

d)

y x
y
x
y a) b) x
y
a)
b)
x
y c) d) – 4 4 x e) Ninguno
y
c)
d)
– 4
4
x
e)
Ninguno
y – 2 2
y
– 2
2
y – 2 2 x
y
– 2
2
x

6. Graficar: y =|

x e) Ninguno y – 2 2 y – 2 2 x 6. Graficar: y =|

x – 2 – 3|

y a) b) x
y
a)
b)
x
y 2 c) d) x e) Ninguno
y
2
c)
d)
x
e)
Ninguno
y – 2 x
y
– 2
x
y 3 –2 x Col egi os
y
3
–2
x
Col egi os

TR IL CE

7. Graficar: y =| 2 – x – 1| y 2 x a) b)
7. Graficar: y =|
2 – x – 1|
y
2
x
a)
b)
y c) d) x 2
y
c)
d)
x
2
e) Ninguno 8. Graficar: F (x) = x – 2 y a) b) 2 x
e)
Ninguno
8. Graficar: F (x) =
x – 2
y
a)
b)
2
x
y 2 c) d) x e) Ninguno
y
2
c)
d)
x
e)
Ninguno
y 2 x
y
2
x
y – 2 x
y
– 2
x
y 2 x
y
2
x
y 2
y
2

9. Graficar: y = F (x) = Sgn(x + 3)

y 1 a) b) – 3 x – 1 y 1 x c) – 1
y
1
a)
b)
– 3
x
– 1
y
1
x
c)
– 1
d)
3
e)
Ninguno

Central: 619-8100

y 1 x – 1 y 1 x – 1
y
1
x
– 1
y
1
x
– 1

Álgebra

10. Hallar la gráfica:

x 2 + 3 ; x < 4 F (x) = ) x – 3
x
2 + 3 ;
x <
4
F (x) =
)
x
– 3 ;
x H
4
y
a)
b)
4
x
y 4 x
y
4
x
y c) 4 x e) Ninguno 11. Graficar la función:
y
c)
4
x
e)
Ninguno
11. Graficar la función:

a)

F (x) = Sgn y 1 – 2 x 1 – 1
F (x) = Sgn
y
1
– 2
x
1
– 1

c

d)

y 4 x
y
4
x
x – 1 x + 2 m y 1 b) – 2 x 1 –
x – 1
x + 2
m
y
1
b)
– 2
x
1
– 1

c)

e)

y 1 – 2 1 x d) – 1 Ninguno
y
1
– 2
1
x d)
– 1
Ninguno
y 1 x – 1
y
1
x
– 1

12. Si la gráfica de: F (x) =

x a 4 , es:

x +

b c 3 d
b
c
3
d

Hallar: (a+b+c+d)

a)

d)

3 4

11

5

b)

12

8

c)

e) Ninguno

13

3

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73

74

13. Graficar: y = x|x|

y a) x y c) x e) Ninguno
y
a)
x
y
c)
x
e) Ninguno
14. Graficar: y = F (x) = y 3 a) – 3 3 x y
14. Graficar: y = F (x) =
y
3
a)
– 3
3
x
y
– 3
3
c)
x
y
e)
3
x
– 3

Quinto UNI

b)

d)

y x y x
y
x
y
x
9 – x 2 y 3 b) 3 x y 3 d) – 3 x
9 – x 2
y
3
b)
3
x
y
3
d)
– 3
x

15. En la figura se grafica la función:

F (x) = ax 2 + bx + c

y 5 3 1 – 1 1 2 3
y
5
3
1
– 1
1
2
3

se afirma:

I.

Dom(F) - Ran(F) = – 1; 1 ]

 

I.

x 1 < x 2 F (x 1 ) > F (x 2 ) ; x < 1; x Dom(F)

III.

