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PRIMERO
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El plan de rea cumple una funcin insustituible como medio para organizar la enseanza y
para establecer un marco comn del trabajo articulado para todos los grados de la
educacin bsica, en el que los contenidos sean abordados de manera transversal a todas las
reas del conocimiento.
El plan de rea del grado primero de la Institucin Educativa Romn Gmez, busca
fortalecer los conocimientos y habilidades bsicos, entre los que destacaban claramente:
De acuerdo con esta concepcin, el plan de rea de la institucin en sus contenidos bsicos
pretende que los estudiantes alcancen un desarrollo integral.
Se encuentran en una edad muy estimulante, les gusta aprender nuevas destrezas y lo hacen
de manare rpida cuando se lo proponen. Las opiniones de sus compaeros de clase cobran
mayor importancia y comienzan a sentir los efectos de la presin de grupo.
Los nios de esta edad necesitan de adultos que los quieran y que puedan hablar y jugar con
ellos. Los nios de esta edad quieren hacer las cosas por si solos y para ellos mismos.
Por todo lo anterior los nios necesitan:
PRIMER PERIODO
Segundo periodo
INSTITUCIN EDUCATIVA ROMN GMEZ
LEALTAD, SUPERACIN Y SERVICIO
REA: MATEMTICAS
TEMTICA
Los conjuntos.
Los nmeros.
Unidades y decenas.
Suma y resta: horizontal y vertical, hasta el 9
Pertenece y no pertenece.
Mayor que, menor que, igual a.
Los nmeros. Quin est antes, entre y despus?
LOGROS Y
COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Recoleccin de objetos, formacin de conjuntos, utilizacin del baco, observacin y
experimentacin de los diferentes conceptos.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Realizacin de talleres en clase, dilogos y conversatorios, pruebas escritas y orales,
salidas al tablero.
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
Se asignar tareas y actividades para repasar algunos conceptos.
REA: ESPAOL
TEMTICA
Las vocales y algunas consonantes.
Expresin oral.
Las vocales.
Algunas consonantes. (m. p. s. t.)
Sonidos de las consonantes y vocales. ( silabas )
Formacin de palabras, de frases.
Letra scrip y manuscrita.
Uso de las mayscula.
LOGROS Y
COMPETENCIAS
Utiliza de acuerdo con el contexto un vocabulario adecuado para expresar las ideas.
Identifica y reconoce las vocales y algunas consonantes.
Establece relaciones entre slabas para formar palabras.
Ordena palabras para formar oraciones.
Lee y escribe en letra cursiva y scrip en forma legible.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Cuentos, cantos, versos, juegos, dinmicas.
Moldeado, dibujos, pronunciacin, vocalizacin de sonidos, dictados y lecturas.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Evaluaciones, exposiciones, participacin activa, conversatorios, tareas y actividades.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO
Ejercicios personalizados en pequeos grupos, realizacin de fichas y talleres.
REA: EDUCACIN FSICA
TEMTICA
Esquema corporal.
Postura corporal.
Posiciones corporales bsicas.
Adquisicin de los conceptos: tempero espacial.
Tencin y relajacin.
Rondas, y juegos infantiles.
Ejercicios de imitacin.
LOGROS Y
COMPETENCIAS
Identifica, organiza y conceptualiza el esquema corporal.
Practica su repertorio de postura y posiciones bsicas.
Descubre experiencias introductorias a la adaptacin y adquisicin de los conceptos:
tempero espacial.
Vivencia y experimenta situaciones parciales y totales de tensin y relajacin.
Practica rondas infantiles, juegos de grupos, ejercicios de imitacin con los conceptos de
tensin y relajacin muscular.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Juegos, rondas, ejercicios, explicaciones, trabajos al aire libre, en el saln, dilogos y
observaciones.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Pruebas de evaluacin orales, escritas y demostrativas, observaciones, dilogos y
retroalimentacin.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO
Se realizaran variados ejercicios y juegos para repasar.
REA: INGLS
TEMTICA
Los saludos.
Presentacin.
Palabras en ingls: profesora, estudiante, escuela, clase, nio, nia.
Palabras que nombran tiles escolares.
LOGROS Y
COMPETENCIAS
Saluda y se despide utilizando expresiones: good morning, good afternoon, good night.
Se presenta utilizando las expresiones: hi, hello, my name is.
Reconoce las palabras: teacher, student,school, classroom, boy, girl.
