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I.E.D.

ALMIRANTE PADILLA
FILOSOFA
EL LENGUAJE: HISTORIA Y CONCEPTOS BSICOS

A. Idiomas del mundo


1. Qu idiomas se hablan en los siguientes pases?
Colombia Nigeria Espaa
Estados Unidos Tnez Portugal
Puerto Rico Egipto Sudfrica
Ecuador Angola Indonesia
Paraguay Ruanda Japn
Argentina India Papa Nueva Guinea
Brasil Vietnam (Escoja otro)

2. Por qu algunos de estos pases, a pesar de estar alejados unos de otros, hablan
un mismo idioma?

B. Funciones del lenguaje


3. Encuentra en el siguiente fragmento de una obra de teatro dos ejemplos para cada
una de las funciones del lenguaje.

UNA TARDE BOGOTANA MUY FRA

Cae la tarde en un pequeo barrio del sur de Bogot. En una humilde casa, de una planta de altura y
con la segunda a medio construir, habitan los RODRGUEZ-CABALLERO. Vicente, el padre, quien
trabaj toda su vida como maestro de obra y ahora disfruta de su pensin; Dolores, la madre, ama de
casa consagrada, alterna su labor con la venta de ensaladas; Juan, el hijo mayor, quin cursa dcimo
grado en el Colegio Jaime Garzn y Violeta, de cuatro aos de edad quien apenas empieza a
aprender las primera palabras.

Acto I, Escena I.

Vicente, Juan y Violeta se encuentran en la sala de la casa. Vicente lee el peridico mientras Juan hace
su tarea de fsica y Violeta juega a los carritos. Dolores entra a la sala con una tasa de caf.

Dolores: Ay! Qu dolor de cabeza Este dolor va a terminar matndome y lo peor de todo es que
la cita me la dieron hasta para dentro de un mes. [Entrega la tasa de caf a Vicente]. Mijo
acurdese que hoy o maana hay que pagarle al compadre los intereses de la plata que
nos prest.
Vicente: [Frunciendo el ceo y en un tono de voz que deja ver cierta molestia] le echaste dos o
una de azcar? [Prueba el caf] Uy! Mi vida est muy caliente y qued muy dulce.
Dolores: [Dirigindose a Juan]. Haga el favor de traer un poquito de agua fra que hay en una olla
en la cocina. [Juan camina hacia la cocina y Dolores le grita mientras se aleja] Traiga
unas galletas que hay sobre el mesn que son para usted y su hermana.
Juan: [Regresa comindose una galleta] Mmm Estn deliciosas. De qu son?
Dolores: De avena con chispas de chocolate.
Vicente: Tranquila mija, yo saqu esa plata del banco ayer y ya slo es entregrsela al compadre.
Violeta: Run! Runnnnnnnn! Push! Crash!
Vicente: [Dirigindose a Juan] Qui hubo ya acab la tarea?
Juan: Ya casi, termin los ejercicios y slo me hace falta buscar el significado de unas palabras.
Trabajo, Fuerza, Mquinas Simples y Mquinas Compuestas. Sabe alguno Pap?
Vicente: S, Trabajo, molerse el lomo para que otro se haga rico. Fuerza. Lo que a usted le falta.
Maqui
Juan: [dirigindose a Vicente] Ah! En serio! No creo que estemos hablando del mismo
trabajo y la misma fuerza.
Vicente: Jajajajajaj Busque mijo, no quiera que todo se lo den en bandeja de plata.
Violeta: [Mira hacia la pared que est detrs de su padre y lee lentamente y con dificultad algo
escrito en un cartel colgado]

Ya somos el olvido que seremos.


El polvo elemental que nos ignora
y que fue el rojo Adn y que es ahora
todos los hombres y los que seremos

Vicente alza a Violeta de un solo jaln y mientras la balancea por el aire la felicita por ser una pequea
princesita que ya sabe leer. La felicitacin es suspendida por un golpeteo fuerte e insistente en la
ventana que da a la calle. Una vecina empuja la ventana, asoma su cabeza y baada en llanto grita que
acaban de encontrar al compadre muerto en el cao. [El escenario se oscurece finalizando la primera
escena del primer acto]
C. Tipos y estructura del signo

4. Complete el siguiente cuadro:


SIGNIFICANTE SIGNIFICADO REFERENTE TIPO DE SIGNO
Rostro ojeroso, gestos
de malestar, ojos que
parecen cerrarse
Es hora de volver a
clase del descanso
La luz roja alumbrando
en los botones del t.v.

El pas
Alemania
El cielo lleno de nubes
oscuras

5. Complete el siguiente cuadro


SIGNO CONO, NDICE O EXPLICACIN
SMBOLO
El escudo de Colombia

El mapa de Colombia

El yang-ying

La foto del Che Guevara

La palabra ero

D. Pensamiento mgico religioso


6. Indique a cul de las reglas del pensamiento mgico corresponden cada uno de los
siguientes rituales religiosos y situaciones cotidianas supersticiosas (lo semejante
afecta lo semejante o lo que estuvo en contacto sigue estando en contacto).

- El vud: efectuar actos sobre un cono de la persona esperando que tengan efecto en la
persona real.
- La supersticin: romper un espejo es 7 aos de mala suerte.
- Usar piedras preciosas para aprovechar sus propiedades especiales.
- Un hechizo para curar el mal de amores, que incluye prendas de la persona amada.
- Usar los guayos de la suerte esperando jugar mejor al futbol.
- La supersticin: ver a un gato pasar debajo de una escalera.
- La supersticin: las cabauelas.
- Algunos indgenas malayos elaboran con cera de colmena una figura de unos 30
centmetros que representa a algn enemigo, le pinchan los ojos, para disminuir su vista
a la hora de la batalla, le pinchan el estmago para que enferme, la cabeza para que
enloquezca, lo amarran, le rezan y lo entierran esperando su muerte.
- Entre algunas tribus indgenas, cuando se hiere a alguien por accidente con una flecha,
la persona que dispar la flecha debe escupirse la mano con la que dispar y frotar la
herida de la vctima.
- La quiromancia o la lectura de la mano.

E. Simbologa
7. Invente un smbolo religioso del universo usando los elementos de los smbolos
explicados en clase (figuras geomtricas bsicas, formas bsicas, colores, animales
y plantas). Explique el smbolo.
8. Invente un smbolo del universo ms complejo que el anterior usando la Enciclopedia
de Signos y Smbolos (el link est en la pgina: habitarelasombro.jimdo.com). El
smbolo debe reflejar sus creencias acerca del universo: qu es?, de qu est
hecho?, cul es su origen? y cmo funciona? Explique el smbolo.
9. Invente un smbolo que lo represente a usted usando la Enciclopedia de Signos y
Smbolos (el link est en la pgina: habitarelasombro.jimdo.com). El smbolo debe
reflejar: su manera de ser, sus gustos (deseos), sus emociones, sus creencias,
aquello con lo que se siente identificado, su pasado y su futuro. Explique el smbolo.