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U.T.P. COMUNAL
TABLA DE ESPECIFICACIONES
QUMICA
- factores como presin, volumen y - Identifican las leyes de los gases ideales (Boyle, GayLussac, Charles).
temperatura
- Investigan el comportamiento de un gas, cualitativa y cuantitativamente.
- las leyes que los modelan
- Relacionan el comportamiento de los gases con la calidad del aire y con el calentamiento global, y proponen medidas de
- la teora cintico-molecular (OA 13) sustentabilidad para el medioambiente.
-Identifican el uso de los mtodos de separacin de mezclas en procesos industriales de inters (por ejemplo,
tratamiento de aguas o procesos de potabilizacin)
- Describen la destilacin en procesos industriales de inters (por ejemplo, en la obtencin de combustibles).
Investigar experimentalmente los - Identifican cambios que ocurren en la materia en fenmenos naturales o causados por las personas.
cambios de la materia y argumentar
con evidencia emprica que estos - Explican los cambios fsicos y qumicos de la materia con sus caractersticas y reversibilidad.
pueden ser fsicos o qumicos. (OA
- Describen los cambios fsicos y qumicos de la materia por medio de cambios del entorno.
15)
- Investigan de forma experimental los cambios de la materia.
- Reconocen los cambios fsicos y qumicos de los procesos industriales o energticos del contexto nacional o cotidiano
Investigar experimentalmente los - Identifican cambios que ocurren en la materia en fenmenos naturales o causados por las personas.
cambios de la materia y argumentar
con evidencia emprica que estos - Explican los cambios fsicos y qumicos de la materia con sus caractersticas y reversibilidad.
pueden ser fsicos o qumicos. (OA
- Describen los cambios fsicos y qumicos de la materia por medio de cambios del entorno.
15)
- Investigan de forma experimental los cambios de la materia.
- Reconocen los cambios fsicos y qumicos de los procesos industriales o energticos del contexto nacional o cotidiano
Totales
Escala de Calificacin
TABLA DE ESPECIFICACIONES
ASIGNATURA: CURSO:
UNIDAD 2
Objetivos de Aprendizajes Indicadores de Evaluacin Distribucin de Cantidad y Tipo de
Puntaje Preguntas
FSICA - Identifican la fuerza de gravedad en situaciones cotidianas.
- Explican los efectos de las fuerzas en resortes y elsticos.
Planificar y conducir una investigacin - Aplican la ley de Hooke a situaciones cotidianas.
experimental para proveer evidencias que - Describen la fuerza de roce, considerando su efecto en objetos en situaciones cotidianas y los factores de
expliquen los efectos de las fuerzas gravitacional, los que depende.
de roce y elstica, entre otras, en situaciones - Realizan investigaciones sobre los efectos de fuerzas como la gravitacional, la de roce y la elstica sobre
cotidianas. (OA 7) objetos, en contextos cotidianos.
- Explican el concepto de presin entre slidos en funcin de la fuerza y el rea de contacto entre ellos.
Explorar y describir cualitativamente la presin, - Describen el efecto de la presin entre slidos, como ocurre en herramientas de uso cotidiano.
- Reconocen unidades de presin e instrumentos para medirla.
considerando sus efectos en: - Sealan algunas consecuencias, para Chile y el continente, de las interacciones entre las placas de Nazca,
- slidos, como en herramientas mecnicas Antrtica y Escocesa con la Sudamericana.
- lquidos, como en mquinas hidrulicas
- gases, como en la atmsfera (OA 8)
Explorar y describir cualitativamente la presin, - Identifican la distribucin de la actividad geolgica (volcanes y sismos) en Chile y el planeta con la
considerando sus efectos en: tectnica de placas, como ocurre en el Anillo o Cinturn de Fuego del Pacfico. 5 Relacionan la teora de la
- slidos, como en herramientas mecnicas deriva continental con la tectnica de placas.
- lquidos, como en mquinas hidrulicas - Describen, con modelos, la estructura de los volcanes, sus partes y componentes principales.
- gases, como en la atmsfera (OA 8) - Explican la formacin de los volcanes y la actividad volcnica.