F (x) > 0; x Dom(F)

 

Son falsas:

 

a)

I

b) III

c)

II

d)

Toda

e) Ninguna

Col egi os

TR IL CE

Problemas para la clase 1. Si: – c < n < m < 0 <
Problemas para la clase 1. Si: – c < n < m < 0 <

Problemas para la clase

1. Si: – c < n < m < 0 < a; entonces al resolver la ecuación en "x":

ax

+

b

m

+

n

cx

+

d

m – n

x < ( (

x < (

a)

c)

a + c n

b

(

(

)

b

d m

)

d ) n )

d m

a

b

+

c m

)

e) x <

(

a

+

)

c n

<

ax

b

m

n

cx

d

m

+

n

b)

d)

(

b

d ) n )

d ) n )

c m

x > (

x > (

(

a

b

+

c m

a

+

2. Resolver: x 4 < 2x 2 + 8

a) x ∈ c) x ∈ 〈– 4; 4〉 e) x ∈ 〈– 3; 3〉
a) x ∈
c)
x ∈ 〈– 4; 4〉
e)
x ∈ 〈– 3; 3〉

b) x ∈ 〈– 1; 1

d) x ∈ 〈– 2; 2

3. Si: A 8x – 4x 2 +3; se verifica: x el menor valor de "A".

se verifica: ∀ x ∈ el menor valor de "A". , indicar a) 3 b) 4

, indicar

a)

3

b) 4

c)

5

d)

6

e)

7

4. Si: – 3 <

x

2

+ a x – 2

x

2

– x + 1

< 2; se verifica: x

¿entre qué valores está "a"?

∀ x ∈ ¿entre qué valores está "a"? , a) 〈 2; 5 〉 b) 〈

,

a)

2; 5

b)

– 2; 2

c)

– 2; 0

d)

– 1; 1

e)

– 1; 2

5. Resolver: |x – 1|= x 2 – x – 1

a) { 2 ; 2} b) d) { 2 ; – 2 } e)
a)
{
2 ;
2}
b)
d)
{
2
; –
2 } e)

6. Resolver:

{– 2 ; 2} c) {–2; 2} {2; –2; 2 ; – 2 }
{–
2 ; 2}
c)
{–2; 2}
{2; –2;
2 ; –
2 }

|2x – 6| – |x – 2| |2x – 4| – |x – 3|

a)

[3; +∞〉

b)

[2; +∞〉

c)

d)

; 5]

e)

; 6]

5

[ 2 ; +∞〉

7. Calcular el área de la región limitada por las inecuaciones:

a)

c)

e)

|x|+|y|3

x 2 +y 2

(1)

9 (2)

2

9 (4 – p) u 2

2

5

2 (4 – p)

9 (2 – p)

2

b)

d)

7 (4 – p)

2

25 (4 – p)

2

8. La longitud del intervalo al cual pertenece "x" para verificar:

|x – 3| + |x+2| |x+4| , es:

a)

3 u

b)

4

c)

5

d)

6

e)

7

9. Resolver:

x

2 + 4

x –

5

x

2

4

x

5

0

a)

–1; +∞〉

b)

–1; 5

c)

c) d) 〈 – ∞ ; –1 〉 ∪ 〈 1; + ∞〉

d)

; –1〉 ∪ 〈1; +∞〉

e)

[–5; –1〉 ∪ [1; 5

10. Luego de resolver la inecuación:

x

2

x

+ 5

+ 5 x – 1 0
+ 5 x – 1 0

x – 1 0

2

+ 2

x –

8

> 1

indicar el menor valor entero de "x".

a)

– 4

b)

– 3

c)

– 2

d)

1

e)

2

11. Resolver la inecuación:

– 2 d) 1 e) 2 11. Resolver la inecuación: x + 1< 3 – x
– 2 d) 1 e) 2 11. Resolver la inecuación: x + 1< 3 – x

x + 1< 3 – x

Para luego indicar la cantidad de valores ente- ros que asume "x".

a)

Ninguno

b) 1

c)

2

d)

3

e)

4

Central: 619-8100

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75

12.

Resolver:

– 7 < x – 1 < x – 1

a)

– 1; 1

b)

0; 2

c)

– 1; 2

d)

– 2; 3

e)

0; 1

13. Halle la figura que mejor representa al conjun-

to: A = {(x; y)

x – y 2 /
x
y
2 /

y

a)

b)

y x
y
x

c)

d)

y x
y
x

e)

> 0} y x
> 0}
y
x
y x
y
x
y x 14. Se definen los conjuntos: A = {(x; y) ∈ / y ≤
y
x
14. Se definen los conjuntos:
A = {(x; y) ∈
/ y ≤ 2x 2 +3}
B = {(x; y) ∈
/ y ≥ – 5 4 x+4}

Halle la gráfica de: (A – B) (B – A)

