UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTINA AREQUIPA,

VICE RECTORADO ACADMICO FACULTAD DE CIENCIAS HISTRICOS SOCIALES

DEPARTAMENTO ACADMICO DE TRABAJO

CURSO: SEMINARIO DE EVALUACIN DE EXPERIENCIAS DE GESTIN SOCIAL E INSTITUCIONAL

DATOS GENERALES
Periodo acadmico: 2017-B

Escuela rofesional: Trabajo Social

[Cdigo de! curso: 0605251
Nombre^ de! curso: Seminario de Evaluacin de Experiencias de Gestin Social e Institucin
Semestre:
Caractersticas: Semestral
Duracin: 17 Semanas
Nmero de horas Tericas:
(Semestral) Terico-Prcticas:
Practicas:
Seminario: 02
Nmero de Crditos: 03 (Tres)
Prerrequisitos: - Enfoque Empresarial

I. DATOS ADMINISTRATIVOS
PROFESOR: Mg. MARLENY DORA CHVEZ ROJAS
GRADO ACADEMICO: MAGISTER EN GERENCIA SOCIAL Y ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS
DEPARTAMENTO ACADMICO: Trabajo Social
GRUPO AyB

HORARIO Lunes Maras Mircoles Jueves Viernes

Total Semanal:
2 Horas.
AULA:

II. FUNDAMENTACION (JUSTIFICACIN)

Los alumnos desarrollan el pensamiento analstico reflexivo sobre la problemtica y las

experiencias del Trabajador Social en la praxis de la Gestin social, con la participacin de
sus propios compaeros, practicas desarrolladas en el primer semestre acadmico.
> Lograr que los estudiantes estn en la capacidad de analizar, evaluar las experiencias
exitosas en el Sector Pblico y privado, basadas en la Gestin Social, por parte de expertos
en la carrera profesional de Trabajo Social, que sirva como referencia de su actuar
profesional, poniendo en prctica le aprendido durante su formacin acadmica,
demostrando una slida identidad profesional, capacidad innovadora, responsabilidad social,
humanismo, tica y respeto, con sentido de compromiso social.

III. COMPETENCIAS DEL CURSO.

 Promueve en el estudiante del ltimo ao de estudios un pensamiento analtico, crtico
y propositivo, sobre los diversos problemas de la sociedad, con la participacin de
expertos; en concordancia con la misin y visin de la especialidad de Trabajo Social.
Motiva al estudiante respecto a su proposicin de la carrera, frente a las diversas
polticas sociales de inclusin, equidad, desarrollo etc. en el actual escenario de
toda la regin Arequipa y sur del pas.

IV. SUMILLA DEL CURSO POR COMPETENCIAS

Conceptos y fundamentos tericos de Gestin social
Reconocimiento de instituciones del Estado Peruano y su incidencia en desarrollo de
la sociedad.
Investigacin bibliogrfica, Practica de las experiencias en los sectores del estado de
mayor relevancia en Trabajo Social.
Evaluacin de intervenciones de los grupo de prcticas
Reconocimiento de resultado y limitaciones en el desarrollo pre profesional y
Profesional.
Presentacin de propuestas innovadoras y creativas para potenciar toda Gestin
Social.

V. CONTENIDO TEMTICO POR COMPETENCIAS

TEMAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Tema 01 Realiza Introduccin Participa Respeta las normas que
y anlisis de los criterios de activamente facilitan una comunicacin
evaluacin expuesto para el con lluvias de ideas. asertiva.
desarrollo de cada seminario.

Tema 02 Analiza aspectos claves de la Disea Trabaja en equipo.

gestin social y de mapas
la evaluacin a travs conceptuales.
de definiciones
conceptuales bsicas.

Tema 03 La calidad y la gestin de Recepcin de Asume una actitud critica

calidad en las la informacin
entidades publicas y terica y
privadas. plantea propuestas.

