Comunicacin y lenguaje, el proceso de comunicacin humana.

El lenguaje, es el sistema a travs del cual los seres humanos comunican ideas,
sentimientos y experiencias ya sea a travs del habla o la escritura, de la misma forma
se concibe al lenguaje como conjunto de sistema de comunicacin constituido por
varias manifestaciones ( gestos, sonidos, dibujos etc.) adems este se caracteriza por su
arbitrariedad, puesto que, las palabras no tienen un sentido lgico innato que las hace
ser elegidas, sino que emergen de convenciones en una comunidad especifica de
hablantes.

La competencia comunicativa y lingstica, son procesos lingsticos del

lenguaje, que deben desarrollarse en la vida del hombre para que de esta forma se logre
participar con efectividad en todos los espacios de la comunicacin y la sociedad
humana, la primera de esta (competencia comunicativa) es la capacidad que tienen las
personas para comunicarse de una forma satisfactoria y la segunda; hace referencia al
grado de desarrollo del lenguaje del que dispone una persona, por tal motivo considero
que desarrollar estas competencias en nuestro rol como futuros docentes debe ser uno de
nuestros objetivos principales puesto que, trasmitir o ayudar a construir conocimiento
no es una tarea sencilla, se necesita de diversas habilidades y saberes, las competencias
comunicativa y lingstica sin duda hacen parte de estas capacidades necesarias para
lograr ser docente.

La comunicacin es el proceso por el cual el ser humano establece con otros un

contacto que le permite trasmitir y recibir informacin (ideas, pensamientos), para que
este acto de comunicacin se realice es de vital importancia seis elementos: emisor;
quien trasmite una informacin determinada, es decir quien codifica la informacin,
receptor; alguien a quien va dirigida la informacin y que la recibe, mensaje; la
informacin que se quiere trasmitir, canal; medio a travs del cual se trasmite el
mensaje, cdigo; la realidad que es percibida gracias al mensaje y que comprende todo
aquello que es descrito por el mensaje y por ltimo el contexto; en otros trminos, el
tiempo y lugar en que se realiza el proceso comunicativo.

A menudo escuchamos o leemos sobre la importancia de mantener una buena

comunicacin, frecuentemente no somos conscientes de todo el mecanismo que
conlleva el proceso de comunicar, como seres humanos, somos escultores que vamos
creando o en su defecto destruyendo la informacin, pues a partir del lenguaje creamos
nuestra realidad, una buena comunicacin facilita el logro de objetivos, satisface las
necesidades, mejora la competitividad, etc. Es por esto que se debe tratar de desarrollar
en el aula de clase una buena comunicacin dado que en ocasiones el sentido del
mensaje puede variar, ya sea por el contexto o por la falta de alguno de los elementos
que se mencionaron arriba.

El lenguaje como sistema tiene unas normas que rigen su uso y una estructura, la
fonologa (describe el modo en que los sonidos funcionan, trata de analizar la emisin
de los fonemas), la semntica (esta se refiere al significado, a la interpretacin del
significado de las palabras o frases), la sintaxis (es el aspecto de la gramtica que
especifica las reglas para la organizacin de las palabras) y la pragmtica (las
caractersticas de la lengua hablada que te ayudan a descubrir el significado social de los
enunciados) estas hacen parte de la psicolingstica, y por ende son vitales en el
lenguaje.

Para finalizar, es trascendente tener en cuenta la magnitud del lenguaje, pues no

somos conscientes de la importancia de este, gracias al lenguaje podemos trasmitir ideas
y conocimientos, como docentes en formacin el