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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS

Espaol - EL MAESTRO EN CASA

ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS


ESPAOL UJARRSEL MAESTRO EN CASA

Estimado estudiante de EL Maestro en Casa y el Convenio MEPICER:


Este libro consta de algunas obras literarias que corresponden al programa del Ministerio de
Educacin Pblica del nivel de UJARRAS. En este libro encontrar el anlisis de algunas obras
literarias aprobadas por el Consejo Superior de Educacin, segn acuerdo 04252010 del nivel
de Ujarrs.

CUENTOS NOVELAS

CUENTOS DE EVA LUNA EN UNA SILLA DE RUEDAS


Si me tocaras el corazn Isabel Allende Carmen Lyra

MUJERES DE OJOS GRANDES LA TRINCHERA


ngeles Mastreta Manuel Arguello Mora

AVENTURAS DE SHERLOCK HOLMES


La liga de los pelirrojos Arthur Conan

CUENTOS DE HOWARD PHILIPS LOVECRAFT


La decisin de Randolph Carter

POESIAS ENSAYO

ROMANCERO GITANO QU HORA ES?


Romance de la Luna Luna Federico Garca Lorca Yolanda Oreamuno

VEINTE POEMAS DE AMOR Y UNA CANCIN


DESESPERADA
Poema XX Pablo Neruda

LOS DAS Y LOS SUEOS


Descenso III Ma Gallegos

Para realizar la prueba de EspaolUjarrs debe de estudiar este libro con las obras literarias
y el libro de Espaol Ujarrs.
Le deseamos los mejores xitos en sus estudios.

I
ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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NDICE
Pginas
CUENTOS
CUENTOS DE EVA LUNA Si me tocaras el corazn Isabel Allende...................................................... 1-8
MUJERES DE OJOS GRANDES. ngeles Mastreta............................................................................... 8-14
AVENTURAS DE SHERLOCK HOLMES La liga de los pelirrojos Arthur Conan................................ 14-21
CUENTOS DE HOWARD PHILIPS LOVERCRAFT La decisin de Randolph Carter......................... 21-24

NOVELAS
EN UNA SILLA DE RUEDAS Carmen Lyra............................................................................................ 25-29
LA TRINCHERA Manuel Arguello Mora.................................................................................................. 29-34

POESAS
ROMANCERO GITANO Romance de la Luna Luna Federico Garca Lorca....................................... 35-40
VEINTE POEMAS DE AMOR Y UNA CANCIN DESESPERADA Poema XX Pablo Neruda............ 40-45
LOS DAS Y LOS SUEOS. Descenso III Ma Gallegos..................................................................... 46-50

ENSAYO
QU HORA ES? Yolanda Oreamuno................................................................................................... 51-60

II
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CUENTO

CUENTOS DE EVA LUNA Su obra ha sido acogida con excepcional entu-


siasmo por la crtica y pblico, ha sido traducida a
Si me tocaras el corazn numerosos idiomas y ha estado marcada por el xito.
Isabel Allende Actualmente, Isabel Allende vive en California
con su segundo marido, el abogado estadounidense
William Gordon. Adems, ella es miembro de la Aca-
La autora demia Estadounidense de las Artes y las Letras desde
2004. Ha obtenido numerosos premios entre ellos el
Isabel Allende naci
Premio Nacional de Literatura de su pas en 2010.
en Lima, en 1942. Hija del
diplomtico Toms Allende
Pesse, primo hermano de
Salvador Allende, presidente
Obras
de Chile entre 1970, y de t Novelas: La casa de los espritus (1982); De amor
Francisca Llona Barros, y de sombra (1984); Eva Luna (1987); El plan
su nacimiento tuvo lugar infinito (1991); Hija de la fortuna (1999); Retrato en
mientras su padre se de- sepia ( 2000); La ciudad de las bestias (2002); El
sempeaba como secretario reino del dragn de oro (2003); El bosque de los
de la embajada de Chile en Per y es la mayor de los pigmeos (2004); El Zorro: Comienza la leyenda
tres hijos del matrimonio (sus hermanos menores son (2005); Ins del alma ma (2006); La isla bajo el
Juan y Francisco). Su padre le inculc la aficin por mar (2009); El cuaderno de Maya (2011); El juego
las letras. Isabel Allende curs estudios de periodis- de Ripper (2014); El amante japons (2015).
mo. Mientras se iniciaba en la escritura de obras de
teatro y cuentos infantiles, trabaj como redactora y
columnista en la prensa escrita y la televisin.
En 1960 entr a formar parte de la seccin chi-
lena de la FAO. En 1962 contrajo matrimonio con
Miguel Fras, del que se divorci en 1987, despus
de haber tenido dos hijos: Paula que falleci, vctima
de porfiria, en 1992 y Nicols. En 1973, tras el golpe
militar chileno encabezado por el general Pinochet,
muri su primo, el presidente Salvador Allende. Dos
aos despus del mismo es declarada sospechosa
para la dictadura y tiene que exiliarse con su marido
t Relatos: La gorda de porcelana (1984); Cuentos
y sus hijos en Caracas, donde comenz a escribir
de Eva Luna (1989).
La casa de los espritus, novela que inici como una
carta a su abuelo, esta se public en 1982 en Espaa t Libros autobiogrficos: Paula (1994); Afrodita
y la consagr como uno de los nombres clave de la (1997); Mi pas inventado (2003); La suma de los
actual narrativa latinoamericana. das (2007).

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t Teatro: El embajador (1971); La balada del medio Caractersticas:


pelo (1973); La casa de los siete espejos (1975).
1. Contenido de elementos mgicos fantsticos,
t Ensayo: Amor. (2012). percibidos por los personajes como parte de la
normalidad. Ejemplo: la rodearon alucinantes
espritus que la conducan de la mano por otros
Contexto histrico cultural universos; El lugar tena fama de hechizado,
Los escritos de Isabel Allende se inscriben den- decan que se escuchaban ruidos de demonios
tro de lo que algunos investigadores definen como y muchos haban visto por all a una bruja des-
el boom hispnico femenino, al cual pertenecen greada invocando a las nimas de los esclavos
tambin autoras como ngeles Mastretta, Laura muertos.
Restrepo, Patricia Surez, Gioconda Belli, Marcela 2. Elementos mgicos tal vez intuitivos, pero (por
Serrano, Elena Poniatowska, Laura Esquivel, entre lo general) nunca explicados. Se sugiere que
otras. La cuales durante los aos ochenta avivaron Hortensia tena algn retardo o perturbacin
el inters del pblico lector, la crtica literaria y la mental. Ejemplo: Hortensia era como un pjaro
industria editorial. nocturno, uno de esos gucharos ciegos que
Particularmente, los acontecimientos de la cada habitan al fondo de las cuevas, slo necesitaba
de Salvador Allende en Chile y la dictadura de Augusto un poco de alimento y agua..
Pinochet son hechos histricos que rodean la obra 3. Presencia de lo sensorial como parte de la per-
de esta escritora y sin duda se reescriben en ella. cepcin de la realidad. Ejemplo: All los olores
Los aos ochenta son de una vasta produccin y sabores adquiran una cualidad extrema. Al
de literatura femenina, en toda Latinoamrica, se tocarse en las tinieblas lograban penetrar en la
abordan temas que tienen que ver con el feminismo, esencia del otro y sumergirse en las intenciones
el machismo y otras problemticas que aquejan a ms secretas. En ese lugar sus voces resonaban
la mujer. con un eco repetido, las paredes les devolvan
ampliados los murmullos y los besos.

SI ME TOCARAS EL CORAZN
t Gnero: narrativo. Hay un narrador que est a
cargo de la historia.
t Subgnero: cuento. Este texto narrativo forma
parte de la serie de veintitrs cuentos publicados
en el libro Cuentos de Eva Luna. En este hay un
solo hilo conductor, la historia de abuso y olvido
que rodea a Hortensia, perpetrado por Amadeo.
t Movimiento literario: realismo mgico.

Movimiento literario hispanoamericano surgido


a mediados del siglo XX que se caracteriza por la
inclusin de elementos fantsticos en la narracin,
con lo que se pretende profundizar en la realidad a
travs de lo mgico que hay en ella.

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4. En trminos de espacio la mayora se ubica en fanfarria y esta nia desquiciada se me cruza en


los niveles de la pobreza y marginalidad social, el camino
espacios donde la concepcin mgica, mtica
se hace presente. Ejemplo: una casa modesta,
con la pintura descascarada por el sol y la lluvia, Argumento
como casi todas por all; Era un recinto amplio, Este cuento inicia haciendo referencia a la crianza
hmedo, oscuro, asfixiante en verano y fro en recibida por uno de sus protagonistas, Amadeo Pe-
algunas noches de la temporada seca, amoblado ralta, quien naci dentro de una familia disfuncional,
con unos cuantos trastos y un jergn. dedicado al crimen, y que como uno ms de sus
5. Los hechos son reales pero tienen una con- hermanos, fue criado con rudeza, ya que su padre
notacin fantstica, ya que algunos no tienen crea que los estudios eran para los afeminados,
explicacin, o son muy improbables que ocurran. mientras que la vida del robo y la matanza criaba
Ejemplo: Ella guardaba la llave del candado y verdaderos hombres.
entraba regularmente a limpiar el calabozo y Amadeo se adapt a este medio, pero ms ade-
raspar los lquenes que le crecan a Hortensia lante pens que tena que cambiar algunos mtodos,
en el cuerpo como una flora delicada y plida, pues en ese momento el crimen ya no resultaba
casi invisible al ojo desnudo, olorosa a tierra tan impune, lo ms rentable era la corrupcin y el
removida y a cosa abandonada; no supo de despojo solapado de bienes. Eso s en esta familia
las escamas que le brotaron en la piel, de los se procur que los hombres procuraran casarse con
gusanos de seda que anidaron en su largo cabello hijas de buena familia, para limpiar el apellido de
convertido en estopa, de las nubes plomizas que barro y sangre.
le cubrieron los ojos ya muertos.
Amadeo siendo un hombre de treinta y dos aos,
t Tema central: El abandono y la cobarda ante seduca muchachas, les prometa el cielo y la tierra
el abuso de una menor. y luego las abandonaba. No obstante, obedeci la
Ntese que Hortensia tena 15 aos y contaba con directriz dada por el lder de familia, y empez a cor-
retardo, cuando Amadeo de 33 aos la tom de tejar a la hija de una familia de agricultores, la cual lo
las manos y se la llev a un predio para abusar acept a pesar de su manchado apellido, pues al no
sexualmente de ella. Asimismo, se aprovech de ser agraciada tema quedarse solterona.
su amor e ingenuidad para recluirla durante 47 Amadeo empez a practicar las costumbres
aos en una cueva oscura. Cuando se verifica el provincianas, se vesta de lino para visitar a su novia,
hecho que mucha gente sospechaba o conoca, soportaba las chaperonas y finga la prctica de las
pero que no se atreva a denunciar por temor, ya buenas costumbres. Sin embargo, en vsperas de
Hortensia tiene 62 aos. la boda, Amadeo debi viajar hacia Agua Santa,
t Subtemas: la soledad, el amor, la corrupcin, un pueblo olvidado en el mapa, donde haca un
la insensibilidad, la impunidad, el machismo y calor insoportable. Mientras trataba de buscar un
el engao. reposo a ese infierno, un ruido atrajo su atencin.
Siguiendo sus sentidos, se asom por la ventana
t Narrador: tercera persona omnisciente, el cual
de una casa, y fue cuando vio por primera vez a
tiene conocimiento de todo lo que ocurre en el Hortensia. Se maravill con la visin de esta nia
trayecto de la historia, incluso lo que piensan de quince aos, que sentada en el centro de su
los personajes. Ejemplo: Vaya lo, pens l patio, tocaba un extrao instrumento. l la llam,
entonces, yo a punto de casarme con pompa y abri la puerta, la abraz y se la llev al medio de

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un campo, donde abus de ella, pues esta era una Por otra parte a Hortensia la baaron, le cortaron
nia ingenua o con algn retardo. Una hora despus el cabello y la alimentaron; as poco a poco se acos-
la haba olvidado. Volvi a su pueblo, y continu con tumbra a la luz y a la vida humana. En adelante todos
sus negocios y su papel de novio decente, pronto los das iba hasta la crcel, donde estaba recluido
a contraer matrimonio. Amadeo a llevarle comida, pues segn ella, l casi
no la haba dejado pasar hambre. Luego de esto se
Unas semanas despus, la muchacha apareci,
sentaba a tocar su salterio, pero no como cuando
estaba totalmente loca de amor; haba recorrido los
tena 15 aos, sino con el quejido insoportable que
140 kilmetros para ponerse frente al hombre que la
haba aprendido durante sus aos de encierro.
haba llevado al medio de un matorral. Pensando en
que su aventura sera descubierta, Amadeo no atin Amadeo con 80 aos, qued recluido en una
a otra solucin que encerrar a esta muchacha en un prisin hasta su muerte, ah escuchaba el sonido del
ingenio abandonado. salterio y a veces senta culpa, pero luego lo olvidaba,
ni saba cmo haba llegado a esa oscura cueva.
Al principio la visit todos los das y se enred
en una pasin sin lmites, pero al mes se aburri y
solo la visitaba de vez en cuando, le llevaba alimento
Espacio
y agua. Despus de que Hortensia casi muere por-
que se qued nueve das sin comida, consigui a t Fsico: La historia se realiza en gran parte de su
una mujer para que se encargara de ofrecerle algn transcurso en un espacio cerrado, el stano del
cuidado. Hortensia no volvera a salir de su encierro antiguo ingenio de azcar de los Peralta, igual
en los prximos 47 aos. la crcel donde es encerrado Amadeo Peralta
y el asilo donde es refugiada Hortensia. Pero
Un da el secreto de Amadeo fue revelado, aun-
tambin tiene momento donde se desenvuelve
que a esa altura todo el mundo lo saba, slo que el
en espacios abiertos tales como; el pueblo de
poder acumulado a base de negocios corruptos y el
Agua Santa, el descampado y el pueblo de Ama-
contrabando haca que mucha gente se detuviera y
deo Peralta. Ejemplos: Pasaba por una calle
no investigara mucho ms. Sin embargo, una tarde,
angosta, a la hora de la siesta, maldiciendo el
algunos nios decidieron internarse en la vieja casona
calor y ese olor dulzn de mermelada de mangos
de los Peralta, descubriendo a aquella extraa criatura
que agobiaban el aire, cuando escuch un sonido
en la que Hortensia se haba convertido, debido al
cristalino como de agua deslizndose entre pie-
paso de los de aos y el deterioro por la humedad y
dras, que provena de una casa modesta, con la
olvido. nicamente se saba que era humana por el
pintura descascarada por el sol y la lluvia, como
salterio que an mantena y tocaba.
casi todas por all Era un recinto amplio,
Ante el terrible descubrimiento acudi el pueblo, la hmedo, oscuro, asfixiante en verano y fro en
polica, los bomberos, la prensa, y se desat el caos. algunas noches de la temporada seca, amoblado
Hortensia fue liberada, mientras lo nico que atinaba con unos cuantos trastos y un jergn
a decir es que Amadeo siempre la haba querido.
t Social: El mundo de las pandillas y el matonismo,
En medio de la conmocin, la india que alimentaba
tambin un ambiente provinciano de hacendados
a Hortensia fue detenida, sin que pudieran sacarle
y personas deshonestas. Amadeo pasa a formar
alguna explicacin. Amadeo fue apresado por la po-
parte de una clase social adinerada y corrupta,
lica y condenado a la crcel. Su nica explicacin
es contrabandista y tambin obtiene el poder
de por qu haba tenido a Hortensia encerrada fue
poltico a costa de sobornos y padrinazgos, lo
porque me dio la gana.
cual hace que sus fechoras se mantengan en

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el mero rumor y la impunidad. Ejemplo: En su t Psicolgico: Para Hortensia el tiempo se detuvo:


larga vida acrecent la fortuna heredada de su en su memoria guardaba intacta la imagen de
padre, se adue de todas las tierras desde las s misma, segua siendo la misma muchacha
ruinas del fuerte espaol hasta los lmites del que vio reflejada por ltima vez en el cristal de
Estado y despus se lanz a una carrera poltica la ventana del automvil de Amadeo Peralta, el
que lo convirti en el cacique ms poderoso de da que la condujo a su guarida.
la zona.
La poca del pillaje desenfadado haba sido
Personajes principales
reemplazada por la corrupcin y el despojo so-
lapado, era hora de administrar la riqueza con t Amadeo Peralta: era un pandillero, un hombre
criterio moderno y mejorar su imagen. corrupto, machista, insensible. Se convierte al final
de la historia en un anciano de 80 aos, cuyos
t Psicolgico: El dominio psicolgico que ejercen
recuerdos son solo una sombra, pasa sus ltimos
los machistas y matones sobre la mujer y el pue-
das encerrado en una crcel. Amadeo lo pierde
blo. Ejemplo: Era hombre de palabra autoritaria,
todo, incluso la memoria: Encogido al otro lado de
patriarca y bisabuelo, nadie se atreva a mirarlo
los muros, Amadeo Peralta escuchaba ese sonido
a los ojos y hasta los curas lo saludaban con la
que pareca provenir del fondo de la tierra y que le
cabeza inclinada.
atravesaba los nervios ... No saba por qu estaba
t Econmico: la riqueza a costa del contrabando y en esa tumba y poco a poco olvid tambin el
el despojo de los bienes de otros. A sus espaldas mundo de la luz, abandonndose a la desdicha.
se rumoreaba de sus vctimas, de cuntos dej
t Hortensia: una nia de escasos 15 aos: Ella
en la ruina o hizo desaparecer, de los sobornos
levant la cara y a pesar de la distancia l dis-
a las autoridades, de que la mitad de su fortuna
tingui los ojos asombrados y la sonrisa incierta
provena del contrabando; pero nadie estaba
en un rostro todava infantil. Luego Amadeo
dispuesto a buscar pruebas.
Peralta la encierra por 47 aos en una bodega
t tico: se confrontan la bondad, ingenuidad y el y se convierte en una especie de una bestia mi-
amor de Hortensia, contra la corrupcin, insen- serable: sus piernas antes graciosas y firmes,
sibilidad y maldad de Amadeo. se torcieron para acomodarse a la necesidad de
estar quieta y de arrastrarse, ni que las uas de
los pies le crecieron como pezuas de bestia, los
Tiempo huesos se le transformaron en tubos de vidrio,
t Cronolgico: La accin sucede en poco ms el vientre se le hundi y le sali una joroba. Slo
de 47 aos. Cuarenta y siete aos ms tarde, las manos mantuvieron su forma y tamao, ocu-
cuando Hortensia fue rescatada del foso donde padas siempre en el ejercicio del salterio. En la
haba permanecido sepultada y los periodistas cueva encontraron a una criatura desnuda, con
viajaron de todas partes del pas para fotogra- la piel flccida colgando en plidos pliegues, que
fiarla, ni ella misma saba ya su nombre ni cmo arrastraba unos mechones grises por el suelo y
lleg hasta all. gema aterrorizada por el ruido y la luz.

Para entonces ya tena ochenta aos y estaba t Otros personajes: El padre de Amadeo Peralta,
tan lcido como siempre, pero no comprenda quien impone la tradicin corrupta y machista.
aquel alboroto tardo por algo ocurrido tanto Los hermanos de Amadeo; la hija del hacendado,
tiempo atrs. policas y nios.

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Registros del habla Hortensia pareca un triste mono de feria; ese


sonido que pareca provenir del fondo de la tierra.
Lenguaje culto: Tanto narrador como personajes
utilizan una lengua culta. Ejemplo: l casi nunca me t Eptetos: alucinantes espritus; malignas
dej con hambre le deca al portero en tono de excu- transformaciones; amplios cuartos; anchas
sa. Despus se sentaba en la calle a tocar el salterio, paredes; plidos pliegues.
arrancndole unos gemidos de agona imposibles
t Prosopopeyas: le arrancaban al instrumento el
de soportar. En la esperanza de distraerla y hacerla
llanto; lo alcanz la muerte; callar la culpa.
callar, algunos pasantes le daban una moneda.
t Sinestesia: un rastro penetrante de azcar y
sudor; un indescriptible olor a fiera enjaulada
Estilo les golpe la cara.
Se utiliza tanto el estilo directo, como el indirecto. t Imagen auditiva: El barullo de los nios no
pudo ser acallado.
t Directo: Ven, nia la llam, por ltimo.
t Hiprboles: la ltima nota se les clav en la
t Indirecto: la cogi de la mano, mientras le
frente; se sacudieron el espanto; arrastraba
recitaba todo su repertorio de galn, jurndole que
unos mechones grises por el suelo; arrancn-
la haba visto en sueos, que la haba buscado
dole unos gemidos de agona.
toda su vida, que no poda dejarla ir y que era la
mujer destinada para l, todo lo cual poda haber t Metonimia: le cayeron encima con el garrote
omitido. de la ley.

Cdigo apreciativo Conclusin


Hay una posicin desencantada por los abusos Realmente la temtica del relato Si me tocaras el
cometidos tanto por Amadeo, como por las autori- corazn, tiene plena vigencia pues pone en discusin
dades y la sociedad quienes durante ms de cuatro un problema muy comn cual es la indiferencia ante
dcadas se hicieron de la vista gorda y permitieron el los abusos que se cometen contra los ms dbiles,
despojo de bienes, el matonismo, las arbitrariedades ya sean estos nios, nias, mujeres vulnerables, per-
de una clase que domin con el miedo y los engaos. sonas con capacidades especiales, pobres u otros.
Suceden abusos de todo tipo ante la mirada pasiva
de la sociedad y las autoridades. Si ante ello no se
Figuras literarias denuncia, se pasa a la complicidad de hechos atro-
t Metforas: El stano se convirti en un frasco ces. Asimismo, hay una incuestionable advertencia
sellado; su aspecto externo de enano prehis- acerca del castigo o venganza del destino, as como
trico; Hortensia, brillando con fosforescencia le sucede con Amadeo quien termina recluido en un
de madreperla. agujero, tal y como recluy a Hortensia.

t Smiles: se revolcaron como gemelos tra- Este cuento tiene un gran contenido humano,
viesos navegando en aguas amniticas; los la autora utilizando recursos propios del realismo
lquenes que le crecan a Hortensia en el cuerpo mgico latinoamericano pone en la palestra los pro-
como una flora delicada y plida; las uas de blemas sociales y polticos, la corrupcin, el abuso y
los pies le crecieron como pezuas de bestia; las crueldades que se cometen en este continente.

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ACTIVIDADES 5. El mundo de las pandillas y el matonismo, tam-


bin un ambiente provinciano de hacendados y
De acuerdo con este cuento realice los siguientes personas deshonestas, representa un espacio
ejercicios.
a. poltico
I. Seleccin nica. b. fsico
Marque con una X sobre la letra del enunciado c. social
que est correcto.
d. psicolgico
1. La historia se realiza en gran parte de su trans-
curso en un espacio cerrado, el stano del an-
tiguo ingenio de azcar de los Peralta, lo cual 6. El stano se convirti en un frasco sellado es
representa un espacio una figura literaria llamada
a. poltico a. metfora
b. fisico b. smil
c. tico c. prosopopeyas
d. psicolgico
d. eptetos

2. El dominio que ejercen los machistas y matones


sobre la mujer y el pueblo representa un espacio 7. Se confrontan la bondad, ingenuidad y el amor
de Hortensia, contra la corrupcin, insensibilidad
a. poltico
y maldad de Amadeo, esto representa el espacio
b. fsico
a. poltico
c. tico
b. fsico
d. psicolgico
c. tico

3. Tanto narrador como personajes utilizan un re- d. psicolgico


gistro del habla
a. serio 8. Le cayeron encima con el garrote de la ley es
b. culto una figura literaria llamada
c. humorstico a. eptetos
d. irnico b. smil
c. metonimia
4. A sus espaldas se rumoreaba de sus vctimas, d. prosopopeyas
de cuntos dej en la ruina o hizo desaparecer,
de los sobornos a las autoridades, de que la
mitad de su fortuna provena del contrabando; II. Conteste las siguientes preguntas de acuerdo
pero nadie estaba dispuesto a buscar pruebas, con la lectura del cuento.
esto representa un espacio.
1. Establezca la relacin entre la historia del cuento
a. poltico Si me tocaras el corazn con hechos acaecidos
b. fsico en la realidad costarricense o latinoamericana
c. econmico que haya conocido por medio de la prensa y
d. psicolgico otros medios. Comente, con tres argumentos.

