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INFLUENCIA DE LA SEGURIDAD CIUDADANA FRENTE AL

DESARROLLO INTERSECTORIAL DE LA INFANCIA Y EL


EMPODERAMIENTO DE LA MUJER

El tema de la inseguridad ciudadana es una de las principales preocupaciones de


la poblacin en los ltimos aos por la cual se debe entender que es un problema social,
donde predomina la sensacin de desconfianza, entendindose como ausencia de riesgos
y daos a la integridad fsica y psicolgica, donde el Estado debe garantizar la vida, la
libertad y el patrimonio ciudadano.

Es por ello que actualmente, el tema de inseguridad Ciudadana es uno de los


principales Clamores de los ciudadanos, puesto que se ve el incremento alarmante de la
delincuencia comn, trayendo con ello la deficiencia al desarrollo del infante y consigo
evitar que se pueda desarrollar con xito el empoderamiento de la mujer. Tratndose de
una percepcin de sensacin de carcter Psicolgico vinculada a un sentimiento de
vulnerabilidad ante la posibilidad de ser vctima de un acto delincuencial.

Pero en que influye la seguridad ciudadana ante el desarrollo del infante y el


empoderamiento de la mujer?

Entre los peruanos, especialmente entre los lugares ms abandonados por el


estado, existe una altsima percepcin de inseguridad causada principalmente por la
delincuencia comn, la gente se siente desprotegida, y percibe la delincuencia en
constante crecimiento y como una amenaza para su vida cotidiana. Por la cual ven el
inminente peligro que corren sus hijos al tener a copiar las actitudes que estos personajes
tienen. Sin embargo para copiar dichas actitudes tendra que analizarse cul es el factor
en la cual hace que los infantes copien estas actitudes unas de ellas es la explotacin
infantil uno de los factores ms cotidianos. Pero no siempre tales hechos van a conllevar
a que los infantes puedan volverse delincuentes, si no que esta trae consecuencias mucho
ms altas como lo es la desnutricin infantil, la falta de educacin por parte de los nios
puesto que al realizar trabajos forzosos evitan que estos puedan educarse a plenitud, la
salud tambin se ve afectando en los nios los altos riesgos que se corre a realizar estos
trabajos implica que el nio contraiga enfermedades peligrosas.
Por otro lado el proceso de empoderamiento de la mujer se ve evitado e
influenciada por parte de la inseguridad ciudadana que pueda presentarse en las
comunidades el no permitir que las mujeres puedan desarrollarse y ocupar cargos ms
altos en gestiones publicas implica una grande debilidad ara el desarrollo de la comunidad
el machismo visto actualmente es otra de las razones por la cual se ven restringidas la
participacin de las mujeres en el mbito poltico

A todo esto, habra que sumarle tambin la desinformacin y el sensacionalismo


de los medios de comunicacin en sus titulares en las cuales se observa cmo es que las
mujeres vienen siendo discriminadas. Sin embargo, segn fuentes policiales, slo el tercio
de los ciudadanas denuncian un delito; es decir no todas las mujeres denuncian actos de
discriminacin. Esta cifra negra perturba y distorsiona las estadsticas oficiales sobre
victimizacin por parte de las mujeres

Pero cules son las razones por la cual las mujeres no denuncian tal acto?

Una de ellas es el temor que estas tienen, el temor de poder recibir alguna
represara del agresor en la cual se vea en riesgo su vida y la de su entorno, otras de las
razones es la ineficacia que hay por parte de la polica y del sistema judicial puesto que
en muchos caso se ve la injusticia enmarcada por la corrupcin y por ltimo la autoestima
de cada mujeres puesto que la manipulacin del hombre es la principal esencia para que
la mujer pueda callar tal echo.

Es por ello que el presente proyecto est destinado a profundizarnos sobre aquellas
problemticas por la que atraviesa el Per centrndonos en los temas como seguridad
ciudadana violencia hacia la mujer y explotacin infantil, debido a que en el
contexto, origen y evolucin del crecimiento de las personas se ven derivadas a la
estructura de la familias, habido un cambio sorprendente en el entorno familiar,
socioeconmico , cultural y poltico de la sociedad , todo ello ha generado que exista
conductas de indiferencia, insensibilidad y se ha optado por vivir priorizando el rea
material y no la parte espiritual , humana , es decir , con ello se demuestra el grado de
influencia de la seguridad ciudadana para el desarrollo intersectorial de la infancia y el
empoderamiento de la mujer es por ello que nosotros como estudiantes no slo
estudiaremos el rea legal del casero Lagartera sino tambin nos centraremos a buscar
alternativas de solucin ante los problemas presentados con el debido apoyo de las
autoridades.

