Anexo I ESTRUCTURA UNIDAD DIDCTICA

1. Introduccin.

1.1. Planteamientos educativos globales.

1.2. Contenidos a impartir y curso.

2. Metodologa de actuacin didctica.

2.1. Estilos de enseanza a utilizar: en funcin de la capacidad docente del profesor,

las caractersticas del alumnado, contenido y curso.
2.2. Estrategia de la Prctica: analtica, global o mixta y razn de su utilizacin.
2.3. Tipo de organizacin y distribucin de los alumnos-as: grupos, parejas,
formaciones en fila, etc.
2.4. Material e Instalaciones a utilizar.
2.5. Tcnica y estilo de enseanza: Modo de actuar concreto en las sesiones.
2.6. Clima afectivo del aula: Tipos de interacciones que se llevarn a cabo.
2.7. Motivacin: como se intentar utilizar a lo largo de la unidad didctica.
2.8. Atencin a la diversidad: Modo de atender a los alumnos con necesidades
educativas especiales.

NOTA: Los apartados anteriores debern estar razonados sobre la eleccin de las
opciones elegidas.

3. Desarrollo de la unidad didctica

3.1. Objetivos generales
3.2. Contenidos
3.3. Competencias bsica: Desde esta unidad didctica se contribuye a las
competencias bsicas siguientes... Explica cmo vas a contribuir a alcanzar estas
competencias y de qu forma vas a evaluar su adquisicin.

4. Distribucin y temporalizacin de la unidad didctica en sesiones:

N DE SESIONES
FECHA OBJETIVOS CONTENIDOS

5. Evaluacin de la Unidad Didctica y justificacion de la misma.

(Desarrollada)
5.1. Criterios de Evaluacin y Objetivos: que informacin se quiere obtener.
5.2. Modo de evaluacin a utilizares: Tipo y partes a utilizar, momentos de
aplicacin, atencin a la teora, prctica o actitudes y su porcentaje. (explicar slo
partes y porcentaje y momento en que se aplicara)
5.3. Herramienta evaluadora: Instrumentos de observacin y de experimentacin,
en cada uno explica la forma de medida (bien, regular, 6, 7, 8... (instrumentos:
Circuito, lista control, hoja observacin, etc.)
5.4. Criterios valoracin: (Bien regular, mal, Si, No, etc.) y criterios de calificacin (%
atribuido a cada parte).
5.5. Razones de su eleccin y utilizacin.