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2. Explique el sentido metafrico del ttulo y su para ganarse la vida. Uno de sus primeros trabajos
relacin con el contenido del cuento, para ello fue en la revista Siete, publicada por La Secretara
considere las siguientes palabras clave: amor, de Educacin Pblica.
corazn, instrumento musical.
Su trayectoria literaria como tal la comenz en la
3. Averige lo que es un salterio. Escriba el signi- poesa, particularmente cuando gan un concurso con
ficado e ilstrelo. La pjara pinta, que se convirti en libro en 1978. Pero
lo que deseaba Mastretta era dedicarse a una novela
4. Analice el siguiente prrafo: Fue Hortensia quien
planeada por aos, la ocasin se le present cuando
lo busc hasta encontrarlo, fue ella quien se le
un editor le ofreci patrocinarla por seis meses para
atraves por delante y se aferr a su camisa con
que la escribiera. Es as como escribe Arrncame la
una aterradora sumisin de esclava. Vaya lo,
vida, la cual se public en 1985, dicha novela tuvo un
pens l entonces, yo a punto de casarme con
gran xito y fue premiada al ao siguiente. Esta obra
pompa y fanfarria y esta nia desquiciada se me
lleva el nombre del ttulo de una cancin de Agustn
cruza en el camino. A partir de ello, comente el
Lara, la cual le dio fama y prestigio internacional. En
tipo de relacin que se establece entre abusador
2008, fue llevada al cine.
y abusada. Considera que Hortensia tuvo culpa
de su abuso y esclavitud o es esta la justificacin Despus de esta obra, siguieron otras, en 1990,
del abusador? Mujeres de ojos grandes y en 1993, el libro de relatos
Puerto libre. Tres aos ms tarde volvi a triunfar con
5. Escriba cinco recomendaciones para evitar el
Mal de amores, con esta obtiene el Premio Rmulo
abuso, la esclavitud y la trata de personas.
Gallegos en 1997. ngeles Mastreta es la primera
mujer que recibe este galardn. Desde entonces ha

MUJERES DE OJOS seguido publicando novelas y ha incursionado en


otros gneros, como el cuento y los relatos autobio-
GRANDES grficos; algunas de sus obras han sido traducidas
a varios idiomas.
ngeles Mastretta
La autora
ngeles Mastretta naci
Obras
en Puebla, Mxico, el 9 de t Novelas: Arrncame la vida, Mxico, 1985; Mal
octubre de 1949. Es periodis- de amores, Mxico, 1996; Ninguna eternidad
ta, poeta y narradora. Forma como la ma, Mxico, 1999; El cielo de los leones,
parte de un grupo de escri- Mxico, 2003.
toras latinoamericanas que
sorprenden con su talento
y que han impactado fuera
del continente.
Su padre tuvo mucha influencia en las obras de
Mastretta, ella piensa que este la empuj a elegir
la misma profesin que l. Cuando muri su padre,
Mastretta se muda a la ciudad de Mxico para estu-
diar ciencias de la comunicacin en la Universidad
Nacional. All empez a trabajar como corresponsal

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t Cuentos: Mujeres de ojos grandes, 37 vietas, de la postmodernidad. Sin embargo, este cambio en
Mxico, 1990; Puerto libre, 29 textos breves; Cal el paradigma literario explica ms claramente la pro-
y Arena, Mxico, 1993; El mundo iluminado, 35 duccin de esta literatura con perspectiva femenina
textos breves, Mxico, 1998; Maridos, Mxico, por su rpida y exitosa difusin.
2007; Hombres de amores, Mxico, 2008.
En este sentido, cabe indicar que las obras del
t Memorias: La emocin de las cosas, Mxico, grupo de escritoras, anteriormente citado, presentan
2013; El viento de las horas, Mxico, 2015. los signos de la postmodernidad o los caracteres
propios de la literatura del postboom, que s pueden
t Poesa: La pjara pinta, Mxico, 1978; Desvaros,
definir, en cambio, a esta narrativa.
Mxico, 1996.
Pues bien, dentro de esos ejes se sita la obra
de ngeles Mastretta. Adems, su obra puede con-
Contexto histrico cultural siderarse feminista, en el sentido en que ella misma
lo define, en una revista en 1994: Hay quienes
El trabajo literario de ngeles Mastretta puede ins-
piensan que el feminismo es una corriente ideolgi-
cribirse dentro de lo que algunos investigadores definen
ca, yo creo que es un instinto. Un instinto que como
como el boom hispnico femenino, en el cual el nombre
tantos la humanidad ha escondido entre cortesas y
de Mastretta se acompaa por escritoras como Isabel
crueldades hasta no dejar en las mujeres si no un
Allende, Laura Restrepo, Patricia Surez, Gioconda Belli,
recuerdo casual y placentero de algo que alguna vez
Marcela Serrano, Elena Poniatowska, entre otras. Las
nos tuvo en armona.
cuales durante los aos ochenta avivaron el inters del
pblico lector, la crtica literaria y la industria editorial. Leamos el cuento de Las mujeres de ojos grandes
en el siguiente link https://stansw.files.wordpress.
Como se apunta, en los aos ochenta se interna-
com/2012/04/mastretta.pdf
cionaliza la narrativa escrita por mujeres, hay entonces
todo un despliegue de textos escritos por estas o con
temas femeninos que dan como resultado la llamada
literatura femenina latinoamericana.
Mujeres de ojos grandes
Mujeres de ojos grandes es un conjunto de treinta
Obviamente los cambios sociales y polticos pro-
y siete cuentos cortos, los cuales, en el marco de
ducidos en Hispanoamrica, durante entre los aos
la cotidianidad de los personajes, cuenta la historia
sesenta y ochenta, cuando se busca la liberacin de
de treinta y siete tas. En estos cuentos existe un
los pueblos de la opresin y las dictaduras, con un
hilo conductor: la figura de una mujer y su contexto
discurso que aboga por la reivindicacin de las clases
(el contexto es el municipio de Puebla en Mxico).
marginales, repercutiran en la situacin de la mujer,
Muestra la vida de mujeres que estn fuera de su
asimismo, en el cambio paulatino de un modelo lite-
tiempo presente, que estn ubicadas en la historia
rario que se enmarca en una cultura de la periferia.
y al mismo tiempo rompen los cnones que la so-
Sin duda hay una bsqueda por la reivindicacin de
ciedad les ha impuesto. Asimismo, cada cuento es
lo marginal, lo fronterizo y fragmentario de la realidad;
una historia con una visin de una realidad, todas las
dentro de esto se fija la mirada en lo femenino hasta
protagonistas pertenecen a un estrato social medio
entonces histricamente reprimido y separado por
alto y afrontan y transgreden, en algn momento de
la tradicin viricntrica, en cuanto a sus derechos y
su vida, algunos elementos de la cultura y educacin
reconocimiento como sujeto de la historia.
establecida y recibida. Este libro es una especie de
Muchos investigadores han vinculado este movi- homenaje a las mujeres, a las cuales la autora llama
miento descentralizador a las caractersticas propias Mujeres de ojos grandes, es decir, aquellas que

9
ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
Espaol - EL MAESTRO EN CASA

El relato de la Ta Leonor
El primer relato del libro Mujeres de ojos grandes
corresponde al de la ta Leonor. Esta se cas con un
notario cuando tena diecisiete aos. Las muchachas
en esta poca se casaban jvenes. Ms tarde, Leonor
y su marido tuvieron tres hijos y la vida de esa familia
no poda ser mejor, a ella nunca le falt nada de lo
que una mujer deba desear. Casi podra decirse que
su matrimonio fue por conveniencia, bien lo dice el
texto: a los diecisiete aos, se cas con la cabeza y
con un hombre que era justo lo que una cabeza elige
para cursar la vida. Ella acept ese matrimonio por
ser una tradicin y una excelente opcin. Incluso su
madre le aconsej que cerrara sus ojos y dijera un
avemara si le resultaba difcil estar en la intimidad
estn en el libro y por supuesto las que participan en con su marido. Resultaron varias avemaras y tuvo
la vida cotidiana; son simplemente mujeres, no son dos hijos.
famosas ni destacadas por la historia o la cultura, Lo anterior da un ejemplo de la imagen tradicional
pero s transgreden los cnones establecidas por la de la mujer en un rango inferior y el hombre en un
sociedad e impuesta por la tradicin. rango superior. La ta Leonor estaba subordinada al
Al respecto, en prrafos anteriores a las histo- deseo de su esposo, un notario distinguido. En este
rias de los cuentos se indica lo siguiente: Como en sentido, el hombre puede comportarse como quiere
las viejas historias orientales, una mujer se propone y la mujer tiene que aceptarlo.
salvar a otras mujeres del olvido, ganarlas para la Es as como la vida de esta ta transcurri de
persistencia y el recuerdo, y escoge para eso el arte manera normal, apacible y montona, hasta que una
que la naturalidad y la constancia le han dado: el arte vez en que realizaba las compras cotidianas en el
de contar. La voz narrativa de Angeles Mastretta nos mercado, vio unos nsperos, los cuales le recordaron
lleva por una galera intensa y diversa de mujeres las andanzas, el amor y deseo que le inspiraba su
salvadas gracias al encanto verbal. primo Sergio. Fue ah donde termin su aparente
Adems, dice: Las historias de Mastretta inte- tranquilidad y la dominaron los anhelos, la inconfor-
gran un tejido hecho de simpata desencadenada y midad y la pasin.
silencios puntualsimos. Este libro tiene, adems, un A los pocos das se encuentra con Sergio y este
hilo claro que lo anima y potencia: mujeres en mo- le dice que si ella no hubiera huido de la casa de su
mentos cruciales de sus vidas. Mujeres con historias abuela, esos hijos suyos podran ser de l, a lo cual
desmesuradas, que pueden resumir en una nuez de ella contest que viva con ese arrepentimiento. Fue
experiencia lo que se ha llevado aos vivir. Mujeres entones que le entr el desatino por volver a las an-
sorprendidas, sorprendentes, fotografiadas en el danzas que viva en casa de la abuela en compaa
instante decisivo: Mujeres de ojos grandes. Con la de este primo suyo. Ellos no se casaron porque una
llaneza de la elegancia, la prosa de Angeles Mastretta vez le indicaron que si los primos se casan tendran
vuelve a estar a la altura de lo que sus personajes hijos idiotas y pareceran borrachos. Sin embargo,
suean, lamentan, descifran de la vida. al poco tiempo regresa con Sergio a la casa de la

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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abuela, en donde encuentra la oportunidad y la com- Estilo


plicidad de esta para permanecer con el primo y vivir
t Indirecto: el da que le dijeron que los primos
de nuevo las pasiones prohibidas de la juventud. Y
no pueden casarse entre s, porque los castiga
como, segn la abuela, hay ms vida que tiempo,
Dios con hijos que parecen borrachos.
es ella misma la que le da consejo para recupere la
prctica perdida. t Directo: Si no hubieras salido corriendo aquel
sbado en casa de los abuelos, este par sera
t Movimiento literario: posmodernidad.
mo dijo Sergio, dndole un beso. Vivo con
La postmodernidad designa a un amplio nme- ese arrepentimiento contest la ta Leonor.
ro de movimientos artsticos, culturales, literarios y
Hemos perdido prctica dijo la ta Leonor.
filosficos del siglo XX, que se extienden hasta hoy,
Recuprenla, recuprenla, porque hay menos
definidos en diverso grado y manera por su oposicin
tiempo que vida contest la abuela con los
o superacin de las tendencias de la Edad Moderna.
huesos de nspero llenndole la boca.
Sus caractersticas son las siguientes:
Crtica del racionalismo, la atencin a lo formal,
Personajes
el eclecticismo y la bsqueda de nuevas formas de
expresin, junto con una carencia de ideologa y t La ta Leonor: es la protagonista. En el texto
compromiso social, pues en este relato interesan se describe as: tena el ombligo ms perfecto
ms las vivencias y desatinos de la ta Leonor que que se haya visto. Un pequeo punto hundido
cualquier otro asunto, ya sea este lucha de clases o justo en la mitad de su vientre plansimo. Tena
denuncias de los males que aquejan a la sociedad. una espalda pecosa y unas caderas redondas
y firmes, como los jarros en que tomaba agua
t Gnero: narrativo.
cuando nia. Tena los hombros suavemente
t Subgnero: cuento. Este es un relato corto donde alzados, caminaba despacio, como sobre un
se trata de un asunto principal, que compete a alambre. Quienes las vieron cuentan que sus
la vida de la ta Leonor. piernas eran largas y doradas, que el vello de su
t Tema: recuperacin del amor prohibido como pubis era un mechn rojizo y altanero, que fue
va de liberacin. imposible mirarle la cintura sin desearla entera.

t Subtemas: La infidelidad, el tab del incesto, la t Alberto Palacios: notario riguroso y rico, marido

maternidad, las relaciones familiares, la cotidianidad. generoso y trabajador de la ta Leonor.

t Narrador: tercera persona omnisciente. La narra- t Los hijos de la ta Leonor, fueron tres, una nia

dora conoce muy bien hasta los ms recnditos y dos nios, el texto describe a dos una nia de
pensamientos, sentimientos, intenciones y ac- 5 aos y un nio de 7: la nia con un vestido
ciones de cada uno de los personajes. Ejemplo: largo de encajes y organd blanco, coronita de
Nadie se hubiera atrevido a pedir ms: sumar paja y enorme velo alborotado. Como una novia
a la redonda tranquilidad que le daban sus hijos de cinco aos. El nio, con un disfraz de aclito
echando barcos de papel bajo la lluvia, al cario que avergonzaba sus siete aos.
sin reticencias de su marido generoso y trabaja- t Sergio: el primo amado, uno de los solteros ms
dor, la certidumbre en todo el cuerpo de que el codiciados de la ciudad. A los veintisiete aos,
primo que haca temblar su perfecto ombligo no recin llegado de Espaa, donde se deca que
estaba prohibido, y ella se lo mereca por todas aprendi las mejores tcnicas para el cultivo de
las razones y desde siempre.

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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aceitunas, el primo Sergio era heredero de un rancho en Veracruz, de otro en San Martn y otro
rancho en Veracruz, de otro en San Martn y otro ms cerca de Atzlan; Nada de todo lo que las
ms cerca de Atzlan. La narradora lo recuerda mujeres deban desear antes de los veinticinco
como: Sergio, su primo, era un nio de ojos aos le falt a ta Leonor: sombreros, gasas,
precoces, labios delgados y voz decidida que la zapatos franceses, vajillas alemanas, anillo de
induca a inauditas y secretas aventuras. brillantes, collar de perlas disparejas, aretes de
coral, de turquesas, de filigrana. Asimismo, Las
t La abuela: anciana, viuda, memoriosa y paral-
mujeres de la historia se ubican en el mbito de
tica.
lo domstico. Ejemplo: Volvi a la casa con ellos,
t La ta Luisita: madre de la ta Leonor. se los ense a sus hijos y los sent a comer.
Asimismo se menciona al padre fallecido de t Religioso: La religiosidad es parte de la tradicin
la ta Leonor, quien no haba dejado que su mujer y del conformismo en el cual se someten las
pensara ni media hora de vida. Todo haca por ella mujeres. Ejemplo: En el nico trance difcil ella
menos ir al mercado y cocinar. Le contaba las noti- haba seguido el consejo de su madre: cerrar
cias del peridico, le explicaba lo que deba pensar los ojos y decir un Ave Mara. ella dej de
de ellas, le daba un gasto que siempre alcanzaba, tolerarlo con el rosario entre las manos.
no le peda nunca cuentas y hasta cuando iban al
cine le iba contando la pelcula que ambos vean
Tiempo
t Cronolgico: La historia transcurre en un pre-
Espacios
sente y un pasado, durante ms de 10 aos,
t tico: la lucha interior y silenciosa de la mujer tiempo en el que la ta Leonor permanece casada,
por recuperar su poder para tomar decisiones tiene tres hijos y vuelve a ver a su primo a quien
acerca de asuntos tan personales como el amor recuerda desde que este tena diez aos:
y el matrimonio.
Es probable que los hechos narrados pertenez-
t Fsico: Los hechos suceden en Puebla, Mxi- can a los principios del siglo XX, durante el cual
co, en espacios abiertos y cerrados, la notara, las mujeres deban aceptar, sin reproches, los
el mercado, la casa de la abuela, la plaza 5 de matrimonios por conveniencia. Asimismo, las
Mayo, la iglesia de Santo Domingo. Pero el ms mujeres tenan predeterminados sus roles, no
importante es la casa de la abuela: La casa de eran dueas de sus pensamientos ni decisiones.
la abuela quedaba en la 11 Sur, era enorme y Ejemplo: Todo haca por ella menos ir al mercado
llena de recovecostena un desayunador que y cocinar.
daba al jardn y al fresno, una cancha para jugar
t Psicolgico: El mundo de los recuerdos, las
frontn que ellos usaron siempre para andar en
vivencias aoradas: Entonces, de golpe, le
patines, una sala color de rosa con un piano de
volvieron los diez aos, las manos vidas, el
cola y una exhausta marina nocturna, una rec-
olvidado deseo de Sergio subido en el rbol,
mara para el abuelo y otra para la abuela, y en
guindole un ojo.
los cuartos que fueron de los hijos varias salas
de estar que iban llamndose como el color de
sus paredes.
Registros del habla
t Social: Los personajes pertenecen a la clase
Tanto narradora como personajes utilizan la
media alta. Ejemplo: Sergio era heredero de un
lengua culta. Ejemplo: Total que la pobre ta Lui-

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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sita encontraba complicadsima y no slo penosa establecido por la sociedad y la religin, afirma sus
la repentina prdida del hombre ejemplar que fue pasiones ms secretas, el gusto por trepar a los r-
siempre el pap de ta Leonor. Con esa pena y esa boles, aunque ello estaba prohibido para las nias,
complicacin entraron a la notara en busca de ayuda. adems la prctica de una sexualidad no culpable. La
La encontraron tan solcita y eficaz que la ta Leonor, protagonista, aunque en el plano privado, representa
todava de luto, se cas en ao y medio con el notario la liberacin de las normas a las que ha sido sometida
Palacios. Nosotros seguimos siendo buenos dijo la mujer de la poca en que se sita la obra.
la ta Leonor, inclinando su perfecta cintura.

ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Cdigo apreciativo
De acuerdo con este cuento realice los siguientes
La narradora se propone salvar del olvido a la ejercicios.
ta Leonor quien en el silencio y en la intimidad de
I. Seleccin nica. Marque con una X sobre la
la casa de su abuela, pretende recuperar lo que
letra del enunciado que est correcto.
se merece, el amor de su primo, porque se haba
1. La protagonista del cuento se llama
casado sin amor.
a. Leonor
b. Luisita
Figuras literarias c. la abuela
t Smiles: unas caderas redondas y firmes, como d. Lorena
los jarros en que tomaba agua cuando nia;
caminaba despacio, como sobre un alambre; 2. El notario riguroso y rico, marido generoso y
de cscara como terciopelo. trabajador de la ta Leonor, se llama
t Metforas: sus mujeres hilvanaban una leta- a. Sergio
na de lamentos; era nia con trenzas y piernas b. Arturo
de gato. c. Alberto
t Prosopopeyas: un rito solitario y feliz; lo re- d. Alfredo
corra con la mirada; un disfraz de aclito que
avergonzaba sus siete aos.
3. Los hijos de la ta Leonor, que describen en el
t Hiprbole: una mujer inmensa, con cien aos texto son:
en la cara a. dos
t Epteto: secretas aventuras; olvidado deseo. b. tres.
c. cuatro
d. cinco.

Conclusin 4. El tipo de narrador de este cuento es
ngeles Mastretta rescata en este cuento la a. protagonista
estrategia de un personaje femenino, la ta Leonor, b. testigo
para recuperar su armona. Sin salirse de lo cotidia- c. primera persona omnisciente.
no hay, la ta Leonor transgrede lo tradicionalmente
d. tercera persona omnisciente.