La finalidad del presente ensayo es poder darles a conocer la estructura que se


aplic en Casero Lagartera y cules fueron los resultados de tal aplicaron es poder
plasmarles si los objetivos planteados en sus inicios dieron resultados y si sirvi para el
aprendizaje del estudiante y de la poblacin. Debemos tener en cuenta que el principal
objetivo que se tuvo fue el poder brindarle una solucin rpida en cuanto a los problemas
que el casero est atraviesa.

Pues bien como en sus inicios se dijo el poder medir el grado en que influye a
seguridad ciudadana frente al desarrollo del infante y el empoderamiento de la mujer es
uno de los pilares fundamentales puesto que la seguridad ciudadana vivida en los lugares
ms abandonados por parte del gobierno actual viene formando parte de la desesperacin
de la gente al ser despojada de lo que le cost construir todo una vida.

Como sabemos la seguridad ciudadana va formando parte de las principales


demandas de la poblacin del Per. Es por ello que, su abordaje debe merecer diversos
enfoques y tratamientos por parte de las autoridades, en las cuales se observe la
satisfaccin de la poblacin. El poder velar por los inters del ciudadano implica un
desarrollo seguro de la poblacin y se hace mucho mejor si dicho desarrollo afecta a los
nios.

La inseguridad, no es ms que la violencia y el delito en al cual solo merecen


respuestas de contingencia; en verdad, requiriendo un tratamiento integral, de procesos
de mediano y largo plazo. Lo que implica que para tener una seguridad ciudadana exitosa
es necesario tomar medidas oportunas y eficaces en especial por parte de los decisores
polticos, que permitan remover los obstculos de carcter estructural y cultural
profundamente arraigados en los sistemas de administracin del Estado. En ese sentido,
la tarea es compleja.
Por otro lado el proteger al infante se ha vuelto un fenmeno casi permanente
puesto que en la actualidad la sociedad peruana padecen del flagelo de la criminalidad,
observndose que los protagonistas de la mayora de estos hechos son nios y
adolescentes, es una realidad que a travs de los aos se ha venido agudizando,. Esta
problemticas se estn viviendo en los ltimos aos, pudiendo observar indicios de
violencia domstica, jvenes que se ven involucrados en hechos delictivos como
asesinatos, robos, hurtos, secuestros, entre otros, causando estupor para muchos esto es
debido a la explotacin infantil.

Ahora el problema que hoy preocupa a las sociedades, es la actuacin desmedida


e irresponsable por parte de los padres al no proteger al menor ante abusos que se
comentan sobre el nio, partiendo entonces por la problemticas que se presentan a nivel
social, familiar y personal que se presentan y ejercen su influencia durante la
adolescencia, observando entre los ms comunes conflictos la explotacin infantil en la
cual estn cargados de niveles de agresividad y de violencia, que a la final se traduce en
un desajuste en el entorno socio-cultural donde se desenvuelve, perturbando la paz y
tranquilidad ciudadana, as como la seguridad misma de sus habitantes.

Es por ello, que la niez es la etapa en donde los jvenes andan en la bsqueda de
aquellas cosas que le hacen falta para complementarse, es donde se dan gran cantidad de
manifestaciones emocionales como alegra irreprimible, tristeza y una perdida
aparentemente inconsolable de una inclinacin por los grupos y por la soledad de
altruismo y de egosmo, de curiosidad, aburrimiento y falta de confianza en s mismo.

Hay adolescentes que encuentran en la etapa cuidados, seguridad de sus propios


sentidos de identidad y de sus relaciones familiares, en tanto, que otros pasan su
adolescencia un tanto abandonada, desorientada, dependiente, con baja autoestima,
ineficaz, irritada e inadaptados o victimas de serias perturbaciones psicolgicas. Son
muchos los factores que pueden estar en juego, dentro de los cuales pueden estar
involucrados el desorden social, las influencias perjudiciales de los compaeros y amigos,
la discriminacin, la pobreza la ausencia y desercin escolar.

