Está en la página 1de 4

GUA METODOLGICA PARA EL Versin:

DESARROLLO DE UNIDADES DE 1
CONTENIDOS Cdigo:
PCGA-02-R-05

ASIGNATURA Ciencias Sociales Integradas GRADO Sexto CICLO 3


UNIDAD DE
PERODO I II III IV Geografa fsica de Europa
CONTENIDO
DOCENTE Jennifer Paola Barreto Camelo

OBJETIVO GENERAL Ampliar la flexibilidad mental de los estudiantes al estudiar las caractersticas fsicas de
Europa
OBJETIVOS ESPECFICOS Aumentar la interpretacin de informacin para dar cuenta de las principales
caractersticas fsicas de Europa.
Manejar la ubicacin espacial a travs de cartografa estudiando las principales
caractersticas fsicas del continente de Europa.
Potencializar el pensamiento relacional al observar las caractersticas de la fisiografa
de Europa.
NOVEDADES DE LA UNIDAD La Unidad presenta de manera especfica un espacio geogrfico desconocido para los
estudiantes, lo que implica un alto nivel de abstraccin. El uso de cartografa implica
desarrollar procesos mentales relacionados con la observacin, interpretacin y
proyeccin virtual de la informacin presentada.
VOCABULARIO Europa geografa fsica posicin geogrfica relieve hidrografa clima.
CONCEPTOS

ANLISIS SEGN EL MAPA COGNITIVO


1. Temas: Geografa fsica de Europa (relieve. Hidrografa y relieve).
2. Modalidad: Lecturas, de forma visual a travs de mapas
3. Operaciones mentales a desarrollar:

1. Identificacin 8. Proyeccin de relaciones 14. Razonamiento transitivo


2. Comparacin virtuales 15. Razonamiento analgico
3. Anlisis 9. Diferenciacin 16. Razonamiento progresivo
4. Sntesis 10. Representacin mental 17. Razonamiento lgico
5. Clasificacin 11. Transformacin mental 18. Razonamiento silogstico
6. Codificacin 12. Razonamiento divergente 19. Razonamiento inferencial
7. Descodificacin 13. Razonamiento hipottico

4. Funciones cognitivas deficientes:


FASE DE ENTRADA FASE DE ELABORACIN FASE DE SALIDA
1. Percepcin borrosa y confusa 1. Dificultad para percibir un problema y 1. Comunicacin egocntrica
2. Comportamiento exploratorio definirlo 2. Dificultad para proyectar
impulsivo 2. Dificultad para distinguir lo relevante relaciones virtuales
3. Falta de instrumentos verbales de lo irrelevante 3. Bloqueo en la comunicacin de
4. Orientacin espacial deficiente 3. Dificultad carencia de conducta respuestas
5. Orientacin temporal deficiente comparativa 4. Respuestas por ensayo y error
6. Deficiencia en la constancia y 4. Estrechez del campo mental 5. Carencia de instrumentos
permanencia del objeto 5. Percepcin episdica de la realidad verbales adecuados
7. Deficiencia en la precisin y 6. Carencia de razonamiento lgico 6. Carencia de precisin y
exactitud en la recopilacin de 7. Carencia de interiorizacin del propio exactitud para comunicar las
datos comportamiento respuestas
8. Dificultad para considerar dos o 8. Restriccin del pensamiento 7. Deficiencias en el transporte
ms fuentes de informacin hipottico inferencial visual
9. Carencia de estrategias para verificar 8. Conducta impulsiva
hiptesis
10. Dificultad en planificacin de la
conducta
11. Dificultad en la elaboracin de
categoras cognitivas
DOCUMENTO BORRADOR Pgina 1 de 4
GUA METODOLGICA PARA EL Versin:
DESARROLLO DE UNIDADES DE 1
CONTENIDOS Cdigo:
PCGA-02-R-05

12. Dificultad para la conducta sumativa


13. Dificultad para establecer relaciones
virtuales

5. Nivel de complejidad: Alto


6. Nivel de abstraccin: Alto
7. Nivel de eficacia: Se pretende que en la unidad los estudiantes puedan interpretar la informacin ofrecida por la
cartografa y que por ende se logre el reconocimiento de las caractersticas fsicas del continente Europeo.