Pronuncia las palabras que nombran tiles escolares: book, notebook, pencil, pen, ruler,
schoolbag.
Reconoce las palabras que nombran tiles escolares.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Canciones, pronunciacin, concentracin, escritura, dibujos.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Conversatorios, elaboracin de talleres, dictados, revisin de cuadernos.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO
Repasar nuevamente los temas por medio de sopa de letras.
REA: TECNOLOGA
TEMTICA
Instrumentos tecnolgicos de su entorno.
Partes del computador.
Prender y apagar el computador.
Las cualidades propias y la de los dems compaer@s.
Partes de la casa y diferentes objetos que la conforman.
LOGROS Y
COMPETENCIAS
Imagina, juega y experimenta con instrumentos tecnolgicos de su entorno.
Reconoce las partes del computador.
Prende y apaga el computador.
Distingue sus cualidades y las comparte con tus compaeros.
Distingue las partes que conforman su casa y los diferentes objetos que la componen.
ESTRATEGIAS Y
METODOLOGAS
Dilogos, conversatorios, juegos, dinmicas y explicaciones.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Demostraciones en el computador en los cuadernos y a nivel oral de los temas vistos.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO
Repaso y
evaluacin.
LOGROS Y
COMPETENCIAS
Observa y clasifica los seres vivos segn sus caractersticas.
Describe y ubica partes externas del cuerpo humano, plantas y animales.
Reconoce el medio en el que habitan los seres vivos y su forma de locomocin.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Observacin y experimentacin de los diferentes conceptos y caractersticas de los seres
vivos y no vivos.
Observacin de lminas de diferentes animales.
Trabajos con carteleras exposiciones.
Trabajos en fotocopias.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Desarrollo de talleres y compromisos asignados.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO
Se asignarn algunos talleres y tareas extras en los casos que sean necesarios tanto en la
clase como para la casa.
REA: SOCIALES
TEMTICA
Mis datos personales.
Yo tengo una historia.
Pertenezco a unos grupos.
La familia y sus roles.
Normas del manual de convivencia.
Democracia.
Cualidades de un buen lder.
Elijamos a nuestros representantes.
LOGROS Y
COMPETENCIAS
Reconoce e identifica sus datos personales e histricos.
Se reconoce como miembro de algunos grupos sociales, respetando las normas
establecidas en la comunidad.( el manual de convivencia)
Reconoce y valora su familia como miembro importante de ella.
Identifica los roles de cada integrante de la familia.
Identifica la importancia de la familia en las personas.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Trabajos en equipo y por parejas para que valoren las opiniones y experiencias de sus
compaeros.
Trabajos de aplicacin y experimentacin en casa en compaa de un adulto
Explicaciones en la clase.
Eleccin del representante de grupo, personera y contralora.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Desarrollo de talleres y compromisos asignados.
Evaluacin permanente de sus comportamientos y acato a la norma en diferentes lugares.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO
Se asignarn algunos talleres y tareas extras en los casos que sean necesarios tanto en la
clase como para la casa.
REA: RELIGIN
TEMTICA
La creacin.
La naturaleza fue creada por Dios.
Reglas que permiten el cuidado de la naturaleza.
La infancia misionera.
Creacin del hombre a su imagen y semejanza.
LOGROS Y
COMPETENCIAS
Expresa por medio de dibujos algunos elementos de la naturaleza creados por Dios.
Conoce a Dios a travs de su obra creadora.
Establece reglas que permitan el cuidado de la creacin.
Demuestra inters por la participacin de la infancia misionera.
Comprende que hemos sido creados por Dios.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Observacin de lminas.
Elaboracin de trabajos.
Narracin de experiencias.
Narracin de historias de la creacin.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Desarrollo de talleres y compromisos asignados.
Evaluacin peridica de sus comportamientos en el templo y actos religiosos.
ACTIVIDADES DE
REFUERZO
Se asignarn algunos trabajos extras en casos necesarios.
REA: ARTSTICA
TEMTICA
Trazos dirigidos.
Colorear respetando la margen y siguiendo una misma direccin.
Coloreado, recortado, plegado, rasgado, punzado.
Colores primarios.
Colores secundarios.
Moldeado de figuras humanas.
LOGROS Y COMPETENCIAS
Realiza con precisin trazos dirigidos.
Colorea respetando la margen y siguiendo una misma direccin.
Presenta coordinacin manual al realizar actividades: coloreando, recortando, plegando,
rasgando, punzando.