76

a) b) y x
a)
b)
y
x
c) d) y x Quinto UNI
c)
d)
y
x
Quinto UNI
y x
y
x
y x
y
x

e)

y x
y
x

15. Graficar la región definida por el conjunto:

A={(x; y) ∈ × / x 2 +y 2 ≤ 4y+16 ∧ x 2 +2
A={(x; y) ∈
×
/ x 2 +y 2 ≤ 4y+16 ∧ x 2 +2 ≤ y}
a)
b)
y
y
x
x
c) d) y x
c)
d)
y
x

e)

y x
y
x
y x
y
x

16. Sean "A" y "B" dos conjuntos determinados por:

A / x 2 + y 2 – 2y < 4}

= {(x; y)

2
2

B / xy < x + 1}

= {(x; y)

2
2

Halle gráficamente el conjunto: A B

a) b) y (0; 1) x c) d)
a)
b)
y
(0; 1)
x
c)
d)
y (0; 1) x
y
(0; 1)
x
y x
y
x
y x Col egi os
y
x
Col egi os

TR IL CE

e)

y x
y
x

17. Determinar el valor de "m", si las gráficas de las funciones "F" y "H", se muestran a continuación:

y 2 y=F (x) = x 8 x y=H (x) =–x–m a) 1 b) 2
y
2
y=F (x) = x
8
x
y=H (x) =–x–m
a)
1
b) 2
c)
3
d)
4
e) F.D.

18. En la figura adjunta se muestra la gráfica de la función: F (x) = a |x+b|+c

y 5 2 1 m 3 n x
y
5
2
1
m 3
n
x

Determine el valor de "n – m"

a)

d)

1

3

4

b)

e)

3

2

5

4

c)

2

3

19. Si la gráfica de "f" es:

y 2 1 1 2 x
y
2
1
1 2
x

Determine la gráfica de: g (x) = – f (1 x) + 1

a) b) y 1 –1 1 x –1 Central: 619-8100
a)
b)
y
1
–1
1
x
–1
Central: 619-8100
y 1 –1 1 x –1
y
1
–1
1
x
–1
c) y 1 –1 x 1 –1
c)
y
1
–1
x
1
–1

e)

y 1 1 x –1
y
1
1
x
–1

Álgebra

d) y 2 –1 1 x
d)
y
2
–1
1
x

20. En la figura adjunta se muestra la gráfica de la función: y = f (x)

y f 1 x –1 1
y
f
1
x
–1 1

Entonces la figura que mejor representa la gráfi- ca de: g (x) = f (1 - |x|) , es:

a) b) y 1 –1 1 x
a)
b)
y
1
–1
1
x
c) d) y 1 –1 0 1 x
c)
d)
y
1
–1
0
1
x

e)

y 1 –2 –1 1 2 x
y
1
–2
–1
1
2
x
y 1 –1 1 x
y
1
–1
1
x
y 1 –1 1 x
y
1
–1
1
x

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77

78

78 Tarea domiciliaria 1. Encontrar la función lineal "f" tal que: a) c) e ) f

Tarea domiciliaria

1. Encontrar la función lineal "f" tal que:

a)

c)

e)

f (2) =3 f (3) =2f (4)

f (x) = – 2x+1

b)

f

(x) =–x+4

f

(x) =–x+5

d)

f

(x) =–3x–4

f

(x) =x

2. Sea "f (x) " una función lineal,

tal que:

f (x+2) =3x+11. Halle la abscisa del punto de or- denada 50 de "f (x) ".

a)

13

b) 1

c)

8

d)

15

e)

6

3. Hallar el área que limita los ejes coordenados y

la recta: y = – 2

3

a)

3 m 2

b)

d)

12

e)

x+2

2

18

c)

6

4. Hallar el área de la región formada por:

f (x) =7; g (x) =3x – 2, y el eje "y".

a)

d)

9 m 2

9

2

b)

e)

3

27

4

c)

27

2

5. Dada la función: F (x) =ax 2 +bx+c, si se sabe que: F (1) =F (3) =0; F (0) =–6. Calcular "a–b+c"

a)

– 4

b)

– 8

c)

– 12

d)

– 16

e)

– 20

6. Calcular el valor o los valores reales de "m" de modo que – 4 sea el mínimo valor de la fun- ción: f (x) =x 2 +mx – (m+1)

a)

6

b)

4

c)