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
Espaol - EL MAESTRO EN CASA

5. El registro del habla que se presenta en este II. Conteste las siguientes preguntas de acuerdo
cuento es con la lectura del cuento.
a. humorstico 1. Compare los roles sociales de los personajes la
b. irnico ta Leonor y la ta Luisita, su madre, con los roles
de la mujer en la sociedad actual. Han variado?
c. serio
Justifique con tres ideas.
d. culto
2. Analice por qu ngeles Mastretta llama tas a
algunos personajes femeninos. Qu logra con
6. De acuerdo con lo siguiente ello en el cuento? Explique con dos razones.
Nada de todo lo que las mujeres deban desear 3. Cules personajes destaca ms la autora, los
antes de los veinticinco aos le falt a ta Leonor: masculinos o los femeninos? Explique con dos
sombreros, gasas, zapatos franceses, vajillas razones.
alemanas, anillo de brillantes, collar de perlas
4. En su concepto, qu representan los nsperos
disparejas, aretes de coral, de turquesas, de
en el cuento de la ta Leonor?
filigrana.
5. Valore, desde el punto de vista tico, al personaje
El espacio que se presenta es
de la ta Leonor. Es culpable de sus actos? S
a. fsico o no? Justifique con dos argumentos.
b. tico
c. social
d. religioso LAS AVENTURAS DE
SHERLOK HOLMES
7. El movimiento literario del cuento es La Liga De Los Pelirrojos
a. realista Arthur Conan Doyle
b. naturalista
c. romntico
d. posmodernidad. El autor
Naci en Edimburgo,
en 1859. Novelista brit-
8. sus mujeres hilvanaban una letana de lamen-
nico, procede de una fa-
tos; era nia con trenzas y piernas de gato, es
milia escocesa, estudi
una figura literaria llamada
en las universidades de
a. smil Stonyhurst y de Edimbur-
b. metfora go, donde concluy la carre-
c. prosopopeya ra de medicina. Entre 1882
y 1890 ejerci como mdico
d. epteto
en Southsea (Inglaterra). Para
redondear sus pocos ingresos public una novela de
intriga: Estudio en escarlata, esta se convertira en
el primero de los sesenta y ocho relatos en los que

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
Espaol - EL MAESTRO EN CASA

aparece uno de los detectives literarios ms famosos El autor sufri una crisis tras la muerte de su
de todos los tiempos, Sherlock Holmes. hijo mayor en las trincheras de la Gran Guerra y se
dedic, con la energa que lo caracterizaba, a difundir
El modelo de su personaje se fundamenta en
el espiritualismo, sobre todo en The Wanderings of a
el de Quijote y Sancho utilizado en otras ocasiones
Spiritualist (1921) y The History of Spiritualism (1926).
por diversos novelistas, el autor cre al doctor Wat-
Cuatro aos antes de morir public su autobiografa,
son, un mdico leal pero intelectualmente torpe que
Memorias y aventuras (1926).
acompaa a Sherlock y escribe sus aventuras. En
julio de 1891 empez a publicar en la revista Strand
Magazine las andanzas de este personaje, basado
Contexto histrico cultural
parcialmente en uno de sus profesores de la universi-
dad, que abogaba por seguir estrictos razonamientos Arthur Conan Doyle se encuentra en pleno proce-
deductivos en todos los rdenes de la vida. so de transicin entre dos siglos: pues vive cuarenta y
un aos en el XIX y treinta en el XX, y aunque buena
En 1893, se cans de Sherlock, decidi darle
parte de su vida, madurez y senectud, transcurre en
muerte en la ficcin junto a su enemigo mortal, el
nuestra centuria, es esencialmente una personalidad
maligno profesor Moriarty; pero a causa de la presin
unida a la historia y la cultura decimonnicas (se dice
de sus lectores, debi resucitar al detective en 1902,
decimonnico a lo que se refiere al siglo diecinueve.
con El sabueso de los Baskerville. Doyle adorn a
Tambin se le llama decimonnico a lo ostentoso,
su personaje con ciertos rasgos muy reveladores de
sofisticado y excesivo, que fue la caracterstica de
los estereotipos de la clase alta victoriana: aficin a
la cultura de las clases altas de Inglaterra, Alemania
la cocana, destreza en la msica (sobre todo con el
y Francia en ese siglo). La influencia decimonnica,
violn), bruscos accesos de euforia y de melancola,
por lo dems, se prolonga hasta los aos previos a
misoginia y, por supuesto, patriotismo al servicio
la Primera Guerra Mundial.
indiscutible del imperio ingls.
Tambin resulta interesante destacar que la
Muri en Sussex, condado de Inglaterra, el 7 de
educacin preuniversitaria de Doyle la cumpli en
julio de 1930.
un colegio jesuita; este perteneca a una familia de
raigambre catlica. Hay que destacar que en Gran
Bretaa, pas de mayora protestante, ser catlico
Su obra
era una excepcin. En el caso de Conan Doyle esta
Su primera novela fue Estudio en escarlata, luego educacin catlica parece haber producido una actitud
escribi panfletos y artculos a favor de su pas en de distanciamiento religioso, probablemente debido
la guerra de los boers, como La guerra en Sudfrica a la clsica disciplina frrea de los jesuitas.
(1900); El sabueso de los Baskerville (1902); seis
Con Arthur Conan Doyle (con ttulo de Sir,
volmenes titulados The British Campaign in Flan-
baronet, desde 1902) sucede hasta cierto punto lo
ders (19161919); Doyle practic aceptablemente
mismo que con Rudyard Kipling, el famoso poeta
el gnero histrico en Michael Clarke (1888), La
del Imperio. Ambos representan literariamente la
compaa blanca (1890) o Rodney Stone (1896),
triunfante expansin inglesa por el mundo y cantan
as como el drama en Historia de Waterloo (1894).
sus glorias y superioridad. Algo de esto se vislumbran
Son curiosas sus incursiones en la cienciaficcin:
en sus obras.
The Lost Word (1912) y The Poison Belt (1913). Su
obra total incluye relatos de ciencia ficcin, novela Sucede que en 1898 era difcil para un ingls
histrica, teatro y poesa. (o para un europeo) admitir que otros pueblos, de
cultura, raza y religin diferentes podan tener dere-

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
Espaol - EL MAESTRO EN CASA

cho a luchar por su independencia. El imperialismo respuesta o un reaseguro ante la angustia de la muerte
colonial como suceder en Asia y luego en Am- y la nada. Este camino lo siguieron por ejemplo, Sir
rica invada frica y sus riquezas materiales con Oliver Lodge y William Crookes (el descubridor de
el pretexto de introducir la civilizacin. Sin embargo, los rayos catdicos).
tambin deber asistir al lento decaimiento de los
Cabe recalcar que la mayor parte de los libros
dominios ingleses de ultramar y de los valores vic-
de Doyle pertenecen a las postrimeras del siglo
torianos, que van siendo atacados por infinidad de
XIX y los principios del XX. Optimista y escptico a
conflictos, entre ellos la progresiva conciencia social
la vez, es un hijo caracterstico del mundo europeo
de las masas populares.
que se cierra en los albores de la Gran Guerra, con
Asimismo, la Primera Guerra Mundial (1914 los chisporroteos amables y decadentes de la poca.
1918) ser el choque ms fuerte; desde entonces el
Leamos el cuento de las Aventuras de Sherlock
mundo cambia ms rpidamente, las contradicciones
Holmes.
sociales se aceleran y la prosperidad de la metrpoli
desciende. Por aadidura, su propio hijo es uno de Usted puede buscar el cuento en el siguiente
los muertos en el gran holocausto. Paralelamente link de la Imprenta Nacional: http://www.imprenal.
estas profundas conmociones sociales y polticas se go.cr/editorialdigital/libros/literatura%20universal/
ven acompaadas por las revoluciones estticas de las_aventuras_de_sherlock_holmes.pdf
la nueva poca; el expresionismo, el dadasmo, el En este libro hay varios cuentos, debe de buscar
surrealismo, las nuevas tendencias de la poesa y la LA LIGA DE LOS PELIRROJOS, en la pgina 30
novela, con las figuras de Marcel Proust, Guillaume y leerlo.
Apollinaire o James Joyce, no llegan a rozar a Conan
Doyle, cuya obra pertenece ya a otra poca, ya de-
finitivamente sepultada por las turbulentas crisis de
los aos 20. l vivir hasta 1930, pero su antigua y
febril actividad, que alternaba la fecundidad literaria
con la curiosidad cientfica, la poltica, la guerra y el
deporte (fue un buen aficionado al boxeo), se hace
ms espordica y alejada.
Una de las causas, ms all del paso del tiempo,
es entraable y trgica: la muerte de su hijo en la Gran
Guerra, que ser motivo de su vuelco a las prcticas
Ubicacin de la obra
espiritistas, a las cuales dedica tambin su antigua
propensin investigadora. Pocos aos antes de su t Gnero: narrativo.
muerte consagrar a esta creencia parapsicolgica
Constituye un relato que forma parte de un con-
una de sus ltimas obras, Historia del espiritismo,
junto del libro Las aventuras de Sherlok Holmes.
escrita en 1926. Resulta curioso constatar que Co-
nan Doyle, como otros distinguidos intelectuales y t Tipo: narracin policaca
cientficos conocidos por su actitud escptica frente Los relatos policiales se encuentran dentro de
a la religin y por su racionalismo pragmtico, sufre un cuadro de distintas circunstancias:
en su vejez una crisis espiritual que lo lleva a una
a) El conflicto entre lo racional y lo irracional.
experiencia parapsicolgica rechazada por las Igle-
sias oficiales, el espiritismo, que buscan como una b) El gran conocimiento de la novela folletinesca.

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
Espaol - EL MAESTRO EN CASA

c) El surgimiento de la ciudad moderna, que dan t Tipo de narrador: primera persona testigo. En
origen a la inseguridad, la angustia y el no conocer este caso, el personaje Watson acompaa al
del hombre moderno. protagonista y va narrando todo lo que observa.
Ejemplo: Haba ido yo a visitar a mi amigo el
d) El poder de la prensa y de la sensacionalista
seor Sherlock Holmes cierto da de otoo del
(inters por lo morboso y lo extraordinario).
ao pasado, y me lo encontr muy enzarzado
e) La revolucin Industrial, iniciada en Inglaterra en en conversacin con un caballero anciano muy
el siglo XVIII y XIX. voluminoso, de cara rubicunda y cabellera de un
Reglas del relato policiaco subido color rojo. Iba yo a retirarme, disculpn-
dome por mi entremetimiento, pero Holmes me
v Todas las pistas deben de aparecer ante el lector
hizo entrar bruscamente de un tirn, y cerr la
v Lector y detective cuentan con las mismas pistas puerta a mis espaldas.

v No debe haber pistas falsas t Temas: Confrontacin entre la justicia y el crimen;


el bien en contra del mal; investigacin del cierre
v Nada debe resolverse por coincidencia
de la Liga de los pelirrojos; identificacin de las
v El crimen y la persecucin constituyen el tema personas involucradas.
t Movimiento literario: realismo: pues enfoca
las cosas como son, muestra sus detalles y los
Personajes principales
exhibe, denuncia los males sin ocultar nada.
t Sherlock Holmes: Hombre alto con vestimenta
Las descripciones se hacen con lujo de detalles,
vieja con alto poder de deduccin, buen obser-
tanto los personajes como los lugares y los he-
vador de personas o lugares; es burln, y diver-
chos. Ejemplos: A juzgar por todas las seales,
tido tiene nariz aguilea ojos soadores y dulce
nuestro visitante era un comerciante ingls de
sonrisa, es msico y compositor perseguidor gil
tipo corriente, obeso, solemne y de lenta com-
e implacable, de criminales.
prensin. Vesta unos pantalones abolsados,
de tela de pastor, a cuadros grises; una levita t John Watson: Hombre casado que ejerce la
negra y no demasiado limpia, desabrochada profesin de la medicina y es el ayudante de
delante; chaleco gris amarillento, con alberti- Sherlock Holmes poco observador pero crdulo
na de pesado metal, de la que colgaba para y valiente fiel acompaante en las aventuras de
adorno un trozo, tambin de metal, cuadrado Sherlock Holmes.
y agujereado.
Tres bolas doradas y un rtulo marrn con el
nombre Jabez Wilson, en letras blancas, en
una casa que haca esquina, servan de anuncio
al local en que nuestro pelirrojo cliente realizaba
sus transacciones. Sherlock Holmes se detuvo
delante del mismo, lade la cabeza y lo examin
detenidamente con ojos que brillaban entre sus
encogidos prpados. Despus camin despacio
calle arriba, y luego calle abajo hasta la esquina,
siempre con la vista clavada en los edificios.

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
Espaol - EL MAESTRO EN CASA

Personajes secundarios
t Vincent Spaulding o John Clay: Hombre tra-
bajador, pequeo, grueso, muy activo, imberbe,
aunque no bajar de los treinta aos. Tiene en
la frente una mancha blanca barbilampio joven
de aspecto amable; con las orejas agujereadas.
Amante de la fotografa y muy inteligente. Asesino,
ladrn, quebrado fraudulento y falsificador.
t Jabez Wilson: Caballero anciano voluptuoso de
cara rubicunda y cabellera rojiza comerciante
ingls, obeso solemne y de lenta comprensin.
Vesta unos pantalones abolsados, de tela de
pastor, a cuadros grises; una levita negra y no
demasiado limpia, desabrochada delante; cha-
leco gris amarillento, con Albertina de pesado Luego de observar y escuchar un concierto regre-
metal, de la que colgaba para adorno un trozo, san a casa, no sin antes decirle Sherlock a Watson
tambin de metal, cuadrado y agujereado. Som- que se encontraran a las 10 de la noche y entregarle
brero de copa y un gabn marrn descolorido, un arma para estar protegido, l se va sin entender
con el arrugado cuello de terciopelo. exactamente qu es lo que va a ocurrir.
t Duncan Ross o William Morris: Hombre pe- Cuando Watson llega a casa de Sherlock se
queo, y cuyo pelo era rojo. encuentra con un polica de Escotland Yard y el
presidente del banco, con quienes s e desplazan al
lugar de los hechos.
Argumento
Ya estando ubicados en el callejn y despus de
Watson entra en la habitacin donde estn Sher-
un tiempo observan como uno de los ladrones sale de
lock Holmes y el seor Jabez Wilson donde se expone
entre el piso y es atrapado junto con su compaero
un caso particular. El seor Jabez Wilson les expone
que trata de escapar.
detalladamente el misterio de la supuesta existencia
de La liga de los pelirrojos para que devele el porqu El seor Spaulding estaba cavando un tnel
esta se termin o cual era su objetivo. hacia el banco, de ah su mana de encerrarse en el
stano. Con la ayuda de dos personas ms, Holmes
El seor Wilson le narra de qu manera tuvo ac-
consigue desenredar una historia muy rara en la que
ceso a un trabajo peculiar, en la liga de los pelirrojos
Vincent era en verdad un astuto delincuente.
por un tiempo y de qu manera esta se termin sin
explicacin alguna. En definitiva, Sherlock Holmes descubri al
empleado del seor Wilson porque entendi que
Despus de escuchar a atentamente lo sucedido
por un tiempo largo deba mantenerlo ocupado para
Watson y Sherlock se dirigen a dar un paseo por la
que no regresara a su negocio y descubriera que
zona donde se desarrolla la actividad econmica
estaba cavando un tnel hasta el City and Suburban
del seor Wilson, prestando mucha atencin a los
Bank para robar el oro francs que en la bodega se
negocios del sector y de paso hacer una visita al
guardaba.
empleado del seor Wilson.

18
ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
Espaol - EL MAESTRO EN CASA

Tiempo Recordar usted que hace unos das, antes que


nos lanzsemos a abordar el sencillo problema
t El tiempo es lineal: siguen una lnea temporal.
que nos presentaba la seorita Mary Sutherland,
El tiempo crono lgico es bastante corto ya que
le hice la observacin de que los efectos raros
en el relato se habla sobre un da en la casa, la
y las combinaciones extraordinarias debamos
medianoche.
buscarlas en la vida misma, que resulta siempre
t Tiempo psicolgico: Qu largusimo result de una osada infinitamente mayor que cualquier
aquello! Comparando notas ms tarde, resulta esfuerzo de la imaginacin.
que la espera fue de una hora y cuarto, pero
yo tuve la sensacin de que haba transcurrido
la noche y que deba de estar alboreando por Estilo
encima de nuestras cabezas. Hay predominio del estilo directo. Ejemplo:
Seguramente que querr usted ir a su casa,
Espacio doctor me dijo cuando salamos.

El relato se desarrolla en muchos lugares, la ma- S, no estara de ms.


yora de los lugares son tenebrosos, estn rodeados Y yo tengo ciertos asuntos que me llevarn
de una atmsfera antigua y de clase social baja. Se varias horas. Este de Coburg Square es cosa grave.
desarrollan hechos en una casa antigua Los esce-
Cosa grave? Por qu?
narios presentaban mucha pobreza como al mismo
tiempo misterio. Est preparndose un gran crimen. Tengo toda
clase de razones para creer que llegaremos a tiempo
El espacio donde se desarroll el asesinato
de evitarlo. Pero el ser hoy sbado complica bastante
tena una atmsfera misteriosa y hasta cierto punto,
las cosas. Esta noche lo necesitar a usted.
aterrador.
A qu hora?
Con que venga a las diez ser suficiente.
Registros del habla
Estar a las diez en Baker Street.
t Lenguaje culto: Se observa correccin y estili-
zacin en el uso del lenguaje, tanto del narrador, Perfectamente. Oiga, doctor! chese el revl-
como de los dilogos de los personajes. ver al bolsillo, porque quiz la cosa sea peligrosilla.
Sherlock Holmes y yo examinamos aquel breve
anuncio y la cara afligida que haba detrs del
Cdigo apreciativo
mismo, hasta que el lado cmico del asunto se
sobrepuso de tal manera a toda otra conside- Se destaca la astuta y meticulosa capacidad
racin, que ambos rompimos en una carcajada deductiva de Holmes, en esta narracin donde reina
estruendosa. lo secreto de un caso el cual requiere de una accin
pausada, detallista; hay dedicacin y escudriamiento
Mi querido doctor, stos son momentos de
de los pormenores para llegar al fondo. El proceso de
observar, no de hablar. Somos espas en campo
investigacin se fundamenta en las caractersticas
enemigo. Ya sabemos algo de SaxeCoburg
especficas de Holmes, quien logra tener pleno domi-
Square. Exploremos ahora las travesas que
nio del mundo narrado. Hay mucha intensidad y una
tiene en su parte posterior.
sobresaliente exposicin psicolgica del protagonista,

19
ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
Espaol - EL MAESTRO EN CASA

los ricos matices de su personalidad, formalidad, in- ACTIVIDADES


teligencia y un toque de humor; todo ello en relacin
con su contexto, en especial con su amigo Watson. De acuerdo con la lectura del cuento de La liga
de Pelirrojos de Sherlock Holmes realice los ejercicios.
I. Seleccin nica. Marque con una X sobre la
Figuras literarias
letra del enunciado que est correcto.
t Metforas: un laberinto inacabable de calles; 1. El hombre trabajador, pequeo, grueso, muy
la misma concurrida arteria; Sherlock Holmes activo y tiene en la frente una mancha blanca
se hizo un ovillo en su silln. se llama
t Prosopopeyas: una rpida mirada interrogadora a. John Clay
de sus ojillos; hasta que la noche me trajese b. Jabez Wilson
una explicacin; indicaciones que sus ropas y c. William Morris
su apariencia exterior pudieran proporcionarme;
d. John Watson
cuatro hileras de desaseadas casas de ladrillo
de dos pisos miraban a un pequeo cercado.
2. El hombre pequeo y cuyo pelo era rojo se llama
t Hiprboles: sus ojillos, medio hundidos en
crculos de grasa; con la vista clavada en los a. John Clay
edificios. b. Jabez Wilson

t Eptetos: cara rubicunda; sbitas tinieblas;


c. William Morris
viva expectacin; negra pipa. d. John Watson

t Smiles: me senta como atenazado por mi propia


estupidez; la negra pipa de arcilla apuntando 3. El hombre alto con vestimenta vieja con alto poder
fuera, igual que el pico de algn extraordinario de deduccin, msico y compositor perseguidor
pajarraco. gil e implacable, de criminales, se llama
a. John Clay:
t Kinestesia: Me salud con un vaivn de la
mano, gir sobre sus tacones. b. Sherlock Holmes
c. William Morris
d. John Watson
Conclusin
Arthur Conan Doyle es el creador de Las aven- 4. De acuerdo con lectura del el siguiente fragmento
turas de Sherlok Holmes, en este texto se encuentra se presenta un estilo
el relato La Liga de los Pelirrojos. El protagonista
Est preparndose un gran crimen. Tengo toda
es el detective de ficcin ms sagaz y famoso de clase de razones para creer que llegaremos a
todos los tiempos por su ingenio e inteligencia. La tiempo de evitarlo. Pero el ser hoy sbado com-
historia que se cuenta es entretenida e interesante; plica bastante las cosas. Esta noche lo necesitar
la accin se da en ambientes victorianos y con base a usted.
temtica en la clsica confrontacin entre bondad
a. indirecto
y maldad, entre justicia y criminalidad. Asimismo,
La Liga de los Pelirrojos es una muestra de relato b. directo
de corte policaco, el cual inici dgar Allan Poe y c. irnico
continu con gran xito Doyle. d. humorstico

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
Espaol - EL MAESTRO EN CASA

5. Me senta como atenazado por mi propia estu- CUENTOS DE HOWARD


pidez; esta es una figura literaria llamada
PHILLIPS LOVECRAFT
a. epteto
b. smil
"La decisin de Randolph Carter"
c. hiprbole Howard Phillips Lovecraft
d. metfora

El autor
6. El movimiento literario de esta obra es
Naci en Estados Uni-
a. realismo dos el 20 de agosto de 1890
b. naturalista y falleci el 15 de marzo de
c. romntica 1937, conocido comoH. P.
Lovecraft, fue un escritor
d. moderna
estadounidense, autor de
novelas y relatos de terror
y ciencia ficcin. Se le
considera un gran innovador
II. Conteste las siguientes preguntas de acuerdo
del cuento de terror, al que
con la lectura del cuento.
aport una mitologa propia en los mitos de Cthulhu,
desarrollada en colaboracin con otros autores. Su
1. Elabore un glosario a partir de la lectura de La obra constituye un clsico de horror cmico, una
Liga de los Pelirrojos, incluya los trminos por corriente que se aparta de la temtica tradicional del
usted desconocidos. terror sobrenatural como lo son el satanismo y los
fantasmas, incorporando elementos de ciencia ficcin
(razas aliengenas, viajes en el tiempo, existencia de
2. Se dice que en este relato la accin es lenta.
otras dimensiones). Tambin cultiv la posea, el
Analice los posibles efectos que el autor quiso
ensayo y la literatura epistolar.
lograr. Ponga dos ejemplos.

3. Se dice que la narracin policial, como gnero,


ha evolucionado; investigue y justifique esta
afirmacin, dando al menos dos razones.

4. Qu aspectos del relato le llaman la atencin?


Explique con tres razones.

5. Elabore un cuadro comparativo de personajes


buenos y malos, hechos positivos y negativos,
La obra ms importante de H. P. Lovecraft,
descrbalos.
que fue reivindicada a partir de los aos 40 gracias
especialmente al trabajo de sus amigos Derleth y

21
ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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Wandrei, viene determinada por su magisterio en la mestizajealiengena, y otros temas que con el
novela corta de misterio, ciencia-ficcin y terror, en tiempo contribuyeron al desarrollo de su filosofa.
especial por su serie de los Mitos de Cthulhu, que
inclua relatos como La Ciudad Sin Nombre (1921),
Contexto social:
El Ceremonial (1923) o La Llamada De Cthulhu
(1926).Dagn (1917), La Tumba (1919), Herbert En el cementerio de de Carolina del Sur de Harley
West, Reanimador (1922), El Horror De Dunwich Warren, amigo de Carter.
(1928) o En Las Montaas De La Locura (1936)
son otros de sus ttulos ms populares. Personajes
Leamos el cuento La decisin de Randolph Carter. t Randolph Carter: Es presentado como una melan-
clica figura, como un soador contemplativo, con
Usted puede buscar el libro en el siguiente
una sensible disposicin , propenso a los desmayos
link de la Imprenta Nacional: http://www.imprenal.
durante momentos de estrs emocional, aunque
go.cr/editorialdigital/libros/literatura%20universal/
tambin puede ser valiente, con la suficiente forta-
cuentos_h_p_lovecraft_edincr.pdf
leza de mente y el carcter para luchar y derrotar
Dentro de estos relatos podr encontrar en la a las criaturas horribles de la Tierras del sueo.
pgina 187, La Decisin de Randolph Carter.
Aunque no se menciona la fecha exacta de su
nacimiento, de las diferentes historias se deduce
que naci probablemente alrededor de 1874 y
creci enBostony sus alrededores. A la edad de
diez aos, se vio sometido a una experiencia mis-
teriosa en la granja de su to abuelo Christopher y,
posteriormente, mostr tener el don de laprofeca.
t Harley Warren: Amigo ntimo de Carter, y ha
compartido parcialmente sus terribles investiga-
ciones sobre lo desconocido.

Mundo mostrado
Anlisis del texto t Organizacin secuencial: Carter y Warren, dos
t Gnero literario: Cuento, es narrativo que cuenta compaeros de trabajo deciden ir a investigar al
una sucesin de hechos y elementos (ambiente, cementerio donde Warren, abre una cripta, lleva
acciones, personajes) que producen un solo unas escaleras que al parecer lo llevarn a lugares
efecto en el lector. Es un cuento de terror, tam- inimaginables; se dota de linternas y un telfono
bin conocido como cuento de horror o cuento para estar en contacto con Carter. Una vez dentro
de miedo y cuento de suspenso, generalmente y tras toparse con monstruos y bestias diversas, se
de corte fantstico. da cuenta de que no saldr con vida de este lugar
e insta a Carter a cerrar la cripta y marcharse.
t Movimiento literario: Elcosmicismoes unafi-
losofa literaria desarrollada por este escritor Espacios
estadounidense. Lovecraft fue un escritor de re-
t Espacio fsico: Cementerio de Carolina del
latos de terror de filosofa intensa que involucran
prcticasocultistas, comoposesiones astralesy Sur de Harley Warren, esto se lleva a cabo en
lugares oscuros o tenebrosos como cementerios.