ESTRATEGIAS
OPERACION ESTRATEGIA DIFICULTADES MTODOS PARA SUPERAR
MENTAL PREVISTAS LAS DIFICULTADES
CODIFICACIN Se realiza taller 1. Dificultad para centrar Trabajo en parejas mejorando la
basado en lecturas su atencin en la distribucin espacial y hacer
para presentar las actividad. revisiones constantes del trabajo,
generalidades del 2. Dificultad para extraer lo que permite optimizar la
continente europeo. informacin del texto. seleccin de informacin.

Se realizar trabajo 1. Dificultad para Trabajo individual, se debe dejar


de cartografa para presentar la actividad claras las normas de presentacin
poder representar la con normas para la previa a la realizacin de la
informacin de misma. actividad.
Geografa Fsica de
Europa
relacionndolo con la
actividad anterior.
PROYECCIN DE Se realiza taller de 1. Dificultad para Se requiere hacer seguimiento
RELACIONES VIRTUALES interpretacin de reconocer las constante al desarrollo de la
cartografa. convenciones e actividad.
informacin grfica.
2. Dificultad para extraer
informacin.

EVALUACIN

DESARROLLO DE ALCANCES DEL ACIERTOS DIFICULTADES


ESTRATEGIAS PROCESO PRESENTADAS

OBSERVACIONES GENERALES

PRINCIPIO O CONCLUSIN GENERALIZADORA

Revisin: Verificacin: Validacin:

Firma Firma Firma


Nombre: Nombre: Nombre:
Cargo: Cargo : Cargo:
Fecha: Fecha: Fecha:

ASIGNATURA Ciencias Sociales Integradas GRADO Sexto CICLO 3


DOCUMENTO BORRADOR Pgina 2 de 4
GUA METODOLGICA PARA EL Versin:
DESARROLLO DE UNIDADES DE 1
CONTENIDOS Cdigo:
PCGA-02-R-05

UNIDAD DE
PERODO I II III IV Cultura Grecorromana
CONTENIDO
DOCENTE Jennifer Paola Barreto Camelo

OBJETIVO GENERAL Desarrollar conductas comparativas en los estudiantes ya que son necesarias para dar
cuenta de las caractersticas econmicas, sociales, polticas y culturales de las grandes
culturas europeas.
OBJETIVOS ESPECFICOS Lograr que los estudiantes Identifiquen las caractersticas econmicas, sociales y
polticas de las culturas grecorromanas.
Aumentar la habilidad para ubicar geogrfica y temporalmente la expansin y periodos
de la cultura grecorromana.
Mejorar el desarrollo de Proyeccin de relaciones entre los aportes culturales y
cientficos de las culturas grecorromanas.
NOVEDADES DE LA UNIDAD La unidad temtica es compleja en cuanto presenta un contenido novedoso relacionado
con el desarrollo de las Civilizaciones Griega y Romana. Relacionando espacios y
tiempos distantes de la realidad de los estudiantes.
VOCABULARIO Grecia Roma Economa Organizacin Social Organizacin Poltica - Aportes
CONCEPTOS culturales

ANLISIS SEGN EL MAPA COGNITIVO

8. Temas: Cultura Grecorromana (Ubicacin geogrfica organizacin social y poltica Economa - Aportes
culturales)
9. Modalidad: Lecturas, de forma visual a travs de mapas
10. Operaciones mentales a desarrollar:

20. Identificacin 27. Proyeccin de relaciones 33. Razonamiento transitivo


21. Comparacin virtuales 34. Razonamiento analgico
22. Anlisis 28. Diferenciacin 35. Razonamiento progresivo
23. Sntesis 29. Representacin mental 36. Razonamiento lgico
24. Clasificacin 30. Transformacin mental 37. Razonamiento silogstico
25. Codificacin 31. Razonamiento divergente 38. Razonamiento inferencial
26. Descodificacin 32. Razonamiento hipottico

11. Funciones cognitivas deficientes:

FASE DE ENTRADA FASE DE ELABORACIN FASE DE SALIDA


9. Percepcin borrosa y confusa 14. Dificultad para percibir un problema y 9. Comunicacin egocntrica
10. Comportamiento exploratorio definirlo 10. Dificultad para proyectar
impulsivo 15. Dificultad para distinguir lo relevante relaciones virtuales
11. Falta de instrumentos verbales de lo irrelevante 11. Bloqueo en la comunicacin de
12. Orientacin espacial deficiente 16. Dificultad carencia de conducta respuestas
13. Orientacin temporal deficiente comparativa 12. Respuestas por ensayo y error
14. Deficiencia en la constancia y 17. Estrechez del campo mental 13. Carencia de instrumentos
permanencia del objeto 18. Percepcin episdica de la realidad verbales adecuados
15. Deficiencia en la precisin y 19. Carencia de razonamiento lgico 14. Carencia de precisin y
exactitud en la recopilacin de 20. Carencia de interiorizacin del propio exactitud para comunicar las
datos comportamiento respuestas
16. Dificultad para considerar dos o 21. Restriccin del pensamiento 15. Deficiencias en el transporte
ms fuentes de informacin hipottico inferencial visual
22. Carencia de estrategias para verificar 16. Conducta impulsiva
hiptesis
23. Dificultad en planificacin de la
conducta
DOCUMENTO BORRADOR Pgina 3 de 4
GUA METODOLGICA PARA EL Versin:
DESARROLLO DE UNIDADES DE 1
CONTENIDOS Cdigo:
PCGA-02-R-05

24. Dificultad en la elaboracin de


categoras cognitivas
25. Dificultad para la conducta sumativa
26. Dificultad para establecer relaciones
virtuales

12. Nivel de complejidad: Alto


13. Nivel de abstraccin: Alto
14. Nivel de eficacia: Se pretende que en la unidad los estudiantes puedan identificar las caractersticas de la
Cultura Grecorromana

ESTRATEGIAS

OPERACION ESTRATEGIA DIFICULTADES MTODOS PARA SUPERAR


MENTAL PREVISTAS LAS DIFICULTADES
CODIFICACIN Se realiza gua de 1. Dificultad para Hacer revisin y retroalimentacin
trabajo para desarrollar la actividad concreta a los estudiantes durante
presentar las debido al nivel de el desarrollo de la actividad.
generalidades la distracciones.
Cultura Griega y 2. Dificultad para extraer
Romana. la informacin concreta
requerida.
Se realizar taller 1. Dificultad para extraer Debern darse instrucciones
sobre los periodos la informacin de los breves y precisas para mejorar la
histricos de Grecia textos dados. comprensin de las mismas.
y Roma. 2. Seguimiento de Orientar el proceso de trabajo
instrucciones
PROYECCIN DE Se realiza 3. Dificultad para Orientacin de proyeccin
RELACIONES VIRTUALES proyeccin de video seleccionar la mediante pausas para socializar
clip sobre aportes informacin relevante. conclusiones importantes.
culturales.

EVALUACIN

DESARROLLO DE ALCANCES DEL ACIERTOS DIFICULTADES


ESTRATEGIAS PROCESO PRESENTADAS

OBSERVACIONES GENERALES

PRINCIPIO O CONCLUSIN GENERALIZADORA

Revisin: Verificacin: Validacin:

Firma Firma Firma


Nombre: Nombre: Nombre:
Cargo: Cargo : Cargo:
Fecha: Fecha: Fecha:

DOCUMENTO BORRADOR Pgina 4 de 4

También podría gustarte