Colegio Catlico Santiago Apstol

AGENDA DIARIA CICLO ESCOLAR 2,017

Escuela de aplicacin: Aldea Villa Flores Tejutla, San Marcos BLOQUE: Construyendo Nuestra Convivencia
Alumna Maestra: Geilmy Roci Sols Cardona Tema del C.N.B. Medidas de Proteccin
Etapa: III Fecha:__________________ Clase No. 1
reas Integradas:

HORARIO ACTIVIDADES DEL DA CONOCIMIENTOS PREVIOS

8:00 a 8: 45 INGRESO AL AULA: Arreglar material, mesas y sillas.

8:45 a 9:05 BIENVENIDA: Explicarles que haremos hoy un juego de pajaritos a valor y pajaritos a su nido. 1.Lluvia de ideas
2.Preguntas orales
9:05 a 9:10 AGENDA RUTINARIA: Oracin, lectura de carteles, como est el da, valores, habito, pasar 3.Lecturas apropiadas
4.Descripciones
asistencia con el canto los limones, un limn, medio limn, llamando a dos limones y as 5.Dibujos
hasta terminar. 6.Dilogos
9:10 a 9:15 HBITO: Cumplir con tareas asignadas. 7.Experiencias
VALOR: Unidad Familiar. 8. Dinmicas
9. Cantos
10. Historias
9:15 a 9:35 MOMENTO DE LECTURA: Cuento El conejo concejero 11. Tteres
12. Exposiciones
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Preguntas y respuestas sobre el cuento y sobre la reflexin que no 13. Maqueta
tenemos cuidado es probable que algn accidente suframos, realizar preguntas sobre experiencias 14.- Paseos
ACTIVIDAD

propias de accidentes como las resolvieron, quien les ayudo.

DIRIGIDA
9:35 a 10:10

NUEVOS CONOCIMIENTOS: Invitar a una enfermera para quede una explicacin amplia sobre los
objetos y personas que pueden causar dao. Llevar al aula cuchillos, tijeras y explicarles el cuidado que
deben de tener al usarlos, incluir el cuidado que deben de tener con sus odos y nariz ante objetos
que lo obstruyen.
EJERCITACIN: En grupo buscaran dentro del aula objetos que pueden causar dao (tijeras, agujas,
vidrio, etc. Realizar una exposicin de grupos en donde dirn a los dems nios el dao que puede
ocasionar el objeto encontrado).
10:10 a 10:30 REFACCIN: Indicar que deben dar Gracias a Dios por los alimentos
 HORARIO ACTIVIDADES DEL DA
RECURSOS
a).HUMANOS: b) MATERIALES
10:30 a 10:50 RECREO: Indicar que deben convivir en armona con nios y personas Director Peridicos Regla
Docentes Folders Papel Bond
adultas. Alumnos Enciclopedias Rotas folios
Autoridades Internet Lminas
10:50 a 11:00 MOMENTO DE HIGIENE: Padres Grabadora Tmperas
Cepillado de dientes, lavado de manos. Personas Invitadas Revistas Instrumentos
Musicales
11:00 A 11:20 EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD DIRIGIDA: Evaluacin con una hoja de trabajo
C) FISICOS: Libros
de la familia. Salones Tapitas Pegamento
Aula Crayones Cartulina
RINCONES DE APRENDIZAJE: Comunicacin y Lenguaje Patio Marcadores Mapas
ACTIVIDAD LIBRE

Leer los libros con imgenes. Otros Pizarrn Otros.

11:20 A 11:40

ACTIVIDADES LIBRES:
OTRA ACTIVIDAD: Platicar Recortar- Dibujar Pintar Juego Dirigido Cantar
Realizar una manualidad etc. Juegos Dirigidos
Rondas
Cantos
11:40 a 11:45 ORDEN DEL AULA: Ensearle al nio a dejar las sillas y las mesas en orden. Dinmicas
Proyectos
Actividades de Destrezas de Aprendizaje
11:45 A 12:00 ACTIVIDAD FINAL: Canto de despedida. Actividades de Comunicacin y Lenguaje
Actividades de Expresin Artstica
Actividades de Educacin Fsica
Otras. Subrayar o resaltar

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Alumna Maestra Maestra Asesora Vo. Bo. Catedrtica Prctica
 COLEGIO CATLICO SANTIAGO APSTOLOL
INTEGRACIN DE REAS DEL CURRCULUM NACIONAL BASE NIVEL PREPRIMARIO
GRADO Y CARRERA: QUINTO MAGISTERIO DE EDUCACIN INFANTIL INTERCULTURAL
CURSO: PRCTICA DOCENTE

Escuela de Aplicacin: Aldea Villa Flores Tejutla, San Marcos Etapa: Prvulos III
Maestra Asesora: Dialmy Ardiano Tema Generador: Medidas de Proteccin Clase No. 1
Unidad: Construyendo Nuestra Convivencia
Alumna Maestra: Geilmy Roci Sols Cardona

CONO REA COMPONENTE CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADOR DE LOGRO

Identificacin de los objetos o Realiza cooperativamente Ejecuta acciones para
personas que les puedan causar con independencia y prevenir accidentes.
dao. cortesa las actividades
Entorno Socio Cultural
que le son asignadas en
Medio Social y Natural
su familia, escuela y
comunidad.
Narracin de experiencias propias Utiliza nociones de la Produce en forma oral y
y de otras. estructura de las gestual, cuentos, poemas,
Literatura e iniciacin a palabras al expresar sus dilogos, dramatizaciones,
Comunicacin Y Lenguaje ideas. entre otros.
la comprensin Lectora

Ecologa Acstica. Demuestra conciencia de Organiza las relaciones que

Participacin en actividades para su cuerpo, de su se establecen entre los
proteger el odo de sonidos, movimiento, y de sus objetos del entorno
Expresion Artistica Sensopercepcin objetos y aparatos dainos. capacidades perceptivas. inmediato segn el espacio
en el que se ubica.

Organizacin del Movimiento. Demuestra habilidad Organiza las relaciones que

Ubicacin de los objetos en para diferenciar se establecen entre los
espacios determinados. experiencias visuales, objetos del entorno
Educacion Fisica Afectivo Social auditivas, tctiles, inmediato segn el espacio
kinestsicas que el medio en el que se ubica.
le brinda.

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Alumna Maestra Maestra Asesora Vo. Bo. Catedrtica Prctica