22
ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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t Espacio temporal: Las acciones empiezan en el 2. Lea el siguiente texto:


da en el cementerio donde Warren abre la cripta, Ocurri en un cementerio antiguo; tan antiguo
con unas escaleras que al parecer lo llevarn a que me estremec ante los innumerables ves-
lugares inimaginables, donde se dota de linternas tigios de edades olvidadas. Se hallaba en una
y un telfono para estar en contacto con Carter. hondonada hmeda y profunda, cubierta de es-
t Espacio psicolgico: La curiosidad, el miste- pesa maleza, musgo y yerbas extraas de tallo
rio y el terror de los personajes. Se destaca una rastrero, en donde se senta un vago hedor que
relacin vida-muerte o estados entre ambas o mi ociosa imaginacin asoci absurdamente con
posteriores a la muerte. Son tpicas y algo simi- rocas corrompidas
lares las historias que suceden en cementerios. Qu tipo de espacio se evidencia en el fragmento
anterior?
a. psicolgico
Tipo de narrador
b. fsico
Es protagonista, narra en primera persona y sabe
c. tico
igual que los personajes.
d. econmico

Cdigo apreciativo 3. El narrador de la decisin de Randolph Carter es


Carter y Warren dos compaeros de trabajo a. testigo
deciden ir a investigar al cementerio, provocando la
b. omnisciente
inquietud y desasosiego del lector.
c. protagonista
d. antagnico
Estilos
Predomina el estilo directo. 4. Lea el siguiente fragmento
No te lo puedo decir, Carter! Es algo que no
Registro del habla se puede imaginar... No me atrevo a decrtelo...
Ningn hombre podra conocerlo y seguir vivo...
Predomina el lenguaje coloquial, donde tanto Dios mo! Jams imagin algo as!
Carter como Warren expresan sus sentimientos.
Qu tipo de espacio se evidencia en el fragmento
anterior?
a. psicolgico
ACTIVIDADES b. fsico
c. tico
I. SELECCIN NICA. Marque con una X sobre
d. econmico
la letra del enunciado que est correcto.
1. La decisin de Randolph Carter es una obra de 5. El contexto social donde se desarrolla el cuento
gnero literario llamado de la Decisin de Randolph Carter es
a. novela a. carretera de Gainsville
b. poesa b. pantano del Big Cypress
c. teatro c. casa de Carter
d. cuento d. cementerio de Carolina del Sur

23
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6. La Decisin de Randolph Carter es un cuento de 2. Describa el cementerio donde se encuentran los


personajes.
a. fantasa.
b. terror. 3. Por qu Warren era el lder de la expedicin y
qu lo motivo a visitar el cementerio?
c. ficcin.
d. amor. 4. Cul es le hecho sobrenatural que interrumpe
la narracin?

II. RESPUESTA BREVE. Conteste las siguien-


tes preguntas de acuerdo con la lectura del 3. Ilustre de acuerdo con el cuento ledo.
cuento.
INICIO
1. Al leer el cuento, que sentimientos se generan?
DESARROLLO
FINAL

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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NOVELA

EN UNA SILLA DE RUEDAS v Haba una vez, teatro


v Las fantasas de Juan Silvestre, relato, 1916
Carmen Lyra
v En una silla de ruedas, novela, 1917
v Cuentos de mi ta Panchita, 1920; contiene 23
La autora textos cortos:

Carmen Lyra, seu- v Qu habr sido de ella?, relato, 1922 (publicado


dnimo de Mara Isabel en 1959 con el ttulo deRamona, la mujer de la
Carvajal Quesada, naci brasa).
en San Jos, el 15 de v El barrio Cothnejo-Fishy, seis relatos, 1923
enero de 1887 y falleci v Siluetas de la maternal, cuadros, 1929
en Mxico el 14 de mayo
v Bananos y hombres, relato 1933
de 1949, fue una escritora
v El grano de oro y el pen, ensayo, 1933
pedagoga y poltica costa-
rricense. Es considerada v Obras completas, 1972
una de las escritoras ms v La cucarachita mandinga, 1976
entraables y significativas
v Relatos escogidos, Editorial Costa Rica, San
de la literatura costarricense. Se le ha sealado como
Jos, 1977
la fundadora de la narrativa de tendencia realista en
v Los otros cuentos de Carmen Lyra, Editorial
Costa Rica. Su obra ms conocida esCuentos de mi
Costa Rica, San Jos, 1985
ta Panchita, una serie de cuentos infantiles publicados
en 1920, una de las obras literarias ms importantes v Narrativa de Carmen Lyra, antologa de 18 rela-
de la literatura nacional. Adems, escribi obras de tos publicados en diarios y revistas entre 1911
teatro, ensayos polticos y las novelasEn una silla y 1936; Editorial Costa Rica, San Jos, 2011
de ruedasyLas fantasas de Juan Silvestre. Leamos la novela En una silla de ruedas
Carmen Lyra inicia muy joven su labor literaria Usted puede buscar el libro en el siguiente link de
y en sus primeros escritos se ve influenciada por los la Imprenta Nacional: https://www.imprentanacional.
autores franceses. Sus preocupaciones de educa- go.cr/editorialdigital/libros/literatura%20costarricen-
dora encarnaron en su obra cuando compuso teatro se/en_una_silla_de_ruedas.pdf
infantil La nia sol,Haba una vez, cuando redact
temas para libros infantiles de texto, en su obra re-
copiladora y creadora de cuentos para nios o prosa
de su propia invencin, cuando escribi o dirigi una
revista para estudiantes o docentes en general; por
lo que como escritora result novedosa y ejemplar
en el medio literario costarricense.
Algunas de sus obras son:
v La nia sol, teatro

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
Espaol - EL MAESTRO EN CASA

Resumen Anlisis literario


La novela es la historia de Sergio, un nio t Gnero literario: Narrativo
paraltico, quien adems de perder la movilidad de
t Subgnero: Novela.
sus piernas, pierde a sus padres y a una hermana.
Es tambin la historia de los tres seres que estn a t Movimiento literario: Realismo social. Se le
su alrededor desde su infancia, quienes, como l, designa aquellas obras que en los aos 50 y
no poseen una familia: la india Candelaria o mama principios de 60, se alejan de la literatura tono
Canducha, empleada del hogar, quien perdi a su triunfal o de simple evasin tpica de la literatura
marido y sus hijos; Miguel, el viejo extranjero de de postguerra y tratan de reproducir fielmente la
apellido tan extrao que nunca lo pudieron pro- realidad social en la que se encuentran, intencin
nunciar correctamente y Ana Mara, una hurfana social y esttica realista son las dos caracters-
recogida por la ta de Sergio, casi hermana y amiga ticas bsicas de esta literatura.
de ste. En la historia de la novela hay tres mo- t Narrador: El narrador autor es el que dirige,
mentos: el primero, cuando est unida la familia de determina y construye la historia. Suele ser
Sergio y mama Canducha, Miguel y Ana Mara son omnisciente pero en muchas ocasiones cede
incorporados a ese grupo, que incluye tambin a la la palabra a los personajes para que cuenten
ta Concha. Una segunda etapa es la disolucin de sus vivencias. En estos casos se observa una
la familia y la separacin de los nios y sus padres dependencia absoluta del narrador autor, talque
sustitutos. En este momento Ana Mara viaja a Europa en un mismo prrafo encontramos oraciones en
y se aleja de Sergio. Ella luego sufrir otra expul- primera persona, propio del narrador protagonis-
sin, de la casa de la ta Concha, al lejano rural de ta y oraciones en tercera persona, propias del
Barva, consecuencia del castigo por sus relaciones narrador omnisciente
ilcitas y su maternidad de soltera. Sergio saldr del
Colegio Salesiano para volver a la casa de los tos, t Contexto social: Si naci en1888, debi ha-
de la que se ir de nuevo para llegar al Hospicio de berla escrito en 1908, pero esto no es cierto. En
Incurables, lugar que le permite volver a reunirse la novela se citala Primeraguerra mundial de
con Miguel y mama Canducha y volver a ver a Ana 1914.
Mara. Parte de la disolucin familiar es la prdida
de la hermana, Merceditas, cuyo lugar ocupar el
hijo de Ana Mara. La familia se presenta as como Personajes
una estructura cerrada de funciones, que llenan Principales
cada figura (madre, padre, hijo, hermanos): cuando
muere Merceditas, el vaco que deja debe llenarse. t Sergio: Un nio muy tierno, lleno de alegra,
Pero al mismo tiempo, al tratarse de una estructura moreno, plido, con una frente amplia, noble
cerrada, la familia no admite nuevos miembros, por perfil de varn, ojos grandes con crnea muy
ejemplo, un hijo de Ana Mara y Sergio. Si la relacin blanca, pestaas largas y blancas, abundante
entre ambos llegara a lo sexual, inevitablemente, cabello negro y lacio y cuello delicado.
dentro de esta lgica, aparecera un hijo. El tercer t Mama Canducha: India, morena, rasgos brus-
momento es la reunin final de todos los hurfanos; cos, pmulos salientes, tiene un corazn sin
primero en la casa de Barrio Amn y finalmente en malicia y lleno de amor al prjimo.
la antigua casa familiar.
t Tintn: Nia muy alegre, siempre hablando can-
tadito, cariosa un poco inquieta, entre otros.

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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t Cinta: Mam de Sergio, Tintn y Merceditas. t El pap: Feo, sin corazn, desinteresado, malo,
Llena de amor por su familia. indiferente, entre otros.
t Merceditas: Pequea, una suave figura, cabello t Panchita. Es una viejita
peinado en dos trenzas con sendos lazos, sen-
t Don Pablo: Francs, bondadoso, entre otros.
sible, entre otros.
t Madre Estefana: Monja francesa, joven, linda,
t Ana Mara: Sensible, voz suave y cariosa,
plida y callada.
peloncita de ocho aos, figurita menuda y gra-
ciosa, rostro moreno, ojos negros y rasgados, t El padrino: Buen corazn, lindo para Cinta,
nariz ata, con camanances entre otros. preocupado por la familia de Cinta, entre otros.

t Miguel: Viejo rostro curtido, rodeado por una


barba espesa y rubia, ojos azules, desalentados,
Mundo mostrado
miradas vagas, entre otros.
Organizacin secuencial
El textoEn una silla de ruedasde la autora cos-
Secundarios: tarricense Carmen Lyra presenta una dualidad en la
t Ta Concha: Gorda, vieja, fea, hermana del conformacin de los hroes: por una parte aparece
pap de Sergio, mala, indiferente, entre otros. Sergio, protagonista de la obra, inicia un viaje que
tiene como finalidad principal, segn los postulados
t To Jos: Malo, indiferente, no quiere a Sergio, tericos de Joseph Cambpell (1972), el rescate del
entre otros. mundo exterior. Sin embargo, el desempeo de Ana
t Tobas: Esposo de Sara, entre otros. Mara tambin la convierte en una herona, ella viaja
a Europa siendo una nia y regresa convertida en
t La enfermera: Amiga de Sergio, tierna y una mujer que se ha apropiado de su sexualidad;
cariosa. de ser una nia abandonada y tmida, pasa a mujer
t Pastora: Linda, delgada, fina, con la cabeza hermosa, desenvuelta y segura. Ambos recorridos
pequea, cabello rizado, color castao, con dos se llevan a cabo tanto a nivel simblico como a nivel
trenzas, entre otros. fsico. Sergio es expulsado de la familia donde haba
crecido y se le suplan todas las necesidades afec-
t Haydn: El hijo de un constructor de carros, tivas, para comenzar a vivir desprotegido del afecto
tocador de arpa al odo y de una mujer que era y la unidad familiar, en una serie de espacios que lo
buena cantora. degradan y lo hacen buscar incansablemente la es-
t Maestra: Joven, bajita, gorda, cuando re ensea tabilidad econmica y emocional que perdi cuando
los dientes muy blancos, cuando se enoja frunce la familia se desintegr. Ana Mara, por su parte,
el entrecejo y los labios. viaja a Pars en compaa de la ta Concha, quien la
haba sacado de un orfanato para hacerla su criada y
t Sara: Esposa de Tobas. explotarla a cambio de techo y comida, all aprende
t Doa Joaquina: Vieja, siempre chasqueando francs y sufre un proceso de metamorfosis que la
su falda de zeraza, entre otros. prepara para encarar la maternidad y resolver la crisis
personal y social que la obra presenta, en cuanto
t Rafael Vargas: Hermoso campesino, pareca al planteamiento de lo femenino en una sociedad
un caballero y siempre estaba descalzo y sin marcada por parmetros patriarcales excluyentes.
camisa.

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
Espaol - EL MAESTRO EN CASA

Espacios t Espacio religioso: esta presente la religiosidad,


la presencia de la iglesia catlica.
t Espacio fsico
t Espacio tico: Presencia de la moral, lo cual
v Casona de San Francisco: Corredor con
se refiere a la vestimenta de una mujer que al
techo de tejas de barro colocadas sobre un
parecer es muy conservadora.
enrejado de vigas y caas delgadas, pavi-
mentado con ladrillos rojos de limpieza.
v Taras: En una cuesta empinada, desde donde Cdigo apreciativo
tena una vista de potreros verdes y campos
En la novela esta presente la presencia de la
sembrados.
iglesia catlica y de la moral, lo cual se refiere a
v Casa de a Joaquina: Una casita blanca, la vestimenta de una mujer que al parecer es muy
adornada con listas de color azul prusia. conservadora.
Frente a ella un jardincito florecido de chinas
El amor que mantiene unida a una familia la cual
y miramelindos, oloroso a albahaca, romero
esta pasando por situaciones difciles, la compasin
y ruda.
presente en la hermana de la protagonista, cuando le
v Tournn: Casa francesa establecida desde
pregunta a su abuela si se puede cortar las piernas y
hace mucho tiempo en Costa Rica. otorgrsela a su hermano, para que el pueda volver
v Escogida: Edificio viejo donde se limpiaba a caminar.
el caf de los granos negros.
v Parque: Donde se paseaba el pavoreal en
el Barrio Amn. Registro del habla
v Casa de pastora: Casita en San Francisco, de Durante la novela su utiliza lenguaje culto.
color rosado con una ventana con una cortina
de gasa blanca, inmaculada, recogida con lazos
de cinta rosada, con una cama cubierta por una Estilo
colcha azul y sobre el tablero de una mesa re- Estilo directo porque el narrador cede la palabra
donda un florero de guarias y todo muy limpio. al personaje

ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
I. PAREO. Coloque en cada parntesis el nmero de la izquierda que corresponda al personaje de
la novela.
COLUMNA A COLUMNA B
1. Mam de Sergio Tintn y Merceditas. ( ) To Jos
2. Un nio muy tierno, lleno de alegra, moreno, plido ( ) Ta Concha
3. India, morena, rasgos bruscos, pmulos salientes ( ) Don Pablo
4. Malo, indiferente, no quiere a Sergio, entre otros. ( ) Cinta
5. Gorda, vieja, fea, hermana del pap de Sergio, mala, ( ) Sergio
indiferente, entre otros.
6. Francs, bondadoso, entre otros. ( ) Mama Canducha

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
Espaol - EL MAESTRO EN CASA

II. Conteste las siguientes preguntas de acuerdo Cuando Juanito Mora fue derrocado por la fuerza
con la lectura de la novela militar, sali con l hacia Nicaragua y ah comenz,
para Manuel Argello Mora, una vida de viajes in-
1. Analice las caractersticas del realismo social
cansable que le llev por Europa, Estados Unidos
presentes en esta novela.
y otros pases.
2. Mencione y comente acerca de los espacios
fsicos, religiosos y tico. La importancia de Argello es notable ya que en
sus obras retrata a la Costa Rica joven, luchando por
3. Establezca la relacin entre el ttulo y el contenido su estabilidad poltica. Sus escritos son autnticas
de la novela. crnicas de la situacin poltica y social de las que
4. Explique con tres razones el porqu del nombre fue testigo.
de la obra, En una silla de ruedas.
Cuando estaba en Europa, fue llamado por su
to, desde El Salvador, para organizar un ataque y
la reconquista del poder, en Costa Rica. A pesar de
haber planeado la entrada al pas por Nicaragua,
LA TRINCHERA por razones imprevistas y traiciones, lo realiz por
Puntarenas. Este hecho ocurri en 1860.
Manuel Argello Mora
Manuel Argello Mora perteneci a la genera-
cin de 1867. Tuvo su gestacin de 1860 a 1874 y
El autor su vigencia de 1875 a 1889.

Manuel Argello Mora Su relacin con Mora y el conocimiento de su


naci en San Jos, el 5 de gesta seran temas recurrentes en sus obras, par-
Junio de 1834. Qued hur- ticularmente en dos, Elisa Delmar y La Trinchera
fano muy joven entonces (ambas de 1899).
fue criado por el jefe de Desde muy joven, fue colaborador en diversos
estado Juan Rafael Mora peridicos y revistas. Se inclin por los estudios lite-
Porras. Sus primeros estu- rarios y colabor, con producciones peridicas, tanto
dios los realiz en Heredia, en los diarios nacionales, como extranjeros, as como
y fue, en el colegio dirigido en otras tantas revistas. Fue ferviente colaborador
por Manuel Pal, donde de la revista Costa Rica Ilustrada. Es precisamente,
aprendi las primeras letras. Estudi en esta revista cultural donde publica casi toda su
en la Universidad de Santo Toms ah fue tambin obra. Escribi en revistas del exterior, tales como
profesor y rector interino. En esa institucin educativa La Ilustracin Espaola y Americana, Pluma y Lpiz,
obtuvo el bachillerato en 1953. Adems estudi en lbum Saln, Blanco y Negro y otras.
la Universidad de San Carlos en Guatemala, donde
sac un ttulo en leyes. Es considerado el primer Manuel Argello Mora fue nuestro primer escritor
novelista costarricense. y novelista costarricense y representante del roman-
ticismo. Escribi cuentos, novelas, historia, leyendas
En Costa Rica desempe el cargo de Juez,
crnicas, ensayos, artculos periodsticos.
en el Juzgado de Primera Instancia. Se introdujo
de llena en la Poltica. Fue consejero importante de Muere en 1902.
su to Juanito Mora y ocup cargos relevantes bajo
su administracin.

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
Espaol - EL MAESTRO EN CASA

Obras ms importantes Resumen


Costa Rica pintoresca (San Jos: 1899) es una El joven Julio Valera, hijo de una familia rica de
recopilacin miscelnea de novelitas, cuentos, cr- Cartago, es enviado a Europa para que estudie. Per-
nicas histricas y descripciones paisajsticas. maneci ah durante cinco aos pero no concluy su
carrera, debido a la escasez de dinero de su familia,
Elisa Delmar (San Jos, 1899) y La trinchera (San
que fue vctima del clera. Julio, se traslad a Londres,
Jos, 1899), que son sus dos novelas histricas,
donde sufri muchas privaciones. Trabaj en varios
editadas por separado.
oficios. Un da conoci un rico comerciante herediano
La bella heredera. El amor a un leproso (San que lo regres a su patria. Una vez en su pas y en
Jos, 1900), edicin conjunta de dos de sus novelitas las fiestas cvicas de Heredia, conoci a Juan Rafael
de costumbres costarricenses. Mora, presidente de Costa Rica. Estableci una gran
Un drama en el presidio de San Lucas. Un hombre amistad con l y hasta lleg a ocupar un cargo en su
honrado. Los gemelos del Mojn (San Jos, 1900). administracin. Gracias al golpe de estado que llev
al poder a Jos Mara Montealegre, Juan Rafael Mora
Transcurridos ms de sesenta aos desde la
tuvo que expatriarse a El Salvador. Julio, permanece
muerte de Manuel Argello Mora, la prctica totali-
en Costa Rica, al cuidado de la hacienda del seor
dad de sus escritos creativos fueron reeditados en
Mora. En un viaje que realiza a San Jos, salva a la
el volumen Obras literarias e histricas (San Jos,
seorita Mara Ester Montealegre, hija de Jos Ma-
1963), a cargo del erudito Abelardo Bonilla.
ra Montealegre, Jefe de Estado, de un accidente, y
establece una gran amistad con ella y se prenda de
su belleza. Este inicio de idilio se interrumpe por el
LA TRINCHERA
arribo de Mora y Caas a Puntarenas, suceso que
La Trinchera se public en 1899. En esta novelita exigi su presencia en esa provincia para luchar al
se cuentan los hechos histricos vividos, tanto por lado de sus benefactores. A la cada de Mora y Caas,
Manuel Argello Mora y su to Juanito Mora. Julio Valera se traslada a San Jos y vive clandesti-
Leamos la novela la trinchera en el siguiente link namente. Sabe que la duea de sus desvelos es hija
de la Imprenta Nacional: http://www.imprenal.go.cr/ de su enemigo poltico y decide amarla en secreto.
editorialdigital/libros/literatura%20costarricense/ Un da se presenta un joven ingls que conoce de
la_trinchera_edincr.pdf sus amores y le confa que l es el pretendiente de
Mara Ester. Acto seguido se establece un duelo a
muerte entre ambos, y muere Julio Varela. La novela
cierra con una carta de Mara Ester donde declara
que no los amaba.
t Gnero literario: Narrativo
t Subgnero: Novela.
Es una novela corta, lo que los franceses llama-
ron nouvelle. La trinchera es una obra literaria
en prosa en la cual se mezcla la narracin de
sucesos histricos y ficticios. Se distingue por su
carcter abierto y su capacidad para contener
elementos diversos en este relato, que aunque

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corto, (25 pginas) incluye las vicisitudes que besar las manos de sus lectores y los lindos pies
vive el joven Valera en Inglaterra, una historia de de sus lectoras. (Narracin en primera persona
amor, as como lo acontecido a Mora y Caas. testigo). Ello le da verosimilitud a la historia.
Este carcter abierto hace que el autor se tome
La novela presenta todos los rasgos propios del
la libertad para integrar personajes histricos,
narrador-autor y llega hasta la interpelacin del
introducir historias cruzadas e incluir textos de
lector a quien da el sexo de femenino. Ejemplos:
distinta naturaleza: cartas y documentos admi-
Ahora bien, querida lectora: queris saber cul
nistrativos.
era la desconocida ninfa que haba hipnotizado a
t Movimiento literario: romanticismo. Julio?...; S seoras, Ester Montealegre era el
objeto del desesperado amor de Julio. Decimos
La caracterstica romntica que se destaca es
desesperado, porque esa unin era imposible.
la mezcla de lo histrico con lo amoroso, as
como el tringulo amoroso, en este caso, entre t Se narran tres historias lineales: la de Julio en
el joven Julio Valera, Ester Montealegre, la hija Inglaterra y sus dificultades econmicas debido
del presidente Jos Mara Montealegre y un a la muerte de sus padres, el intento y las luchas
joven ingls, Mr. X. armadas de los moristas en contra de las fuer-
Asimismo, los clsicos motivos del romanticis- zas del presidente Montealegre, para que Juan
mo sentimental aparecen en esta novela: amor Rafael Mora volviera al poder, lo cual termin en
imposible, duelos, muerte por amor. derrota y el amor imposible entre Julio y Ester,
lo cual termina en la muerte de Julio.
t Narrador: Alterna la narracin en tercera perso-
na omnisciente con la primera persona testigo, t Tema central: El derrocamiento de Juan Rafael
ya que Manuel Argello Mora se incluye como Mora en 1959, su fallido intento de volver a tomar
partcipes de los hechos. el poder y posterior fusilamiento en 1860.

