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Manual de
Seguridad Escolar
Manual de Seguridad Escolar
Recomendaciones para protegernos
de la inseguridad y la violencia
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA CONSEJO TCNICO CONSULTIVO
Jalisco
Jos Antonio Muerza Mrquez
Renata Ramrez Espinoza Coordinacin General
Jos Aguirre Vzquez
Nuevo Len
Carlos Alberto Gonzlez Moncada Coordinacin Acadmica
Javier Moreno Tamez Silvia Conde
Sinaloa
Vctor Hugo Chvez Gallardo Diseo
Sadol Osorio Porras Pedro Esparza Mora
Tamaulipas
Juan Gallardo Bez
Primera edicin 2011
Veracruz D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2011
Luis Manuel Gonzlez Garca Argentina 28, Colonia Centro Histrico,
Antonio Pola Navarro C. P. 06029; Mxico, D. F.
Distribucin Gratuita (prohibida su venta)
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Contenido
Presentacin ..................................................................................................... 4
3
Presentacin
4
Manual de Seguridad Escolar
Situacin de riesgo escolar Antes Durante Despus
Este Manual ser distribuido en todas las escuelas de educacin bsica del
pas, mediante sesiones informativas y de induccin para su uso dirigidas a jefes
de sector, supervisores, asesores tcnico pedaggicos, directivos, docentes,
miembros de los consejos escolares de participacin social, en especial a los
comits de proteccin civil y seguridad escolar, y a las familias en general; tam-
bin se har llegar a las autoridades de seguridad pblica estatal y municipal para
asegurar su involucramiento en el proceso preventivo y de reaccin oportuna.
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Presentacin
1. Estrategia de seguridad escolar
Este Manual contribuye a fortalecer el acervo terico prctico con que cuentan
las comunidades escolares para enfrentar situaciones de riesgo. Para que las
orientaciones que contiene sean eficaces, es indispensable contar con la colabo-
racin activa y responsable de madres y padres de familia o tutores, as como del
personal directivo, docente y dems miembros de la comunidad escolar. En este
sentido, cobra especial relevancia la instalacin y funcionamiento de los rganos
formales de participacin, como el Consejo Escolar de Participacin Social.
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Manual de Seguridad Escolar
Manual, el Comit de Proteccin Civil y Seguridad Escolar cobra especial impor-
tancia ya que su objetivo se centra la promocin de la cultura de prevencin, la
atencin a los factores de riesgo y el fortalecimiento de los factores de proteccin
para resguardar la integridad fsica, emocional y social de la comunidad escolar.
La escuela debe ser el espacio ms seguro para la infancia, despus del hogar;
sin embargo, debido a los sucesos de violencia que se viven en ciertas regiones
del pas, en algunas familias crece la preocupacin por la seguridad de sus hijos
cuando se encuentran fuera de casa.
7
1. Estrategia de seguridad escolar
En tales casos resulta indispensable
contar con orientaciones, lineamien-
tos y procedimientos para reaccionar
ante eventos para los que ningn
mexicano est preparado: balaceras,
amenazas y extorsiones; armas en la
escuela, o incluso, personas muertas
en la va pblica. No podemos permi-
tir que dichas situaciones vulneren
la integridad fsica y emocional del
alumnado, que marquen su infancia
o su adolescencia ni trastoquen sus
valores.
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Manual de Seguridad Escolar
La atencin en casos de emergencia y manejo de crisis se aplica cuando el riesgo
se ha convertido en una realidad; es decir, cuando ya enfrentamos el problema.
Las acciones reactivas tienen el propsito de proteger la integridad y la salud
de todas las personas, principalmente de las nias y los nios, atender las con-
secuencias y volver a la normalidad con el menor dao posible.
9
1. Estrategia de seguridad escolar
criterios adecuados para tomar decisiones; sin embargo no servir de mucho si
slo se consulta hasta que se presenta la crisis.
Esta publicacin est dirigida a los colectivos escolares y a los Consejos Escola-
res de Participacin Social, en especial al Comit de Proteccin Civil y Seguridad
Escolar, no a los estudiantes. El trabajo para prevenir riesgos se lleva a cabo,
principalmente, mediante las actividades acadmicas de Formacin Cvica y tica
y se completa con las acciones sugeridas en los materiales elaborados en el Pro-
grama Escuela Segura y en otros programas estatales.
Responsabilidad compartida
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Manual de Seguridad Escolar
Los primeros pasos para asumir esta responsabilidad es reconocer que la
crisis existe y hacer un ejercicio de anlisis en la escuela para comprenderla,
prevenirla, manejarla, erradicar sus consecuencias negativas, e incluso salir for-
talecidos de ella.
