Cmo aprender Fsica y no morir

en el intento

Juan Miguel
Campanario
Cmo estudiar Fsica en dos das
y aprobar con Sobresaliente

NO!!!
Contenidos

Problemas de aprendizaje de la Fsica

Organizacin del estudio

Tomar apuntes en clase

Estrategias de estudio ms eficaces

Resolucin de problemas de Fsica

Algunos recursos tiles

Motivacin

Todo en web: www.uah.es/otrosweb/jmc
Dificultades para aprender Fsica

La Fsica es complicada

Matemticas

La Fsica es contraintuitiva (tocar madera-metal, agua
20-aire 20, agacharse sobre balanza)

Explicaciones no son simtricas (bolgrafo sobre
dedos)

Conocimientos previos insuficientes

Conocimientos previos inadecuados (fuerzas sobre
baln de baloncesto)

Estrategias de aprendizaje inadecuadas
Fsica contraintuitiva

Resistencias en paralelo

1 1 1 1
= + +
Req R1 R2 R3

Periodo de oscilacin de un pndulo

l
T = 2
g
Aprendizaje superficial
Organizacin del estudio

Planificar

No abandonar

Disponer de todos los materiales (web, apuntes, libros)

Trabajo diario

Dedicar tiempo (competencia con internet, facebook,
twitter, TV, cine, ...)

Autoevaluaciones frecuentes (recompensas)

Agenda, organizacin (hacer del tiempo un amigo y no
un enemigo)
Apuntes de clase

Complemento de otros materiales (webs,

libros)

Estudio previo

Anotar slo las ideas principales

Mtodo Cornell (Wikipedia)
Palabras clave,
ideas ms
importantes
(sirven para
repasar)

Apuntes de clase (se

toman cada da)

Resumen (sirve
para repasar)
Mtodo Cornell

Registra: rea central. Telegrficamente pero de manera legible.

Resume: Columna izquierda, ideas principales, palabras clave.

Repasa: Tapa el rea central y aydate por la columna izquierda.

Reflexiona: qu significa?, en qu se basa?, qu entiendo?, qu no

entiendo?, de dnde sale?, por qu?, cmo lo aplico?

Revisa: Cada semana 10 minutos

Recapitula: Espacio final de cada pgina

Apuntes de clase

Esquemticos

Anotar preguntas, dudas (marcar con ?)

Revisar el mismo da o a los pocos das

Incluir referencias a libros, etc (ampliar)
Estrategias de estudio eficaces

No considero obviedades: estudiar en

ambiente tranquilo, sin internet, mvil, etc

Evitar la memorizacin (camino directo al
desastre)

Hay que COMPRENDER y luego APRENDER

Identificar dudas y aspectos poco claros
No saber,
No saber que no se sabe
Comprender: visualizar situaciones
y procesos

R1=10
Rt = R1 + R2 + R3
R2=5
R3=1

Rt=16

Aado resistencias
Comprender: visualizar situaciones
y procesos

1 1 1 1 R1=10
= + +
Req R1 R2 R3 R2=5
R3=1

Rt=0,77

La Rt es menor que la menor de las

resistencias anteriores
Aado resistencias?
Comprender: visualizar situaciones
y procesos

La temperatura
no cambia,
dnde va la
energa
suministrada?
Problemas de Fsica

La distancia entre Madrid y Barcelona es de 450 km. El

coche A parte de Madrid hacia Barcelona a una
velocidad de 90 km/h. El coche B parte de Barcelona
hacia Madrid 1 hora despus a una velocidad de 100
km/h.
a) Cunto tardan en cruzarse?

b) Qu coche est ms cerca de Madrid cuando ambos

se cruzan?
Resolver problemas

Un coche con una masa m=500 kg toma una

curva de radio r=500 m y con un peralte que
forma un ngulo de 30. El coeficiente de
rozamiento entre las ruedas y el suelo es 0,3.
Calcule la velocidad mxima a la que el coche
puede tomar la curva.

Alumno como detective, ms que como

cientfico
Resolver problemas

Coche toma una curva, derrapa?

Sin nmeros

Abiertos (todos los casos, con y sin
rozamiento, con y sin ngulo)

Con variables (con letras en vez de nmeros)

Ms difcil, se aprende ms
Resolver problemas

Mejor hacer el problema que leerlo

Hacer un esquema inicial con fuerzas, etc

No aprender de memoria el mtodo

Analizar las soluciones son razonables, son
consistentes con el enunciado, salen
resultados imposibles?
Sen() = 5,67
se despeja y se obtiene el ngulo
Mapas conceptuales

Representacin grfica de un contenido

Preparar despus de estudiar

Alternativa a los apuntes

Relaciones jerrquicas y cruzadas
Motivacin

Motivacin: persistencia en una tarea

Depende del inters

Metas internas
Inters, atraccin por la tarea
Demostrarse competente

Metas externas
Obtener recompensa o evitar castigo
Obtener aprobacin y evitar rechazo

Actitud positiva: control de la situacin
Referencias

Esta presentacin: www.uah.es/otrosweb/jmc

(seminarios, conferencias)

E-Libro Alberto Pena Eres productivo (Googlear)

Mtodo de trabajo GTD (Googlear)

Simulaciones de Fsica ondas, dinmica, electricidad,
curso de Fsica por ordenador (Googlear)

Tcnicas de estudio (Googlear)
Yes, we can!