– 6

d)

– 6 ó 2

e)

– 6 m

2

7. Del gráfico:

Donde: F (x) =x 2 +2x – 3

G (x) =x 2 – 10x+21

Calcular "ab"

y F (x) (a;b) x G (x) a) 8 b) – 9 c) 15 d)
y
F (x)
(a;b)
x
G (x)
a)
8
b)
– 9
c)
15
d)
– 24
e)
10

8. El área de la figura sombreada es de "a" m 2 . Cal- cular el valor de "a".

y F (x) =5 – x 2 2 –a a x a) 3 b) 5
y
F (x) =5 – x 2
2
–a
a
x
a)
3
b) 5
c)
4
3
5
d)
e)
2
2

9. Si “F (x) ” es una función lineal que pasa por los puntos (4; 7) y (5; G (2) ) donde: G (x) =4x+2, ha-

llar el punto de intersección de "F (x) " y "G (x) ".

a)

(3; 5)

b)

(7; 16)

c) (–7; –26)

d)

(9; 15)

e)

(6; 13)

10. Halle el área de la región formada por:

y = – 2x+3; y = –5; x=0 (eje "y")

a)

32 m 2

b)

16

d)

4

e)

20

c)

8

11. Sea "f (x) " una función lineal tal que: f (5) =3; f (3) =15. Calcular: f (7)

a)

39

b) 48

c)

23

d)

– 9

e)

52

12. Sea la función:

 
 

F:

  F: ∈ / F ( x ) = x 2 + bx + c

/ F ( x ) = x 2 + bx + c

/ F (x) = x 2 + bx + c

F

= {(0; 3), (1; 5), (3; a)}

 

Halle: a+b+c

 

a)

12

b) 15

c)

19

d)

18

e)

20

Quinto UNI

Col egi os

TR IL CE

13. ¿Para qué valores de "n" la función:

F (x) =x 2 +6x – n; no tiene interceptos con el eje

"x"?

a)

n<– 9

b)

n > – 9

c)

n < 2

d)

1 < n <

3

e)

– 9 < n < 0

14. Sean: F:

n < 3 e) – 9 < n < 0 14. Sean: F: → y G:

n < 3 e) – 9 < n < 0 14. Sean: F: → y G:

y G:

3 e) – 9 < n < 0 14. Sean: F: → y G: → ,

3 e) – 9 < n < 0 14. Sean: F: → y G: → ,

, funciones defini-

das por: F (x) =mx+12; m 0 y G (x) = x

qué valores de "m" las gráficas cartesianas de

"F" y "G" admiten dos puntos de intersección?

. ¿Para

2

a)

c)

e)

1

2 ; +∞〉

1

– {0}

; +

– 18; 18– {0}

18

b)

–18; 0〉 ∪ 〈0; +∞〉

d)

; + ∞〉

Central: 619-8100

Álgebra

15. Hallar el valor de "m" si la gráfica de:

F (x) =(4 – m)x 2 +2mx+2; m<0

y F (x) x a) – 2 b) – 4 c) d) – 6 e)
y
F (x)
x
a)
– 2
b)
– 4
c)
d)
– 6
e)
1

6

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79

80 Problemas resueltos 1. Si: F ( x ) =2x+3; x ∈ 〈 –2; 5

80

80 Problemas resueltos 1. Si: F ( x ) =2x+3; x ∈ 〈 –2; 5 〉

Problemas resueltos

1. Si: F (x) =2x+3; x ∈ 〈–2; 5

G (x) ={(1; 3),(2; 7),(3; 9),(7; 12),(0; 10)}

Indicar la suma de los elementos del rango de (F+G)

Resolución

Dom(F+G)=DomFDomG=-2; 5〉∩{1; 2; 3; 0}

Dom(F+G)={0; 1; 2; 3}

(F+G)

(F+G)

(F+G)

(F+G)

(F+G)

(x) =F

(0) =F

(1) =F

(2) =F

(3) =F

(x) +G

(0) +G

(1) +G

(2) +G

(3) +G

(x)

(0) =3+10=13

(1) =5+3=8

(2) =7+7=14

(3) =9+9=18

\Suma de elementos del rango=13+8+14+18=53

2. Si "F" y "G" son dos funciones definidas por:

F (x) = – x; x

1

x

; x

;

1

8

;

2

E

;