En tales circunstancias, la escuela no debe estar sola, por eso es importante sumar
esfuerzos con las familias y con el alumnado para constituir una comunidad educati-
va que, en coordinacin con otras instancias locales y federales, realice lo siguiente:
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1. Estrategia de seguridad escolar
La Convencin sobre los Derechos del Nio establece la obligacin de todos
los Estados parte de disponer las medidas necesarias para proteger a la
infancia de cualquier situacin que afecte su sano desarrollo y ponga en
riesgo su integridad fsica y emocional.
Tanto las familias como los servidores pblicos deben proteger a las nias, nios
y adolescentes de la explotacin, la pornografa, el consumo y trfico de drogas,
la trata de personas y los conflictos armados. Esta obligacin se asocia con el
derecho a la proteccin, el cual incluye la realizacin de acciones que ayuden a
las vctimas de la violencia a recuperarse fsica y emocionalmente.
La unin fortalece
Ante las crisis de seguridad, nuestra fuerza no est en las armas ni en la cons-
truccin de altas bardas, sino en la unin familia-escuela-comunidad-autori-
dades para desplegar una proteccin solidaria, en el marco de una tica del
cuidado basada en el reconocimiento del otro como persona con dignidad y
derechos, as como en la conciencia de que todos necesitan de los dems, por
lo que se debe asumir la responsabilidad de cuidarse unos a otros y a s mismos.
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Manual de Seguridad Escolar
En el siguiente esquema se sintetizan las atribuciones y tareas de esos acto-
res en la prevencin, manejo y resolucin de las crisis de seguridad.
Participacin
En el autocuidado y en la prevencin de riesgos.
de los alumnos
En acciones colectivas, como simulacros o
campaas.
Participacin
En el Comit de Proteccin Civil y Seguridad
de las familias
Escolar del Consejo Escolar de Participacin
Social.
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1. Estrategia de seguridad escolar
Participacin No contribuir a la propagacin de rumores.
de la
Colaborar para ubicar y habilitar espacios
comunidad seguros fuera de la escuela en los que puedan
resguardarse padres, alumnos y maestros.
Ubicar contactos externos que mantengan la
comunicacin de la escuela con el exterior, en caso
de que se cierre por un disturbio.
Apoyar la proteccin de la escuela mediante
acciones de vigilancia y el compromiso de respetar
al alumnado y al personal.
La denuncia de situaciones que pongan en riesgo a
la comunidad escolar.
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Manual de Seguridad Escolar
Criterios de accin: el bienestar de la comunidad escolar
El derecho a la proteccin.
El derecho a la proteccin
La Convencin sobre los Derechos del Nio establece que las nias y los nios
tienen derecho a ser protegidos por su familia y por el Estado frente al abuso,
el maltrato, la pornografa, la explotacin, la violencia, los conflictos armados
y el trfico y consumo de drogas, entre otros aspectos. La escuela, como parte
del Estado mexicano, debe asumir la responsabilidad de proteger a la infancia.
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1. Estrategia de seguridad escolar
Los valores que se ponen en juego al proteger
ote
egger aall
otro quedarn grabados en el corazn de
nuestros alumnos y podrn contrarrestar la
influencia negativa que viven en otros con-
textos.
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Manual de Seguridad Escolar
En todas las medidas concernientes a los nios [] una consideracin pri-
mordial a que se atender ser el inters superior del nio.
El inters superior del nio se aplica cuando, antes de tomar una medida en la
que se vean involucrados menores de edad, buscamos proteger y resguardar
sus derechos, para evitar tanto el abuso de poder como el paternalismo.
Para aplicar ese criterio, hay que desplegar medidas de proteccin solida-
ria no violenta orientadas por el respeto a los derechos humanos, en las que
se articulen respuestas de autocuidado y proteccin personal con acciones
17
1. Estrategia de seguridad escolar
encaminadas a la prevencin de los factores que desencadenan la violencia,
el ejercicio del derecho a la seguridad y el desarrollo de estrategias civiles de
proteccin.
18
Manual de Seguridad Escolar
de crisis. En el tercer apartado de este material se brindan sugerencias espec-
ficas para aplicar dicho criterio.
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1. Estrategia de seguridad escolar
con base en el cuidado de la dignidad humana y el respeto a la legalidad, y se
organiza la comunidad escolar para aplicar las estrategias reactivas.
