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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS


AREA DE MATEMATICA
SYLLABUS

1. INFORMACIN GENERAL:

1.1. FACULTAD: CIENCIAS QUMICAS


1.2. CARRERA: QUMICA DE ALIMENTOS
1.3. ASIGNATURA: CLCULO II Paralelo: P1
1.4. CDIGO DE ASIGNATURA: 44201
1.5. CRDITOS: 4
1.6. SEMESTRE: SEGUNDO
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIN CURRICULAR: BASICA
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: RAMIRO ACOSTA
1.10. PROFESOR DE LA ASIGNATURA: PATRICIO ESCOBAR peg.uce.fcq@gmail.com
1.11. PERODO ACADMICO: MARZO 2017 AGOSTO 2017
1.12. N. HORAS DE CLASE: Presenciales: 4 Prcticas: 0
1.13. N. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 1 Virtuales: 1
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: CALCULO I Cdigos: 44101
FSICA II 44202
1.15. CORREQUISITOS Asignaturas: Cdigos:
QUIMICA II 44203
1.16. Correo del ayudante de ctedra: caroh_herrera@hotmail.com
1.17. Correo del ayudante de ctedra: dianajulioherrera@yahoo.com

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
La Matemtica es una ciencia exacta y, probablemente, la que ms aporta al desarrollo del pensamiento y, por
tanto, al desarrollo de la inteligencia; adems es una ciencia formativa y operativa. Formativa porque requiere de
mtodos de estudio y de una gran disciplina para dominarse a uno mismo y para luego dominar las otras ciencias.
El dominio de uno mismo requiere de valores y actitudes encaminados al bien social. El dominio de las otras
ciencias supone ser investigador y descubrir otros campos del saber para el bien de la humanidad.

La Matemtica tambin es operativa por ser una herramienta para el estudio de la Fsica, Qumica, Fsico-qumica,
Estadstica, Alimentos y otras ciencias y/o asignaturas relacionadas con las carreras de Qumica y Bioqumica en
sus tres opciones: Farmacia, Alimentos y Bioqumica Clnica

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)


Aplicar los conocimientos adquiridos de integracin en R2 para la solucin de problemas y aplicaciones propios
de la carrera, y aprovecharlos como herramientas para la solucin de ecuaciones diferenciales propias para
describir modelos matemticos de procesos qumicos y bioqumicos.

4. OBJETIVOS ESPECFICOS DELA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)
1. Resolver ejercicios con los distintos mtodos de integracin indefinida para funciones reales, analizando el
tipo de solucin correcto con precisin.
2. Aplicar los mtodos de solucin de integrales definidas a problemas de reas, volmenes, con exactitud
3. Aplicar sucesiones y series de potencias en problemas relacionados con la fsica y la qumica, con orden y
exactitud.

5. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL (Perfil de Egreso)


La Matemtica ayuda primeramente al dominio del profesional de las ciencias qumicas para que luego pueda
dominar los otros campos del saber y de la profesin.

Slabo para el estudiante Clculo II / Ing. Patricio Escobar Gonzlez / Mar. 2017 Ago. 2017 Pgina 1
Adems, es una herramienta para que el futuro profesional la aplique en sus estudios de Fsica, Qumica, Fsico-
Qumica, en general las ciencias experimentales. Sobre todo, para que aprenda a tomar decisiones acertadas en
el ejercicio de su profesin.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJEDE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los resultados de aprendizaje del perfil de
egreso de la carrera)
1. Resuelve ejercicios con los distintos mtodos de integracin indefinida para funciones reales, analizando el
tipo de solucin correcto con precisin.
2. Aplica los mtodos de solucin de integrales definidas a problemas de reas, volmenes, con exactitud
3. Aplica sucesiones y series de potencias en problemas relacionados con la fsica y la qumica, con orden y
exactitud.

7. PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

MARZO - 2017
N S TEMAS / SUBTEMAS Horas
L M M J V
1. INTEGRACIN INDEFINIDA:
1.1 Definicin y Nomenclatura
1 27 28 29 30 31 4
1.2 Diferenciales
1.3 Reglas bsicas de Integracin
ABRIL - 2017
L M M J V
2. MTODOS DE INTEGRACIN
2 3 4 5 6 7 2.1 Integracin por Sustitucin 4
2.2. Integracin por partes
2.3 Integracin de funciones cuadrticas
3 10 11 12 13 14 4
2.4 Integracin de funciones racionales
Taller 1: Lunes 17-04-2017
4 17 18 19 20 21 4
Prueba Parcial 1: Mircoles 19-04-2017
Revisin prueba parcial 1: Lunes 24-04-2017
5 24 25 26 27 28 4
2.5 Integracin de funciones irracionales
MAYO - 2017
L M M J V
2.6 Integracin de funciones trigonomtricas
6 1 2 3 4 5 4
2.7 Integracin por sustitucin trigonomtrica
3. CONSTANTE DE INTEGRACIN
3.1 Definicin
7 8 9 10 11 12 4
3.2 Clculo de la constante de integracin
Taller 2: Mircoles 10-05-2017
Prueba Parcial 2: Lunes 15-05-2017
8 15 16 17 18 19 4
Revisin prueba parcial 2: Mircoles 17-05-2017