Tema 04 La evaluacin Analiza la definicin Trabaja en grupo

definiciones bsicas de evaluacin como Respeta las opiniones de
proceso y sus compaeros en dase
su importancia

Tema 05 PRIMER EXAMEN

Tema 06 Sistematiza y evala Interpreta mapas Muestra inters y

experiencias de proyectos de conceptuales
intervencin pre profesional
en el sector educacin
 Sistematiza y evala
experiencias de proyectos de Disea fichas Asume actitudes crticas y
Tema 07
intervencin pre profesional de anlisis y sntesis valorativas
en el sector de Minera

Sistematiza y evaluar
Sistematiza
experiencias de intervencin
informacin
Tema 08. pre y profesional en el sector Debate acuradamente
Describe y analiza
de Administracin de Justicia
los contenidos
Poder Judicial

Sistematiza y
Trabaja en equipos
evala experiencias de Emite
valorando los aportes,
Tema 09 proyectos de intervencin pre o informe sobre
discute acadmicamente
profesional en el Ministerio lo desarrollado.
con sus pares.
Publico.

Salida a campo: Anlisis de

Gestin Social en la Provincia Sistematiza
Genera! de Snchez Cerro - informacin: Anlisis Asume con responsabilidad
Tema 10
Moquegua Opcional terico y prctico de la salida a campo
- Colca la salida a campo
-Arequipa

Tema 11 SEGUNDO EXAMEN

Analiza
Disea fichas Asume actitudes crticas y
Tema 12 experiencias: Gobiernos
de anlisis y sntesis. valorativas
Locales.

Analiza experiencias: Instituto Presenta Valorativamente aborda las

Tema 13
Penitenciario - alternativo organizador visual conclusiones emitidas.

Analiza experiencias
en Empresas Disea esquemas Colabora activamente en el
Tema 14
Constructoras Rgimen innovadores. desarrollo de la sesin
Construccin Civil

Analiza experiencias: Sector Colabora activamente en el

Tema 15 Disea esquemas.
Industrial - Empresarial. desarrollo de la ses

Analiza
Disea esquemas Colabora activamente
Tema 16 experiencias: Ministerio del
innovadores el desarrollo del
Interior PNP.

Tema 17 EXAMEN FINAL

VI. ESTRATEGIAS D ANZA

CM. CLASE MAGISTRAL Exposicin, socializacin y sistematizacin de los

diferentes espacios laborales del profesional en
trabajo social, desarrollando las diferentes
capacidades de interpretacin, juicio critico,
 valorativo, y sistematizacin de los estudiantes.
P. PRACTICAS Con la finalidad de que los estudiantes aprendan la utilizacin de las tcnicas de
Trabajo Social en los procesos del intervencin de cada sector o espacio laboral.
S. SEMINARIOS Recopilar informacin, analizar y presentar marco Terico, vivencias diversas,
ocupaciones y demanda del profesional en el rea.
TIF: TRABAJOS DE Trabajo de campo, reconociendo en una institucin sobre la gestin desarrollada
INFORMACIN para la promocin de un mejor desarrolla de su comunidad regin o provincia.
FORMATIVA
APS: ACTIVIDADES Se desarrollara una salida a campo que vinculen las capacidades, conocimiento y
DE PROYECCIN habilidades adquiridas en el proceso de enseanza de la asignatura de los
SOCIAL estudiantes
Otros a. Disertacin de los estudiantes demostrando las capacidades de
A. EXPOSICIONES resumen, anlisis, de la investigacin bibliogrfica, propiciando
el debate aporte y otros entre los estudiantes.
b. Los estudiantes participan indistintamente tanto al inicio como
B. LLUVIA DE IDEAS
durante el desarrollo de clase demostrando su capacidad de
crtica, comprensin, y evaluacin de! proceso enseanza
aprendizaje.
C. GOCUS GROUP: c. Los estudiantes organizados en equipos de trabajo leen,
organizan y elaboran organizadores visuales para socializar
las ideas principales complementarias sobre los temas. Ei
profesor interviene sistematiza, para ampliar y/o profundizar el
tema tratado, llegando a consolidar su aprendizaje.
d. En esta estrategia metodolgica se pone en manifiesto las
D. DEBATE:
habilidades de argumentacin, interpretacin y juicio crtico,
desarrolla la capacidad de saber escuchas y respetar las
opiniones de los dems con rplicas ordenadas y pblicas.
e. Estrategia metodolgica que permite el trabajo en grupos
pequeos o grandes en donde se pone de manifiesto el
desarrollo de las diferentes capacidades aportando cada una
E. APRENDIZAJE de ellos su mejor apreciacin, puntos de vista, llegando a
COOPERATIVO consensuar y presentar su mejor producto, desarrollan
actitudes de cooperacin - fraternidad.
f. Sirven de apoyo y estn elaborados de acuerdo a las
F. ORGANIZADORES necesidades de aprendizaje, para el caso de comunicacin
VISUALES: sirve para sintetizar lo. aspectos relevantes para su anlisis y
posterior exposicin

VII. CRONOGRAMA ACADMICO

Semana Tema 1 Evaluacin Estrategia Avance

1 Realiza Introduccin y anlisis de los criterios de CM.
evaluacin expuesto para el desarrollo de cada seminario

2 Analiza aspectos claves de la gestin social y de la CMYO.: LLI

evaluacin a travs de definiciones conceptuales bsicas
 3 La calidad y la gestin de calidad en las entidades CM.O.:DY
pblicas y privadas. AC.