Todo lo dicho lneas arriba reduce los riesgos de cometer errores por actuar
de manera impulsiva o tomar decisiones al calor de la ira, el miedo, el estrs o
la falta de informacin. El diseo del Proyecto de Seguridad Escolar es slo una
fase de un proceso que se esquematiza a continuacin.
Bitcora del
Elaborar un
manejo de la crisis.
diagnstico de
Evaluacin del
los riesgos en la
proceso y de los
escuela
resultados
Definir las
Convertir la estrategias
crisis en una para el manejo
experiencia de de las crisis de
aprendizaje seguridad
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Manual de Seguridad Escolar
Elaborar un diagnstico de riesgos en la escuela. Al inicio del ciclo escolar, en el
marco de distintos programas, cada escuela realiza una autoevaluacin de los
problemas y peligros que enfrenta. Se recomienda fortalecer este diagnstico
con la elaboracin de un mapa de riesgos en la escuela y su entorno, con sus-
tento en la metodologa propuesta en los materiales de Escuela Segura. En la
gua El liderazgo directivo en la gestin participativa de la seguridad escolar 1 en-
contrarn tiles recomendaciones. Se
recomienda identificar las conductas y
situaciones de riesgo que pueden pre- e-
venirse (como el consumo de drogas as
por parte de los alumnos), as como o
aquellas que afectan a la comunidad d
escolar sin que sta pueda evitarlo o
(por ejemplo el enfrentamiento de e
grupos armados en las inmediacioness
de la escuela). Las acciones de prepa-
racin y reaccin sern distintas en
cada caso.
Definir las estrategias para el manejo de las crisis de seguridad. En este ma-
nual se sugieren acciones y estrategias para enfrentar las emergencias y crisis
de seguridad. Se recomienda revisar cuidadosamente estas orientaciones e
incluirlas en el Proyecto de Seguridad Escolar de cada plantel, con el fin de
designar responsables y precisar rutas de accin que fortalezcan la proteccin
solidaria. Las que siguen son algunas acciones indispensables, que se aplican
ante la mayora de las situaciones que pueden enfrentar las escuelas:
1 http://basica.sep.gob.mx/escuelasegura/pdf/guias/guiadirectores.pdf
21
1. Estrategia de seguridad escolar
masivos va electrnica; que puedan crear un blog para la escuela, y utilicen
los medios convencionales de comunicacin.
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Manual de Seguridad Escolar
* Integrar el Comit de Proteccin Civil y Seguridad Escolar en el Consejo
Escolar de Participacin Social.
23
1. Estrategia de seguridad escolar
el tercer apartado de este manual se incluyen algunas orientaciones para el
proceso de capacitacin, pero como en algunos casos se trata de procedi-
mientos especficos, este proceso de capacitacin debe llevarse a cabo en
coordinacin con personal especializado de instituciones pblicas y organis-
mos de la sociedad.
Aplicar las estrategias antes y durante las crisis. En este momento es indis-
pensable que todos los maestros, el personal, los directivos, el Comit de
Proteccin Civil y Seguridad Escolar y las brigadas sepan qu hacer para
tomar el control de la situacin en su campo de influencia. El liderazgo del
directivo es fundamental en momentos de crisis, para acompaarlo y for-
talecerlo, en el mismo Proyecto de Seguridad Escolar se deben seleccionar
otros actores que compartan la responsabilidad de orientar y dirigir a la co-
munidad escolar en caso de emergencia.
24
Manual de Seguridad Escolar
como la solidaridad, la responsabilidad o el aprecio a la vida estn presen-
tes en las acciones sugeridas a lo largo de este manual. Estas acciones se
pueden planificar tomando en cuenta las orientaciones pedaggicas de las
asignaturas del campo de formacin Desarrollo Personal y para la Convivencia
(Formacin Cvica y tica, Educacin fsica y Educacin Artstica, adems del
espacio de tutora en la escuela secundaria), ya que algunos propsitos y
aprendizajes esperados de estos espacios curriculares se relacionan con los
recursos movilizados y las competencias desarrolladas en el manejo de la
crisis. En el tercer apartado de este material se ofrecen algunas sugerencias
en tal sentido.
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1. Estrategia de seguridad escolar
26
2. Orientaciones para la prevencin,
reaccin y atencin de crisis de seguridad
27
a) Rumor de enfrentamiento o de hechos de violencia
en el entorno escolar
28
Manual de Seguridad Escolar
similares, por ejemplo la escuela avisa a dos mams, y stas a cinco cada
una (esas diez personas avisan a otras diez y as hasta cubrir a todas las
madres y padres de la escuela).