Ejemplos: En un da fro y triste del mes de t Temas secundarios: Las vivencias de Julio
diciembre, el director del colegio, Mr. Jhong Valera en Inglaterra, el amor entre Julio y Ester.
Backer meditaba, recostado sobre un largo silln t Personajes principales: Juan Valera es el
de suavsimos resortes, cerca de la chimenea, protagonista en toda la historia. As lo describe
donde arda un enorme pedazo de carbn que el autor: Julio era una joya en su gnero. Bien
calentaba todo el cuarto; pensaba, decamos, formado de cuerpo, sano de corazn y dotado
en los tormentos que el fro hace sufrir en esa de una grande inteligencia un soador, un me-
estacin a los pobres y desvalidos habitantes de lanclico Valiente, generoso y desinteresado,
la Gran Bretaa. (3era persona omnisciente). estaba siempre dispuesto a servir a todos y a
Mas, no habindonos propuesto en esta nove- ponerse del lado del dbil y del desgraciado.
lita histrica, otra cosa que el relato de uno de El Presidente Mora: derrocado por el Dr. Jos
nuestros ms terribles episodios nacionales; esto Mara Montealegre.
es, pintar la legendaria y sangrienta lucha de La
El General Caas.
Trinchera, pasaremos por alto los sucesos que
precedieron y siguieron a ese combate. A los que Jos Mara Montealegre, Presidente de Costa
deseen conocer esos hechos, les recomendamos Rica en 1859, mdico de gran reputacin.
la lectura de Pginas de Historia y la de otras Ester Montealegre: hija del presidente Jos
publicaciones de la misma ndole y del mismo autor Mara Montealegre.
que suscribe la presente, y que tiene el honor de

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t Secundarios: rodeaban La Trinchera, sirviendo unos soldados


de escala para que otros subieran sobre ellos.
Ramona Saldos: fresca y sana campesina,
Pronto vimos toda la altura de la palizada cubierta
nodriza de Julio.
de combatientes
Don Ramn Herrn: mensajero.
t Epistolar y periodstico: opinin de don Francis-
Dr. Hogan: testigo del duelo. co Ma. Yglesias, quien escriba esa madrugada
Soldados y allegados de Mora y Montealegre. la carta dirigida al gobierno, que copiamos a
continuacin, y que corre publicada en docu-
t Ambiente fsico: la ciudad de Nottingham en mentos oficiales: Seor Ministro de la Guerra.
Inglaterra, los cuarteles de Esparta y Puntarenas, Puntarenas, Septiembre 28 de 1860. A las tres
la Angostura, Brasil, en Santa Ana, San Jos. de la maana. Nuestras tropas ocupan ya a
t Ambiente histrico: los sucesos de 1859 y 1860, Puntarenas, desde las diez y media de la noche,
y en particular del enfrentamiento armado y de despus de una reida lucha en la Angostura.
la ejecucin de Mora y Caas. Han sido pasados por las armas Frutos Mora,
Manuel Aguilar, Salvador Guevara y Ramn Pa-
sos; existen en prisin: Manuel Argello, el padre
Intertextos Zamora, Tirso Navarro (gravemente herido) y
t Epistolar: A Mr. Jhong Backer. Nottingham. Di- otro de poca importancia
ciembre de 1857. Cartago. El clera morbus ha t Registros del habla: lenguaje culto. Ejemplo:All
hecho de las suyas en este pequeo pas. Catorce se construy la famosa Trinchera, que fue la
mil vctimas en una poblacin de ciento cincuenta tumba de muchos, y ser imperecedero recuerdo
mil habitantes, hace ms de un nueve por ciento, del arrojo y del valor temerario que all desplega-
proporcin que jams se ha visto en ninguna par- ron los costarricenses, vencedores y vencidos.
te del mundo aun incluyendo la misma cuna del Horas enteras pasaba mirando correr el agua
mal, que es el Ganges. Entre las ms fustigadas de un riachuelo, o siguiendo el derrotero de un
por la peste ha sido la familia de su pupilo, Julio, insecto, para investigar el misterio de la vida
pues en una semana perdi a su padre, a la ma- de los seres no racionales, pero dotados de un
dre y a una ta vieja que viva con ellos. Aunque instinto mil veces ms certero que la razn.
posean una mediana fortuna, la depreciacin de
los inmuebles, que es consecuencia natural de la
guerra y de la peste, ha reducido la herencia de Estilo
Julio a un proceso que ser largo y dispendioso, t Indirecto: Este predomina casi en toda la novela.
y de donde no se sacar un solo centavo en lim- Ejemplo: A un miembro de la familia latina, esa
pio. Sea usted generoso y procure recomendar a carta le habra proporcionado un terrible rato;
la caridad pblica al joven colegial, pues no hay y quizs habra derramado lgrimas de conmi-
que esperar nuevas pensiones, ni mucho menos seracin, al notificar a Julio, que deba salir del
encontrar fondos para pagar el pasaje. colegio al da siguiente, por no ser posible con-
t Epistolar: Carta de julio Valera a don Jos A. tinuar mantenindolo y ensendolo gratis; mas
Chamorro: El corazn se nos saltaba de emo- un ingls legtimo creera ofensivo a su dignidad
cin al or nuestra corneta tocar a fuego. Casi el parar mientes en semejantes bagatelas; as
a un tiempo derramaron el espanto y la muerte fue que se limit a ponerle una libra esterlina en
nuestros ocho caones. Los rifleros hicieron otro la mano, entregarle su maletilla y darle su ben-
tanto; mas, apenas hubo tiempo de hacer esa dicin luterana, encargndole mucha economa.
primer descarga, porque las tropas del gobierno Con la muerte en el corazn se despidi Julio de

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aquel negro edificio que lo haba albergado cinco de luterano anti-papista; cuna del mal; el
aos y con su maleta en una mano y un bastn mugido del cierzo helado; su buena estrella.
en la otra, sali del colegio el msero hurfano y
t Prosopopeyas: filosofa desconsoladora; un
atraves la ciudad.
da fro y triste; Torres acerc el mechn en-
Julio le contest, que, aunque no le conceda cendido al odo del can.
derecho alguno a intervenir en sus asuntos, no
t Hiprboles: Con la muerte en el corazn;
tena inconveniente en declararle, que efectiva-
mente adoraba a Ester, pero que jams se ca- enfriaban hasta la mdula de los huesos; un
sara con la hija del que firm la orden de fusilar obstculo difcil de salvar y que ms tarde se
a Mora; que a pesar de eso estaba decidido a convirti en un abismo sin fondo; protestas
no permitir que otro hombre obtuviera su mano. claras y mil veces repetidas; El corazn se nos
El ingls le replic, ya plido de clera, que no saltaba de emocin; saltndole el ojo hecho mil
haba ms que un medio de zanjar la cuestin, pedazos la nodriza, medio loca de dolor.
y era, que uno de los dos desapareciera, que t Eptetos: negro edificio; msero hurfano;
estaba decidido a matarlo si no renunciaba a sus gruesos copos; inmensa desgracia; negra
locas pretensiones de disponer del destino de melancola.
Ester. Julio se sonri y con calma y buen humor
le manifest, que eso de matar no era una cosa t Metonimia: Su boquita de rosa prometa mucho
fcil para un ingls de Santa Luca (nuestro in- amor y mucha constancia; Guillermo Nanne
gls naci en la isla de ese nombre, que es una a la cabeza de un grupo de alemanes; se cam-
colonia inglesa en las Antillas menores). biaban algunas balas de ambos lados.

t Directo: Soy el pretendiente de Ester Monteale- t Smil: se escurri como una rata por el hueco;
gre, y su mano, estoy seguro, me ser otorgada
por el Dr. Montealegre. S que usted ha amado,
y quiz ama an a mi prometida. Ignoro si ella le Conclusiones
ha dado a usted alguna muestra de amor, o si tal Manuel Argello Mora fue considerado el precur-
vez nunca lo ha querido. Tengo pues el derecho sor de la novela costarricense, pues combina realidad
de escudriar esos hechos y de conocer los y ficcin y con ello logr atraer a un considerable p-
proyectos de usted con respecto a ella. blico lector de la poca que corresponde a la segunda
mitad del siglo XIX. Bajo el prestigio de quien fuera su
protector, su to Juan Rafael Mora, Manuel Argello
Cdigo apreciativo ilustr en toda su obra lo que fue el proceso histrico
Constitucin de un imaginario nacional des- de constitucin del estado nacional costarricense.
tacando el nombre de personajes histricos, ta- Ciertamente, l quiso conformar con La Trinchera
les como Mora, Caas y Montealegre; adems, y otra de sus obras, Elisa Delmar, verdaderas nove-
establecer las bases morales y culturales para la las histricas, pero qued muy lejos de lograrlo, por
identidad nacional. cuanto es verdad que hay una referencia importante
a hechos histricos acaecidos, particularmente en lo
que se refiere a los sucesos del derrocamiento del
Figuras literarias presidente Juan Rafael Mora, el intento de Mora y
t Metforas: Julio era una joya; la levadura con Caas por volver al poder y las acciones que rodearon
que se forman los grandes hombres, los sabios y el fusilamiento de ambos caudillos; sin embargo inte-
los benefactores de la humanidad; sed ardiente gra elementos de ficcin que catalogadas combinan
por la verdad; ingls metalizado ; con ribetes una maniobra argumental tpicamente romntica con

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sucesos y personajes reales, muchos ellos coetneos 4. El movimiento literario de esta novela es
de Argello Mora. a. realista
A pesar de lo anterior, la intencin de Argello b. naturalista
Mora por conformar la identidad nacionalidad a partir c. romanticismo
del registro de nombres y hechos a quienes la histo- d. moderno
ria costarricense les debe el sentar las bases de su
idiosincrasia, adems de sus grandes aportes a la 5. Un da fro y triste se refiere a la figura literaria
cultura nacional, fue uno de los grandes logros de llamada
este precursor de la narrativa costarricense. a. metfora
La Trinchera es un relato que quiz no llegue a b. prosopopeya
novela, en el sentido en que se conoce en la actuali- c. hiprbole
dad, pero s se acerca bastante y abri un surco por d. eptetos
donde transitaron los que prosiguieron en el oficio
de la escritura en los finales del siglo XIX y en los
6. Inmensa desgracia se refiere a la figura literaria
principio del siglo XX.
a. metfora
b. prosopopeya
ACTIVIDADES c. hiprbole
d. eptetos

De acuerdo con la lectura de la novela La trinchera


realice los ejercicios. II. Conteste las siguientes preguntas de acuerdo
I. Seleccin nica. Marque con una X sobre la con la lectura del cuento.
letra del enunciado que est correcto.
1. El presidente de Costa Rica en 1859, mdico 1. Elabore una lista de los personajes histricos
de gran reputacin se llamaba que menciona Manuel Argello Mora en La Trin-
a. Mora chera e investigue la importancia de estos para
la historia nacional.
b. Jos Mara
c. Ramn 2. Establezca la relacin entre el ttulo y el contenido
d. Hogan de la obra. Explique con tres razones el porqu
del nombre de la obra, La Trinchera.
2. El testigo del duelo se llama
a. Mora 3. Justifique con dos ideas por qu la mayora de
b. Jos Mara los personajes de La Trinchera corresponden al
c. Ramn sexo femenino.
d. Hogan
4. Analice tres caractersticas del romanticismo pre-
sentes en el texto, La Trinchera. Ponga ejemplos.
3. El protagonista en toda la historia se llama
a. Juan Varela 5. Investigue qu es una novela histrica y explique
b. Jos Mara Montealegre por qu La Trinchera no se considera como tal,
c. Ramn Herrn a pesar de que el mismo Argello Mora la llama
d. Hogan de esta manera.

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POESA

ROMANCERO GITANO t Teatro: 1933.- Bodas de sangre; 1934.- Yerma;


1935.- Doa Rosita la soltera o el lenguaje de
"Romance de la Luna, Luna" las flores; 1936.- La casa de Bernarda Alba.

Federico Garca Lorca t Varios: 1930.- Teora y juego del duende;


1935.- Charlas sobre teatro; 1935.- De mar
a mar; 1936.- En homenaje a Luis Cernuda;
El autor 1936.- Semana Santa en Granada.

Federico Garca Lorca Formalmente en su obra, Garca Lorca consigui


naci el 5 de junio de 1898 en un lenguaje autntico e inconfundible, que consiste
Fuente Vaqueros, un pueblo en la integracin de elementos y formas populares
andaluz de la provincia de combinados con hermosas metforas. Su estilo
Granada. Hijo de Fede- corresponde a las formas de la poesa pura propias
rico Garca Rodrguez y de su generacin.
su segunda mujer, Vicen-
ta Lorca Romero, maestra
de escuela que influenci
en el gusto de su hijo por la Contexto histrico, cultural y literario
literatura y el arte. Garca Lorca fue uno de los miem- En 1898, ao en que nace Garca Lorca es el
bros de la Generacin del 27. Adems de poeta fue momento en que Espaa perdi sus colonias. Cabe
dramaturgo y prosista y colabor en la mayor parte de indicar que a este escritor le toca vivir los problemas
las revistas vanguardistas de su poca. Muri en un polticos propios de Espaa, luego de que se dieran
lugar en la carretera entre Vznar y Alfacar, donde lo algunos cambios en la sociedad espaola, hubo cre-
fusilaron antes del amanecer. Aunque no se ha podido cimiento urbano debido al xodo rural, se consolida la
fijar con certeza la fecha de su muerte, se supone que burguesa, aparece el movimiento obrero que propicia
ocurri en la madrugada del 18 de agosto de 1936. una serie de conquistas sociales y econmicas.
Sin embargo, los cambios generan problemas
Obras ms importantes que el rgimen poltico no logra resolver. Es por ello
que se agravan las luchas sociales, aumenta el costo
Entre 1921 y 1924, al mismo tiempo que tra- de la vida y la problemtica humana a partir de la gue-
bajaba en Canciones, escribi una obra basada en rra en Marruecos. Todo esto desencadena una fuerte
el folclore andaluz, el Poema del cante jondo, este crisis que termina con la toma del poder poltico por
fue publicado en 1931. Su poesa llega a su plena parte de Primo de Rivera. Su dictadura se extendi
madurez con el Romancero gitano (1928). Escribi de 1923 - 1930. Durante algn tiempo se restablece
poesa, teatro y otros textos en prosa. la paz social y una poltica econmica proteccionista
t Poesa: 1918.- Impresiones y paisajes; 1928.- e intervencionista consigue una relativa prosperidad;
Romancero gitano; 1929-1930.- Poeta en no obstante, tambin la dictadura terminar por fra-
Nueva York; 1934.- Llanto por Ignacio Snchez casar y la crisis econmica y la conflictividad social
Mejas. obligan a dimitir a Primo de Rivera.

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El 14 de abril de 1931 se proclama la segunda del 27. Desde una forma y un modelo tradicional el
Repblica. El periodo republicano se caracteriza por Romancero viejo lo trasciende y expresa unos sen-
su inestabilidad poltica: tras veinte aos reformistas, timientos inherentes al ser humano con un lenguaje
la victoria electoral de la derecha da paso al llamado innovador. Evita el folklorismo fcil y recurre al mito
veinte aos oscuros; en las elecciones de 1936 triunfa y a la tragedia, uniendo en su romance la esencia
el Frente Popular y el ambiente de radicalizacin y vio- de los tres grandes gneros literarios: el relato, el
lencia creciente culmina con la sublevacin militar del teatro y la poesa.
18 de julio de 1936. Comienza entonces la Guerra Civil
(1936 - 1939) que pone fin a la Repblica; tras la guerra, Leamos el Romancero Guitano, seleccin poti-
se establece en Espaa el rgimen del general Franco. ca, seleccione el siguiente link: http://www.paginade-
poesia.com.ar/escritos_pdf/lorca_rg.pdf
Con respecto a la cultura espaola de comienzos
de siglo, se produce una intensa renovacin gracias
a movimientos como el Novecentismo o las van-
guardias. El Novecentismo es el movimiento cultural
dominante en la segunda dcada del siglo.
Al respecto, los novecentistas tienen como pro-
psito que Espaa siga el camino de la modernidad
europea y defienden en algunos de sus escritos,
entre ellos los de Ortega y Gasset; el desarrollo de
un arte puro, que busque solamente el placer est-
tico sin preocupaciones de ndole polticas, sociales
o religiosas y de las emociones individuales. Estas
ideas encuentran eco en la literatura espaola de este
periodo. Asimismo, los movimientos vanguardistas
europeos penetran en Espaa, a partir de intelec-
tuales, como el ya mencionado Ortega y Gasset, o
ROMANCE DE LA LUNA, LUNA
Ramn Gmez de la Serna.
La luna vino a la fragua
Por su parte, las vanguardias defienden una
ruptura total con la tradicin y experimentan nuevas con su polisn de nardos.
formas de creacin artstica. Movimientos como el El nio la mira mira.
ultrasmo, el cual recoge elementos de las diferentes El nio la est mirando.
vanguardias europeas o el superrealismo fueron En el aire conmovido
decisivos en la literatura espaola de estos aos. mueve la luna sus brazos
Por ejemplo, en varios poetas de la Generacin del y ensea, lbrica y pura,
27 (el propio Garca Lorca, Rafael Alberti, Vicente sus senos de duro estao.
Aleixandre, Luis Cernuda) es notable la influencia Huye luna, luna, luna.
del movimiento literario surrealista. Si vinieran los gitanos,
haran con tu corazn
collares y anillos blancos.
Relacin del texto con su poca y autor Nio, djame que baile.
El poema ha de enfocarse como ejemplo del Cuando vengan los gitanos,
frtil maridaje entre tradicin y vanguardia que dis- te encontrarn sobre el yunque
tingue, no solo a Garca Lorca, sino a otros poetas con los ojillos cerrados.

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Si usted quiere escuchar este poema lo puede


hacer en el siguiente link: https://www.youtube.com/
watch?v=C3HrHxnbqiY

El Romance de la Luna, Luna


Este poema forma parte del libro Romancero
gitano (1924-1928).En la obra de Lorca se pueden
distinguir tres etapas: Neopopularismo, Vanguar-
dismo y Rehumanizacin. En la primera etapa de
la poesa de Lorca, la presencia de Andaluca o lo
andaluz es constante. El Romancero gitano es una
obra popular y andalucista (en palabras del autor).
La obra est compuesta a partir de una visin meta-
frica y simblica de Andaluca (luna, caballos, oro).
La obra refleja las penas del pueblo gitano que vive
al margen de la sociedad y en continua lucha con
la autoridad represiva. Se trata de un retrato de la
Huye luna, luna, luna, Andaluca trgica.
que ya siento sus caballos. t Movimiento literario: Neopopularismo
Nno, djame, no pises
El Neopopularismo fue un movimiento especial-
mi blancor almidonado.
mente andaluz, surgido como una reaccin contra
la literatura demasiado elitista y universalista del
El jinete se acercaba
Modernismo y la frialdad y hermetismo de las
tocando el tambor del llano
Vanguardias, especialmente del Ultrasmo. Es
Dentro de la fragua el nio,
una especie de vuelta a lo popular, sin ser rustici-
tiene los ojos cerrados.
dad. Pertenecen a este movimiento las primeras
obras de Rafael Alberti, Marinero en tierra y El
Por el olivar venan,
alba del alhel. Tambin Federico Garca Lorca
bronce y sueo, los gitanos.
con su Poema del cante jondo y Romancero
Las cabezas levantadas
gitano, (1928). Se caracteriza por el empleo de
y los ojos entornados.
composiciones breves, de verso corto, algunas
con estribillo, y de gran intensidad lrica gracias a
Cmo canta la zumaya,
las repeticiones, los paralelismos y la eliminacin
ay cmo canta en el rbol!
de elementos superficiales.
Por el cielo va la luna
con un nio de la mano. t Forma de composicin: romance

Los romances son generalmente poemas narrati-


Dentro de la fragua lloran,
vos de una gran variedad temtica, segn el gusto
dando gritos, los gitanos.
popular del momento y de cada lugar. Constan
El aire la vela, vela.
de indefinido nmero de versos octoslabos, en
El aire la est velando.
los que los pares poseen una rima.

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El Romance de la luna, luna consta de 36 versos ve con ella. Cuando los gitanos llegan al lugar
octoslabos con rima asonante en los pares. Con- donde yace el nio (la fragua) se sumen en una
viene comentar que en este poema se confirma profunda tristeza.
el carcter pico-lrico de esta forma potica:
contenido narrativo (ancdota) y contenido lrico
(sentimiento). Estructura
Los rasgos propios del Romancero tradicional El poema se plantea como un cuento y en este
espaol aparecen en el poema; estos son: la sentido, se puede apreciar en l una cierta progre-
alternancia verbal entre el pretrito y el presente, sin: presentacin de los personajes (versos 1-8),
la actualizacin continua de la accin, el uso del planteamiento del conflicto en el dilogo nio-luna
dilogo en estilo directo, las repeticiones expre- (versos 9-20), clmax (versos 21-28) y desenlace
sivas, el diminutivo afectivo y la intervencin del trgico (versos 29-36). Predomina, sin embargo, el
juglar dentro del relato. carcter expresivo y potico sobre lo narrativo; todo
el texto puede leerse como una gradacin desde el
silencio pasmado del nio al principio hasta los gritos
Comprensin del poema y llantos finales de los gitanos.
En el Romance de la luna, luna se funden la En el transcurso de los ocho primeros versos
tradicin y la vanguardia que caracteriza al poeta hay una escena llena de vida: es de noche, en una
andaluz. Es aqu donde el poeta utiliza una forma de fragua hay un nio que contempla embelesado la
creacin tradicionalmente utilizada por la lrica espa- llegada de la luna: La luna vino a la fragua/con su
ola, el romance, lo reelabora y recrea para expresar polisn de nardos./El nio la mira, mira./[]/En el
algunos de los temas, obsesiones y smbolos ms aire conmovido/mueve la luna sus brazos/y ensea,
representativos de su obra. lbrica y pura/sus senos de duro estao./
El poema cuenta una sencilla y conmovedora El poema inicia cuando la luna se presenta como
ancdota: la muerte de un nio gitano acaecida una atractiva mujer, adornada con un polisn de
durante una noche de luna llena. En Garca Lorca nardos, aparece en la fragua, es decir, en el espacio
en general y en este poema en particular se fusiona de los gitanos.
la realidad y mito, de tal manera que la realidad se
Se establece un dilogo entre la luna y el nio.
transforma en el mito de una forma original y atractiva.
La historia se presenta como un mundo de imgenes t Narrador: testigo
y sensaciones que adems incursiona en el misterio El narrador se adscribe implcitamente al mundo
y ancestral temor ante la muerte. Al final de la lectura evocado en calidad de testigo ocular. Adopta un
del texto queda una impresin de fatalismo. punto de vista interno respecto del espacio de
t Tema: Expresin de la dramtica muerte en la accin, ya que se dice por ejemplo vino en
soledad de un nio gitano. lugar de fue.

t Subtemas: la infancia, la muerte, la luna, el t Tiempo de la narracin: Se utiliza el tiempo


caballo y el aire. pasado muy propio de lo narrativo y el tiempo
presente que es propio de lo lrico. As, frente al
Un nio gitano est muriendo y, en su lecho
pasado narrativo vino se encuentra el presente
de muerte, habla con la muerte (simbolizada
la mira, mira, lo cual actualiza la accin y con-
mediante la luna) suplicndole que no se lo lle-
duce a la contemplacin presente de la escena.

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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Personajes Recursos retricos


t La luna: Esta luna con apariencia de mujer, sensual t Lenguaje connotativo. Se emplean los siguien-
y seductora realiza una danza provocativa en la que tes smbolos:
agita los brazos y muestra el busto. Para Garca
Luna: muerte; Caballo: portador de la muerte;
Lorca la luna es smbolo de la muerte. Al final vence
Tambor: llanto de los gitanos; Gitano: persona-
y se lleva al nio de la mano para el cielo.
je del mundo andaluz, smbolo de una cultura
t El nio: Se presenta como indefenso, pasivo, primitiva y natural, contacto entre el hombre y
contemplativo. Entabla un dilogo con la luna la naturaleza.
para que esta se vaya, pero no lo logra.
t Recursos lingsticos: se hace referencia a
t Los gitanos: Se saben que estn bronceados y los siguientes campos semnticos: las partes
soolientos, tienen las cabezas levantadas y los del cuerpo (brazos, senos, corazn, ojillos, ojos,
ojos encorvados. Por el olivar venan,/bronce y cabezas y mano); los metales (estao y bronce);
sueo, los gitanos./Las cabezas levantadas/y los adornos utilizados por la mujer (polisn, co-
los ojos entornados./ Al respecto, las cabezas llares y anillos); la equitacin (caballos y jinete)
levantadas refiere a esa raza orgullosa y altiva y el reino vegetal (nardos, olivar y rbol).
que contrastan con los ojos entornados y enigm-
t Enunciados exclamativos: Cmo canta la
ticos que no quieren ver la realidad. Asimismo, el
zumaya, / ay, cmo canta en el rbol!
bronce alude al color de su piel y el sueo a su
condicin mgica. Adems, estos cuando llegan t Abundante adjetivacin. Ejemplo: anillos
y encuentran al nio muerto, lloran dando gritos. blancos; blancor almidonado;

t El jinete: El jinete y el caballo en Garca Lorca


tienen siempre un valor simblico masculino y Figuras literarias
sexual. El jinete se acercaba/tocando el tambor
t Metfora: polisn de nardos. Esta es una ori-
del llano.
ginal metfora preposicional a de b(1), puesto
que los nardos significan la blanca y brillante luz
Espacios de la luna. Adems, tocando el tambor del llano.

t Espacio fsico: Un ambiente natural, la fragua, t Metfora y epteto: Sus senos de duro estao.
cielo y olivar son elementos de la naturaleza, del t Reiteracin: el aire la mira, mira. luna, luna;
entorno, que son los nicos testigos de la pena El aire la vela, vela./El aire la est velando. Esto
de los gitanos, es el sitio donde viven los gitanos. se da al poema un aire de cancin.
t Espacio psicolgico: El dolor en soledad ante t Anttesis: lbrica y pura: los significados es-
la tragedia, bajo la figura de la inocencia que se tablecen en principio una clara oposicin entre
desvanece (la muerte del nio), sin poder hacer pureza y lubricidad
nada por evitarlo.
t Prosopopeya: La luna vino a la fragua con su
polisn de nardos; el aire conmovido.
Cdigo apreciativo t Sinestesia: blancor almidonado. Lo almidonado
Visin potica de la muerte de un nio gitano. A corresponde al vestido de la luna, de modo que
partir de aqu se profundizar un poco ms en la in- se combina el elemento visual con el tctil.
fancia y la muerte, variantes del tema de la frustracin.

