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rye) aay Vv TEA Ediciones, S.A. DATOS GENERALES Nombre y apellidos. Fecha de nacimiento Curso (en el momento de la aplicacién). Aficiones que practica en la actualidad Edad Sexo: | Nifio: Lateralidad Padre: | Madre: Centro lzda. Deh. Ambidextro| “Fecha de la evaluacién | | )- | Ida. cha. Ambidextro| = Evaluador s eda. Deha.["] Ambidextro [] | ANTECEDENTES 1. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 2 {HA REPETIDO ALGUN CURSO? (en caso afirmativo especifique cusl y por qué) 3. ALTERACIONES CONDUCTUALES (especifique) ANTECEDENTES NEUROLOGICOS ‘Traumatismo craneo-encefilico: Epilepsia: Otros (especifique): 5. OTROS ANTECEDENTES MEDICOS (especifique): 6. OTRA INFORMACION RELEVANTE weropesedaug? “so4ojsoque saDan se] oy>4p sek_y ‘aur ed anb se] azsefop uys £ uopuo soinb -yeno ua ‘sapuanoad anb seso> sej sepor se8ip aw anb sandsap guped 99 ‘oxanu ap anbsod aquaueyuaye eysnasg *soun} jop ead -Wo> e| 9p e3S1) e| aaanadas © ho, mn ap aid je opuarsip sodesua sain so2s9 ap oun epe> pueiuasaig Pryce) qejopesedoig? “zon euouutad e] oupyp sey ek anb seso> Se Sepoy ugiquiey auuuirep ap SPH “uopuo saynbjeno uo ‘sepuanoeu anb ses09 se] sepoy sedas ow anb atpad © Q4aAI0A 93 ‘e]499] ap opeujutsay ehey op weno ‘anbuod aquaweauaze eyanosg *souny jop ead swo> 2] ap esi e] avanadas w fo, zen9] Bop oid ye ei {sui eso2 eunBuyu sepsons0u ou anb op oanBos s¢3s3? isp o8jy? 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Voy a leerte una nueva lista de cosas que tienes que comprar. Cuando haya terminado de leerla te voy a pedir que me digas todas las cosas que recuerdes de esa nueva lista, en cualquier orden. sPreparadola? i | Periquito 5 | Tortuga 19 | Estanteria Canario Plétanos El cama Te boro [EA Atbaricoques Eo Mesitia EA Hamster ED sot Escritorio Kiwis [EB metocotones | f sandia 1 re] ic c ec (c| 1 P|sem| se ic} 1/P|sem| Ser (c| 1 ]Psem| ser (c|1/P|sem| sea (c| 1 P|sem| ser ic} 1 P|Sem| ser | 10 (c| 1) P|sem| ser int) ic} 1/P|sem| sea 2 Ic) 1 /P]sem| ser 13) ic} 1/P]sem| ser) 14) - Ic/1/P|sem| sea 15) (c/1/P|sem| ser | 16 (c| 1 /P]sem| sea i c|1|P) sen) sea 18 Jc|1 P| Somn| ser 19 (c| 1 P| sem| Sei 20 IC) 1 P|sem| ser ANOTACIONES C= Correctas intrusiones | P = Perseveraciones og Spares Seri. = Agrupacin serial (Lista A) INSTRUCCIONES ' RECUERDO LIBRE A CORTO PLAZO Inmediatamente después de concluido el unico ensayo de aprendizaje de la lista B, diga textualmente: Ahora dime todas las cosas que recuerdes de la lista del lunes, la que te he leido cinco veces. TIPO | Estrat. ANOTACIONES ic! 1 P| Sem sar c|1 P|sam| sen Jo|1 P| sem| ser IC I 1 | 1 1 1 Sem | Ser Sem Seri [Sem Sori Sem| Sar sem| Ser) P P P P P P|sem| seri P|sem| seri P|sem| Seri] | P| sem ser P P| P| P| P P P P Sem] Sexi |Sem |sem| Sex O] 916] 91 016/06] oO] 6 OOOO oo TOTALES ‘C= Correctas | 1= Intrusiones | P = Perseverationes ‘Sem.= Agrupaci6n semantica RECUERDO A CORTO PLAZO CON CLAVES SEMANTICAS (Lista A) INSTRUCCIONES Inmediatamente después de concluida la prueba de recuerdo libre 2 corto plazo, diga: Dime todas las cosas de la lista del lunes que son para el colegio; ahora las que son frutas.., ahora las que son para ponerse... MATERIAL ESCOLAR FRUTAS PRENDAS DE VESTIR Respuestas | TIPO Respuestas | TIPO Respuestas | TIPO | clr nog olilP felv [ry | efile ei [P eft [P| | CO0G cli |r eft |r ooG Guo iGuG iguG [r/R] efile] | efi |r cil : epi fPy | cite le) el t|r ef ]Py | [elt lr e[i[r clilr clip | eft fr] | fefife|{ clr | TOTALES =| | TOTALES ] TOTES «= [|] PARCIALES | PARCIALES: | PARCIALES: om TOTAL C TOTAL | TOTAL P ANOTACIONES Hora exacta: NOTA: — Anote la hora exacta y haga que durante los préximos 20 minutos el nino trabaje en una tarea no verbal y uy material no sea verbalizable (para més informacién Iéase el opartado 3.1 del Copitulo 3 del Manual del Test). En ningain caso utlice este intervalo para aplicar otra prueba de memoria. [C= Correctas | 1= Intrusiones | P = Perseveraciones o [_Sem.= Agrupacién semantica i= Agrupacién serial RECUERDO LIBRE A LARGO PLAZO (Lista A) Hora exacta: INSTRUCCIONES ‘Transcurridos 20 minutos, tras las prueba de Recuerdo a corto plazo con claves semédnticas, anote de nuevo la hora y diga textualmente: iRecuerdas la lista de la compra que te he leido antes? Me refiero a la lista del lunes, aquélla que te he leido cinco veces. Repiteme otra vez todas las cosas que puedas recordar de ella. N’ Respuestas —_| TIPO | Estrat. ANOTACIONES | (c! 1] P| som] ser | C1 P|sem| ser 3] c iP sem Set 4 C1) P]sem| ser | 5 IC 1 P}Sem| seri 6 c! 1) P| sem) ser Fl 1 |Psem’ sen a. c|1|P|sem| ser 9 Ic) 1 sem) sex 10, C1 P|Sem| seri 1 ———Icl1 P]sem ser 2 [C1 P|sem| seri 13 Ic 1 P|sem| seri fe ic) P|sem| ser Ic 1) P|sem| sex c! 1 P| sem) ser 7 C1) P| sem) seri 8 C1 P|sem’ ser 19, C1 P}Sem| seri 20) C11 P|sem| ser TOTALES | Lo (C= Correctas | 1= Intrusiones | a ‘Sem.= Agrupacion seméntica RECUERDO A LARGO PLAZO CON CLAVES SEMANTICAS (Lista A) INSTRUCCIONES Inmediatamente después de concluida la prueba de recuerdo libre a largo plazo, diga: Dime todas las cosas de la lista del lunes que son para ponerse... ahora todas las que son para trabajar en el colegio... ahora todas las que son frutas... | PRENDAS DE VESTIR || ‘MATERIAL ESCOLAR FRUTAS ] ; | Respuestas | ‘TIPO ——-Respuestas-——‘TIPO Respuestas | TIPO | igoGi elt F cyte : eft lPl| eli eli fP| er) ene) 0G ferry fell [ele elt lry| Gil chr | Gog eft |Py | [oli |p oltre oft Pl] oft lP Teltle cle] | clip r____fejrfr cite clr le cit [P| | [eft [r cit|P TOTALES T TOTALES TOTALS PARCIALES PARCIALES a PARCIALES TOTAL C TOTAL | | TOTAL P ANOTACIONES | C= Correctas | 1 Intrusiones | P= Perseveraciones ‘Sem.=Agrupacién semantica | Seri.= Agrupacién serial a amin RECONOCIMIENTO ARGO PLAZO (Lista A) INSTRUCCIONES Inmediatamente después de concluida la prueba anterior, diga textualmente: Antes te he leido dos listas de la compra: la lista del lunes, que te lei cinco veces, y la lista del martes, que te lei una sola vez. ;Recuerdas? Ahora voy a leerte otra lista de cosas que se puedan comprar. Después de cada cosa di S/ si esa cosa estaba en la lista del lunes y di NO si no estaba en ella. iHas comprendide? Asegirese de que el nifio he comprendido y diga: iPreparadola? NOTA: Si el nifio dice no estar seguro de si la palabra estaba o no en la lista del lunes, 0 si pregunta, se le dird que no se le puede contestar y que ha de decidirlo él mismo. Se le repetira: «Dime si estaba en la lista del lunes» DE LAVUELTA A LA HOJAY ENCONTRARA LA TABLA, «RECONOCIMIENTO A LARGO PLAZO» CON LA LISTA DE PALABRAS CON SUS POSIBLES CONTESTACIONES ESN erence ncekae) Lista A, A fre [save BC_ = Lista B compartidas Brages BSO = Lista B supraordenadas NC = Lista B no compartidas PR = Prototipicas RE NR Falsos positivos + Omi piscrim. «1 ~ Fals08 Positives + Omisiones |, 45 + ] 1 x100= 45 Falsos positivos - Omisiones Falsos positivos + Omisiones Sesgo = NOTA. Para el célculo del sesgo, si Omisiones ‘0 Falsos positives es igual a 0, ‘sustituya el O por un 1. TABLA DE PUNTUACION 1 Esteblidad del aprencizae y regiones de primacie, media y recencia RECUERDO INMEDIATO a |g | Corto Largo USTAA 10253 4 5 ee Limones Bragas: [ | Carpeta iz | Chaqueta | A BC BSO NC PR RF NR ‘TABLA DE PUNTUACION 2 TABLA DE PUNTUACION 8 Rosumon do resus do Recvrdo re nmedit (its Ay B) Puntuaciones directas (PD) y puntuaciones tipicas (PT) — en cada vile del TAVECI 12/3) 4/5 | Tot . a cor ae iia 7 ~ Ttrusiones| one Perseveraciones | 2 Aras —_Seméntca| | 7 3 RIAL = ome ‘TABLA DE PUNTUACION 3 5 RgPr Resumen de respuestas correctas y do uso de estrategias Read seménticas en las prusbas de recuerdo a coro y largo plazo Has ra Re RLCP RCLCP RLLP | RCULP | ovage | Correctas FF FF 9 FLOP i Seméntica Mt = era so 10 ROLCP oo | 11 RLLP TABLA DE PUNTUACION 4 12 ROLLP Patera de plats records dca rein dealt ory Primacia Media | Recencia| Total 14 SelB L 18 Som-ALOP 16 Sem-ALLP 17 Serra 18 SerAlB TABLA DE PUNTUACION 5 10 Sere, Resumen de errores producos en las pruebas de Recuerdo 20 SorALLP Lisa x Resvedo Pecscdo mie TRODEERRON Emayes LB __acofoplam ——alpopizo TOTAL 6 bre | Ciaves "Libre | Claves 2 1AL tirwones 2 RC. £ revere tones pe ere F recur eon claves 25 = Pasevraones ie 26 Disciminabldad ET 21 Sesa0 x Total acortos - 2 FiBtenteana TABLA DEPUNTUACION6 Tota falsos positvos a 29 FLOP tenteanhas = Resultados de la prueba t a ‘do Roconocimisnto lode 1; Disriminabiidad if Se eee CO __ hieon sapoaeneuen ieee ce | 32 CLAP frone a RLLP =a = 38 Recon-AC frente a RLLP Fl [idee & FE feo a i ‘34 Recor-Ae frente a RGLLP FT indice 4: RL-CP frente a RI-AS = qu — | * Aro ena column PO doa taba 8 os valores ob TABLA DEPUNTUACION7 indice 5: RC.-CP frente ap tones en ls casas sombredes ynumerads (a- indices comperatvos “ om bias 227). do los resultados obtenidos en Indice 6: RL-LP frente a RL-CP dfferentes pruebas del TAVECI indice 7: ROLLP frente a ALP Este indie no resuta cde calcular Para elolea al dorso el proceciminto correct. indice & Recor-Acrentea LLP A Indice 9: Recon-Ac frente @ Foxe fT |! Formula para el céleulo | PO del valor 2°—PD del valor 1 Indie 9 =(ROUEP)= (REEOMAC) de los indices 39 poeeivaor (Recon-AC) Compete usr Por el siguiente procedimiento se calculan dos valores: por un lado la Curva de aprendizaje (Cv-An) y la pendiente de la misma que facilard su trasiado a un formato grafico. Las tablas de baremos que eparecen en el Apéndioe A, sélo hacen referencia a la variable Curva de aprendiza. A continuacién se expone el procedimiento de célculo -acompafiado de un ejemplo que faciltaré su comprensién. Cov PC.) Curva = Total correctas ensayos I a5 ee ae 3 (Curva) Donde: i= nimero de ensayo, y CCov (fC, i) = covaianza deinimero correto en cada ensayo yl nimero de ensayo. Por ejemplo, con ios siguientes datos, la Curva de aprendizajo y la Pendiente so calculrian ast: Ensayo Correctas, x6) + 2271+ Bx I+ Ax8)+ (5x8)— 8 Cov #C,, = — <1 Por o tanto: 1 " Cana = = 0.50 36 Pendiente = —~ 3 (0,50) 5 El siguiente y titimo paso seria localizar en el baremo adecuado {qué puntuacién tipica se corresponde con una Curva=0,50 (més informacién en ef Manual dela prueba). INFORME CLINICO INFORME CLINICO (cont.)