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Rumor de enfrentamiento o de hechos de violencia en el entorno escolar
Qu hacer despus?
30
Manual de Seguridad Escolar
b) Enfrentamiento con armas de fuego en
las inmediaciones de la escuela
Es importante sealar que estas circunstancias no tienen por objetivo atacar las
escuelas, sino que sufren una afectacin indirecta, al igual que los hogares, los
comercios, los centros religiosos y los recreativos situados en zonas de riesgo.
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Enfrentamiento con armas de fuego en las inmediaciones de la escuela
Involucre a los alumnos en acciones
Tome en cuenta que no todas las
de autoproteccin y proteccin soli- reas de la escuela pueden servir
daria. Integre en cada saln una bri- como escudo protector. Si tienen
gada de proteccin civil y emergencia dudas, consulten con la Secretara
de Seguridad Pblica de la entidad
escolar. Estos alumnos, de acuerdo
para que les ayude a identicar las
con sus capacidades, ayudarn a coor- zonas seguras. Sealen claramente
dinar la reaccin y a proteger a sus los sitios seguros, tal como hacen
compaeros ms vulnerables, adems con los puntos de reunin en caso
de sismo.
de conducir o apoyar a pequeos gru-
pos durante la crisis.
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Manual de Seguridad Escolar
Si se sienten en peligro, se recomienda
En algunas regiones del pas se
dar seal de alarma con un timbre dis- piensa que los grupos criminales
tintivo (por ejemplo dos timbres cortos han intervenido los telfonos
y uno largo, una campana o msica), o celulares. Por ello, los maestros
preeren no utilizarlos, lo que
bien con una alarma silenciosa (focos
incrementa la vulnerabilidad de la
de colores en los salones, baos, reas escuela en situaciones de crisis.
administrativas y en los patios). Se recomienda discutir esa
situacin con las autoridades
Asegrense de que la comunidad esco- locales para que tengan la certeza
lar comprende que la seal de ALARMA de que los telfonos son seguros.
Si no tienen conanza de usar la
implica: telefona mvil en momentos de
crisis, se recomienda conseguir
* Permanecer en el saln, recostarse radios de onda corta u otros
en el piso, de preferencia boca abajo, sistemas de comunicacin para
con los brazos en un costado, lejos que la escuela se comunique con
su contacto exterior.
de puertas y ventanas, sin levantar
la cabeza.
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Enfrentamiento con armas de fuego en las inmediaciones de la escuela
Tranquilicen a los alumnos y al personal:
Durante los tiroteos, algunos alumnos
tienen el impulso de asomarse por la
* Realicen las actividades ldicas, ventana, tomar video o fotografas.
canten o jueguen adivinanzas. Algunos lo hacen movidos por la
curiosidad y otros estn familiarizados
* Tranquilicen a quienes gritan, a los con estos eventos y sienten que nada
les pasar. Garantice que no lo hagan.
que hacen bromas o difunden ru-
Explique con anticipacin que todos
mores en el momento de la crisis.
somos vulnerables a una bala, que
taparse la cabeza con las manos o con
* Ayuden a los alumnos a controlar un libro no los pone a salvo.
el miedo y el nerviosismo.
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Manual de Seguridad Escolar
Atiendan las necesidades de apoyo emocional, de alimentacin y emergen-
cias de la poblacin escolar:
Qu hacer despus?
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Enfrentamiento con armas de fuego en las inmediaciones de la escuela
Cmo convertir esta situacin en una experiencia de aprendizaje?
36
Manual de Seguridad Escolar
c) Otros hechos violentos en el entorno escolar
Una escuela que est enclavada en una zona El escenario de muchas ciudades
de riesgo puede estar en contacto con diver- del pas ha cambiado. La presencia
sos hechos violentos que afectan la dinmica del Ejrcito, la Marina y diversos
cuerpos policiacos, todos
escolar. Es el caso de vandalismo e invasin fuertemente armados, tranquiliza
del espacio escolar. a muchas personas, pero intimida
y atemoriza a otras. Los nios y
Ante stas y otras situaciones aparecen nias se confunden al ver armados
a quienes los protegen y a quienes
cuerpos policiacos, la Infantera de Marina o los ponen en riesgo.
el Ejrcito. Su presencia puede impresionar
Las acciones que realice la escuela
a los alumnos ms pequeos, debido al des- en el marco de la seguridad
pliegue de fuerza y al uso de armas. escolar ayudarn a la poblacin a
comprender que el Estado es el
Al igual que en los enfrentamientos con nico que puede usar legtimamente
la fuerza y que debe hacerlo
armas de fuego, entre las consecuencias de para proteger a la poblacin. Al
estos hechos violentos se incluyen las afec- complementar estas acciones
taciones emocionales, el ausentismo, altera- con el cumplimiento del deber, se
puede mejorar la conanza en las
ciones en el horario escolar y en actividades
instituciones y la gobernabilidad.
cotidianas, as como diversos tipos de lesiones.