4 La evaluacin definiciones bsicas CM. 0.: AC.

5 PRIMER EXAMEN

6 Sistematiza y evala experiencias de proyectos de S, CM. TIF.

intervencin pre profesional en el sector

7 Sistematiza y evala experiencias de proyectos de S. CM.TIF.

intervencin pre profesional en el sector de Minera. 0:D.

8 Sistematiza y evala experiencias de intervencin pre y CM. S. TIF

profesional en el sector de Justicia: Poder Judicial. 0.:D.

9 Sistematiza y evala experiencias de proyectos de S. CM.TIF.

0:D.

10 Sistematiza y evala experiencias de proyectos de S.O.:D.AC.

intervencin pre profesional en el Sector Educacin

11 SEGUNDO EXAMEN

12 Analiza experiencias de Trabajo Social en gobiernos

locales Municipios - rea de Promocin Social

13 Analiza exoeriencias de Trabaio Socia! en el Instituto

Penitenciario - Alternativo.
CM.S. 0.:D.

14 Analiza experiencias en Empresas Constructoras

Rgimen Construccin civil. .

15 Analiza experiencias de Trabajo Socia! en el Sector

Industrial o Empresarial

16 Analiza experiencias en el sector del Ministerio de

Defensa FAP - Naval o Ejrcito Peruano.

17 EXAMEN FINAL

VIII. IEVALUACIN
Evaluacin Septiembre 2017
Evaluacin Parcial Octubre 2017
Evaluacin Final Noviembre y diciembre 2017
Evaluacin Final
Total

IX. REQUISITOS DE APROBACIN

 a) El alumno tendr derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en
sus evaluaciones, despus de ser entregadas las mismas por parte del profesor, salvo el
vencimiento de plazos para culminacin del semestre acadmico, luego del mismo, no se
admitirn reclamaciones, alumno que no se haga presente en el da establecido, perder su
derecho a reclamo.
b) Para aprobar el curso el alumno debe obtener una nota igual o superior a 10.5, en el
promedio final
c) El redondeo, solo se efectuara en el clculo del promedio final, quedado expreso, que las
notas parciales, no se redondearan individualmente.
d) El alumno que no tenga alguna de sus evaluaciones y no haya solicitado evaluacin de
rezagados en el plazo oportuno, se le considerar como abandono.
e) El estudiante quedara en situacin de "abandono" si el porcentaje de asistencia es menor al
ochenta (85%) por ciento en las actividades que requieran evaluacin continua (Practicas,
talleres, seminarios, etc).

XI. BIBLIOGRAFA

a. BIBLIOGRAFA BSICA OBLIGATORIA

(i) CEPAL Modelos de Evaluacin de la Gestin Social. (1998)

(2) Cohn Ernesto y Rolando Franco, Evaluacin de Proyectos Sociales. Ed. Siglo XXI
(3) Eduardo Uribe Botero y oros MANUAL DE VALORACIN ECONMICA PARA
FLUJOS DE BIENES Y SERVICIOS AMBIENTALES. BOGOT, Universidad de Los
Andes. Junio, 2002.

b. BIBLIOGRAFA DE CONSULTA

(4) RODRGUEZ SOSA, Jorge; ZEVALLOS, Molina. Evaluacin de proyectos de

desarrollo local. Enfoques, mtodos y procedimientos. Lima: Deseo, 2007,160
pp.
(5) Hintze Jorge instrumentos de evaluacin de la gestin del valor publico
http://vvww.tcp.org.ar/ecgp/fulltex /000000HINTZE%20jorge%20-Certificacin
ocupaciona!
(6) http://www.cinterfor.org.uy/public/spanish/region/ampro/cinterfor/publ/arte/agudel
o /pdf/prim_2.pdf

Arequipa, 12 de Julio 2017