Identifica colores primarios y secundarios.
Moldea figuras humanas con plastilina siguiendo instrucciones de la profesora.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Narracin de cuentos.
Entonacin de canciones.
Escuchar msica.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Creatividad
Motricidad
ACTIVIDADES DE
REFUERZO
Se realizarn diferentes actividades y ejercicios en clase y talleres en casa en caso de ser
necesario.
REA: MATEMTICAS
Temtica
Actividades de refuerzo
Trabajos en pequeos grupos y elaboracin de fichas.
REA: TECNOLOGA
Temtica
Reconoce las partes que tiene el saln de clase y los objetos que lo compone.
Escribe y colorea en el computador.
Ejercita la memoria, la ubicacin y la expresin oral.
Ejercita la psicomotricidad, nociones espaciales y las representaciones grficas
Ejercita la atencin en la elaboracin de diferentes trabajos dentro de la sala de
computadores.
Estrategias metodolgicas
Criterios de evaluacin
Actividades de refuerzo
LOGROS Y COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
LOGROS Y COMPETENCIAS
Expresa la importancia del cuidado de las plantas y los animales para la supervivencia del
hombre.
Reconoce el valor de la alimentacin como fuente de energa para los seres vivos.
Establece semejanzas y diferencias entre los seres vivos y no vivos.
Reconoce la importancia del agua en la vida y en el desarrollo de los seres de su entorno.
Identifica los diferentes estados fsicos en que se encuentra nuestro planeta.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIN
Se asignarn algunos talleres extras en los casos que sean necesarios tanto en clase como
para la casa.
REA: TICA Y VALORES
Temtica
Criterios de evaluacin
Elaboracin y exposicin de carteleras.
Resolucin de talleres individuales y por equipos.
Estrategias metodolgicas
Observacin de lminas.
Elaboracin de trabajos.
Narracin de experiencias.
Actividades de refuerzo
REA: ARTSTICA
Temtica
Logros y competencias
Estrategias metodolgicas
Criterios de evaluacin
Actividades de refuerzo
En caso de ser necesario se realizarn diferentes ejercicios para reforzar en los estudiantes
las habilidades de la escucha y el habla.
REA: SOCIALES
Temtica
El manual de convivencia.
Normas del Manual de convivencia.
El Barrio.
Principales sitios de mi barrio.
Personas importantes de mi Barrio.
Oficios de las personas de mi barrio.
El Espacio Geogrfico, orientacin y ubicacin.
Paisaje urbano y Paisaje y Rural
Logros y competencias
Estrategias metodolgicas
Criterios de evaluacin
Actividades de refuerzo
Tercer periodo
ACTIVIDADES DE COMPLEMENTARIAS
Reconoce los valores posicionales de los dgitos en nmeros de hasta tres cifras.
Suma 2 o 3 nmeros de 3 dgitos con o sin agrupar.
Resta nmeros de 3 dgitos menores que 999 con o sin agrupar.
Identifica el nmero mil.
Plantea y resuelve problemas acudiendo a la suma y a la resta de nmeros hasta el 999.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
REA: ESPAOL
TEMTICA
LOGROS Y COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Concursos de letras, doblados, recortado, moldear con plastilina, dictado, lectura, sopa de
letras, cruci letras, talleres, expresin oral, exposiciones y evaluaciones.
CRITERIOS DE EVALUACIN
LOGROS Y COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIN
ACTIVIDADES DE REFUERZO
REA: INGLS
TEMTICA
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIN
Elaboracin de fichas para recordar los temas, talleres y evaluaciones.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
Repaso de los temas para elaborar carteles donde irn consignados los temas vistos.
REA: TECNOLOGA
TEMTICA
LOGROS Y COMPETENCIAS
Identifica las normas para ingresar a la sala de informtica y las pone en prctica.
Hace buen uso del computador.
Utiliza de manera adecuada las herramientas de trabajo.
Da un buen trato a los enseres de la institucin.
Maneja de manera apropiada los buenos modales en el juego.
CRITERIOS DE EVALUACIN
ACTIVIDADES DE REFUERZO
REA: SOCIALES
TEMTICA
El Paisaje.
Elementos del Paisaje.
Paisaje Natural.
Paisaje cultural.
Reconozco el paisaje donde vivo.
Normas de seguridad en las vas Pblicas.
Seales de transito
El semforo
LOGROS Y COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Observacin de lminas
Elaboracin de trabajos.