Organicen una red de comunicacin con las familias y con las personas cer-
canas a la escuela.
Identifiquen y sealen las reas seguras dentro y fuera del plantel educativo.
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Otros hechos violentos en el entorno escolar
Analicen en el Comit de Proteccin Civil y Seguridad Escolar los hechos
violentos en los que se puede ver envuelta la escuela para establecer un
protocolo de seguridad, compartan su anlisis con los dems comits del
Consejo Escolar de Participacin Social y con ayuda de las autoridades edu-
cativas, definir en qu casos flexibilizarn la hora de entrada, considerarn
la inasistencia sin suspensin de clases y la salida anticipada o la suspensin.
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Manual de Seguridad Escolar
En caso de que continen los bloqueos, consulten con la autoridad escolar
las medidas a seguir y si eso amerita la suspensin de clases.
* Establezcan contacto con los padres para informar sobre los hechos y
puedan sugerir otro camino para evitar que los alumnos vean los cuerpos.
* Hagan una valla o distraigan a los alumnos para evitar que se acerquen a
curiosear.
39
Otros hechos violentos en el entorno escolar
* Asegrense de que los alumnos permanezcan en la escuela, mientras se
controla la situacin.
Coloquen guardias para garantizar que el cuerpo quede tal como se encon-
tr y para que nadie se acerque. Esto evitar miradas morbosas y ayudar a
preservar las evidencias para que se realicen las investigaciones.
Si los padres quieren llevarse a sus hijos, recomindenles que esperen hasta
que se controle la situacin. Inviten a los padres a que ingresen en la escuela
a esperar que eso ocurra o que haya condiciones seguras para trasladar a los
menores.
40
Manual de Seguridad Escolar
Si amenaza con un arma de fuego, los alumnos debern permanecer en sus
aulas, sin asomarse a las ventanas, con la puerta cerrada. Si amenaza con un
arma blanca, mantngase alejados, ya que el ataque sera focalizado.
Las personas que estn cerca debern ocultarse detrs de muebles pesados
o muros.
Esperen a que llegue la polica para que controle la situacin. Acten con
tranquilidad. No hagan movimientos bruscos.
En caso de que la intromisin haya sido fuera del horario escolar y se encuen-
tre una persona herida, huellas de sangre o seales de la presencia y huida
de algn intruso, denuncien los hechos. Resguarden las posibles pruebas que
contribuyan a la investigacin.
Qu hacer despus?
Manejen el tema en clase con naturalidad, sin ocultar lo que pas, y desalien-
ten tanto el morbo como la indiferencia.
41
Otros hechos violentos en el entorno escolar
En caso de que haya lesionados o daos en el edificio, presenten una denuncia.
Recuerde que el dao a propiedad ajena es un delito.
42
Manual de Seguridad Escolar
d) Presencia de armas en la escuela
Tambin existe el riesgo de que los adultos lleven armas a la escuela con el fin
de intimidar, impresionar o defenderse.
Si hay indicios de que los alumnos podran llevar armas a la escuela (blancas
o de fuego) y objetos que podran usar con ese fin, se recomienda establecer
controles para evitar que se introduzcan en la escuela.
43
Presencia de armas en la escuela
El Comit de Proteccin Civil y Seguridad Escolar puede realizar estos procedi-
mientos con la anuencia de las familias, con el apoyo del Consejo Escolar de Parti-
cipacin Social y atendiendo las recomendaciones de la Procuradura o Comisin
de Derechos Humanos de la entidad, a fin de proteger los derechos de la infancia.
Sin ponerse en riesgo, indaguen las razones: quiere hacer dao a alguien en
especial o a toda la escuela? Quiere hacerse dao a s mismo? Por qu?
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Manual de Seguridad Escolar
Contacten a sus padres. Aunque ten-
Si un alumno porta armas, ya
gan indicios de que el arma les perte- sea que amenace o no con
nece o que participan en actividades ellas, en primera instancia la
delictivas, hablen con ellos. Si el hijo responsabilidad es de los padres.
asiste a la escuela es probable que La responsabilidad de la escuela
quieran para l un futuro diferente. es proteger la integridad de todos
los alumnos, incluso de quien
porta el arma, no de juzgar. Eso
Si la escuela cuenta con tutores, orien- corresponde a las autoridades.
tadores o psiclogos, pidan su ayuda.