Explicar, con el modelo de la tectnica de placas, - Clasifican volcanes segn criterios como aspecto, composicin del magma y tipo de erupcin, entre otros
los patrones de distribucin de la actividad factores.
geolgica (volcanes y sismos), los tipos de - Reconocen los arcos volcnicos que incluyen los volcanes ms activos de Chile y del planeta.
interaccin entre las placas (convergente, - Explican, con evidencias, efectos de la actividad volcnica en el medio ambiente.
divergente y transformante) y su importancia en la - Caracterizan los tipos de rocas que estn en la corteza terrestre.
teora de la deriva continental. (OA 9) - Reconocen factores y procesos que estn presentes en la formacin y transformacin de rocas como la
temperatura y la presin, y la erosin y la sedimentacin.
TOTALES
ESCALA DE CALIFICACION
Investigar y explicar el rol de microorganismos - Explican, a partir de evidencias empricas, el rol de los microorganismos en la industria alimentaria, como
(bacterias y hongos) en la biotecnologa, como en en la elaboracin de pan, yogurt o cerveza.
la: - Investigan el rol de los microorganismos en la produccin de antibiticos.
- descontaminacin ambiental - Deducen la existencia de un sistema de defensa en el cuerpo humano de acuerdo a observaciones de
- produccin de alimentos y frmacos salud frente a la exposicin a agentes patgenos.
- obtencin del cobre
- generacin de metano (OA 6)
Desarrollar modelos que expliquen las barreras - Explican el trabajo de las barreras primarias mediante la elaboracin de modelos del funcionamiento de
defensivas (primaria, secundaria y terciaria) del algunos elementos como epitelios, cilios, pH del estmago, lgrimas y saliva.
cuerpo humano, considerando: - Examinan la respuesta inmune y sus caractersticas generales en condiciones como alergias,
- agentes patgenos como Escherichia coli y el enfermedades autoinmunes y rechazo a trasplantes.
virus de la gripe
- uso de vacunas contra infecciones comunes
(influenza y meningitis, entre otras)
- alteraciones en sus respuestas como en las
alergias, las enfermedades autoinmunes y los
rechazos a trasplantes de rganos (OA 4
Explicar los aspectos biolgicos, afectivos y sociales - Diferencian aspectos fsicos, biolgicos, afectivos y sociales de la sexualidad considerando elementos
que se integran en la sexualidad, considerando: como los sistemas reproductores, la expresin de sentimientos, valores y el modo de interactuar con otros.
- los cambios fsicos que ocurren durante la - Interpretan la pubertad como una fase de la adolescencia, a partir de observaciones y discusiones en
pubertad torno a los principales cambios fsicos y emocionales que ocurren durante la pubertad.
- la relacin afectiva entre dos personas en la - Explican la sexualidad como aspecto integral del ser humano y presente en todas las diferentes etapas de
intimidad y el respeto mutuo la vida.
- la responsabilidad individual (OA 1) - Discuten en torno a la responsabilidad individual y el respeto hacia s mismo y hacia el otro, de acuerdo al
anlisis de relaciones afectivas y expresiones de la sexualidad que se dan entre pares.
Explicar la formacin de un nuevo individuo, - Describen el ciclo menstrual (fases proliferativa, ltea, menstrual, ovulacin en la mujer) y su relacin con
considerando: la reproduccin humana.
- el ciclo menstrual (das frtiles, menstruacin y - Mediante el uso de modelos, explican el rol de espermatozoides y ovocitos en el proceso de fecundacin
ovulacin) y la formacin de un nuevo individuo.
- la participacin de espermatozoides y ovocitos - Caracterizan diferentes mtodos de regulacin de la fertilidad como naturales, de barrera y qumicos,
- mtodos de control de la natalidad entre otros.
- la paternidad y la maternidad responsables (OA 2)
- Describen los mecanismos de accin de los mtodos de regulacin de la fertilidad ms eficaces
disponibles para los adolescentes y jvenes.
- Argumentan respecto a la prevencin de la gestacin desde el anlisis de casos de embarazo adolescente
y lo que implica la paternidad y maternidad responsables en la etapa de la adolescencia.