Está en la página 1de 1

Bibliografa

BLOQUE I
Hawking, Stephen (1994), Actitudes del pblico hacia la ciencia, en Agujeros negros y pequeos universos,
Mxico, Planeta, pp. 41-45. [Edicin original en ingls, 1993.]

AAAS (1997), Hbitos de la mente, en Ciencia: conocimiento para todos, Mxico, Oxford University
Press/SEP (Biblioteca del normalista), pp. 187-200.

Aebli, Hans (1998), Forma bsica 8: formar un concepto, en 12 formas bsicas de ensear. Una didctica
basada en la psicologa, Madrid, Narcea, pp. 212-226. [Primera edicin en alemn, 1985.]

Bruer, John T. (1997), Principiantes inteligentes: saber cmo aprender, en Escuelas para pensar. Una ciencia
del aprendizaje en el aula, Mxico, SEP (Biblioteca del normalista), pp. 75-90.

SEP (2011). Programas de estudio. Educacin secundaria, Mxico.

Schmelkes, Sylvia (1997), Educacin para la vida: algunas reflexiones en torno al concepto de relevancia de
la educacin, en Ensayos sobre educacin bsica, Mxico, DIE-Cinvestav-IPN (Doc. DIE, 50), pp. 5-
13.

Tenti Fanfani, Emilio (1999), Saberes sociales y saberes escolares, en Cero en conducta, ao XIV, nm. 19,
diciembre, Mxico, Educacin y Cambio, pp. 21-39.

Torres, Rosa Mara (1998), Las competencias cognoscitivas bsicas, en Qu y cmo aprender. Necesidades
bsicas de aprendizaje y contenidos curriculares, Mxico, SEP (Biblioteca del normalista), pp. 71-77.

BLOQUE II
Aebli, Hans (1998 ), Forma bsica 8: formar un concepto, en 12 formas bsicas de ensear. Una didctica
basada en la psicologa, Madrid, Narcea, pp. 226-233.

Bonilla Rius, Elisa (1996), El curriculum y nuevos materiales educativos, en La educacin secundaria.
Cambios y perspectivas, Oaxaca, IEEPO, pp. 63-78.

Fuentes Molinar, Olac (1999), La educacin secundaria y los retos de la formacin de profesores, versin
estenogrfica de la conferencia pronunciada en la Reunin nacional para la presentacin del Plan
de Estudios 1999 de la Licenciatura en Educacin Secundaria, el 13 de septiembre de 1999.

Gvirtz, Silvina y Mariano Palamidessi (1998), Contenidos y culturas, en El ABC de la tarea docente: curriculum
y enseanza, Buenos Aires, AIQUE (Carrera Docente), pp. 18-20.

Hargreaves, Andy et al. (1998), El problema de la pertinencia, en Una educacin para el cambio. Reinventar
la educacin de los adolescentes, Barcelona, Octaedro (Repensar la educacin, I), pp. 133-136.
[Edicin original en ingls, 1996.]

Santos del Real, Annette I. (1999), Qu utilidad tiene lo que se aprende?, en La educacin secundaria:
perspectivas de su demanda, Mxico, CCSH-Universidad Autnoma de Aguascalientes, pp. 110-118
(Tesis Doctoral).

SEP (1993), Plan y programas de estudio 1993. Educacin bsica. Secundaria, Mxico. (1999), Formacin
Cvica y tica. Programas de estudio comentados. Educacin secundaria, Mxico.

También podría gustarte