Segn la gravedad del caso,
apliquen el reglamento y brinden
Aunque en los primeros momentos orientacin al alumno.
es ms til un orientador o psiclogo Para el manejo de esta situacin
que un polica, es necesario reportar se requiere un estrecho contacto
el hecho ante las autoridades. con Seguridad Pblica, pues ellos
son los expertos. No traten de
manejar la situacin, si no estn
Deben salvaguardar la integridad y
capacitados pues se puede salir
los derechos de todos los alumnos, de su control.
incluso del agresor.
45
Presencia de armas en la escuela
o amenazar, denuncien la situacin a
Cuando un adulto porta un arma en
las autoridades y sigan las recomen- la escuela, nos enfrentamos a un
daciones del apartado Qu hacer problema de seguridad que puede
ante la intromisin de un agresor a la llegar a ser un delito.
escuela? (Consultar pginas 40 41.) Nadie debe entrar a la escuela con
armas, aunque tenga permiso para
portarlas.
Procedan con cautela. Recuerden que
es fundamental proteger la vida y la in-
tegridad de los alumnos y del personal.
Qu hacer despus?
Orienten a las familias para que continen las diligencias necesarias ante las
autoridades competentes y para que el menor reciba apoyo.
Promuevan la comprensin del dao que provocan las armas y que no se trata
de un juguete. A partir de los aprendizajes esperados de Formacin Cvica y
tica y Educacin Artstica, diseen actividades formativas.
46
Manual de Seguridad Escolar
e) Amenazas y extorsin
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Amenazas y extorsin
Qu hacer en caso de amenazas y extorsin?
Reporten a las autoridades y brinden todos los datos para que determinen
si existe un peligro real o se trata de una broma o un engao.
* Anoten el n
nmero
m telefnico desde el que se
hizo la llam
llamada.
m
* Traten
Tratee de recordar las caractersticas
de laa voz de quien hace la llamada.
* Si han dejado carteles en los muros o la puerta de la escuela, tomen una fo-
tografa y retrenlos con guantes para evitar pnico. Gurdenlos en bolsas.
48
Manual de Seguridad Escolar
* Reporten la amenaza a las autoridades educativas y presenten una denun-
cia. Muestren el mensaje como prueba.
Busquen apoyo emocional para manejar el estrs ante una situacin de ese tipo.
49
Amenazas y extorsin
f) Riesgo de presencia de explosivos en la escuela
De ser posible, instalen cmaras de seguridad en los accesos y una lnea directa
con la autoridad.
50
Manual de Seguridad Escolar
Como en todo simulacro, lleven listas para cotejar que todos los alumnos
han salido y se han concentrado en el punto de reunin.
Dnde se encuentra?
Quines usted?
Investiguen las causas por las que se present la amenaza (represalias, inti-
midacin de algn grupo criminal, vandalismo).
51
Riesgo de presencia de explosivos en la escuela
Si es posible, cbranse detrs de un
Si se trata de falsa alarma,
muro o de un mueble pesado que ab-
investiguen las razones que la
sorba el impacto. motivaron: bromas, vandalismo,
represalias o amenazas de un
Valoren, junto con la autoridad educativa, grupo con actividades delictivas.
la suspensin de labores hasta nuevo La naturaleza de la amenaza
aviso. Consideren las caractersticas del orientar el tipo de acciones a
tomar.
artefacto, as como los posibles respon-
sables y las razones para colocarlo en la
escuela.
Evacuen el plantel para que se realice una revisin del dao a las instalaciones.
Qu hacer despus?
Comentar en clase la importancia de los simulacros y del buen uso de los telfo-
nos de emergencia. Realizar una campaa contra las llamadas falsas y bromas.
52
Manual de Seguridad Escolar
Quin nos puede orientar y apoyar?
53
Riesgo de presencia de explosivos en la escuela
g) Presencia y consumo de drogas en el entorno escolar
2 http://basica.sep.gob.mx/escuelasegura/start.php?act=matprog
54
Manual de Seguridad Escolar
Si hay indicios de posesin y venta de
drogas, se recomienda establecer controles
es
para evitar que stas se introduzcan en
la escuela. Revisen las mochilas, bolsas y
portafolios de alumnos, docentes, direc-c-
tivos y dems personal escolar. Realicenn
estos procedimientos con la anuencia de e
los padres, la cooperacin del Comit dee
Proteccin Civil y Seguridad Escolar del
Consejo Escolar de Participacin Social,
con base en las recomendaciones de la
Procuradura o Comisin de Derechos Hu-
manos de la entidad para proteger los
derechos de todos.