De tal manera, que hablar de nios y adolescentes que estn siendo explotados ,
se estara abordando una serie de factores que se encuentran inmersos en esta
problemtica, pues bien es cierto, que todos los actores de la sociedad forman parte en la
formacin y desarrollo de la juventud, por esta razn, los padres, instituciones educativas,
comunidad en general y sobre todo el estado Peruano a travs de sus instituciones, son
los principales responsables de velar por el bienestar y orientacin de dichos nios y
adolescentes.
En cuento al empoderamiento de la mujer que se ve influenciada por la seguridad
ciudadana esta no es ms que la discriminacin que se observa en puesto que se cree que
los hombres tienen diferentes roles las mujeres esto es debido a que se presume que los
roles que posee una mujer son determinados constituyndose nicamente a los roles de
una familia dejando de lado la involucracin de la en la sociedad, esto se debe a la divisin
sexual de las tareas.

Tengamos en cuenta que la mujer tiene derecho, en condiciones de igualdad, al


goce y a la proteccin de todos los derechos humanos y libertades fundamentales
reconocidos por los instrumentos regionales e internacionales de derechos humanos.
Asimismo, las mujeres tienen derecho a vivir en mejores condiciones es decir que puedan
tener mejor calidad de vida en la cual no existan relaciones de poder basadas en el gnero,
a una vida libre de violencia en el mbito pblico y privado, a vivir sin discriminacin
alguna, a ser valoradas y educadas sin estereotipos de conductas y prcticas sociales y
culturales basadas en conceptos de inferioridad y subordinacin entre los sexos, a
contribuir en el desarrollo y el bienestar de la sociedad y a participar en igualdad de
condiciones que el hombre en las esferas poltica, econmica, social, cultural o de
cualquier otra ndole.

Ahora como bien sabemos la educacin en valores tiene como prioridad prevenir
la violencia, correspondindole al hogar y escuela en la cual la sociedad y las mujeres se
ven envueltas las autoridades responsables del Sector Educacin nacional, regional y
local, hacer propuestas transformadoras curriculares que permitan trabajar y ascender a
puesto ms altos a las mujeres, en aspectos es imprescindibles la mediacin, la
solidaridad, el dilogo, el respeto a la diferencia, equidad, justicia; aprender a vivir y
resolver conflictos juntos y de manera pacfica, y aprender a ser ciudadanos y ciudadanas
conscientes, responsables, activos y solidarios tanto en la costa, sierra y selva peruana.
Es por ello que la contribucin de la educacin es el fortalecimiento de la
seguridad ciudadana puesto que el sobresalto creado en la sociedad por la degradacin de
los valores observado en un sector creciente de la juventud peruana actual, se ve reflejada
en una serie de conductas antisociales que exteriorizan el vaco existencial y la rebelda
de una parte de jvenes adolescentes ante un acumulado de incidentes que obstaculiza su
realizacin personal: inconductas, desamor, fracaso educativo, conductas violentas,
violencia familiar, corrupcin.
A pesar de encontrarnos en los albores del siglo XXI, queda demostrado que, el
sistema de valores que estamos poniendo en prctica es un sistema de valores equivocado,
lo que nos obliga ser conscientes a preguntarnos y contestarnos: quin es nuestro
potencial enemigo? Mi modesto razonamiento y experiencia apunta a la desigualdad; a
la falta de educacin; el analfabetismo; falta de gasto en salud para la poblacin; la no
realizacin de infraestructura adecuada; falta de dedicacin de recursos necesarios para
detener la degradacin en la cual nos estamos sumiendo; interrogantes que da como
producto, entre muchas cosas, de que no estamos educando en valores ciudadanos a
nuestros hijos y a nuestras hijas. Consecuentemente, nuestra realidad frente a la
contribucin de la educacin para que fortalezca la Seguridad Ciudadana en nuestro pas,
radicara en que debemos dejarnos de discutir ideologas y abocarnos a ser mucho ms
pragmticos dejando de lado especulaciones vanas y ftiles.

En tal sentido, resulta pertinente manifestar que el logro positivo de la Seguridad


Ciudadana radica fundamental en el cambio de actitud como impartir consciente y
responsablemente educacin ciudadana y en valores de los futuros ciudadanos, en todos
y cada uno de los diferentes niveles educativos de nuestro pas, cuyo objetivo radica que
nuestros nios, nias, jvenes y adolescentes, se nutran de sabidura, entendimiento,
ciencia, consejo, piedad, amor y fortaleza, valores inalienables para ser usados en servir
a nuestra comunidad, empezando por nuestras familias.