9 22 23 24 25 26 Examen del 1 HS: 22-05-2017 4


Revisin de examen 1 HS: Lunes 29-05-2017
4. LA INTEGRAL DEFINIDA Y SUS APLICACIONES
4.1 Interpretacin de la Integral Definida. Sumas de Riemman.
10 29 30 31 1 2 4
Definicin.
4.2 Teorema Fundamental del Clculo.
4.3 Teorema del Valor Medio
JUNIO - 2017
L M M J V
4.4 rea bajo una curva
11 5 6 7 8 9 4.5 rea limitada entre dos curvas 4
4.7 Volumen de revolucin
Taller 3: Lunes 12-06-2017
12 12 13 14 15 16 4
Prueba Parcial 3: Mircoles 14-06-2107
Revisin prueba parcial 2: Lunes 19-06-2017
5. INTEGRALES IMPROPIAS
13 19 20 21 22 23 4
5.1 Introduccin
5.2 Calculo de integrales impropias
6. SUCESIONES Y SERIES
14 26 27 28 29 30 4
6.1 Definicin de Sucesiones: Tipos de sucesiones

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JULIO- 2017
L M M J V
6.2 Trmino ensimo.
15 3 4 5 6 7 4
6.3 Limite de una sucesin infinita
6.4 Series Infinitas: Criterios de convergencia de D'Alembert
16 10 11 12 13 14 4
6.5 Series de Potencias: Taylor - Maclaurin
Taller 4: Lunes 17-07-2017
17 17 18 19 20 21 4
Prueba Parcial 4: Mircoles 19-07-2107
Examen del 2 Hemisemestre: Lunes 24-07-2017.
18 24 25 26 27 28 4
Revisin de examen 2 HS: Mircoles 26-05-2017
AGOSTO - 2017
L M M J V
Examen de Recuperacin: Mircoles 02-08-2017
19 31 1 2 3 4 4
Revisin de examen de recuperacin: Viernes 04-08-2017
Total Horas en el Semestre: 76

8. HORARIO

N HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES


CALCULO II
1 7:00 8:00
Aula: 303
CALCULO II
2 8:00 9:00
Aula: 303
CALCULO II
3 9:00 10:00
Aula: 303
CALCULO II
4 10:00 11:00
Aula: 303

5 11:00 12:00

6 12:00 13:00

7 13:00 14:00

8 14:00 15:00 TUTORIA

9 15:00 16:00

10 16:00 17:00

9. DISEO DE LA EVALUACIN:

ASPECTOS A EVALUAR
En cada instrumento o tem de evaluacin y con el objetivo de medir el logro de aprendizaje, se %
proceder a considerar tres aspectos del proceso de evaluacin:
COGNITIVO: (Definiciones, Mentefactos, Mapas conceptuales, etc.) 40
PROCEDIMENTAL: (Destrezas / habilidades intelectuales y manuales) 50
ACTITUDINAL: (Inters por la asignatura, Actitud hacia el trabajo, colaboracin, etc.) 10
TOTAL 100

PRIMER SEGUNDO
HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE
MEDICIN DE LA EVALUACION % Puntaje % Puntaje
Trabajos individuales (Actuacin en clase) 10 2 10 2
Trabajo autnomo y/o virtual (Tareas extra clase) 10 2 10 2
Trabajos integradores (Talleres grupales) 30 6 30 6
Evaluacin escrita parcial (Pruebas parciales individuales) 20 4 20 4
Evaluacin escrita final (Examen del Hemisemestre) 30 6 30 6
TOTAL 100% 20 100% 20

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10. BIBLIOGRAFIA:

Lara P. y ARROBA J. "Anlisis matemtico". Quito: Universidad Central del Ecuador, 1999.
Granville W. Clculo Diferencial e Integral". Mxico: Edit. Hispanoamericana, 1986.
Leithold L. El Clculo con Geometra Analtica". 4ta. Ed. Mxico: Edit. Harla, 1982.
Demidovich. "Problemas y ejercicios de anlisis matemtico. Espaa: Ed. Paraninfo, 1982.
Escobar P. Matemtica 3D. Segunda edicin. Ed Poliediciones. 2009
Swokowski Earl W. "Clculo con Geometra analtica". 2a. ed. Mxico: Grupo Editorial Iberoamrica, 1988.
Larson Hostetler. . "Clculo con Geometra analtica". 3 ed. McGrawHill. 1994
Internet.

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PROFESOR DE ASIGNATURA COORDINADOR DE REA

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