5

0 ; 4

E

3

G (x) =

Indicar la longitud de la gráfica de la función:

(F.G) (x)

Resolución

(F.G) (x) =F (x) .G (x) Dom(F.G)=DomFDomG

(F.G) (x) =(– x)(– x 1 ) Dom(F.G)=

(F.G) (x) =1 Dom(F.G)=

;

0 ;

5

4

E

+

;

1

8

;

1

8

;

5

4

E

;

3

2

E

\ La gráfica es un segmento de recta horizontal de

longitud:

5

4

-

1

8

=

9

8

u

3. Calcular "F+G", si:

F (x) =

)

+ 1;

x

x - 1

;

Resolución

(F+G) (x) =F

(x)

x <

x

>

2

3

+G (x) =

G (x) =

)

x

x

-

1

+ 1 ;

; x < x >

)

x

+

1

+

x

-

1

;

x <

1

x -

1

+

x

+

1

; x >

4

1

4

\ (F+G) (x) =2x; x<1 x>4

4. Dada las funciones:

F={(2; 4), (3; 2), (1; –2), (–1; 5), (–2; 3)}

G={(–1; 2), (0; 3), (2; –3), (3; 1), (6; –1)}

Determinar: GoF

Resolución

(GoF) (x) =G [F (x) ]

⇒ Graficamos sagitalmente: F G 2 4 - 3 3 2 1 - 2 -
⇒ Graficamos sagitalmente:
F
G
2
4
- 3
3
2
1
- 2
-
1
5
1
-
2
3

Solo hay concatenación en dos valores:

\ (GoF) (x) ={(3; –3), (–2; 1)}

Quinto UNI

Col egi os

TR IL CE

Álgebra

5.

Sean las funciones:

 

(FoG) (x) =9x 2 – 24x+18;

 
 

F (x) =x 2 – 2x+3; x ∈ 〈– 3; 2]

(FoG) (x) =(3x – 4) 2 +2; 1 x <

8

(1)

 

3

G

(x) =5 – 3x ;

x [1; 4]

Ahora bien:

 
 

Hallar el rango de "FoG".

 

3 3x<8

 

1 3x – 4<4

 

Resolución

   
 

0

(3x – 4) 2 < 16

 
 

(FoG) (x) =F(G (x) ); xDomG G (x) DomF

2

(3x – 4) 2 +2<18

 

(FoG) (x) =(G (x) ) 2 –2(G (x) )+3;1x 4 –3<5–3x 2

 
2 ≤ (FoG) ( x ) <18

2 (FoG) (x) <18

 

1 x 4 1x< 8

(FoG) (x) =(5 - 3x) 2 – 2(5 – 3x)+3; 1 4444 2 4444 3

1 x<

8

3

3

 

\ Ran(FoG)=[2; 18

Problemas para la clase

Problemas para la clase

 

1. Dadas las funciones:

 

a)

0; 3

 

b) [– 5; 1]

 

c)

[–

37 ; 11]

4

 

F={(1; 4), (2; 5), (3; 6), (5; 5)} G={(0; – 3), (1; 0), (2; 0), (3; – 8), (4; 1)}

d)

[–

11 ; 1]

4

e)

[0; 1]

 

Indicar un elemento del rango de "H", donde:

H = F.G.

5. Dadas las funciones:

F={(4;2), (2;3), (3;4), (6;5)} G= {(0;4), (1;2), (2;6), (3;9)} Determinar: FoG

 

a)

– 16

b) 2

c)

3

d)

– 48

e)

– 24

2. Si:

 

a) {(1;3), (0;2), (2;5)}

 

F

G = {(0;

= {(0;

2 ), (1; 2 ), (
2 ), (1;
2 ), (

2 ), (3; 3

F G = {(0; = {(0; 2 ), (1; 2 ), ( 2 ), (3; 3

2 )}

12 ; 1), (4; 3)}

b) {(1;2), (0;4), (2;6)}

c) {(1;2), (0;4), (4;0)}

 

Calcular: [F+G] (0)

 

d) {(1;2), (3;9)}

 

a)

1

b) 2

c)

3

2
2

e) {(1;4), (2;8)}

d)

– 4

2
2

e)

2

2
2
 

3. Dadas las funciones:

6. Proporcionar la regla de correspondencia de la función "FoG", donde:

F

:

y = F

(x)