55
Presencia y consumo de drogas en el entorno escolar
Cuando hayan pasado los efectos,
Ante la sospecha de consumo o
conversen con el estudiante y con su el reconocimiento del mismo por
familia sobre: parte de un alumno, la escuela
debe asumir un compromiso de
* El problema: es la primera vez? apoyo, tanto con el estudiante
como con su familia, para
Qu tan frecuente es el consumo?
afrontar con responsabilidad y
Consume otras drogas? orientacin la situacin, en un
ambiente de condencialidad,
* Las soluciones: indiquen dnde pue- conanza y respeto. Es necesario
de acudir para recibir la atencin que que los familiares brinden toda la
informacin que debe recabarse
requiere. Hganle saber a la familia para determinar si se trata de
que la escuela los acompaar en un problema de uso o abuso de
ese proceso. drogas y, en caso de que lo sea,
observar los acuerdos que se
establezcan en la escuela para
* Las consecuencias: el alumno debe que el alumno asista, al tiempo
saber que la escuela y su familia se que recibe la atencin que
preocupan por su salud, pero tam- requiere.
bin requiere asumir las consecuen- SEP. Gua para el acompaamiento
cias de sus actos. Sealen las me- docente en la deteccin y derivacin
de casos de consumo de sustancias
didas que se aplican en esos casos, adictivas; Chihuahua, 2010
entre las que se incluye el trabajo
con un tutor o tutora durante varias
semanas y la obligacin de participar en un programa de prevencin y
atencin de adicciones. No expulsen al alumno. Recuerden que, como
persona que es, necesita el apoyo de su familia y de la escuela.
56
Manual de Seguridad Escolar
Si lo consideran necesario por razones de seguridad, la escuela puede concen-
trar las denuncias y hacerlas llegar a las autoridades correspondientes, me-
diante los enlaces de las dependencias encargadas de la seguridad en los tres
niveles de gobierno.
Qu hacer despus?
57
Presencia y consumo de drogas en el entorno escolar
Notifiquen el hecho a las autoridades educativas. Redoblen la
seguridad en la escuela. Registren el evento en la Bitcora de
Seguridad Escolar.
58
Manual de Seguridad Escolar
3. Herramientas complementarias
para el manejo de crisis
59
a) Herramientas para la deteccin de riesgos
1 Los resultados de estos instrumentos y el mismo mapa de riesgos son insumos para la Agenda de Seguridad Escolar que a su
vez alimenta la planeacin anual de centro.
60
Manual de Seguridad Escolar
tiva que trasciende el horario, los muros y los cdigos de la misma escuela.
La visin de la comunidad escolar se enriquece con los datos y la mirada espe-
cializada que aportan los peritos de las instituciones pblicas y privadas, los
docentes, los directivos y las autoridades educativas.
Cantina Mercado
Paradero
Av. Independencia de camiones
Papelera de carga
Parque
de
Doa Lucy
Punto de
encuentro
Av. Reforma
Avenida
muy
transitada Escuela
Calle Jos Mara Morelos
Terreno
Calle Miguel Hidalgo
baldo
Caseta Av. Revolucin
de polica
Calle
oscura por
Clnica falta de
mdica alumbrado
pblico
61
Herramientas para la deteccin de riesgos
Se sugiere el siguiente procedimiento para realizar un mapa de riesgos en cada
escuela y en cada zona escolar. Tome en cuenta que como todo instrumento
de planeacin, requiere de tiempo para recoger informacin, analizarla, repre-
sentar grficamente los riesgos y el dao que pueden causar para, finalmente,
tomar decisiones.
62
Manual de Seguridad Escolar
Una vez concentrada la informacin de distuintas fuentes, sta
Analizar los factores de riesgo a
de riesgos.
riesgo o de la gravedad.
63
Herramientas para la deteccin de riesgos
b) Sugerencias para mantener la calma y
tomar control de la situacin
En la may
mayora de los manuales y documentos con
orientaciones
orien
nt para el manejo de emergen-
cias, sse recomienda mantener la calma y to-
mar eel control de la situacin. Quienes hemos
estado
estad en una situacin de ese tipo sabemos
que
ue no es fcil lograrlo.
qu
64
Manual de Seguridad Escolar
Medidas preventivas
El personal
requiere aprender
a manejar
emociones y
estados de nimo,
como la ira, la
ansiedad, el miedo
o la frustracin.