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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Figuras de construccin VEINTE POEMAS DE AMOR Y


t Anfora: El nio la mira, mira. /El nio la est UNA CANCION DESESPERADA
mirando.
"Poema XX"
t Estructura paralelstica: El nio la mira mira/
el nio la est mirando. El aire la vela, vela/ el Pablo Neruda
aire la est velando.
t Paralelismos: cabezas levantadas/ojos entor- El autor
nados (sust-adj).
Seudnimo de Neftal
Ricardo Reyes Basoalto;
Conclusiones naci en Parral, Chile,
en 1904, en la regin
En definitiva, este poema expresa el profundo do- de Maule, la madre del
lor que causa la muerte de un ser humano, y ms an poeta muri al mes de
de un nio, en medio de un mundo de marginacin y que este naciera; su padre,
pena, donde no existe alternativa ms optimista que la un empleado ferroviario, se instal en Temuco, donde
aceptacin del propio destino. Garca Lorca presenta el joven Pablo Neruda curs sus primeros estudios
en el Romance de la luna, luna esta historia llena de y conoci a Gabriela Mistral. Utiliz el seudnimo
sugerencias y misterio. Interesa esa sensacin entre de Pablo Neruda en homenaje al poeta checo Jan
alegre y triste que deja el poema, el cual se encuentra Neruda. Este nombre lo mantuvo a partir de entonces
suspendido en un presente irreal y eterno. y lo legaliz en 1946.
Fue premio Nobel de Literatura en 1971 y una de
ACTIVIDADES
Ejercicios las mximas figuras de la lrica hispanoamericana del
siglo XX. A la juventud de Neruda pertenece el que es
1. Busque en el diccionario el significado de las acaso el libro ms ledo de la historia de la poesa: de
siguientes palabras: fragua, polisn, nardos, Veinte poemas de amor y una cancin desesperada
lbrica, estao, yunque, zumaya. Explique la (1924), escrito a los diecinueve aos, a la muerte de
intencin del poeta al utilizarlas. su autor se haban editado dos millones de ejemplares.
Muri en Santiago de Chile, en 1973.
2. Por qu se afirma que este poema tiene mucho
dramatismo? Explique con tres razones.
Contexto histrico, cultural y literario
3. Por qu se afirma que en el Romance de la
luna, luna se mezcla la tradicin y la vanguardia? Pablo Neruda escribi textos ntimos de corte
Explique con dos razones. modernista, en una primera etapa de su produccin,
durante su juventud, a estas pertenecen sus primeras
4. Explique, con ejemplos, las caractersticas del obras. Luego emprendi, en 1926, la carrera consu-
movimiento literario al que pertenece el poema. lar por ello residi en diferentes partes del mundo,
en Birmania, Ceiln, Java, Singapur y, entre 1934 y
5. Se dice que El Romance de la luna luna es un 1938, en Espaa, donde se relacion con Federico
poema narrativo. Explique con tres razones. Garca Lorca, Vicente Aleixandre, Gerardo Diego y
otros componentes de la llamada Generacin del 27,

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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y fund la revista Caballo Verde para la Poesa. Ello que acompaara al poeta hasta el final de sus das.
sin duda, influy en su creacin artstica.
Su prestigio internacional fue reconocido en 1971,
Asimismo, desde su primer manifiesto tom ao en que se le concedi el premio Nobel de Litera-
partido por una poesa sin pureza y prxima a tura. El ao anterior Pablo Neruda haba renunciado
la realidad inmediata, en consonancia con su toma a la candidatura presidencial en favor de Salvador
de conciencia social. Tambin Neruda apoy a los Allende, quien lo nombr poco despus embajador en
republicanos al estallar la Guerra Civil Espaola y Pars. Dos aos ms tarde, ya gravemente enfermo,
escribi, Espaa en el corazn (1937). regres a Chile. Falleci en Santiago, profundamente
afectado por el golpe de estado que, doce das antes,
Su poesa experiment una transicin hacia
haba derrocado a Salvador Allende. De publicacin
formas hermticas y hacia un tono ms sombro al
pstuma es la autobiografa Confieso que he vivido.
reflejar con el paso del tiempo, el caos y la muerte en
la realidad cotidiana; estos temas fueron dominantes
en uno de sus libros importantes, Residencia en la
tierra, publicado en dos partes en 1933 y 1935 y que Obras ms importantes
constituye el eje de su etapa surrealista. Imgenes Pablo Neruda public durante su vida una vas-
originalsimas y audaces expresan en esta obra una tsima obra, compuesta por ms de treinta textos
visin desolada de un ser humano, extraviado en un literarios. Entre ellos estn, Crepusculario (1923);
mundo catico e incomprensible. Veinte poemas de amor y una cancin desesperada
De regreso en Chile, en 1939 Neruda ingres (1924); Tentativa del hombre infinito (1926); El habi-
en el Partido Comunista y su obra experiment un tante y su esperanza, novela (1926); Espaa en el
giro hacia la militancia poltica. Esta etapa tuvo su corazn. Himno a las glorias del pueblo en la guerra:
preludio en Espaa en el corazn (1937) y culmin (19361937) (1937); Canto general (1950). Adems,
con la exaltacin de los mitos americanos de su Canto despus de su muerte fueron publicados veinte textos
general (1950). En 1945 fue el primer poeta en ser ms, entre antologas y poemarios, entre ellos estn,
galardonado con el Premio Nacional de Literatura Confieso que he vivido. Memorias (autobiografa), en
de Chile. Al mismo tiempo, desde su escao de se- 1974 y Cartas de amor, en 1975.
nador utiliz su oratoria para denunciar los abusos
y las desigualdades del sistema. Tal actitud provoc
la persecucin gubernamental y su posterior exilio
en Argentina.
De all pas a Mxico, y ms tarde viaj por la
URSS, China y los pases de la Europa del Este. Tras
este viaje, durante el cual Neruda escribi poemas
laudatorios y propagandsticos y recibi el Premio
Lenin de la Paz, volvi a Chile. A partir de entonces,
la poesa de Pablo Neruda inici una nueva etapa en
la que la simplicidad formal se correspondi con una
gran intensidad lrica y un tono general de serenidad; Poema XX
el mismo ttulo de una obra central de este periodo,
Odas elementales (1954-1957), caracteriza los versos Este poema es parte del libro, Veinte poemas
de aquellos aos. En 1956 se separ de su segunda de amor y una cancin desesperada. Dicho libro fue
esposa, Delia del Carril, para unirse a Matilde Urrutia, publicado en el ao 1924 cuando Neruda apenas

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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tena 19 aos de edad, con l Neruda obtuvo gran Qu importa que mi amor no pudiera guardarla.
popularidad. Adems, signific la plena consolidacin La noche est estrellada y ella no est conmigo.
del prestigio literario de este autor en el rea hisp-
Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos
nica. Esta obra es de gran envergadura literaria, el
Mi alma no se contenta con haberla perdido.
remanente de la herencia modernista, movimiento del
cual fue aliado Neruda. Tiene, asimismo, un tono de Como para acercarla mi mirada la busca.
melancola que la identifica con la herencia romntica. Mi corazn la busca, y ella no est conmigo.
Este poemario es considerado por la crtica como La misma noche que hace blanquear los mismos rboles.
una de las mejores muestras de la poesa amorosa Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.
en lengua espaola.
Ya no la quiero, es cierto, pero cunto la quise.
Si quiere leer el poema en el siguiente link: http:// Mi voz buscaba el viento para tocar su odo.
www.poemas-del-alma.com/poema-20.htm
De otro. Ser de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.
Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.
Porque en noches como sta la tuve entre mis brazos,
mi alma no se contenta con haberla perdido.
Aunque ste sea el ltimo dolor que ella me causa,
y estos sean los ltimos versos que yo le escribo.

Usted puede escuchar el poema en el siguiente


link: https://www.youtube.com/watch?v=jb4tpLs4tKM

t Movimiento literario: la obra pertenece al moder-


Puedo escribir los versos ms tristes esta noche.
nismo, pero mantiene algn rasgo neorromntico.
Escribir, por ejemplo: La noche est estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos. En lo que se refiere al modernismo, cabe indicar
que es un movimiento latinoamericano que se
El viento de la noche gira en el cielo y canta.
bas en el simbolismo y el parnasianismo: el
Puedo escribir los versos ms tristes esta noche. simbolismo le ense al modernismo a revalorar
Yo la quise, y a veces ella tambin me quiso. la intuicin y el intimismo, con el parnasianismo
En las noches como sta la tuve entre mis brazos. se contagi del afn de renovar la expresin y de
La bes tantas veces bajo el cielo infinito. perfeccionar la forma, que deba ser impecable,
bella y de lneas muy puras. Es bien sabido que
Ella me quiso, a veces yo tambin la quera.
propio a la estructura de poesa modernista era
Cmo no haber amado sus grandes ojos fijos.
el uso de versos como el alejandrino y dodecas-
Puedo escribir los versos ms tristes esta noche. labo; cabe destacar que se ha considerado como
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido. ms comn y notoria la presencia del empleo del
Or la noche inmensa, ms inmensa sin ella. verso alejandrino en el Poema XX, es debido a
Y el verso cae al alma como al pasto el roco. esta razn que la estructura se le ha apropiado

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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mucho a dicho movimiento literario. o algo parecido, que se puede ver reflejada al
hablar de otro a quien pertenecer aquella mujer
Asimismo se observa en el poema la influencia
amada. El yo potico senta profundamente el
modernista en el uso del azul, ya que este color
amor por esa mujer, y lo plasma de una forma
para el modernismo refleja lo que es lo irreal y
magnfica, la logra describir con gran intensidad
la tristeza, y lo inalcanzable para la condicin
sus sentimientos hacia ella con la que ya no est
humana; en el poema se da el mensaje de que
pero que aun recuerda y vive en l. El Poema
la amada ya es algo inalcanzable para l, tal
XX est lleno de sentimiento y emotividad.
y como tampoco puede alcanzar las estrellas
solitarias en el firmamento.
En cuanto al neorromanticismo cabe apuntar que Comprensin del poema
en el poema hay exaltacin de los sentimientos
Se muestra el dolor por la prdida de la amada
sobre la razn, con un toque de melancola. En
y la melancola que se siente al evocarla. Cuando el
l se hace referencia a las pasadas experiencias
poeta dice: Puedo escribir los versos ms tristes esta
amorosas del yo potico, revivindolas, adems
noche habla con total propiedad, pues las circuns-
del empleo de paisajes dotndolos de un aspecto
tancias que atraviesa le permiten la plena expresin
un tanto sombro; asimismo, se da la recreacin
de sus sentimientos; son una fuente para su escritura.
de ese ambiente en el que quiz tuvieron lugar
aquellas experiencias. Por ejemplo, el empleo de El yo lrico es un hombre que escribe un poema
la noche como emblema de nostalgia, entre otros dentro de un poema, indica que se trata de un poeta,
elementos que hacen del paisaje el ambiente pro- cuando dice: Puedo escribir los versos ms tristes
picio del recuerdo del amor perdido, de algo que esta noche; dicho poeta es sensible a la manera en
se aora de manera intensa y que ya no puede que interacta con su entorno.
regresar, frases como: Es tan corto el amor y El Poema XX corresponde a la primera etapa de la
es tan largo el olvido! o Mi corazn la busca y produccin literaria de Neruda, al encontrar la sensibi-
ella no est conmigo son un buen ejemplo del lidad detrs de cada objeto. El objeto lrico es la mujer
lirismo o, dicho de otra forma, de la presencia pero hay un tratamiento diferente a cualquier poema
del amor y el sufrimiento del yo potico. romntico, porque aqu la mujer se naturaliza, esta se
t Gnero literario: Lrico transforma en la figura de la noche y la naturaleza.

t Subgnero: Poesa lrica. Esta es una forma El texto concluye con una especie de despedida
potica que expresa un sentimiento intenso de la amada, donde indica que a pesar de la ambi-
o una profunda reflexin, ambas ideas como gedad del amor, ya no escribir ms sobre ella:
manifestaciones de la experiencia del yo. Este Aunque ste sea el ltimo dolor que ella me causa,
es el caso del Poema XX, donde el yo potico y stos sean los ltimos versos que yo le escribo.
expresa su profundo amor por una mujer a quien
ha perdido y recuerda con nostalgia.
Anlisis de forma
t Tema: Evocacin del amor perdido.
El poema es de larga tirada de versos, tiene
t Otros temas: la melancola, la desilusin, la treinta y dos versos y diecisiete estrofas de dos
aoranza, el dolor por la prdida. versos cada una.
A lo largo de este poema de Neruda se descri- t Anlisis mtrico: El poema es de arte mayor,
be una prdida del amor, debido a una traicin ya que consta de ms de ocho slabas en cada

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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verso, dichos versos son alejandrinos, tetrade- Or la noche inmensa, ms inmensa sin ella. G,(14)
caslabos (con 14 slabas); pentadecaslabos
Y el verso cae al alma como al pasto el roco. H,(14)
(verso con 15 slabas).
Qu importa que mi amor no pudiera guardarla. I,(14)
Para mantener el ritmo y la musicalidad, el autor
dialefa, sinalefa
utiliza la licencia llamada dialefa (es la desunin de
un diptongo, formando dos slabas en lugar de una, La noche est estrellada y ella no est conmigo. E,(14)
como lo sera gramaticalmente); ello para conservar el Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos. C,(16)
ritmo. En el verso 21, que tiene una slaba ms pero
Mi alma no se contenta con haberla perdido. E,(14)
que al ser esdrjula la ltima palabra se le resta una
slaba al conteo final. En el verso 28, tambin hay Como para acercarla mi mirada la busca. J,(14)
una dialefa entre las palabras corto y el que ayuda a
Mi corazn la busca, y ella no est conmigo. E,(14)
conservar el alejandrino. La excepcin es el verso 25,
donde al hacer dialefa en los pares de palabras de La misma noche que hace blanquear los mismos rboles.
y otro, y conservar la sinalefa (Unin de la vocal o K,(14)
vocales finales de una palabra con la vocal o vocales Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos. C,(14)
iniciales de la siguiente, de modo que forman una
Ya no la quiero, es cierto, pero cunto la quise. L,(15)
nica slaba tanto a efectos fonticos como mtri-
cos ) entre las palabras como y antes, resulta un Mi voz buscaba el viento para tocar su odo. E,(14)
pentadecaslabo (verso con 15 slabas). Ejemplos: De otro. Ser de otro. Como antes de mis besos. C,(14)
Pue/do es/cri/bir/ los/ ver/sos/ ms/ tris/tes/ es/ta/ no/che. Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos. C,(14)
A,(14), 1 sinalefa
Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero. M,(15)
Es/cri/bir/, por/ e/jem/plo/: La/ no/che es/t es/tre/lla/da,
B,(14), 2 sinalefa Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido. E,(14) dialefa

y/ ti/ri/tan/, a/zu/les/, los/ as/tros/, a/ lo/ le/jos. C,(14) Porque en noches como sta la tuve entre mis brazos, C,((14)

El/ vien/to/ de/ la/ no/che/ gi/ra en/ el/ cie/lo y /can/ta. Mi alma no se contenta con haberla perdido. E,(14)
B,(14), 2 sinalefa Aunque ste sea el ltimo dolor que ella me causa, N,(14)
Pue/do es/cri/bir/ los/ ver/sos/ ms/ tris/tes/ es/ta/no/che. y stos sean los ltimos versos que yo le escribo. E,(14)
A,(14), 1 sinalefa
Yo/ la/ qui/se/, y a /ve/ces/ e/lla/ tam/bin/ me/ qui/so.
t Rima: asonante.
D,(14), 1 sinalefa
A, B, C, B, A, D, C, E, F, C, A, E, G, H, I, E, C, E,
En/ las/ no/ches/ co/mo s/ta/ la/ tu/ve en/tre/ mis/ bra/
J, E, K, C, L, E, C, C, M, E, C, E, N, E)
zos. C,(14), 2 sinalefa
Ciertamente la estructura del Poema XX eviden-
La/ be/s/ tan/tas/ ve/ces/ ba/jo el/ cie/lo in/fi/ni/to.
cia una transicin hacia el vanguardismo, en cuanto a
E,(14), 2 sinalefa
mtrica y rima, pero mantiene algunos rasgos moder-
Ella me quiso, a veces yo tambin la quera. F,(14) nistas. Dicha transicin hacia la vanguardia, se debe
Cmo no haber amado sus grandes ojos fijos. C,(14) a su contacto con la Generacin del 27 espaola y
su adaptacin a Espaa, lo cual aceler el proceso
Puedo escribir los versos ms tristes esta noche. A,(14)
de integracin a este movimiento.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido. E,(14)

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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Figuras literarias culturas y escritores; puede afirmarse que vivi in-


tensamente, por lo cual ello se manifiesta en su obra
t Prosopopeyas: versos tristes; el viento gira
potica, particularmente, en el poema analizado,
y canta; Mi corazn la busca
puesto que su forma y fondo incorpora diversos ras-
t Metforas: La noche est estrellada,/ y tiritan, gos de las corrientes modernistas, neorromnticas y
azules, los astros, a lo lejos; Es tan corto el quiz un atisbo de vanguardismo, por cuanto hay un
amor, y es tan largo el olvido ; Ojos infinitos. breve indicio de ruptura con lo tradicional.
t Eptetos: cielo infinito; ojos grandes fijos;
noche inmensa; cuerpo claro.
t Anttesis: Ya no la quiero, es cierto, pero tal
ACTIVIDADES
EJERCICIOS
vez la quiero.
t Smiles: La misma noche que hace blanquear
los mismos rboles./Nosotros, los de entonces, 1. Elabore una lista de palabras y frases que emplea
ya no somos los mismos; Y el verso cae al alma Pablo Neruda, en el Poema XX y explique con
como al pasto el roco. ellas la funcin expresiva del lenguaje del autor.
t Asndeton: Ella me quiso, a veces yo tambin
Cules palabras indican el amor, la soledad, la
la quera. tristeza, la desilusin del yo potico?

t Aliteracin: azules, los astros, a lo lejos.


2. Escriba los versos que se repiten a travs del
poema e indique cul es el efecto que logr el
Cdigo apreciativo poeta al utilizar este recurso.
La idea que manifiesta el poeta es la prdida
de un ser amado y la tristeza y nostalgia que ello
3. Lea detenidamente el poema e identifique cu-
acarrea hacia la interioridad del hablante lrico. Por
les son los dos sonidos que el poeta escucha
consiguiente, se evidencian aspectos como el recuer-
mientras escribe.
do, el amor, el pasado, la naturaleza y el presente.
La amada queda en el pasado pero se aora en el
presente. 4. Cules son las partes del cuerpo de la mujer
que el poeta menciona en el texto?

Conclusin
El Poema XX de Neruda es una manifestacin 5. Describa en cinco lneas el estado de nimo del
potica que se enmarca en un proceso de transicin yo potico.
espiritual del poeta, entre las corrientes, neorromn-
ticas, modernistas y vanguardistas.
6. Explique con ejemplos el porqu el Poema XX
Realmente Pablo Neruda fue un personaje que de Neruda es considerado como de transicin
viaj mucho, tuvo contacto con diversas corrientes, entre movimientos literarios.

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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LOS DAS Y LOS SUEOS Ha trabajado durante ms de diez aos como


guionista de radio, as como en la escritura de artculos
Descenso III y ensayos. Trabaj en Canal 13 y Radio Nacional de
Ma Gallegos Costa Rica. Ha laborado tambin en el Teatro Nacional
y en el Ministerio de Cultura y Juventud.
Es una de las poetas vivas ms importantes
La autora del pas. Su poesa mtica y onrica es un ejemplo
Ma Gallegos Domn- de la resistencia femenina ante un mundo hostil. Es
guez naci en San Jos, una voz que se reivindica a s misma y revalora el
Costa Rica el 17 de abril de discurso femenino.
1953. Poeta y periodista. En la actualidad escribe entrevistas y reportajes
Inclinada desde muy joven sociales y culturales. En forma independiente realiza
al cultivo de la creacin lite- talleres literarios de cuento y de poesa. Igualmente
raria, pronto se dio a trabaja como difusora cultural, correctora de estilo
conocer como una y traductora.
de las voces ms
novedosas y originales de la
joven poesa centroamericana, para pasar despus Obras y premios
a consolidarse como una de las ms brillantes culti-
Libros de poesa: Golpe de Albas en 1977, con
vadoras de la narrativa breve.
el que obtuvo el Premio Joven Creacin, concurso
Su labor potica le ha reportado numerosos convocado por la Editorial Costa Rica y la Asociacin
premios y distinciones, entre los que resulta obligado de Autores.
mencionar el prestigioso Premio Aquileo Echeverra
de 1985. Adems, Ma Gallegos se hizo acreedora de En 1978 recibi el premio Alfonsina Storni en
una beca para creadores literarios concedida por la Buenos Aires, Argentina por el poema Asterin, con-
ciudad norteamericana de Iowa, donde la esta resida curso auspiciado por la Fundacin Givr.
en 1985. La enorme difusin de su produccin poti-
En 1983 obtuvo el premio de los ex becarios de
ca ha permitido que muchas de sus composiciones
la Fundacin Fullbright por el poemario que lleva el
hayan sido traducidas a la lengua inglesa, as como
ttulo de Makyo.
que otra porcin considerable de ellas haya sido
seleccionada en numerosas muestras antolgicas. Tambin en 1983, fue galardonada con el Premio
Adems, al igual que ha ocurrido con algunos de sus Rubn Daro del Verso Ilustrado por el poema en
relatos, muchos de sus poemas han visto la luz entre prosa La Mujer que conduce el coche.
las pginas de los diarios y revistas ms difundidos
En 1985 public el libro Los Reductos del Sol y
en Costa Rica. No es de extraar, por ende, que Ma
recibi ese mismo ao el Premio nacional de Poesa
Gallegos Domnguez se haya convertido en una de
Aquileo J. Echeverra.
las principales animadoras culturales en los medios
de difusin costarricenses. En 1989 public El Claustro Elegido bajo el sello
Madre de dos hijas, la autora ha alternado el de la Editorial de la Universidad Estatal a Distancia.
cultivo de la poesa con el de la prosa de ficcin, En 1995 public el libro de prosa potica Los Das
gnero al que ha enriquecido con la publicacin de y los Sueos bajo el sello de la Editorial Costa Rica.
un volumen de relatos titulado Los das y los sueos.