Narracin de experiencias.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Sustentacin de trabajos.
Elaboracin de carteleras.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Observacin de lminas.
Elaboracin de trabajos.
Exposicin de trabajos.
Narracin de experiencias.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Asignacin de talleres.
Sustentacin de talleres
ACTIVIDADES DE REFUERZO
REA: RELIGIN
TEMTICA
LOGROS Y COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Observacin de lminas
Observacin de vdeos.
Narracin de experiencias
Elaboracin de trabajos.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Asignacin de talleres.
Sustentacin de talleres.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
TICA Y VALORES
TEMTICA
LOGROS Y COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Observacin de vdeos.
Elaboracin de trabajos.
Narracin de experiencias.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Asignacin de taller.
Sustentacin de talleres.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
REA: ARTSTICA
TEMTICA
LOGROS Y COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIN
ACTIVIDADES DE REFUERZO
Cuarto periodo
REA: MATEMTICAS
TEMTICA
LOGROS Y COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIN
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
REA: ESPAOL
TEMTICA
LOGROS Y COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIN
REA: SOCIALES
TEMTICA
Sistema Solar.
Movimientos de la tierra.
El pas donde vivimos.
Smbolos patrios.
As es mi pas.
Personas que habitan mi pas y sus costumbres.
LOGROS Y COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Observacin de vdeos.
Observacin de lmina.
Elaboracin del mapa de Colombia.
Trabajos en equipo.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Asignacin de talleres.
Revisin de talleres.
Elaboracin y exposicin de trabajos.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
La materia.
Propiedades de la materia.
Estados de la materia.
El dia y la noche y su influencia en la vida.
Por qu los objetos se hunden yo flotan en el agua?.
Importancia de los sentidos.
La tierra.
El da y la noche.
LOGROS Y COMPETENCIAS
Reconoce y explica el trmino de materia en relacin con todo lo que nos rodea.
Relaciona y diferencia la luz natural y la luz artificial con el da y la noche y su influencia
en la vida.
Clasifica objetos que se hunden y que flotan en el aguay explica por qu ?.
Comprende y aplica adecuadamente los conceptos bsicos del rea.
Reconoce la tierra como el lugar donde vive.
Entiende la causa del da y de la noche.
Reconoce la tierra como el lugar donde vive.
Entiende la causa del da y de la noche.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIN
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
LOGROS Y COMPETENCIAS.
Practica el dilogo y la discusin en grupo, mediante la modificacin hecha por los
estudiantes a las normas de juego conocidas.
Disfruta en las experiencias de integracin de ritmos diversos a sus movimientos
corporales.
Posee una creatividad, socializacin y espontaneidad en el juego, desplazamientos a
ritmos musicales variados.
Reconoce cuando pierde y gana en un juego.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIN
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
REA: INGLS
TEMTICA
LOGROS Y COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIN
Elaboracin de talleres y fichas para recordar.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
REA: TECNOLOGA
TEMTICA
LOGROS Y COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
CRITERIOS DE EVALUACIN
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Repaso y evaluacin.
REA: RELIGIN
TEMTICA
LOGROS Y COMPETENCIAS
Reconoce mediante los diferentes relatos de qu manera Jess da la vida por la nuestra.
Descubre que Dios es nuestro amigo.
Conoce episodios en los cuales se manifiesta la voluntad de Cristo de continuar dando
vida nueva por medio de la iglesia.
Identifica la presencia de la iglesia en su entorno.
Conoce e interpreta acciones de la iglesia a favor de la vida.
Reconoce que por el bautismo entramos a formar parte de la vida de Dios.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Observacin de vdeos.
Relatos de la vida de Jess.
Observacin de lminas.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Narracin de experiencias.
Elaboracin de talleres.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Los valores.
Cuidado de mi cuerpo.
Convivencia escolar.
Valores que se involucran en la convivencia.
LOGROS Y COMPETENCIAS
Sopas de letras.
Lectura de cuentos.
Vdeos.
Dramatizacin de cuentos.
Observacin y explicacin de carteleras con mensajes.
CRITERIOS DE EVALUACIN
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
REA: ARTSTICA
TEMTICA
Plegados.
Trabajos con material de desecho.
Realizacin de dibujos siguiendo un modelo.
Trazos de paisajes con imaginacin.
LOGROS Y COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Lectura de cuentos.
Observacin de lminas.
Observacin de diferentes lugares.
CRITERIOS DE EVALUACIN
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS