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SUJETOS EMPLEADOS
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80 MARIA JOSEFA CANELLADA RFE, XXV, 1941
Vase el Ande vas t? (lm. Ii, nm. 3), del sujeto 12,
donde la vocal final acentuada llega a 0,90 segundos, el trazo
final de Cundo ha v e n o ? del sujeto 4, que dura 0,74 se-
gundos (lm. III, nm. 2), y la vocal final acentuada en el
Lo qu?, del sujeto 7 (lm. III, nm. 2), que llega a un se
gundo. La entonacin de esta pregunta caracterstica extre-
mea es completamente distinta a la castellana. C o m p a r e m o s
algunos casos:
Frase de pregunta relativa en castellano y en extremeo.-
En el ejemplo castellano Cundo has venido? (lm. III, n-
mero 3), la lnea se eleva en la slaba ni, ltimo acento, para
descender en la slaba siguiente, describiendo as el circun-
flejo p r o p i o de la pregunta relativa. En extremeo, la misma
frase, da una lnea seguida, casi paralela a la lnea del diapa-
sn, sin contraste apenas. (Suj. 7, lm. III, nm. I, y lm. III,
nm. 4 del suieto 4.)
Pregunta absoluta castellana comparada con la extreme-
a.--En el ejemplo Me he dormido? (lm. IV, nm. I)
se ve la caracterstica inflexin ascendente final castellana.
En el correspondiente ejemplo extremeo, a partir del acen-
to ltimo, desciende un poco el tono y sigue ya, como en
otros casos, su camino de prolongacin horizontal. (Ejemplo
del sujeto 3, Y otro, Cmo dice usted?, del mismo sujeto.
(lm. IV, nms. 2 y 3.)
Pregunta reiterativa.--La misma entonacin de este len-
to final es la de la pregunta reiterativa. Es el caso del Lo
qu?, que aparece a cada paso en la conversacin de las gen-
tes de Mrida. Ejemplos de los sujetos 2 y I (lm. V, n m e -
ros I y 2). Se emplea esta pregunta cuando no se ha enten-
dido bien lo que le acaban de decir a uno. Podra tomarse
como su equivalente el El qu?, (Im. V, nm. 3) que se
emplea en casos anlogos en algunas regiones de Espaa y
que tiene tono agudo elevado dentro de la misma vocal final.
A veces, no es que no se ha entendido, sino que lo que le
acaban de decir a uno parece mentira o causa cierta extraeza.
Ejemplo castellano: Q u e llueve maana?, (lm. V , n-
mero 4).
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CONCLUSIONES.