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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En el ao 2006 public El Umbral de las Horas como bipolaridad (capitalismo frente a socialismo) se
en la Editorial Costa Rica y al ao siguiente recibi derrumba. La utopa de las ciencias entra en crisis,
el Premio Nacional Aquileo Echeverra en poesa. cuando los intelectuales dejan de ser considerados
lderes de la sociedad. La utopa tecnolgico- cientfica
En el 2014 publica un libro de cuentos y de prosa
fue cumplida en parte, de esta manera los avances
lrica: La deslumbrada.
tecnolgicos han provocado el surgimiento de la
Tambin Ma Gallegos, en 1984, se hizo acreedora cultura de masas, internet y redes sociales.
del premio de periodismo cultural Joaqun Garca Monge
Asimismo, las personas manifiestan confianza
por su trabajo en el Programa de Televisin Galera.
en creer que el progreso tecnolgico mejorar la vida
de los seres humanos. Confiar en la construccin de
Contexto sociocultural un mundo ms justo, capitalista o socialista. Creer
en la voluntad del desarrollo de la economa y la
Los acontecimientos histricos y culturales que antropologa para un mundo mejor.
rodean la segunda mitad del siglo XX y los inicios del
siglo XXI han sido diversos e importantes por cuanto Por otra parte, en los albores del siglo XXI, se
los escritores no se pueden sustraer de su influencia. manifiesta un mundo de incertidumbres y de grandes
Cules han sido estos grandes acontecimientos? contradicciones; ello se manifiesta en la angustia y
la nostalgia presente en textos literarios de diversa
En los aos sesenta, se da la Guerra de Vietnam, ndole.
los pobladores huyen de sus aldeas arrasadas por
el ejrcito norteamericano. En Estados Unidos, los En la literatura se pueden conciliar las tcnicas
hippies reaccionan contra la guerra y abogan por el provenientes de otras artes. Se da la parodia o la
pacifismo y la liberacin sexual. burla irreverente de lo consagrado o aceptado por
todos. Tambin se opta por lo eclctico y la bsqueda
Los finales del siglo XX corresponde tambin a de lo humano.
la poca en que se da la cada del Muro de Berln,
en noviembre de 1989; adems es el trmino de la El auge de la literatura de corte femenino se pre-
Guerra Fra y el nacimiento de nuevos bloques eco- senta como bsqueda de la reivindicacin de la mujer
nmicos; signific, asimismo, el inicio de un bloque como sujeto de la historia. Nada como la escritura
internacional nuevo como fue la Unin Europea, para expresar la subjetividad. Resurge el intimismo,
China, Japn y los pases del sudeste asitico. con tonos lricos y nostlgicos, un tratamiento espe-
cial de los problemas humanos relacionados con la
Se increment el pacifismo en la opinin pbli- bsqueda personal.
ca. Se alent a los grupos civiles en defensa de los
derechos humanos y por la democratizacin.
Se crean adelantos tecnolgicos de manera Descenso III
impresionante. La conciencia ecolgica se desarro- En Descenso III hay una clara exploracin del
lla con ms intensidad. Se produce el proceso de mundo ntimo con y desde el lenguaje figurado; signi-
globalizacin mundial y hay conciencia de que una fica un recorrido por la vida, desde la infancia, donde
considerable parte de la humanidad est sumida en fluyen en las experiencias, personajes perpetuados
el subdesarrollo. que provienen de un cosmos hecho de cuentos in-
En cuanto a la literatura, desde 1950 hasta la fantiles como Caperucita Roja, los enanos, Alicia en
actualidad, los escritores plantean las crisis de las el pas de las Maravillas, de juegos y recuerdos del
utopas de la modernidad, la utopa social presentada abuelo; de una experiencia que se ha transformado

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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con el paso del tiempo y se ha convertido en un ser literario o antignero como lo llaman algunos crticos,
diferente al de su infancia: un ser fuerte que todo lo en el cual se busca la libertad expresiva y con ello se
cuestiona, ya su mundo interior no est pintado del diluyen las fronteras entre la poesa y la prosa. Por
mismo color, es diferente. cuanto no tiene la posible objetividad de la prosa y
asume lo figurativo y rtmico de la poesa.
En esta prosa potica se expresa la intimidad, lo
onrico; constituye un sueo en el que la protagonista El poema en prosa se postula como una trans-
desde la subjetividad de un hablante (ficticio) expresa gresin, tanto en relacin con la prctica tradicional
o imagina un mundo paralelo que se transforma en del poema en verso; por otra, con la lectura: segn
el tiempo, niez y adultez; es una bsqueda de lo la tradicin, el poema se escribe en verso y en ca-
espiritual y trascendente: Quiero llegar a la transpa- sos ms convencionales, se distribuye en estrofas,
rencia total, el nio travieso que me habita. Asimismo cuenta con una mtrica dispuesta, segn el gusto
es una afirmacin: Soy un recipiente donde cabe la y tendencias literarias, pueden estar rimadas o no.
vida; es decir que el yo potico se ratifica como ser Se afirma como discurso potico, escrito con la
vivo, profundamente humano. apariencia grfica de la prosa, pero con el potencial
esttico de la poesa. Puede estar escrito en prosa,
Hay invencin o transformacin desde la subjeti-
pero no ser prosaico.
vidad, hacia un interlocutor, tambin ficticio, el cual es
un espejo de color naranja quien es espectador de esa Esta propuesta literaria se consolida con los
crisis interior de nia traviesa y mujer vulnerable que simbolistas franceses, lo retoman los modernistas
la lleva a desligar el mundo de afuera y de adentro. hispanoamericanos y en Costa Rica lo cultivan escrito-
Ejemplo: Yo, seor, usted que me ve ahora, y que no res como Aquileo Echeverra, Rogelio Sotela, Blanca
puede escucharme, he sido la protagonista de todos Milans; en 1 973, Rosibel Morera, entre otros, y por
los cuentos infantiles. Soy Caperucita Roja, desolada, supuesto, Ma Gallegos Domnguez.
perdida en el bosque de m misma, huyendo siempre
del lobo interior que me acechaSeor, usted que
me mira y yo tambin lo miro, sabemos la verdad. Estructura
Hubo una mujer vulnerable y una nia traviesa que El texto se compone de seis prrafos, dos largos
inventaba los nombres de las cosas como si fuera y cuatro cortos.
Dios, que tena un rbol, como su nica posesin
Tena un mundo adentro y afuera que eran del mismo
color. Me mira usted y yo lo miro. Espejo naranja, El ttulo
me reconoce?
Descenso III, da la idea de un viaje hacia aden-
En este sentido, cabe destacar que el naranja tro: el yo desciende hacia el mundo de los sueos,
es un color que estimula la creatividad, la ambicin se embarca en la aventura de encontrarse con el
junto con la capacidad de estar en actividad. Adems, super yo, y es ah donde descubre otros matices de
puede producir cierto deseo protector, tanto hacia uno la existencia.
mismo como tambin hacia otros seres. Est ligado
t Tema central: Confrontacin de dos mundos
a la salud emocional.
paralelos: los sueos y la vida cotidiana.
t Gnero literario: poema en prosa o prosa po-
t Temas secundarios: la recuperacin de la
tica.
infancia, la incomunicacin, la bsqueda de la
Este texto es un poema en prosa o prosa poti- identidad, la autoafirmacin, la reivindicacin de
ca. Cabe indicar que la prosa potica es un gnero la intimidad.

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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Personajes t Cdigo apreciativo: El yo potico busca la


reivindicacin de su yo, al comunicarse con su
t El yo potico: se identifica como un recipiente,
mundo interior, reafirmar su identidad a partir de
es un ser femenino, dice ser Caperucita Roja,
la escritura del encuentro con el mundo de los
desolada, perdida en el bosque de s misma.
sueos y la confrontacin de estos con la realidad
Adems es Alicia en el Pas de las Maravillas,
circundante.
a quien cortaron la cabeza y juzgaron despus.
Es la mujer vulnerable y la nia traviesa, quien
tena un rbol, zapatos de ballet, un abuelito, la Figuras literarias
tristeza y un jardn de asombros con magos.
t Metforas: Llegar a la transparencia total; soy
t El espejo naranja: personaje al que se le llama un recipiente en donde cabe la vida; el lobo
nicamente Seor; su funcin es, segn el interior que me acecha; perdida en el bosque
texto, ver, nunca escuchar, solo ver y ser visto. de m misma.
Un espejo refleja y para ello debe ser visto.
t Smil: era como si hubiera comido un hongo;
El yo potico se dirige a su interlocutor, el cual nia traviesa que inventaba el nombre de las
solo devuelve la mirada, como se dira el reflejo cosas como si fuera Dios.
de un ser. A l le comenta por lo que ha pasa-
do, por una infancia llena de juegos, fantasas, t Enumeracin: unos zapatos de ballet, un abue-

tradiciones; por una vida llena de vicisitudes, lito, su tristeza.


donde a la mujer se le ha negado la posibilidad t Reiteracin: enana, giganta, enana, gigante;
de razonar (me cortaron la cabeza) y a quien se le tena un mundo, un mundo adentro.
ha juzgado por sus actos (me juzgaron despus);
t Hiprbole: era que me devoraba a m misma;
sin embargo, ese yo femenino se redescubre y
enanos que me roban la energa.
pretende que se reconozca su fortaleza (me
reconoce?). t Prosopopeya: Espejo naranja, me reconoce?

Espacio Conclusin
t Psicolgico: el mundo interior y el de los sueos. Ma Gallegos en su libro de prosa potica, Los
t Fsico: El mundo de afuera.
das y los sueos, se introduce en los mundos ms
ntimos, los cuales estn construidos de fantasas,
obsesiones y relatos entrecortados. Ella misma ma-
Intertextualidad nifiesta en la contraportada del libro:

t Intertextos literarios: Cuentos infantiles clsi- Este libro, viejo ya en el tiempo, recoge la simbo-
cos, como Caperucita Roja, Alicia en el Pas de loga que aportan los sueos. El propsito de trabajar
las Maravillas, Blanca Nieves y los Siete Enanos, esta temtica se fue dando dentro de m a la manera
cuentos de magos. de una corriente subterrnea. Coleccionaba sueos
sin tener muy claro el destino que iba a darles. Durante
t Intertextos culturales: juegos infantiles tradi-
todo el proceso de recoleccin y anlisis primitivo de
cionales.
stos, descubr el mundo esotrico, mbito al que
t Intertexto religioso: Dios. temo, pues el precisamente ah donde se guardan
los instintos y las fuerzas incontrolables.

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
Espaol - EL MAESTRO EN CASA

El texto analizado, Descenso III corresponde a 2. Cul es la funcin que cumplen los cuentos in-
un viaje hacia lo profundo del ser, un penetrar en el fantiles como Caperucita Roja o Alicia en el Pas
super yo, una realidad hecha de sueos, recuerdos de las Maravillas dentro de esta prosa potica?
y fantasas para reencontrarse con sus crisis, miedos Explique con dos ideas.
y luchas y revalorar los cambios, logros y matices de
la existencia. 3. Establezca la relacin entre el ttulo y el contenido
de esta prosa potica. Explique con tres ideas.

ACTIVIDADES
Ejercicio 4. Elabore su propio concepto de prosa potica o
poema en prosa.
1. De acuerdo con la lectura de Descenso III,
5. Escriba tres caractersticas de la prosa potica
considera que penetrar en nuestro interior y
o poema en prosa que son evidentes en el texto
reflexionar acerca de lo que somos y queremos
Descenso III del libro Los das y los sueos, de
es importante y necesario para nuestro creci-
Ma Gallegos.
miento? Justifique con dos argumentos.

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
Espaol - EL MAESTRO EN CASA

ENSAYO

QU HORA ES? Llama la atencin en ella su vigor y su particular


manera de enfocar temas sobre la educacin, la
Yolanda Oreamuno mujer, las costumbres, los valores.
El ensayo que vamos a leer lo escribi cuando
era una adolescente, a lo mejor como usted.
La autora
Naci en San Jos el 8 de abril de 1916. Muere
en el Distrito Federal de Mxico en 1956, despus de Qu hora es?
una prolongada dolencia. Forma parte de un grupo
Medios que usted sugiere al colegio para librar a la
de intelectuales que en su poca conformaron una
mujer costarricense de la frivolidad ambiente
generacin: Joaqun Gutirrez, Fabin Dobles, Eunice
Odio, Max Jimnez, Carmen Lyra, y otros.
Aunque escribi ensayos, Oreamuno es ante todo
una escritora de narrativa, una novelista en cuya obra
destacan las siguientes: Por Tierra Firme, Dos Tormen-
tas y una Aurora, Casta Sombra, Nuestro Silencio -que
luego se denominara De Hoy en Adelante-, La Ruta
de su Evasin -llamada tambin La Poseda-. Tambin
se le atribuye la autora de un libro del cual nunca se
EL COLEGIO
supo si fue solo imaginado o si en verdad lo escribi:
Jos de la Cruz recoge su muerte. La novela La Ruta
de su evasin fue su obra ms importante. Esta novela
mereci en el ao 1948 el Premio centroamericano 15
de setiembre, dado en Guatemala, donde esta novela
vio su primera edicin en el ao de 1949.
El ensayo Qu hora es? fue su primer escrito;
obra temprana que apenas siendo una joven pre-
sent al certamen que las autoridades del Colegio
de Seoritas convocaron bajo el ttulo: Medios que
usted sugiere para liberar a la mujer costarricense de
la frivolidad ambiente. Yolanda Oreamuno logr su
primer reconocimiento y publicacin con este ensayo S que el Colegio, al cual deseo rendir de este modo
del 31 de agosto de 1938. bien humilde por cierto homenaje de gratitud y de
cario, ha medido, desde luego que la formula, la magni-
Esta adelantada mujer costarricense impresiona tud y trascendencia de esta encuesta pblica. Dado que es
por su claridad y por su valor para exponer puntos de difcil suponer las infinitas ramificaciones y aspectos de
vistas que contrastan con las ideas ms frecuentes este problema, y lo peligroso, para cualquier mentalidad
esperables de una mujer de su poca, principios del cobarde, de enfocar con recta y certera visin la raz de un
siglo XX. mal que ya adquiere caracteres de epidemia, el Colegio da

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una muestra decisiva de conciencia docente al abrir en esta


forma la puerta a la voz pblica, y especialmente a la voz
femenina, para que se sientan todos cada da ms ligados
a la labor que ah se realiza.
Lo que ahora hace el Colegio equivale a desvestirse de
aquella significacin puramente educativa anquilosada,
que pretenda ver la cuestin pedaggica como una cosa
desconectada de la vida que fuera de sus puertas se deslizaba,
y que no haba asimilado del todo la idea de que cada uno
de sus alumnos es un producto del ambiente y por lo tanto
est indefectiblemente ligado a l. De este modo se termina
en forma brillante la vieja mana de tomar al alumno como
a un conejillo de Indias para realizar en l experimentos, y
del Colegio en s est reida esencialmente con la educacin
as muere el error de que dichos experimentos pedaggicos
familiar, desde donde se malea la personalidad de la mujer
comienzan y terminan en el laboratorio. Cuando el alumno
hacindola creer que su nico destino est en el matrimonio.
ingresa a las aulas es ya un producto, una resultante de im-
El Colegio no pretende eso; el Colegio procura capacitar,
presiones, influencias y emociones fuertemente grabadas en
que no otro propsito es el de los mltiples conocimientos
su subconsciente, con las cuales no se puede dejar de contar.
que ah se imparten. Ahora bien, toda capacitacin, con ser
Y cuando este alumno sale, va directamente a moverse en
nicamente un medio, implica, por estricta lgica, un fin
un mundo extrao, que acabar de majar en su personalidad
subsecuente, un objetivo que dignifique el trabajo realizado,
hechos y cosas que lo condicionarn decisivamente y para
que haga pensar en ilacin y continuidad, y que no deje al
los cuales no puede ignorar el Colegio que trabaja.
cabo de cinco aos de esfuerzos colectivos la obra trunca,
Creo haber entendido satisfactoriamente el alcance y porque la cultura conseguida en el Colegio no puede ser
significacin de este gesto, con lo cual me siento capaz de un fin en s. Caso de que a nuestra mujer se la eduque con
entrar en materia, no sin agradecer antes a mi Colegio el segundo objetivo planteado, entonces se hace necesaria
lo que hace ahora por la juventud de Costa Rica, como en una pregunta orientadora, de ruta futura.
otro tiempo lo hizo por m personalmente.
Qu va a hacer la alumna despus de esos cinco aos?
La situacin social de la mujer en Costa Rica viene a ser Tiene algn objetivo definido? Para qu fin estudia?
la raz madre de lo que el Colegio llama con tanto acierto Entiende la muchacha que se pone blusa rayada que
frivolidad ambiente. Si aquello es la causa, esto es el efecto. la atencin, el dinero gastado, el tiempo invertido y el
Quiero dejar sentada esta premisa para deducciones finales. esfuerzo realizado son valores que necesariamente exigen
Urge por tanto, para entender el problema, remontarse al una finalidad, que se les ponga al servicio de una causa
ambiente infantil familiar y seguir desde este punto de definida? Comprende que al estudiar lo hace por algo, y
partida paso a paso el movimiento personal de la alumna, sabe qu es ese algo?
con el objeto de que por una simple observacin ordenada
No!
de los hechos lleguemos a razonables conclusiones.
La generalidad de nuestras muchachas, la casi totalidad de
Desde que comienza la educacin de nuestra mujer en el
los padres que las colocan en el Colegio, no se han formulado
hogar se plantea ya su contradictoria situacin: Se educa a
esa pregunta. Y ellas van porque pap quiere, porque es
nuestras muchachas para que sean buenas seoras de casa,
muy bonito y por necesidad de poder decirse bachiller a
correctas esposas y fuertes madres, o se las educa para que
los 17 18 aos. El padre la matricula: porque a los hijos
tomen una activa parte en el conjunto social, dentro y fuera hay que educarlos (uno de los nuevos deberes paternales
del hogar? Si es exclusivamente lo primero, entonces la labor

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que la civilizacin ha agregado a los tantos y tan difciles aos... Ahora, como esa vida es halagea se convertir en
de criar hijos) y es urgente ocupar su imaginacin y su su realidad de Colegio. Nunca el estudio en s.
tiempo durante los cinco aos que hay entre su desarrollo
La segunda, la que oscila entre un grupo y otro, tiene
y la colocacin definitiva en las manos de un hombre
tambin una bivalente ptica del Colegio. No sabe si las
que por A o por B motivos quiera hacerse cargo de ella: el
aulas se hicieron para el contacto con la gente alegre de
marido. Eso es todo. Pero, digo yo, ser justo conformarse
uniforme, solamente, o si va tambin a estudiar. Para sta
con un eso es todo? Est eso o no reido con la labor
el marido es ambiguo. Juega a que tal vez...
que el Colegio pretende realizar?
La tercera, la rica, tiene tiempo hasta para pensar. A
La posicin viene desde la casa, desde la calle, desde la
veces el dinero hasta tiempo proporciona. Nada es urgente
ms elemental educacin. Aun ms. Este mismo problema
para ella. Si estudia y saca unos y el pap es liberal, va
tiene diferentes aspectos individuales, ya afecte a cul de
a Estados Unidos, no sin estrenarse antes en el Nacional,
los tipos de muchachas que ingresen al Colegio.
pomposamente vestida de blanco. Y de regreso, posi-
Hay la que va desde el ms humilde de los hogares, haciendo blemente escoja con quin casarse. No tiene realmente
inauditos equilibrios econmicos para sostener con decoro su importancia para ella si lo toma en serio o no.
posicin de estudiante. La otra, que llega de una casa ms o
Carente de orientacin verdadera, la mujer slo tiene
menos acomodada, pero sin perspectivas alentadoras que le
un incentivo para el estudio: la competencia por la buena
permitan seguir siendo una carga para la familia.
nota a como haya lugar y la consecuente memorizacin, el
Y la tercera, la de la casa rica. aprendizaje muerto en s. As es como la intrascendencia,
La primera, que se supondra la ms urgida para sealar la frivolidad germinan en terreno abonado. Son cinco
su camino, no lo hace, porque sabe que a la hora de dejar el aos decisivos perdidos por falta de continuidad, por
Colegio, si es que llega al final, la palpitante realidad la har ver la vida como una cosa en etapas: escuela, colegio,
buscar una solucin econmica inmediata, y ahoga as en el marido, y no como una obra en construccin interna y
taller o en el mostrador la Aritmtica, el lgebra y hasta la externa, con movimiento y finalidad. De ah que para
Geografa, conocimientos que han resultado de este modo casi todas el Colegio sea: el recreo, los desfiles, la salida
casi intiles, sin vitalidad. Para sta el Colegio es slo un a las once y la nota.
transitorio puerto entre dos tempestades, la ocasin ilusoria
La misma situacin pre-colegial a que antes alud est
de amistades que muy difcilmente concretan, el contacto
preada de contradicciones que luego repercuten en la
alegre con clases sociales vedadas. sta no desea tomar el
personalidad, en la orientacin de la mujer. Una de las ms
estudio en serio: para qu? En cambio, est demasiado
serias que crea la intolerancia domstica es el gravamen
dispuesta a tomar en serio las primeras visiones de otra vida
que nunca conocer bien y que durar escasamente cinco intelectual que significa ser hija de familia. El origen
de este trmino debe ser tan ambiguo como su significado.
Ser hija de familia equivale a estar sujeta a la tutela
intelectual y moral de nuestros mayores, a perpetuidad;
viene a ser como un descargo de responsabilidades en una
persona que se considera ms capaz para asumirlas. La
hija de familia es el producto de un ncleo pequeo y
cerradocerrado, esto es lo grave al exterior y del que
generalmente el padre es la puerta y la llave a la vez. Las
influencias exteriores son cotizadas, pesadas y medidas
por dicho mentor, las opiniones controladas directamente
y, lo que ya es del todo malo, las actividades volitivas
borradas en su casi totalidad. Porque poco importa velar

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
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celosamente por la hija, si luego se discuten con ella


las decisiones tomadas, tratando de educar su perso-
nalidad, su capacidad para decidir por el buen camino
con criterio propio. Lo grave es lo otro, la obediencia
irrestricta, sin discusin amigable ninguna y el respeto
tambin irrestricto a lo decretado con anterioridad. Esta
clase de dependencia es consecuencia inmediata, por la
incomprensin de los deberes y derechos paternales, de la
dependencia econmica forzosa de la mujer durante el
perodo que no puede producir, sino solamente recibir.
Perodo que por desgracia muchas veces ocupa toda una
vida. Ahora bien: quede bien claro, que no voy contra el
respeto y la obediencia bien entendidos, sino contra las mujer sin necesidad apremiante de trabajar, la que puede
consecuencias de la interpretacin ambiente sobre lo que es vivir sin pensar en la realidad diaria. Argumento obtuso
docilidad. Y estos efectos de obediencia y respeto, segn este. Porque, y esto es para m bsico en la constitucin
el significado corriente, de la hija para el padreque como mental de las mujeres, la muchacha de Costa Rica no tiene
ya dije anteriormente, tienen una causa econmica no urgentes necesidades econmicas que la obliguen a tomar
son lo suficientemente elsticos para adaptarse a las nuevas una consciente actitud ante la vida y que desarrollen,
modalidades a que est sujeta la familia media en Costa simultneamente con el sentido de responsabilidad, la
Rica, en la cual es ms frecuente el caso. Esta familia, de ambicin y las nobles inquietudes. Hay, claro, un sector
pocas posibilidades monetarias, tiene generalmente que de mujeres que se ganan la vida y sin otra posibilidad de
lanzar sus hijos a la vida, al trabajo y a un ambiente en subsistir que su propio esfuerzo, pero no es, por cierto,
contra del cual los ha acondicionado. Y al exigir a los hijos entre estas mujeres, la frivolidad frecuente; en ellas solo
tal actitud, se encuentran estos cohibidos, sus responsabi- abunda la tragedia. La muchacha media, la ms numerosa
lidades limitadas a cero, puesto que han de recaer lgica- en los lugares de ms acentuada intrascendencia entre el
mente en el que plante la posicin. La muchacha as, se sexo femenino como las ciudades, que ha asimilado
ha acostumbrado a que dicha persona piense por ella, a que hasta el mximo la inconsciencia ambiente, es la que trabaja
la vida no sea ms que una realidad para el padre, nico sin depender exclusivamente de ella misma y as contina
que tiene que asumir actitudes agresivas y defensivas en siendo la hija de familia sin responsabilidades econmicas
la lucha de todos los das. Lgico es esperar que la bruma esenciales, como no sean las del rouge de buena calidad o
de la frivolidad la enrede y le impida ostentar verdadera la anhelosa bsqueda de la media chiffon. No se plantea
dignidad. Porque no hay dignidad sin conciencia y la su- aqu el problema de la mujer necesitada de desconectarse de
prema conciencia est en asumir con pleno conocimiento su familia para ir a una oficina distante veinte kilmetros
de causa las responsabilidades que da la vida al enrolar a de la casa; no es esta la que tiene apremio de trabajar para
un ser en su corriente, sea hombre o sea mujer. ganarse la vida en el trmino civilizado de la palabra. En
consecuencia, la misma oficina contina siendo una sucursal
De este ambiente de Colegio lesionado, de esa tutela fa- bien escogida de la casa, escogida para que no haya contactos
miliar negativa, sale la muchacha a realizar el tercer lapso peligrosos, donde no se mate y hasta la cual llegue la
de su vida: la bsqueda, y ojal consecucin, del marido. benevolente proteccin familiar. La muchacha se sienta ante
Este tercer estado, que algn ironista llam cinegtico, otro pupitre, esta vez con sueldo, a esperar el fin de mes
es la desconexin definitiva de toda inquietud intelectual y como antes esperaba la nota. En tal condicin econmica,
tambin es un trnsito dedicado a gastarlo, simplemente, se amortiguan los golpes de la realidad, pues la empleada
en la forma ms alegre y conveniente. Se me dir: esa es la resulta una simple ayuda en la casa, es decir, una ridcula
suma que abona a los anteriores desvelos familiares, si es