Comprender
los riesgos. La
informacin y el Brindar primeros auxilios
conocimiento
tranquilizan. emocionales
Durante la
En Formacin
emergencia,
Cvica y tica y
apoyar a quienes
Educacin Fsica
tienen crisis
desarrollar en
de ansiedad
el alumnado el
autoconocimiento
o pierden el Derivar y
control para que
y la
se calmen y no canalizar
autorregulacin.
se pongan en
peligro. Derivar a quienes
En Educacin requieran una
fisica y en atencin al
momentos Durante y despus servicio de
propicios, aplicar de la crisis, realizar orientacin y
sistemticamente ejercicios bsicos a otras reas
ejercicios de de relajacin especializadas en
autocontrol para avanzar intervencin en
emocional, hacia el equilibrio crisis.
conciencia de s y emocional.
relajacin.
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Sugerencias para mantener la calma y tomar control de la situacin
Como podemos advertir, la principal tarea del docente en el manejo de las
emociones vinculadas con las situaciones de crisis es formativa y preventiva.
En contextos escolares que se encuentran en riesgo, se recomienda realizar
sistemticamente ejercicios de autocontrol emocional y relajacin en los que
participe el alumnado y el profesorado a fin de que aprendan a reconocer sus
reacciones, a identificar cundo estn tensos y a mantener la calma en situa-
ciones de tensin.
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Manual de Seguridad Escolar
Reconozca cmo logra tranquilizarse y controla las emociones. Pruebe
con tcnicas como respirar lentamente, contar hasta 10, cambiar pensa-
mientos negativos por positivos, hablar de lo que siente, o bien emplee
estrategias activas como vislumbrar una solucin los problemas, organizar
al alumnado y analizar la situacin.
Lo que siente: tengo miedo por m, por mis hijos y por mis alumnos.
67
Sugerencias para mantener la calma y tomar control de la situacin
La Educacin Fsica ofrece un marco curricular en el que se pueden realizar sis-
temticamente ejercicios que ayudan al manejo de las emociones, los cuales se
complementan con actividades similares en el contexto de otras asignaturas:
Ejemplos y sugerencias
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Manual de Seguridad Escolar
Se recomienda a lo largo del ciclo escolar hacer ejercicios de re-
lajacin progresiva en los cuales los alumnos contraen y relajan
alternadamente los msculos. Estos ejercicios ayudan a que el
alumnado reconozca qu se siente tener tensa una parte del
cuerpo y que aprecien la sensacin de relajamiento.
Es muy til aplicar actividades en las que se conjugan ejercicios de
respiracin (tomar conciencia de cmo entra el aire, hacerlo
de manera pausada, imaginar cmo las arterias se relajan), de re-
Ejercicios de lajacin progresiva (tensar y soltar) y de imaginacin (por ejemplo,
relajacin imaginar que se est en un lugar agradable o repetir mentalmente
una palabra con un significado positivo).
La danza es una importante herramienta para la relajacin. Se
puede aplicar despus del hecho y antes de hablar de lo sucedido.
Por ejemplo, ponga msica alegre y pida al grupo que la escuchen
sin bailar. Luego empiecen a mover una parte del cuerpo, con los
ojos cerrados y poco a poco irn incorporando partes del cuerpo
a la danza, sin seguir ningn orden, slo lo que su cuerpo mande.
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Sugerencias para mantener la calma y tomar control de la situacin
c) La construccin de redes locales de proteccin,
manejo de crisis y buen trato
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Manual de Seguridad Escolar
Refuercen la capacidad preventiva, de gestin del riesgo y de reaccin de
los colectivos escolares.
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La construccin de redes locales de proteccin, manejo de la crisis y buen trato
d) La escuela no est sola: la coordinacin interinstitucional
y el papel de la supervisin escolar
Prevenir, enfrentar los riesgos y manejar las crisis seguridad escolar son tareas
que deben asumir de manera coordinada las comunidades educativas, las ins-
tituciones pblicas y los organismos de la sociedad.
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Manual de Seguridad Escolar
Incluso cuando existen programas interinstitucionales para la seguridad
escolar, los servidores pblicos ms efectivos son los que pueden dar una
respuesta inmediata porque se encuentran cerca de la escuela. De esta
manera, el esfuerzo de articulacin que se realice entre las instituciones a
nivel federal, estatal o municipal se fortalece con los vnculos de la escue-
la en el mbito local.
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La escuela no est sola: la coordinacin interinstitucional y el papel de la supervisin escolar
En una escuela segura...
74
Manual de Seguridad Escolar
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