SESIN DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS

1. C.E.B.E: Repblica dominicana

2. DOCENTE: Margarita Yercovich Pillaca

3. GRADO: Inicial 3 aos

4. ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: Practico vocabulario de tiles de aseo

5. FECHA DE EJECUCIN: 19 de mayo del 2017

2. PLANIFICACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE
1. NOMBRE DE LA UNIDAD
 COMPETENCIA CAPACIDADADES INDICADOR DE DESEMPEO TECNICAS E
CONTEXTUALIZADOS INSTRUMENTOS

Expresa Expresa sus deseos, Muestra sus necesidades y Observacin

COMUNICACIN

espontneamente necesidades o intereses en deseos en situaciones de

sus deseos, ideas, situaciones de acuerdo a sus acuerdo a sus posibilidades.
escuchando y posibilidades.
demostrando Est atento a las indicaciones
comprensin a lo Responde a indicaciones que se le da, demostrando
que dicen otras simples demostrando inters. inters.
personas.

Utiliza gestos para realizar Observacin

Expresion y Utiliza su cuerpo o el gesto actividades musicales.
COMUNICACIN

apreciacin para realizar actividades

musical. musicales.
Escucha con alegra los sonidos
Escucha con agrado diversos musicales de su alrededor
sonidos musicales de su
entorno.

Acta con Muestra preferencia o gusto por

seguridad, Demuestra preferencia por las actividades.
iniciativa y las actividades y disfruta de
PERSONAL SOCIAL

confianza en s ellas.
mismo mostrando
autonoma.
 SESION DE APRENDIZAJE
Nombre de la actividad: Prctico vocabulario de tiles de aseo.
Fecha de ejecucin: 19/05/2017
ESTRATEGIA APOYOS MATERIALES
INDIVIDUALES
ACTIVIDADES PERMANENTES:
La maestra saluda a los nios, se presenta y les canta una cancin buenos Profesora Panderetas
dasy as sucesivamente se realizaran las actividades permanentes diarias. Asistentes Jabn
MOTIVACION: Toalla
Les ensear un video en la televisin , para que los nios vean y se orienten Cepillo de
a lo que aprendern hoy , el nombre de la cancin ser LOS UTILES DE dientes
ASEO Pasta dental
Trabajaremos con el jabn, la toalla, el cepillo de dientes y la pasta dental.
SABERES PREVIOS :
Les presentar los tiles de aseo en fsico, para que puedan reconocer y
sepan para que sirve, y lo importante que es, los nios respondern con
gestos o seas.
CONFLICTO COGNITIVO:
La maestra les preguntar que pasara si no utilizamos los tiles de aseo, que
pasara, los nios respondern con gestos o seas.

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN:
As proceder a ensearle cada uno de los tiles de aseo, primero empezar
con ensearle el JABN, para qu sirve? para lavarse las manos, tambin
para baarse cuando mam lo hace en casa con ustedes, pero tambin
necesitamos secarnos y ese algo es la TOALLA que lo tenemos en los
colgadores del aula (paso a ensearle a cada nio),pero tambin nos
olvidamos de algo muy importante nuestro CEPILLO DE DIENTES y su PASTA
DENTAL, ustedes siempre se lavan los dientes para que estn brillantes y
limpios (repitindole constantemente sobre el jabn , la toalla, el cepillo de
dientes y su pasta dental.
APLICACIN:
Cada nio tendr que reconocer y sealar los tiles de aseo que se le enseo,
con la ayuda de la maestra
TRANSFERENCIA:
Qu aprendimos hoy? Dialogamos con los nios, de lo importante que es
usar los tiles de aseo ya sea en casa con mam o en el aula.
METACOGNICION:
La maestra preguntara: les gusto? Cmo se sintieron al escuchar los tiles
EVALUACIN:
Al finalizar a todos los nios se les llevara a sus respectivos asientos con sus
mesas, se les dar las 4 figuras de los tiles de aseo y pegaran en una hoja,
repitindoles los nombres otra vez.

Evaluacin de los aprendizajes:

Alumnos
 rea Indicadores Jerarquizados

Nayra

Luciana

Thiago

Leandro

Nicols
Muestra sus necesidades y deseos en situaciones de
COMUNICACIN acuerdo a sus posibilidades
Est atento a las indicaciones que se le da, demostrando
inters.
Utiliza gestos para realizar actividades musicales
Escucha con alegra los sonidos musicales de su alrededor
PERSONAL SOCIAL Muestra preferencia o gusto por las actividades.