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
Espaol - EL MAESTRO EN CASA

que, por el contrario, no da un cinco. Como resultante, la a que tanto he aludido, entre nosotros y la realidad. Es el
ambicin se embota y se encauza hacia la vida de un club intelecto que rompe el cerco y se desva por cauces oscuros.
como nico objetivo, lo cual supone el lujo en el vestir Es el falso sentido de independencia y de libertad, el desequi-
como una sola obsesin. Esta tercera etapa se prolonga, librio entre la esclavitud mental y los nuevos derechos.
como un juego tambin, hasta el recodo donde se plantea Que no haga la mujer poses de feminista, mientras no
la bifurcacin: o se camina hasta el matrimonio, sobre las haya conseguido la liberacin de su intelecto, de lo mejor
bases y con la herencia apuntadas, o hasta la soltera infrtil de ella misma preso dentro de su propio cuerpo! Nunca
y negativa de nuestras mujeres. hay que olvidar que la tarea se acomete por el principio.
El feminismo que busca reivindicaciones polticas, sin
Aqu abro un parntesis. Siento una necesidad imperio-
haber conseguido otro xito que el de ponernos tacones bajos
sa, aunque sea desviarme del hilo de mis pensamientos, de
y el de cortarnos el pelo, ser por fuerza un movimiento
decir algo ms, de ampliar algunos conceptos anteriores,
equivocado mientras no le quite a la mujer el prejuicio de
para luego arribar concretamente a la pregunta que el
que el hombre debe mantenerla y mientras no borre de la
Colegio formula, la determinacin del medio para que este
masa cerebral femenina el miedo de decir, el decir mal,
largo camino de tropiezos y errores sealados conduzca a
y la deliberada tendencia a ignorar todo lo que no sean
alguna parte.
nuestros mediocres y pequeos problemas individuales. Y
Dije que la mujer no desarrolla ambicin propia y como tampoco pasar por alto que para ejercer nuestros derechos
consecuencia, tampoco su personalidad. La ambicin, que debemos pasar antes por el pleno cumplimiento de respon-
en esencia abraza dos caminosel econmico y el intelec- sabilidades y deberes.
tualqueda muerta al nacer. La trama social descrita ha
Las victorias del feminismo sealadas, no significan
cometido el aborto. La personalidad, se desva fundamental-
ninguna conquista apreciable para las asociaciones de
mente hacia la mscara que es hoy por hoy la negacin de
mujeres que se devanan los sesos ideando reivindicaciones.
toda feminidad verdadera. Esto es, la interesante. Hace
Es un error creer, por ejemplo, que el xito de trabajar a la
muchos aos, cuando nuestras abuelas usaban crinolina,
par del hombre y de votar en algunos pases sea una cosa
apareci en escena una mujer remilgada, ruborosa y pulcra,
conseguida por las mujeres. No, son simples resultantes
que se desmayaba en funcin de debilidad y no quera saber
del desenvolvimiento industrial, que hubieran surgido sin
nada de nada: en un solo trmino la modosita. Hoy, con
la aparicin de ninguna mujer de pelo corto con tacones
los automviles, los aviones y los nuevos derechos, sale
bajos. Adems, no trabajamos desde hace poco tiempo,
esa, la interesante. Tan falsa la una como la otra. Tan
desde que se nos ocurri formar filas y crear banderas. Han
mentirosa la de antes como la de ahora. Dos caras de una
existido obrerasy no se me diga que para eso trabajan
misma moneda de ignorancia e incapacidad. Un do de
las feministasdesde la aparicin del desenvolvimiento
excrecencias del ambiente; la una afectaba no saber nada, la
fabril en los grandes pases. Quede, pues, claro: esas no
otra pretende saberlo todo. Ambas ignoran su ignorancia.
son conquistas a realizar. Bienvenido sea el feminismo,
Hablo de ese falso inters que se viste de desenvoltura, de pero con otra orientacin menos anarquizante.
colorines, de desfachatez y, sin darse cuenta, de cursilera,
Hemos realizado con gran dificultad nuestra capacidad
lo cual parece ser la suprema ambicin de nuestras nias
de trabajo, la comprensin de que la sociedad nos necesita y
de sociedad. No condeno el verdadero inters, el cual no
nos acepta as porque somos tiles. Y nos hemos demostrado
radica en ese aparato escenogrfico y de teln por el que ha
plenamente que somos capaces, en la misma proporcin, de
desviado la mujer su sentido de personalidad. No se crea
pensar, de juzgar y de razonar. En determinados casos hasta
que le niego a la muchacha el derecho de ser en verdad
hemos liberado nuestra situacin econmica de la tutela del
interesante, combato la mana de parecerlo.
hombre y, sin embargo, nuestro pensamiento permanece
Todo esto, qu es? Son partes de un mal social, falsas atado indefectiblemente al razonamiento masculino. No
salidas del preso que llevamos adentro, la contradiccin

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ANLISIS DE OBRAS LITERARIAS
Espaol - EL MAESTRO EN CASA

sabemos de nosotras mismas sino lo que el hombre nos ha car la sntesis de la oposicin hogar-colegio. Y para ello,
enseado. Y puedo decir sin miedo que son muy pocas las orientar desde la primera infancia, pasando por los aos de
mujeres de hoy que se sienten con el derecho de formu- estudio, a todas las muchachas con el fin de que se hallen a
lar libremente una opinin y de establecer su propia ruta s mismas; con el propsito de que sean algo en la vida, no
de pensamiento. No se puede izar bandera sin tener asta. solo para la satisfaccin personal; con el objeto de que sean
Precisamente, lo que nos falta a las mujeres de hoy. elementos realmente tiles a la sociedad, nunca delicados
y bellos parsitos.
El dao est entonces, en la carencia del propio criterio
que nos permita orientarnos en todos los momentos decisivos Con el objeto de armonizar este crculoque actualmente
en la vida y con mucha mayor razn, en los que nos son nos resulta viciosodel ambiente familiar (producto del
importantes del todo. As, lo necesario es forjar la verdadera medio social anterior y presente) Escuela y Colegio-medio
personalidad femenina, nico remedio contra la frivolidad ambiente, pretendo que el Colegio aborde una educacin
y dems aberraciones apuntadas. Una personalidad equipo- ms vital, que ensee a los alumnos no solo el conocimiento
tencial, nunca igual a la del hombre, que nos faculte para por el conocimiento sino que les demuestre qu son, y los
escoger rutas cuando hay cerrazn de horizontes. Un estado prepare para actuar como partes de un conjunto humano.
de espritu de solidez tal que nos convierta en compaeras Es decir, una educacin que consiga la plena realizacin de
y no en esclavas, acusadas o encubiertas, del hombre. todos y de cada uno de los alumnos, capacitndolos para la
vida prctica, de acuerdo con el ritmo del moderno desen-
Sin embargo, noto aqu que he vuelto a ceirme al tema.
volvimiento de la sociedad. Para lograrlo, se conectarn las
Cierro el parntesis y sigo adelante.
clases, sean de lo que fueren, con casos concretos, similares
Creo indispensable resumir lo dicho en unos cuantos de la vida real. Debe liquidarse ese concepto de la ciencia
puntos para conseguir claridad en mis conclusiones: abstracta e intil, englobndola, mediante similitudes o
Ese mal que el Colegio llama con tanto acierto frivo- antagonismos, con los problemas diarios.
lidad ambiente tiene origen en otra enfermedad social, Comprendo que todo esto resulta un poco vago. Sin-
ms suave y ms honda. Es cuestin de sistema. Por tan- tetizndolo, equivale a conseguir el olvido por parte del
to, mientras no hagamos una roturacin definitiva, aun alumno, de que la clase es una labor nicamente colegial,
actuando inteligentemente, solo obtendremos paliativos, ligada solo con la nota, desconectada en esencia de sus
ms o menos eficaces y duraderos. Nunca el Colegio por actividades inmediatas al terminar el curso. Que compren-
s solo lo obtendr todo. da la enseanza del lgebra, la Geografa o la Psicologa
Las proyecciones sociales del mal nunca pueden limitarse como artculos de primera necesidad, como medio para
al Colegio, puesto que la mala educacin familiar tiene en conseguirse a s mismo. Que entienda que todo estudio
mucho la culpa. ha surgido, no para adornar su ttulo de bachiller, sino
como una necesidad de la civilizacin presente, base para
La diferencia de posibilidades econmicas contribuye a
construir otra ms adelantada. Que los conceptos extraos
poner acentos graves al problema, puesto que en los colegios
brindados por el Colegio sirven para solucionar necesidades
concurren siempre muchachas ricas, pobres e intermedias.
ambientes y que su manejo es, dentro del curso moderno de
La caza del marido como actividad primordial, con- la vida, tan til como el cepillo de dientes. Que la cultura
secuencia de la educacin recibida en anteriores etapas, no es un concepto muerto y decorativo, antes bien, es la
termina por anular lo que yo llamo verdadera personalidad: representacin de una serie de urgencias crecientes que
sentido de los deberes, sana ambicin, ejercicio justo de los plantean la vida, la Historia y la sociedad. Que nunca
derechos, nobles inquietudes, conocimiento del propio ego. debe adquirirse para llenar un obtuso deseo de educacin,
Resolver esta ecuacin no es otra cosa que ir creando el pues su utilidad ha de verse hasta en el simple acto de leer
tipo de mujer integral que antes esboc. Para esto, verifi- los peridicos. Y, por sobre todas las cosas, que el primario

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hecho de existir, la anudaa la mujercon los dems propia fisiologa y la del sexo opuesto, hasta la educacin
seres humanos, gracias a mltiples nexos sociales. Ya es poltica local y universal.
bueno que vayamos comprendindonos como partes de un
Respecto de la primera, pienso yo, que el mejor medio
todo, que el momento histrico actual exige constituirnos
de combatir el derecho de pernada que an pretenden
en parte sensible y consciente de la sociedad, puesto que
ejercer los caballeretes, es borrar el miedo a la imaginacin
estn bien claros los mltiples factores comunes capaces
juvenil, evitar que tergiverse el sentido de los conocimientos,
de unirnos. Esto equivale a desvestirnos de ese latoso
no rehuyndolos, sino encauzndolos, ponindolos en sus
ropaje de los prejuicios y ver con prismas de fraternidad a
manos como un arma defensiva y enseando a manejar-
nuestros semejantes. Es decir, esforzarnos por comprender
los con seriedad, pero sin falso puritanismo. Es necesario
a la mayora, aunque el sentimiento y el cario solo sean
darse cuenta: la sospecha en estas cosas tiene caracteres
merecidos por unos pocos.
de pecado agradable; en cambio el conocimiento cientfico
Prosigo explicando. Constituirse en parte sensible de y pleno borra las morbosas cosquillas de la cosa sabida a
la sociedad equivale a reconocerse ligada a una serie de medias, comentada en corrillo y valorizada a destajo. Solo
problemas conjuntos, acreedora de derechos colectivos y el peso de comprender desautoriza el medio, elimina la
deudora de responsabilidades comunes. Lo que yo hago tiene complicidad amistosa con que se van conociendo ciertas
relacin con lo que otro realice, si acto a conciencia no es realidades sexuales, la inconsciencia con que se usan y el
solamente en mi propio beneficio, y el error que yo cometa frecuente comercio que de ellas se hace.
es un gravamen para la armona social. El problema surgido
En relacin con lo otro, con la actividad ciudadana o
de esta situacin, no es la tara exclusiva de un lugar nico.
poltica en el bien entendido de la palabra, urge procurar
Es la suma de situaciones, que no se producen aisladas y
en la muchacha la costumbre de no leer en los peridicos
por lo tanto, no se pueden resolver sin contemplar causas
ms que la pgina social, hacerla saber de los grandes
exteriores. Por consiguiente, la vida del Colegio no es un
dolores de la Humanidad, de los nefastos juegosy de su
algo aislado de la vida de Costa Rica, como la vida del pas
significadode la diplomacia internacional y, muy especial-
tiene relacin directa con la de otras naciones. As, tampoco
mente, educarla en el conocimiento de todos los problemas
el estudiante y su vida son una unidad cerrada dentro
nacionales, como asuntos que le tocan directamente y a
del Colegio. Es, en el Colegio y fuera de l, individuo de
los cuales debe estar atenta. Naturalmente, esto no debe
un conjunto social y por tanto vulnerable a la influencia
exterior y responsable ante ella. Ya no se cotizan las
reacciones individuales como medio y fin a
la vez. No es este el momento de pagar por
tales reacciones el mismo alto precio que
antao les era reconocido.
Comprendido esto se ve la necesidad
de auto-orientacin de nuestras mucha-
chas. No es el Colegio el que debe darla,
es ella la que debe producirla. Toca a
este solo encauzarla y fomentarla. Y la
mujer, para orientarse por s misma,
nica manera de negar la frivolidad
ambiente y destruirla, necesita ml-
tiples cosas: desde la educacin sexual
sana, que le permita comprender la

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confundirse con la opinin pedante en la mujer. Yo hablo colaboracin ser siempre amplia, amurallada nicamente
de educacin femenina integral, a travs de todos los aos por mi capacidad incompleta.
de su vida. Nunca me refiero a las ediciones improvisadas,
Firma: Ego
de ltima hora.
San Jos, agosto 31 de 1938
Lo dicho no es ms que el rpido bosquejo de un par de
puntos esenciales en una escala vastsima. Yo apuntara
tambin: educacin del gusto, familiarizacin con la belleza, Anlisis de la obra
interpretacin de lo malo como algo que por desagradable 1. Contexto histrico de la obra
rompe la armona y la esttica y por tanto es daino y per-
nicioso. Lograr que el afn de la belleza sea realmente una La dcada de los treintas en la historia costarri-
imperiosa necesidad humana. Para esto, distincin evidente cense se caracteriza por su efervescencia social. Fue
entre lo que significa una cosa sana, un hecho notable, y lo una poca de grandes movilizaciones sociales que
que entraa la fealdad y el procedimiento torcido. culmin en una transformacin poltica, econmica
y social del pas. El desarrollo industrial introdujo
Y por sobre todas las cosas precisamente por su impor- nuevos sectores medios a la estructura econmica
tancia lo he dejado para el finaldebemos aunar esfuerzos del pas, que no estaban presentes en la Costa Rica
tras un objetivo que borre diferencias de posiciones econ- cafetalera. Estos sectores medios eran, adems,
micas, vitalizando la enseanza, universalizndola, para urbanos y ms preocupados por la educacin que
as lograr que tenga verdadero contenido social. No otra el poblador rural. Las luchas obreras y los esfuerzos
cosa es la obtencin de la enseanza secundaria gratuita y emancipatorios de las mujeres se concretizan con
obligatoria. Por lo reducido del tema me limito a apuntar lisa la fundacin del Partido Comunista de Costa Rica al
y llanamente el hecho. Adems, ya se ha debatido suficiente frente del cual, mujeres como Carmen Lyra y Luisa
en Costa Rica, y existe como norma invariable en todos los Gonzlez planteaban la necesidad de la incorpora-
pases cultos del mundo. Y para lograrlo, lo ya dicho: una cin de las mujeres a la vida pblica, y que no se
enseanza ms dinmica, menos desconectada, que brinde les considerara reinas del hogar; es decir, que ya
un mayor inters para el alumno por su sentido realista y no fueran reducidas al mbito privado, custodias y
para la sociedad por sus efectos prcticos. reproductoras de la tradicional familia patriarcal. As,
En este planteamiento vasto estn incluidos el deber de la familia tradicional costarricense se vio cuestionada
la opinin individual, la necesidad de externar criterio, para desde su centro mismo: la mujer.
conseguirlo con acierto, la forjacin de la personalidad, la Las opciones de estudio para la mujer llegaban
cual no se obtiene sin la conciencia y sin la seriedad para hasta la secundaria, pues la Universidad de Costa
asimilarla. En resumen, hemos vuelto al punto de partida: Rica recin se fund a mediados de la dcada de
para desterrar la frivolidad ambiente en la mujer, urge los cuarenta.
crearle personalidad, por medio de la debida orientacin
educativa, tanto del colegio como de la familia. 2. Registro del habla

Ignoro si habr logrado claridad en mis palabras. So- Pese a su juventud, la escritora utiliza un lenguaje
lamente estoy segura de la honradez de mi decir. Sent la elaborado, propio de quien tiene el hbito de la
necesidad de hablar y lo hice, con el cabal conocimiento de lectura.
que realizar, llevar a la prctica mis opiniones es muy difcil. 3. Recurso coloquial
Pero tambin es poco fcil externarlas con franqueza. Y
Es notable, para su poca, el esfuerzo por utilizar
como esta es la primera parte de la labor depuradora, dejo
la voz femenina, tal como la autora lo confiesa
a otros el campo libre para actuar, sin que con esto se inter-
desde el primer prrafo.
prete que eludo responsabilidades; muy por el contrario, mi

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4. Cdigo apreciativo como las ciudades... No se plantea aqu el problema


A pesar de la enorme gama de temas desarro- de la mujer necesitada.
llados en el ensayo, puede afirmarse que este En su crtica, devela la cursilera de aquellas
gira en torno a la crtica del sistema que induce mujeres de clase alta, de aquellas nias de so-
a la mujer a la frivolidad por medio de una edu- ciedad. En este frente de su polmica, la escritora
cacin insulsa, memorstica, preocupada por las muestra con mayor claridad su preocupacin: la
buenas notas y que no abre perspectivas; solo necesidad de la mujer moderna de acceder al
la prepara para ser hija de familia por medio poder, destronando las instituciones oligrquicas
de un aprendizaje muerto en s. obsoletas; en primer lugar, la tradicional familia
La ensayista seala que la situacin educacional patriarcal.
de la mujer est estrechamente ligada a su en- 5. Relaciones entre el emisor y el receptor
torno social: La vida del Colegio no es un algo
Estas relaciones se caracterizan por lo que bien
aislado de la vida de Costa Rica.
puede llamarse una crtica respetuosa. Aunque
En todas las etapas en que la autora reconoce el parezca contradictorio, este tipo de comunicacin
proceso social organizado para la mujer, siempre rene en ambos momentos el respeto y la dis-
ella se encuentra sometida; en los tres estados crepancia. Se explica que la autora eche mano
hija, alumna y esposa la mujer est supeditada de este recurso ante la disyuntiva en la que se
y depende de la figura del varn: padre, profesor, encontraba: criticar un sistema ante quienes lo
esposo. El tercer estado, advierte, en vez de dirigen. El ensayo iba dirigido a las autoridades
matrimonio, bien puede ser de soltera infrtil y del sistema educativo que estaba criticando;
negativa. ellos componan el tribunal. La autora misma
Esta crtica se dirige a la mujer del mundo de se apresura a aclarar, desde el inicio, que est
sectores medios y urbanos. No se trata de la mu- criticando la docilidad que se le impone a la
jer campesina u obrera. La preocupacin central mujer.
de la escritora est en la ausencia de ambicin ... quede bien claro que no voy contra el respeto y
en la mujer costarricense. En esta ambicin se la obediencia bien entendidos, sino contra las conse-
traduce la voz propia, el deseo de poder econ- cuencias de la interpretacin ambiente sobre lo que es
mico e intelectual de la mujer. Es evidente que docilidad.
su preocupacin no va dirigida hacia la mujer
6. Relaciones del texto con el contexto socio-
de los sectores bajos de la sociedad. De ellos,
cultural
insiste la autora
Esta obra tiene rasgos de denuncia de la condicin
Hay, claro, un sector de mujeres que se ganan la
social de la mujer. La generacin de los treinta
vida y sin otra posibilidad de subsistir que su propio
no se conform con representar o reflejar la
esfuerzo, pero no es, por cierto, entre estas mujeres, la
realidad; no se limitaron a recrear lo nacional
frivolidad frecuente; en ellas solo abunda la tragedia.
como un espejo. Esta generacin pretendi,
desde su anhelo de transformar la realidad, no
Oreamuno formula su proyecto de mujer integral
recrear sino crear un universo propio que, desde
dirigiendo su reflexin a
el arte, incidiera en la realidad histrico-social. No
la muchacha media, la ms numerosa en los lugares es de extraar que el texto contenga una fuerte
de ms acentuada intrascendencia del sexo femenino crtica a la sociedad machista que por esos aos

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exista en Costa Rica. En muchos aspectos, esta v Variedad temtica. El ensayo actual trata, sobre
crtica sigue vigente. todo, de los problemas ms sobresalientes de
nuestro tiempo: sociales, sociolgicos, polticos,
La mujer estaba supeditada a otros, en todas las
cientficos.
partes o etapas de su vida socialmente organi-
zada. Valga recordar aqu que en Costa Rica no v El ensayo tiene digresiones; esto se refiere a
exista ninguna institucin universitaria. Despus que el autor a veces se va por otro tema, y luego
del colegio, a las muchachas les esperaba el vuelve al principal.
matrimonio; de nuevo el hogar, solo que ahora
v Generalmente se refiere a obras hechas: un libro,
como esposas y no como hijas.
un invento, una persona o institucin. Significa
7. Relaciones entre gnero literario y que no es un producto inventado totalmente por el
movimiento literario autor, sino que es a propsito de algo o alguien.
Este ensayo se clasifica dentro del neorrealismo v Carcter inacabado. No se da un tema por agota-
cuyas caractersticas ya hemos sealado. do. Al contrario, se toma un aspecto de un todo.
8 Tipo de ensayo El enfoque de los temas es parcial.
v Tiene contenido ideolgico.
Este ensayo est ms cerca de una reflexin
testimonial que no intenta apelar a ninguna in- v Escrito en prosa.
vestigacin anterior, o debate previo.
v Presenta originalidad en el tratamiento del tema
que desarrolla.
Caractersticas del ensayo v Es didctico: procura estimular el desarrollo
v Tiene intencin literaria. Es un escrito bien re- humano.
dactado. v Es trascendental. Busca ir ms all del tiempo y
v Es expositivo. En l se expone un problema el espacio en que es creado.
cualquiera desde un punto de vista personal. v Es dialgico: conversa con el receptor.
v Tiene carcter subjetivo. Lo que se escribe no v Es crtico.
tiene que demostrarse, es lo que piensa o siente
el autor.

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