= 2x+6; x [0;8]

 

F={(–3; –4), (–2; 0), (2; 0), (3; 2), (4; 6), (7; 5)}

G:

→ / →
/

/ y = G (x) = x 2 – 1; x [–2;2

G={(x; y)

G={(x; y) ∈ 2 / y=G ( x ) =3x+5, x ∈ 〈 –8; 4 〉

2 / y=G (x) =3x+5, x ∈ 〈–8; 4}

 

Determinar: F.G

 

a)

2x 2 – 4

 

b)

2x+4

 

c)

2x 2 – 2

 

d)

2x

2 +4

e)

2x – 4

 
 

a)

{(– 3; – 4), (– 2; – 1), (2; 11), (3; 16)}

 

b)

{(– 3; 8), (– 2; 1), (2; – 11), (3; – 12)}

7. Dadas las funciones:

 

c)

{(– 3; 16), (– 2; 0), (2; 0), (3; 28)}

F:

c) {(– 3; 16), (– 2; 0), (2; 0), (3; 28)} F: → / y =

/ y = F ( x ) = - 1 - 1 ( x -

/ y = F (x) =

- 1 - 1 ( x - 1)
-
1
-
1
( x
-
1)
 

d)

e)

{(– 3; 4), (– 4; 3), (8; 4), (2; 5)}

Ninguna

G:

d) e) {(– 3; 4), (– 4; 3), (8; 4), (2; 5)} Ninguna G: → /

/ y= G ( x ) = |x|

/

y= G (x) = |x|

 
 

Determinar el dominio de "FoG"

 

4. Dadas las funciones:

   
 

a)

  a) - {0}   b) - {0; 1}  

-

{0}

 

b)

- {0; 1}

- {0; 1}

 
 

F={(x; y)

G={(x; y)

2 / y=F

F={(x; y) ∈ G={(x; y) ∈ 2 / y=F (x) =x 2 – 6 – x;

(x)

=x 2 – 6 – x; –3 x 7}

2 / G (x) =–2x–1; –5<x<4 }

c)

e)

-1; 1

〈 -1; 1 〉 - {1}

-

{1}

d) -1; 0〉 ∪ 〈0; 1

Determinar el rango de: F+G

   

Central: 619-8100

 

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81

8. Determinar el máximo valor que asume la fun- ción "F", donde: Determinar la suma
8. Determinar el máximo valor que asume la fun-
ción "F", donde:
Determinar la suma de los elementos del con-
junto solución de: H (x) >6; donde: H=F+G
F:
/ y = F (x) =
x + 10 – x
a)
5
b) 7
c)
9
d)
14
e)
8
a)
2
5
b) 3
c)
2
10
d)
10
e) Ninguna
14. Dadas las funciones:
9. Sean las funciones
F= {(2;4), (3;2), (1;–2), (–1;5), (–2;3)}
G={(–1;2), (0;3), (2;–3), (3;1), (6;–1)}
G:
/ y = G (x) = x 3
G o F:
/ y = (G o F ) (x) = x 3 – 3x 2 +3x – 1
Determinar: G o F
Determinar: F (x)
a)
{(3;3), (1;–2)}
b) {(3;–3), (–2;1)}
c)
{(2;3), (1;–2)}
d) {(3;3), (–2;1)}
a)
x+1
b) x+2
c)
x – 1
e)
{(2;4), (5;6)}
d)
x – 3
e)
x 2 +2
15. Dadas las funciones:
10. Dadas las funciones:
G:
/ y = F (x) = 4x+7
F:
/ y=F (x) = 3x – 1; x ∈ 〈–8;7〉
G:
/ y = G (x) = 2x+m
G:
/ y=G (x) = x 2 +6x; x ∈ [–1;3〉
Calcular "m", para que se verifique:
Determinar la función "F o G", si existe:
F o G=G o F; ∀x ∈
a) (F o G) (x) =3x 2 +18x; x ∈ [–1; 1]
7
14
28
a)
b)
c)
5
3
3
b) (F o G)
=2x 2 +18x – 1; x ∈ 〈–1; 1〉
(x)
7
5
c) (F o G) (x) =3x 2 +18x – 1; x ∈ [–1; 1〉
d)
e)
3
3
d) (F o G)
=18x – 1; x ∈ [–1; 1]
(x)
e) (F o G) (x) =3x 2 – 1; x ∈ [–1; 1]
11. Dadas las funciones "F" y "G", tales que:
F (x) = 4x – x 2 ; x ∈ [0; 7]
x 2 – 48; x ≤ 0
16. Determinar una de las funciones afines a "F"
que verifican:
G (x) =
x+2; x>2
[F o F]
9 x
+ 4
=
(
1 )
x x
Si el rango de "F+G" es: [a; b] ∪ {c}, calcular el
valor que asume: a+4b+c
a)
3x+2
b) –3x – 2
c) 2x+3
a)
– 21
b)
– 24
c)
– 27
d)
2x – 3
e) Ninguna
d)
– 31
e)
– 35
17. Dada la función: F (x) =x 2 +2x+2
12. Dadas las funciones "F" y "G", tales que:
2x+3; x<2
Si: [FoG] (x) =x 2 – 4x+5; halle la menor suma de
coeficientes de "G (x) "
F (x) =
2x – 4; x>3
a)
–2
b) –1
c)
0
2x–3; x<1
d)
1
e)
2
G (x) =
2x+4; x>4
18. Si:
Determinar: F+G
4
F={(x; y) ∈
2 / y=F (x) =
3 – |x| }
a) 4x; x>1
b) 4x; x>4
c) 4x; x<1
G={(– 4; 1), (– 3; 0), (– 1; 5), (2; – 1), (7; 4)}
d) 4x; x<1 ∨ x>4
e)
4x; x<4
G
Indicar el número de elementos de:
F
13. Dadas las funciones:
a)
1
b) 2
c)
3
F={(–1; 2), (2; 2), (3; 7), (4; 3), (5; –3)}
d)
4
e)
5
G={(x; y) ∈
2 / y=G (x) =|x|+2Sgn(
x – 1
x + 2
)
; x ∈ 〈–1; 9〉}