Puesto que la crisis actual en materia de inseguridad ciudadana debe enfrentarse


frontal, integral, decida e inteligentemente, y para lograrlo se debe apoyar desde el campo
educativo escolar, universidades pblicas y privadas, institutos superiores, sin dejar de
lado principal y fundamentalmente, las escuelas de formacin de los institutos armados y
de la polica, porque tienen la responsabilidad de lograr el propsito de que la sociedad
no vea frustradas su esperanza de vida y desarrollo, puesto que sienten que desde ah se
establecer un tejido social de relaciones para la convivencia pacfica que permitir sin
lugar a dudas el crecimiento de los futuros ciudadanos y ciudadanas.

Como es de verse la proteccin de la seguridad ciudadana y del ejercicio de las


libertades pblicas de las mujeres constituyen un binomio inseparable, conceptos bsicos
de la convivencia pacfica en una sociedad democrtica. Debemos insistir en que la
gravedad y complejidad de la inseguridad ciudadana y atropello de las libertades pblicas
frecuentemente mediatizados por los principales medios de comunicacin social son
considerables; sin embargo, esto debe motivarnos y convocarnos al empleo de las mejores
herramientas para enfrentarlo y superarlo.

Es aqu donde insistimos que una de las herramientas consiste en promover la educacin
ciudadana, educacin en valores, educacin para el desarrollo, implementndose en las
escuelas programas curriculares sobre esta materia, para generar conciencia reflexiva y
responsable que las enseanzas debe conducirnos en la bsqueda de la paz y de la
convivencia pacfica, convencidos que los pactos establecidos sobre resolucin de
conflictos es de cumplimiento obligatorio, puesto que su incumplimiento deviene en
injusticia; esta lnea de accin se basa en el compromiso desde el hogar, la escuela,
universidades, institutos superiores tecnolgicos y escuelas de formacin de las Fuerzas
Armadas y de la Polica Nacional, de educar a los ciudadanos a tomar decisiones en
funcin del bien comn, la justicia y tengan competencia para llevar a cabo iniciativas
que mejoren su calidad de vida en sociedad.

Otras de las factores fundamentales para una seguridad ciudadana exitosa es la tica
implica un camino comn, valga decir intereses comunes en la construccin de una
sociedad familiar y educativa mejor. Resulta importante que desde los primeros aos
escolares, nios y jvenes adolescentes, desarrollen una actitud reflexiva sobre lo que
piensan y sienten acerca de s mismos y de los otros, valga decir: Respeto a s mismo;
Respeto a los dems; y, Responsabilidad de sus actos.

En conclusin podemos decir que es necesario y fundamental que la poblacin


fundamental que conozcan sus derechos, clarifiquen sus valores, identifiquen cules son
sus perjuicios, acepten las diferencias y logren asumir actitudes de mediacin en la
solucin de conflictos.

As mismo se debe buscar educar la inteligencia y fortalecer la voluntad, para ello es


elemental desarrollar actividades dirigidas a la prctica de valores, dentro de las aulas,
escolar y universitaria, en el hogar y en el entorno inmediato. Qu objetivo buscamos?
Primordialmente, formar ciudadanos libres, responsables y comprometidos consigo
mismos y con la sociedad.
.Educar en valores es, pues, lo mismo que educar para la felicidad. Esta metodologa
educativa gravita fundamentalmente en la trasmisin de valores, principios y creencias
que orienten a los jvenes en la prctica de conductas sanas que le ayuden en su desarrollo
y crecimiento personal.

En primer lugar, persigue la prevencin y solucin de conductas antisociales provocadas


por la falta de valores; en segundo lugar, la perspectiva ltima de la educacin en valores
es el cultivo de una actitud mental positiva, clave de lo que se viene llamando salud
mental, la cual es inevitable para la felicidad humana.

En definitiva, la familia y educadores en sus diferentes niveles educativos, tendrn


que asumir que las aulas deben ser consideradas y tratadas como espacios deliberantes
para la formacin tica, con la finalidad de clarificar los valores, el juicio moral
autnomo, la resolucin de conflictos y una autoestima saludable en los nios y jvenes
adolescentes; consecuentemente, ello implicara que se tiene que desplazar la enseanza
autoritaria por una enseanza de la pregunta, del cuestionamiento, del disenso y del
consenso. Con ello superaramos la fuerte crisis tica cada vez ms globalizante,
multidimensional que afecta todas las esferas de nuestra vida pblica y privada.

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