Quinto UNI

82

Col egi os

TR IL CE

Álgebra

19.

Si: g (x) =1+ax; x –4 y a<0; halle la función (gog) (x)

20.

Sean las funciones

 

f:

A B; f (x) =

x

6

2 - 9

x

; con "A" el mayor domi-

a)

(gog)

(x) =ax+a 2 +1

 

b)

(gog)

(x) =a 2 x+a+1

 

nio posible.

 

c)

(gog)

(x) =ax+a 2 +a

 

g:

C D; g (x) = nio posible.

3 x ; con "C" el mayor domi-

3 x ; con "C" el mayor domi-

d)

(gog)

(x) =ax+2a 2 +1

 

e)

(gog)

(x) =a 2 x+2a+1

 

Hallar: Dom(fog)

 

a)

1

b) 2

c)

3

a)

0; 2〉 ∪ 〈2; +∞〉

b)

[–2; 3]

d)

Ninguna

e) Todas

c)

[0; 3〉 ∪ 〈3; +∞〉

d)

[–1; 3〉 ∪ 〈3; +∞〉

 

e)

[–1; 3]

 
 
Tarea domiciliaria

Tarea domiciliaria

 

1. Indicar en cuál de los casos las funciones "F" y "G" son iguales.

4.

Dadas las funciones:

 

F = {(a; 1), (b; 2), (c; 3), (d; 4), (e; 5), (f; 0)}

 

I.

F (x) =

x – 1 x + 3
x – 1 x + 3

H = {(a; 2), (b; 1), (c; 0), (d; -1), (e; -2), (f; 1)}

 

G (x) =

x 2 + 2 x – 3
x
2 +
2 x – 3

Obtener el producto de los elementos del rango

de:

F

H

 

F (x) =

x – 3 6 – x
x – 3 6 – x

x – 3 6 – x

 

 

II.

 

H

F

 
 

G (x) =

– x

2 +

9 x – 1 8

 

a)

16

 

b) – 52 1

23

c)

 

567

   

 

III.

F (x) = x

– x
– x
 

35 8

   

32

 

G (x) =

– x 3
– x 3
 

d)

25 2

67

e) Ninguno

 

a)

I y II

b)

II y III

c)

Solo II

5.

Obtener el rango de "F + G", si:

 

d)

Solo III

e)

Ningún caso

F (x) =

)

x

2

;

x ! <

7 5

;

>

2. ¿Cuántas funciones son impares?

 

3